Journal of Informatics and Vocational Education
JOIVE is a peer-reviewed journal providing a forum for presenting the latest original research results and developments in the fields of informatics and applied computer science education. The journal promotes discussion among researchers, students, and practitioners in informatics and practical educators both in Indonesia and beyond where a distinctive methodology of teaching and learning informatics has been developed and is of great interest. Journal of Informatics and Vocational Education (JOIVE) published by the Informatics Education Dept. Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Sebelas Maret, Surakarta. JOIVE is published three times annualy. JOIVE scope cover all aspect of Informatics Theory, Application, and Vocational Education
Articles
100 Documents
<![CDATA[Pengembangan Teknologi Rekomendasi Kecerdasan Buatan yang Digunakan pada Perpustakaan ]]>
<![CDATA[Emmanuel Genesius Evan Devara]]>;
<![CDATA[Teguh Rijanandi]]>;
<![CDATA[Rohman Beny Riyanto]]>;
<![CDATA[Faisal Dharma Adhinata]]>
<![CDATA[ Journal of Informatics and Vocational Education Vol 4, No 3 (2021): Journal of Informatics and Vocational Education ]]>
Publisher : <![CDATA[Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Universitas Sebelas Maret ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.20961/joive.v4i3.53618
<![CDATA[Perpustakaan merupakan tempat untuk membaca buku yang beragam koleksinya agar pembaca mendapatkan berbagai macam sumber ilmu. Namun di masa yang serba teknologi, manusia tentunya ingin hal yang lebih praktis. Dengan hadirnya Artificial intelligence maka dapat diterapkan dan diintegrasikan kedalam sistem perpustakaan. Permasalahan yang umum saat pembaca datang ke perpustakaan adalah mencari literatur yang sesuai pilihannya, baik dari segi nama, gambar, jenis, dan bentuk suatu literatur tersebut. Artificial intelligence dapat membantu dalam mencari literatur berdasarkan rekomendasi dan rating, sehingga pembaca tidak perlu repot-repot mencari literatur yang di inginkan satu per satu dari rak buku yang tersedia. Hal ini tentu memudahkan para pembaca dalam mencari literatur, terutama yang bingung harus mencari dari mana. Sistem rekomendasi yang digunakan adalah metode rekomendasi, dimana metode merupakan sebuah metode yang menggabungkan Filtering dan Ranking. Penelitian ini ditujukan agar para pembaca yang berada di perpustakaan dapat dengan mudah dan cepat mencari literatur mereka.]]>
<![CDATA[Analisis Implementasi Teknologi Cloud Computing pada Universitas Ditinjau dari Total Cost of Ownership ]]>
<![CDATA[Muhammad Jaelani]]>;
<![CDATA[Puspanda Hatta]]>;
<![CDATA[Febri Liantoni]]>
<![CDATA[ Journal of Informatics and Vocational Education Vol 4, No 3 (2021): Journal of Informatics and Vocational Education ]]>
Publisher : <![CDATA[Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Universitas Sebelas Maret ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.20961/joive.v4i3.55132
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perhitungan pembiayaan infrastruktur cloud computing ditinjau dari segi Total Cost of Ownership. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan desain penelitian Cross Sectional, yaitu desain penelitian yang menekankan pada waktu pengukuran atau observasi data yang dilakukan pada variabel terikat maupun variabel bebas dalam satu kali pada satu waktu. Pengumpulan data dilakukan dengan melakukan wawancara dan observasi. Objek pada penelitian ini, yaitu keseluruhan device yang digunakan pada infrastruktur cloud computing dan non-cloud yang terdapat di ICT FKIP UNS dan UPT TIK UNS. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan ICT FKIP UNS dan UPTI TIK UNS mengeluarkan biaya lebih sedikit pada infrastruktur cloud computing dan biaya lebih besar pada infrastruktur non-cloud. Dan pengeluaran untuk infrastruktur cloud computing lebih murah dari pengeluaran untuk infrastruktur non-cloud, baik pada perhitungan dengan amortisasi maupun tanpa amortisasi. Dari hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa perhitungan TCO pada infrastruktur cloud computing dan non-cloud menunjukkan biaya yang dikeluarkan untuk infrastruktur cloud computing lebih murah daripada infrastruktur non-cloud, baik pada ICT FKIP UNS maupun UPT TIK UNS. Serta penggunaan amortisasi pada perhitungan model TCO tidak memberikan pengaruh terhadap hasil akhir perbandingan perhitungan karena baik dengan amortisasi maupun tanpa amortisasi, biaya untuk infrastruktur cloud computing tetap lebih murah daripada infrastruktur non-cloud.]]>
<![CDATA[ANALISIS KREATIFITAS SISWA PADA PEMBELAJARAN DESAIN GRAFIS PERCETAKAN SELAMA PEMBELAJARAN ONLINE DI ERA PANDEMI COVID 19 ]]>
<![CDATA[Naufal Nabih Ar Rofif]]>;
<![CDATA[Dwi Maryono]]>;
<![CDATA[Yusfia Hafid Aristyagama]]>
<![CDATA[ Journal of Informatics and Vocational Education Vol 4, No 3 (2021): Journal of Informatics and Vocational Education ]]>
Publisher : <![CDATA[Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Universitas Sebelas Maret ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.20961/joive.v4i3.58391
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Bagaimana kreativitas siswa dalam pembelajaran desain grafis percetakan pada masa pendemi, (2) Apa saja faktor yang mempengaruhi kreativitas siswa dalam pembelajaran desain grafis percetakan pada masa pandemi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan jenis studi kasus. populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI multimedia salah satu SMK Negeri di Surakarta. Sampel yang digunakan adalah 6 orang. teknik penentuan partisipan dalam penelitian ini menggunakan simple random sampling. teknik pengumpulan data menggunakan tes unjuk kerja, angket dan wawancara. teknik analisis yang digunakan adalah teknik interaktif, teknik interaktif mempunyai empat tahapan yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa : (1) Kreativitas siswa dalam pembelajaran desain grafis percetakan pada masa pandemi cukup memuaskan dimana 3 dari 6 siswa memiliki kreativitas sedang dan 3 siswa lainya memiliki kreativitas tinggi sedangkan dari 4 indikator kreativitas yang ada siswa mampu memenuhi 3 indikator kreativitas yaitu indikator berpikir lancar, berpikir luwes, dan berpikir orisinil namun terdapat 1 indikator yang belum terpenuhi yaitu indikator berpikir terperinci. (2) terdapat empat faktor yang mempengaruhi kreativitas siswa dalam pembelajaran desain grafis percetakan selama pandemi yaitu bakat, kemampuan, sikap dan motivasi.]]>
<![CDATA[Blended Learning with Flipped Classroom Strategy : The Effect to the Independence and Learning Outcomes ]]>
<![CDATA[Tri Mulyati]]>;
<![CDATA[Basori Basori]]>;
<![CDATA[Dwi Maryono]]>
<![CDATA[ Journal of Informatics and Vocational Education Vol 5, No 1 (2022): Journal of Informatics and Vocational Education - March ]]>
Publisher : <![CDATA[Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Universitas Sebelas Maret ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.20961/joive.v5i1.61174
<![CDATA[In terms of goal planning, procedures, and evaluation of learning results, learning independence refers to an individual's willingness to study on his own initiative, with or without the assistance of others. The flipped classroom is one learning style that can be utilized to improve student independence. This study aims to determine (1) whether there are differences in independence in the application of the Blended Learning strategy Flipped Classroom with the conventional learning model; (2) Are there differences in student learning outcomes in the application of the Blended Learning strategy Flipped Classroom with the conventional learning model (3) Is there an increase in independence in the application of the Blended Learning strategy Flipped Classroom with the conventional learning model; (4) Is there an increase in student learning outcomes in the application of the Blended Learning strategy Flipped Classroom with the conventional learning model. The pretest-posttest control group design model was applied in this study, which used the quasi experimental design method. The participants in this study are students from SMK Negeri 1 Gondang's classes X Multimedia 1 and X Multimedia 2. A total of 70 pupils were used in the study. Total sampling was employed as the sampling method. Pretests, posttests, and questionnaires are used to collect data. Balance tests, normality testing, homogeneity tests, and hypothesis tests are among the data analysis procedures employed. The findings revealed that the Blended Learning learning model combined with the flipped classroom method had an impact on student independence and learning outcomes.]]>
<![CDATA[Persepsi Guru Terhadap Implementasi Project-Based Blended Learning di Masa Pandemi Covid-19: Studi Kasus Di Smk Negeri 1 Sawit ]]>
<![CDATA[Basori Basori]]>;
<![CDATA[Agus Efendi]]>
<![CDATA[ Journal of Informatics and Vocational Education Vol 5, No 1 (2022): Journal of Informatics and Vocational Education - March ]]>
Publisher : <![CDATA[Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Universitas Sebelas Maret ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.20961/joive.v5i1.62570
<![CDATA[Penyebaran covid-19 yang sulit dikendalikan, mengakibatkan masalah di berbagai bidang. Salah satunya adalah di bidang pendidikan. Proses pembelajaran dipaksa harus menggunakan daring. Banyak kelemahan dalam pelaksanaan pembelajaran daring ini. Project-based Blended Learning merupakan salah satu alternatif pembelajaran di SMK saat pandemi. Tujuan penelitian iniuntukmengetahui persepsi guru terhadap PjBBL dan implementasinya. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Pengumpulan data menggunakan metode wawancara, observasi, dan angket daring. Wawancara dilakukan dengan wakil bidang kurikulum dan Guru. Analisis data menggunakan model analisis interaktif dari Miles and Huberman. Hasil penelitian menunjukkan adanya persepsi yang baik dari guru terhadap model PjBBL. Indikatornya adalah adanya pengetahuan yang baik tentang model, penerimaan terhadap model, dan dan keinginan untuk melaksanakan model PjBBL dalam proses pembelajaran.]]>
<![CDATA[Analisis Pengaruh Periklanan Mobile Terhadap Loyalitas Konsumen Kartu Prabayar XL Karawang ]]>
<![CDATA[Windra Putra]]>;
<![CDATA[Winarno Winarno]]>;
<![CDATA[Rianita Puspa Sari]]>
<![CDATA[ Journal of Informatics and Vocational Education Vol 5, No 1 (2022): Journal of Informatics and Vocational Education - March ]]>
Publisher : <![CDATA[Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Universitas Sebelas Maret ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.20961/joive.v5i1.62573
<![CDATA[Menurunnya jumlah pelanggan XL setiap tahunnya pasti dipengaruhi banyak operator seluler yang bermunculan, menyebabkan terjadinya persaingan yang semakin tinggi sesama operator seluler dalam menarik minat konsumen untuk menggunakan produknya. Menciptakan kesetiaan pelanggan yang bisa dimulai dengan periklanan mobile untuk memberitahu produknya. Periklanan yang baik akan menciptakan, mempertahankan kepuasan, serta menjadikan konsumen yang loyal. Pada penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Periklanan Mobile terhadap Loyalitas Konsumen pada Kartu Prabayar XL (Survei Pada Pengguna di Karawang). Populasi dalam penelitian ini adalah pengguna kartu prabyar XL di Karawang. Sampel yang ditetapkan sebanyak 100 responden dengan menggunakan teknik aksidental sampling. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode penyebaran kuesioner. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis regresi linier sederhana. Dari hasil pengolahan data analisis regresi linier sederhanan periklanan mobile dengan nilai β sebesar 1,191 dengan nilai signifikan 0,00 dan nilai t sebesar 12,623 sehingga dapat disimpulkan bahwa periklanan mobile memiliki pengaruh terhadap loyalitas konsumen pengguna kartu prabayar XL di Karawang.]]>
<![CDATA[Digitizing the School Administration Management System at SMAN 12 Bandung and its Evaluation with the System Usability Scale ]]>
<![CDATA[M Luthfi Zulfikar]]>;
<![CDATA[Rosihan Ari Yuana]]>;
<![CDATA[Nurcahya Pradana Taufik Prakisya]]>
<![CDATA[ Journal of Informatics and Vocational Education Vol 5, No 1 (2022): Journal of Informatics and Vocational Education - March ]]>
Publisher : <![CDATA[Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Universitas Sebelas Maret ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.20961/joive.v5i1.61446
<![CDATA[Education administration is one of the vital information in learning activities. Education administration can increase the productivity of teachers and will make learning activities more focused and structured. Digitalization of education administration will help teachers manage education administration, especially planning for learning. Moreover, this application will help teachers assign students scores based on their attitudes. This system will use Laravel as a base along with a spiral model for the SDLC, and use the System of Usability Scale For Evaluation (SUS). This application is Considered easy to use because it gets the 'acceptance' grade based on acceptance, a "C" grade on the class scale, a "good" grade on the adjective rating, and a "B" grade on the percent rank. This application only needs slight requirements for adjustments, socialization, and training for teachers to be accustomed to the system.]]>
<![CDATA[Efektifitas Penggunaan Digital Game Base Learning Menggunakan Aplikasi Spritebox untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Mahasiswa ]]>
<![CDATA[Novita Salkha]]>;
<![CDATA[Endar Suprih Wihidayat]]>;
<![CDATA[Puspanda Hatta]]>
<![CDATA[ Journal of Informatics and Vocational Education Vol 5, No 1 (2022): Journal of Informatics and Vocational Education - March ]]>
Publisher : <![CDATA[Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Universitas Sebelas Maret ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.20961/joive.v5i1.59146
<![CDATA[Purpose of this study to determine the effect of using SpriteBox educational game applications on student motivation and learning outcomes in basic programming subjects, especially looping material. This research was conducted at JPTK UNS Informatics Engineering Education Study Program. The research method used quantitative research with a pre-experimental design One Group Pretest-Posttest. The population was all students of PTIK UNS class of 2020 which consisted of 76 students. All the members the of the population are sampled, so the sampling technique used total sampling. Data collection techniques used questionnaires and tests. Questionnaires and tests were piloted first and then tested for validity and tested for reliability. The data analysis technique used the t test (difference test) after previously was tested by normality and homogeneity. The results showed that: 1) Learning-based SpriteBox game media had an effect on students' learning motivation. Proved by the difference significantly on learning motivation before and after experimentation. There was an increased average learning motivation after using SpriteBox game; 2) Learning-based SpriteBox game media affected students’ learning outcomes. Proved by the difference significantly on learning outcomes between before and after experimentation. There was an increased average learning outcome after using SpriteBox game.]]>
<![CDATA[Evaluasi Penerapan Moodle Dalam Pembelajaran Kejuruan Menggunakan Gibb's Reflective Learning Cycle ]]>
<![CDATA[Lukman Rian Affandi]]>;
<![CDATA[Muji Lestari]]>
<![CDATA[ Journal of Informatics and Vocational Education Vol 5, No 2 (2022): Journal of Informatics and Vocational Education - July ]]>
Publisher : <![CDATA[Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Universitas Sebelas Maret ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.20961/joive.v5i2.68093
<![CDATA[Good interaction between educators and learners can encourage the achievement of learning objectives. However, if the interaction goes well, the result will be the opposite. Moreover, the learning process needs to encourage students to think critically. However, it will instead become a burden in the learning process so that there is no collaboration between students during the learning process. This study aims to understand the perceptions of teachers and students towards the application of the Moodle Learning Management System (LMS) to improve learning outcomes that are still low using several types of learning media. This research uses a qualitative approach with Gibb's Reflective Learning Cycle technique to obtain the perceptions of educators and students. This research was conducted because, in the learning process, many still need to learn to use technology appropriately. The media used is less innovative and limited, so learning has yet to be created that encourages students to think critically and comprehensively. Unlike moodle research in general, this research is used to evaluate two sides of using technology, especially moodle, in helping the learning process, namely on the side of educators and students. ]]>
<![CDATA[Forecasting Jumlah Penggunaan Obat Digestive Enzymes dengan Algoritma GRU ]]>
<![CDATA[Abi Mahan Zaky]]>
<![CDATA[ Journal of Informatics and Vocational Education Vol 5, No 2 (2022): Journal of Informatics and Vocational Education - July ]]>
Publisher : <![CDATA[Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Universitas Sebelas Maret ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.20961/joive.v5i2.65887
<![CDATA[Obat-obatan banyak digunakan untuk mencegah atau menyembuhkan penyakit. Salah satu obat yang sering digunakan untuk meredakan sakit perut adalahobat yang mengandung Digestive Enzymes. Rumah sakit dan institusikesehatan lainnya sangat membutuhkan obat jenis ini. Rumah Sakit daninstitusi kesehatan lain harus memastikan ketersediaan obat untuk pasien. Situasi ini memaksa institusi kesehatan untuk menghadapiketidakpastian penggunaan obat. Rumah sakit sebagai salah satu institusi kesehatan memiliki beberapa tantangan. Salah satu tantangan yang harusdihadapi adalah untuk menjamin ketersediaan obat bagi pasien. Kemampuan forecasting dapat membantu memastikan ketersediaan obat di rumah sakit. Dipenelitian ini akan menyajikan model forecasting dengan menggunakan metode Gated Recurrent Unit (GRU) untuk memprediksi kebutuhan obat-obatan yangmengandung Digestive Enzymes di rumah sakit. Metode ini dipilih karena diketahui memiliki akurasi yang tinggi untuk memprediksi data stasioner.Salah satu metode yang digunakan dalam identifikasi input untuk metode GRU adalah dengan menggunakan Autocorrelation Function (ACF) dan PartialFungsi Autokorelasi (PACF). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan metode GRU cocok untuk forecasting data timeseries dalam kumpulan data historis, dengan nilai Root Mean Square Error (RMSE) 13,020446]]>
