Articles
186 Documents
<![CDATA[SURVEI AKTIVITAS FISIK TERHADAP SIKLUS MENSTRUASI PADA MAHASISWI FIKKM UNDIKMA TAHUN 2021 ]]>
<![CDATA[Intan Kusuma Wardani]]>
<![CDATA[ TEACHING AND LEARNING JOURNAL OF MANDALIKA (TEACHER) e- ISSN 2721-9666 Vol. 3 No. 1 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[INSTITUT PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN MANDALIKA INDONESIA (IP2MI) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36312/teacher.v3i1.1070
<![CDATA[Almost every woman has experienced menstrual cycle irregularities. Strenuous physical activity is known as one of the factors that women experience menstrual cycle disorders. This study aims to obtain survey data on physical activity on the menstrual cycle of FIKKM UNDIKMA students in 2021. The design of this research is descriptive quantitative with a survey method. The population in this study were 132 students of FIKKM UNDIKMA class 2021 with a sample size of 40 respondents. In this study using purposive sampling. Data collection techniques using questionnaires and analysis using Chi-Square Test. The results of the study of respondents who experienced irregular menstruation on light activities were 4 people (10%), moderate physical activity were 2 people (5%), and heavy physical activity was 11 people (27.5%). Respondents who experienced regular menstruation on physical activity were 10 people (25%), moderate physical activity were 12 people (30%), and heavy physical activity was 1 person (2.5%). Analysis of the relationship obtained x2 count (7.3) > x2 table (5.991) which means H0 is rejected and H1 is accepted which means there is a relationship between physical activity and menstrual cycle disorders. It is expected that respondents who have light physical activity can increase physical activity with sufficient exercise, while those who have heavy physical activity are expected to reduce their activity a little so that the menstrual cycle is not disturbed]]>
<![CDATA[PENDIDIKAN BERBASIS MASYARAKAT ORGANIK ]]>
<![CDATA[Abdurrahman]]>
<![CDATA[ TEACHING AND LEARNING JOURNAL OF MANDALIKA (TEACHER) e- ISSN 2721-9666 Vol. 3 No. 1 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[INSTITUT PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN MANDALIKA INDONESIA (IP2MI) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36312/teacher.v3i1.1071
<![CDATA[Buku yang ditulis oleh Dr. Toto Suharto, M.Ag. Pendidikan Berbasis Masyarakat Organik, Pengalaman Pesantren Persatuan Islam, Buku ini mencoba melihat pendidikan berbasis masyarakat dari persepektif lain, yaitu dari sudut politik pendidikan, khususnya pendidikan kritis. Ada empat permasalahan yang dikemukakan dalam buku ini. Pertama, bagaimana kebijakan pendidikan Islam yang diterapkan terhadap lembaga swasta? Kedua, mengapa Pesantren Persatuan Islam menyelenggarakan pendidikan secara mandiri dan otonom di saat pemerintah Orde Baru menerapkan sistem pendidikan yang sentralistik? Ketiga, bagaimana respons Pesantren Persatuan Islam terhadap kebijakan pendidikan yang dikeluarkan pemerintah tersebut? Keempat, bagaimana relevansi pendidikan berbasis masyarakat persatuan Islam bagi pendidikan nasional?. Buku yang ada di hadapan pembaca ini merupakan edisi revisi dari disertasi Penulis yang sudah dipertahankan dalam Ujian Promosi Doktor pada Program Pascasarjana UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta tanggal 4 Agustus 2011. Naskah asli disertasi ini berjudul “Pesantren Persatuan Islam 1983-1997 dalam Perspektif Pendidikan Berbasis Masyarakat”. Setelah mengalami proses editing dan perbaikan, akhirnya diputuskan untuk memberinya judul sebagaimana yang tertera di sampul depan sekarang. Kategorisasi pendidikan berbasis masyarakat inilah yang menjadi sumbangan ilmiah terpenting dari buku ini.]]>
<![CDATA[PENGARUH LATIHAN VARIASI SHOOTING TERHADAP KEMAMPUAN SHOOTING PADA PEMAIN SEPAK BOLA ]]>
<![CDATA[Samsudin]]>;
<![CDATA[Intan Primayanti]]>;
<![CDATA[Sukarman]]>
<![CDATA[ TEACHING AND LEARNING JOURNAL OF MANDALIKA (TEACHER) e- ISSN 2721-9666 Vol. 3 No. 1 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[INSTITUT PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN MANDALIKA INDONESIA (IP2MI) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36312/teacher.v3i1.1075
<![CDATA[The purpose of this study was to determine the effect of shooting variations on shooting skills in soccer games for PS Malaju players, Kilo District, Dompu Regency in 2022. The design of this study used an experimental method with data collection techniques using test and measurement techniques. The population in this study were all players of the PS Malaju Club, totaling 23 players with probability techniques. The instrument used is by dividing the goal field into six scoring areas. The top corner is worth 40 points, the bottom corner is worth 50 points, the top half is worth 20 points, the bottom half is worth 10 points with four balls in front of the goal. Players have 15 seconds to kick all four balls towards the goal and record the score. The data analysis technique used in this study uses the Analytical Requirements Test, Normality Test, Homogeneity Test and Hypothesis Testing. Based on the research data, most of the PS Malaju Club players experienced an increase in the shooting variation practice test on their shooting ability. It can be seen that most of the PS Malaju Club players have a large score difference. The difference score is obtained by subtracting the post-test score from the pre-test score. Of the 23 players of the PS Malaju Club, only five players did not experience an increase in shooting variations after doing 2 treatments or 12 times of treatment. The results of the data obtained are with a confidence level = 95% or (α) = 0.05 the number of samples for the experimental club = 23, obtained t-table = 2.073. Based on the calculation results, the average value of the pre-test data was 82.61 while the post-test data obtained a value of 115.65 and t-count = 3.902 with a sig = 0.001 > 40.613 so "Ho is rejected", it can be concluded that there is an average difference The mean is significant between the pre-test data and the post-test data for shooting variations. The results of the regression analysis showed that it was significant 0.00 or P <0.05 and the coefficient of influence was 0.01.]]>
<![CDATA[PENGARUH LATIHAN GRIP PASSING GAME DAN HEAD RETRUN TERHADAP KEMAMPUAN PASSING CONTROLING PADA PEMAIN 11-12 SSB KUANG SUMBAWA BARAT TAHUN 2022 ]]>
<![CDATA[Soemardiawan]]>;
<![CDATA[Susi Yundarwati]]>
<![CDATA[ TEACHING AND LEARNING JOURNAL OF MANDALIKA (TEACHER) e- ISSN 2721-9666 Vol. 4 No. 1 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[INSTITUT PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN MANDALIKA INDONESIA (IP2MI) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36312/teacher.v4i1.1076
<![CDATA[Regarding the focus of this research problem, there is shooting at the football club at the 2022 Space Princess Player Nina, finding that there is still a lack of accuracy, the ability to shoot a lot because when playing the goal always misses to the left and right side, and many balls stray upwards so researchers are very motivated to do research on shooting. Research purpose To Find Out whether or not the Influence of Shoot On Goal With Opening Slalom (Passing Combination) And Shooting Squence (Getting Open) Exercises Increased Football Shooting Results In Space Princess Nina Players in 2022. The research design is to use One group pretest-posttest design. In this study, the population did not use samples, but the entire population was used as a research sample, namely the entire Nina Space Princess Player of 2022, amounting to 20 people. So this study is a population study research. So this study is a population study research. Based on the data obtained, from the results of field trials and discussion of research results it can be concluded that: There is a comparison of numbers that show the results of the initial test and the final test is progressing, in the Shoot On Goal With Opening Slalom (Passing Combination) group the output results using SPSS 17, That the average value of the result before being given a spin shooting exercise is 78.00 and after being treated with the Shoot On Goal With Opening Slalom (Passing Combination) exercise 108.50 means that the average value of football shooting is increased, Based on the output results using SPSS 17 that the average value of the results before being given shooting Squence (Getting Open) practice is 90.00 and after being treated with a target game practice of 120.50 means that the average value of shooting football there is an increase.]]>
<![CDATA[DAMPAK SIRKUIT MOTOR CROSS 459 LANTAN TERHADAP PENINGKATAN PENDAPATAN EKONOMI UMKM KAB. LOMBOK TENGAH ]]>
<![CDATA[Samiun]]>;
<![CDATA[Muhammad Iqbal]]>;
<![CDATA[Sugianto]]>
<![CDATA[ TEACHING AND LEARNING JOURNAL OF MANDALIKA (TEACHER) e- ISSN 2721-9666 Vol. 4 No. 1 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[INSTITUT PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN MANDALIKA INDONESIA (IP2MI) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36312/teacher.v4i1.1077
<![CDATA[Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) merupakan salah satu unit usaha yang memiliki peran penting dalam perkembangan dan pertumbuhan perekonomian Indonesia. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dampak dari pembangunan Cirkuit terhadap perkembangan UMKM di Desa Lantan. Penelitian ini menggunakan teori perkembangan usaha menurut Nurrohmah, (2008). Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Analisis data yang digunakan menurut Miles & Huberman. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa sirkuit memberikan dampak yang positif terhadap perkembangan UMKM di Desa lantan, karena UMKM mengalami peningkatan omzet penjualan dan pertumbuhan pelanggan karena disebabkan oleh meningkatnya jumlah wisatawan ke Desa Kuta. Namun untuk UMKM sektor industri pengolahan masih mengalami kesulitan dalam memasarkan produknya dikarenakan belum adanya gerai khusus UMKM. Rekomendasi yang diberikan yaitu dibuatnya gerai khusus UMKM, dan pembangunan fasilitas sarana dan prasarana. Di Indonesia khususnya Lombok tengah , sepeda motor untuk tujuan transportasi telah berkembang dari sekedar sebagai sarana untuk kenyamanan bertransportasi menjadi sebuah gaya hidup di beberapa kalangan tertentu. Salah satunya adalah penggunaan motor trail atau lebih khusus motocross. Motocross merupakan salah satu jenis olahraga otomotif roda dua yang dipacu pada sirkuit off-road, olahraga ekstrim ini pertama kali muncul berasal di negara Ingris, jenis mesin yang digunakan motocross adalah mesin khusus atau biasa disebut SE (special engine). Disebut khusus karena memang mesin ini dibuat sedemikian rupa untuk akselerasi yang maksimal . Menariknya, motorcross saat ini menjadi salah satu ceruk pasar otomotif roda dua yang dilirik para produsen sepeda motor di Indonesia.]]>
<![CDATA[PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN LANGSUNG TERHADAP TEKNIK DASAR PASSING BAWAH DALAM PERMAINAN BOLA VOLI ]]>
<![CDATA[Indri Susilawati]]>;
<![CDATA[Muhammad Satria Mulyajaya]]>
<![CDATA[ TEACHING AND LEARNING JOURNAL OF MANDALIKA (TEACHER) e- ISSN 2721-9666 Vol. 3 No. 2 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[INSTITUT PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN MANDALIKA INDONESIA (IP2MI) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36312/teacher.v3i1.1079
<![CDATA[TheApplication of DirectInstruction Method on underhand Passing Basic Techniques in Volleyball toward the VIIth Grade Students of SMPN 20 Mataram”. The purpose of this research was to improve underhand Passing Basic Techniques in Volleyball toward VIII Grade Students of SMPN 20 Mataram through direct instruction method. This is a classroom action research (CAR). The study was conducted in two cycles, each cycle consisting of planning, implementation, observation, and reflection. The subjects research is 26 Students of VIII Grade SMPN 20 Mataram. Instruments used in this research were lesson plan, observation sheet toward students’ activity and students’ worksheet. The results of this research was obtained based on the assessment of three aspects that are psychomotor, affective, and cognitive. The result of assessment showed that learning achievement data obtained in cycle I Learning outcomes of underhand passing in volleyball obtained 8 students or completeness percentage of 30.77%. While on the second cycle increased 21 students or the percentage of completeness be 80.77% of the total number of students. So the increase from the first cycle to the second cycle were 50% or 13 students. Based on the data analysis, it could be concluded that the application of direct instruction method can improve underhand passing basic techniques in volleyball toward the VIIth Grade Students of SMPN 20 Mataram 2021/2022.]]>
<![CDATA[PENGARUH MOTIVASI TERHADAP PRESTASI ATLET PEMULA PETANQUE UNDIKMA ]]>
<![CDATA[Sri Erny Muliyani]]>
<![CDATA[ TEACHING AND LEARNING JOURNAL OF MANDALIKA (TEACHER) e- ISSN 2721-9666 Vol. 3 No. 2 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[INSTITUT PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN MANDALIKA INDONESIA (IP2MI) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36312/teacher.v3i1.1080
<![CDATA[Prestasi merupakan bagian terpenting dalam pengembangan atlet. Ada beberapa faktor yang dapat mempengaruhi prestasi atlet antara lain motivasi latihan. Tujuan dari penelitian adalah untuk mengetahui bagaimana pengaruh motivasi latihan terhadap prestasi atlet pemula petanque Undikma tahun 2022. Metode penelitian adalah menggunakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan analisis pengujian regresi linear. Jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 20 atlet, penentuan sampel menggunakan purposive sampling dengan kriteria atlet yang berada di klub petanque Undikma dan mengikuti kejuaraan nasional di Universitas Negeri Surabaya (Unesa) Tahun 2022. Data penelitian berupa data primer dengan teknik pengumpulan data melalui metode survey yang dilakukan dalam bentuk kuesioner dan disebarkan kepada atlet. Data yang diperoleh kemudian diolah dengan menggunakan program IBM SPSS Statistics 22. Hasil pengujian statistik t menunjukan bahwa nilai t-hitung variabel motivasi menghasilkan 3,592 dan nilai t-tabel sebesar 1,725 sehingga nilai t-hitung lebih besar dari t-tabel yaitu 3,592> 1,725, Berdasarkan hasil uji t tersebut dapat disimpulkan bahwa variabel motivasi latihan berpengaruh signifikan terhadap prestasi petanque.]]>
<![CDATA[IMPLEMENTASI MERDEKA BELAJAR DI SMPN 2 KLANGENAN CIREBON ]]>
<![CDATA[Taufik Ridwan]]>;
<![CDATA[Sutandi Sutandi]]>;
<![CDATA[M.Fajar Rirdaus]]>;
<![CDATA[Miftah Maulana Anwarudin]]>;
<![CDATA[Fajar Mulya Nugraha]]>;
<![CDATA[Mohamad Fadlihan Syah]]>;
<![CDATA[Syahrul Rizki]]>;
<![CDATA[Mucholis Mucholis]]>;
<![CDATA[Satya Waluyo]]>
<![CDATA[ TEACHING AND LEARNING JOURNAL OF MANDALIKA (TEACHER) e- ISSN 2721-9666 Vol. 3 No. 2 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[INSTITUT PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN MANDALIKA INDONESIA (IP2MI) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36312/teacher.v3i2.1332
<![CDATA[Dalam pelaksanaan pembelajaran mandiri terdapat permasalahan bahwa guru belum mengimentasikan konsep merdeka belajar dalam prosespembelajaran. Pola pendidikan lama yang kurang efektif membuat guru dan siswa kurang eksploratif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep-konsep pokok kemandirian belajar dan pelaksanaan merdeka belajar di SMPN 2 Klangenan Cirebon. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Jenis penelitian ini menggunakan pencarian literatur. Sumber data dalam penelitian ini adalah data primer yaitu buku atau jurnal yang memaparkan masalah yang diteliti, kajian teori tentang merdeka belajar. Hasil kajian menunjukkan bahwa kemandirian belajar yang digagas pemerintah mencakup 4 kebijakan, yakni ujian sekolah berstandar nasional yang diselenggarakan oleh sekolah, asesmen keterampilan minimal dan survei karakter, penyederhanaan RPP, dan sistem zonasi penerimaan siswa baru. Sebagai kebijakan, merdeka belajar bermakna bagi siswa dan guru yaitu kebebasan berpikir, kebebasan berinovasi, merdeka belajar dan kreatif, kebebasan mencari kebahagiaan. SMPN 2 Klangenan Cirebon telah menerapkan kurikulum merdeka belajar dengan menonjolkan peran guru dalam pelaksanaannya yang meliputi guru penggerak, fasilitator pembelajaran, guru inovatif, guru berkarakter sebagai guru, guru kreatif dan mandiri.]]>
<![CDATA[IMPLEMENTASI MODEL PROJEK BASED LEARNING DI SMPN 2 KLANGENAN CIREBON ]]>
<![CDATA[Taufik Ridwan]]>;
<![CDATA[Sutandi Sutandi]]>;
<![CDATA[M.Fajar Rirdaus]]>;
<![CDATA[Miftah Maulana Anwarudin]]>;
<![CDATA[Fajar Mulya Nugraha]]>;
<![CDATA[Mohamad Fadlihan Syah]]>;
<![CDATA[Syahrul Rizki]]>;
<![CDATA[Mucholis Mucholis]]>;
<![CDATA[Satya Waluyo]]>
<![CDATA[ TEACHING AND LEARNING JOURNAL OF MANDALIKA (TEACHER) e- ISSN 2721-9666 Vol. 3 No. 2 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[INSTITUT PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN MANDALIKA INDONESIA (IP2MI) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36312/teacher.v3i2.1333
<![CDATA[Sebagian besar guru dalam mengajar masih kurang memperhatikan kemampuan berpikir siswa, metode yang digunakan kurang beragam, akibatnya motivasi belajar siswa menjadi sulit berkembang, dan model pembelajaran cenderung mekanis dan mekanis. Penelitian ini bertujuan menganalisis konsep pembelajaran berbasis proyek dan teknis pelaksanaan pembelajaran berbasis proyek di SMPN 2 Klangenan Cirebon. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Jenis penelitian ini menggunakan penelusuran literatur. Sumber data dalam penelitian ini adalah data primer yaitu buku atau jurnal yang memaparkan masalah yang diteliti, kajian teoritis tentang self-directed learning. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran berbasis proyek memiliki karakteristik dimana guru berperan sebagai fasilitator. Pedoman dalam menentukan langkah-langkah pelaksanaan pembelajaran berbasis proyek disebut dengan sintaks pembelajaran berbasis proyek. Beberapa sintaks yang digunakan adalah penugasan proyek, pengembangan rencana proyek, penjadwalan sebagai langkah-langkah proyek tertentu, pemantauan kegiatan dan kemajuan proyek. Penerapan model pembelajaran berbasis proyek di SMP N 2 Klangenan Cirebon dalam 6 langkah, antara lain mengidentifikasi pertanyaan kunci, mengembangkan rencana proyek, penjadwalan, memantau siswa dan kemajuan proyek, hasil tes, mengevaluasi pengalaman.]]>
<![CDATA[PERAN KECERDASAN EMOSIONAL DAN KECERDASAN INTELEKTUAL TERHADAP STRES AKADEMIK PADA SISWA SMP DI KABUPATEN TRENGGALEK PADA MASA PANDEMI COVID-19 ]]>
<![CDATA[Ramadhani, Syafira Putri]]>
<![CDATA[ Teaching and Learning Journal of Mandalika (Teacher) e- ISSN 2721-9666 Vol. 4 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia (IP2MI) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36312/teacher.v4i2.1928
<![CDATA[Siswa dalam mengikuti proses pembelajaran seharusnya tidak mengalami stres akademik. Seharusnya mereka mengikuti proses pembelajaran dengan bahagia, menyenangkan dan tanpa paksaan. Stres akademik menurut Lal (2014) merupakan mental distress yang berkaitan dengan faktor akademik ataupun ketidaksadaran terhadap kemungkinan gagal di bidang akademik karena siswa menghadapi banyak tuntutan seperti: ujian sekolah, menjawab pertanyaan guru di kelas, menunjukkan perkembangan pembelajaran di sekolah, tuntutan paham dengan apa yang disampaikan guru selama belajar-mengajar, persaingan prestasi dengan rekan sekelas, serta pemenuhan harapan-harapan dari orang tua juga guru dalam akademik. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa kecerdasan emosional dan kecerdasan intelektual memprediksi stres akademik di Kabupaten Trenggalek pada siswa SMP pada masa Pandemi Covid-19. Siswa yang memiliki tingkat kecerdasan emosional dan kecerdasan intelektual yang tinggi memiliki tingkat stres akademik yang rendah begitupun sebaliknya siswa yang memiliki tingkat kecerdasan emosional dan kecerdasan intelektual yang rendah memiliki tingkat stres akademik yang tinggi.]]>
