cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Hartono
Contact Email
hartono@umko.ac.id
Phone
+6281930056716
Journal Mail Official
jurnal@umko.ac.id
Editorial Address
dewi.ratnaningsih@umko.ac.id
Location
Kab. lampung utara,
Lampung
INDONESIA
Eksponen
Published by Universitas Muhammadiyah Kotabumi
ISSN : 2085966X     EISSN : 26571552     DOI : https://doi.org/10.47637/eksponen.v10i2.262
Core Subject : Education,
Mathematics
Eksponen (E-ISSN:2657-1552 and E-ISSN: 2085-966X) has been published since 2009 by the Department of Mathematics Education in collaboration with LPPM, Muhammadiyah University, Kotabumi. The journal has regularly published two times a year in April and September. This journal publishes original papers researching that focus on education and mathematic. The editorial team has the right to edit every submitted manuscript without changing the substance of the article. Posts that are not published can be requested back.
Arjuna Subject : Matematika - Matematika (Lain-Lain)
Articles 111 Documents
 8   9   10   11   12 
Implementasi Pendekatan Pembelajaran Kontekstual Menggunakan Konteks Kuliner Lokal Berbantuan Kahoot Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Lucy Asri Purwasi; As Elly; Auliyah; Evanni Daniswara Haryono; Okta Selvia; Silvia Putri; Efin Vanalepi; Vivi Sakta Tri Rahmadona
Eksponen Vol. 16 No. 1 (2026): Eksponen: Volume 16 Nomor 1 April 2026
Publisher : Universitas Muhammadiyah Kotabumi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47637/eksponen.v16i1.2367

Abstract

Pecahan merupakan salah satu materi matematika yang kerap menimbulkan miskonsepsi pada siswa, baik dalam memahami konsep, menerapkan prosedur operasi, maupun melakukan perhitungan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peningkatan hasil belajar matematika siswa melalui penerapan pendekatan pembelajaran kontekstual dengan memanfaatkan konteks kuliner lokal Kota Lubuklinggau berbantuan media Kahoot. Pemilihan topik ini didasarkan pada temuan awal yang menunjukkan bahwa siswa masih mengalami kesulitan dalam memahami pecahan senilai, membandingkan pecahan, dan menyederhanakan pecahan karena pembelajaran belum sepenuhnya dikaitkan dengan representasi konkret dan pengalaman sehari-hari siswa. Penelitian ini dilaksanakan pada 23 siswa kelas IV melalui tahapan pra siklus, Siklus I, dan Siklus II, yang mencakup perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Data diperoleh melalui tes hasil belajar, observasi aktivitas guru dan siswa, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan ketuntasan belajar dari 13% pada pra siklus menjadi 61% pada Siklus I, kemudian meningkat menjadi 87% pada Siklus II. Nilai rata-rata kelas juga meningkat dari 60,21 menjadi 71,96 dan mencapai 80,43. Aktivitas siswa mengalami peningkatan dari 47% pada pra siklus menjadi 66% pada Siklus I dan 93% pada Siklus II. Temuan ini menunjukkan bahwa pembelajaran kontekstual berbantuan Kahoot dengan konteks kuliner lokal dapat membantu siswa memahami konsep pecahan secara lebih rill, interaktif, dan bermakna. Penelitian ini memberikan kontribusi terhadap penguatan strategi pembelajaran kontekstual berbasis budaya lokal serta pemanfaatan teknologi digital dalam pembelajaran di sekolah dasar.

Page 12 of 12 | Total Record : 111

 8   9   10   11   12 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 16 No. 1 (2026): Eksponen: Volume 16 Nomor 1 April 2026 Vol. 15 No. 2 (2025): Eksponen: Volume 15 Nomor 2 Tahun September 2025 Vol. 15 No. 1 (2025): Eksponen: Volume 15 Nomor 1 April 2025 Vol. 14 No. 2 (2024): Eksponen: Volume 14 Nomor 2 September 2024 Vol. 14 No. 1 (2024): Eksponen: Volume 14 Nomor 1 April 2024 Vol. 13 No. 2 (2023): Eksponen: Volume 13 Nomor 2 September 2023 Vol. 13 No. 1 (2023): Eksponen: Volume 13 Nomor 1 April 2023 Vol. 12 No. 2 (2022): Eksponen: Volume 12 Nomor 2 September 2022 Vol. 12 No. 1 (2022): Eksponen: Volume 12 Nomor 1 April 2022 Vol. 11 No. 2 (2021): Eksponen: Volume 11 Nomor 2 September 2021 Vol. 11 No. 1 (2021): Eksponen: Volume 11 Nomor 1 April 2021 Vol. 10 No. 2 (2020): Eksponen: Volume 10 Nomor 2 September 2020 Vol. 10 No. 1 (2020): Eksponen: Volume 10 Nomor 1 April 2020 Vol. 9 No. 2 (2019): Eksponen: Volume 9 Nomor 2 September 2019 Vol. 9 No. 1 (2019): Eksponen: Vokume 9 Nomor 1 April 2019 Vol. 8 No. 1 (2018): Eksponen: Volume 8 Nomor 1 April 2018 Vol. 7 No. 2 (2017): Eksponen: Volume 7 Nomor 3 September 2017 More Issue