Jurnal Visionary : Penelitian Dan Pengembangan Di Bidang Administrasi Pendidikan
Focus and Scope Jurnal Visionary merupakan jurnal penelitian dan pengembangan di bidang administrasi pendidikan, artikel yang dimuat dalam jurnal ini adalah hasil penelitian, hasil kajian pustaka, hasil pengembangan, dan hasil penelusuran IPTEK menggunakan metode ilmiah. Scope bidang keilmuan yaitu Pendidikan, tenaga kependidikan, manajemen, administrasi, dan keilmuan lainnya.
Articles
247 Documents
<![CDATA[PENGEMBANGAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK MELALUI PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING DI TK DARUL MUHSININ ]]>
<![CDATA[Sarilah Sarilah]]>;
<![CDATA[Khairul Huda]]>;
<![CDATA[Nurul Iman]]>
<![CDATA[ Jurnal Visionary : Penelitian dan Pengembangan dibidang Administrasi Pendidikan Vol 7, No 2 (2019): Oktober ]]>
Publisher : <![CDATA[Prodi Administrasi Pendidikan, Universitas Pendidikan Mandalika ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33394/vis.v4i2.3575
<![CDATA[Kemampuan kognitif ini merupakan akal pikiran dari manusia yang harus dikembangkan bersamaan dengan kemampuan yang lainnya (Bahasa,sosial-emosional, moral dan agama). Tulisan mengakaji tentang pengembangan kemampuan kognitif anak melalui pendekatan pembelajaran kontektual teaching lerning yang berlndaskan oleh beberapa makna atau arti tentang kognitif yaitu; 1) kognitif adalah kemampuan untuk berpikir secara abstrak. 2). bahwa kognitif adalah kemampuan untuk menyesuaikan diri dengan lingkungan, 3) kognitif adalah intelektual ditambah dengan pengetahuan, 4). bahwa kognitif adalah teknik untuk memproses informasi yang disediakan oleh indra. Terdapat beberapa alternative yang dapat digunakan untuk mengembangkan kemampuan kognitif yaitu dengan pendekatan pembelajaran Contextual Teaching Learning dapat diterapkan dalam kurikulum apa saja, bidang study apa saja, dan kelas yang bagaimanapun keadaannya, dalam pendekatan pembelajaran Contextual Teaching Learning dengan melakukan hal sebagai berikut: (1). menstimulasi pemikiran anak dengan cara bekerja sendiri, dan mengkonstruksi sendiri pengetahuan dan keterampilan barunya. (2) melakukan pembelajaran melalui kegiatan inkuiri untuk semua topic/tema (3). Mengembangkan rasa ingin tahu dengan memberikan kesempatan untuk bertanya. (4). menciptakan suasana masyarakat belajar. (5). Menghadirkan contoh pembelajaran melalui refleksi di akhir pertemuan (5). Melakukan penilaian .penelitian ini menggunakan pendekatan research and development (R&D) yang bertujuan untuk mengembangkan dan memvalidasi produk pendidikan, teknik pengumpulan datanya adalah; metode tes,wawancara dokumentasi dan observasi. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa penerapan pendekatan pembelajaran kontextual teaching learning dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak pada kelompok B di TK darul Muhsinin.Kata Kunci: Kemampuan Kognitif, Contextual Teaching Learning]]>
<![CDATA[INOVASI KEPALA SEKOLAH DENGAN KINERJA GURU ]]>
<![CDATA[Ahmad Muslim]]>;
<![CDATA[Lilia Ningsih]]>
<![CDATA[ Jurnal Visionary : Penelitian dan Pengembangan dibidang Administrasi Pendidikan Vol 1, No 2 (2016): Oktober ]]>
Publisher : <![CDATA[Prodi Administrasi Pendidikan, Universitas Pendidikan Mandalika ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33394/vis.v1i2.662
<![CDATA[Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Apakah ada “HubunganAntara Inovasi Kepala Sekolah Dengan Kinerja Guru di SMAN 7 Mataram TahunPelajaran 2014/2015”?. Sedangkan tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian iniadalah ingin mengetahui “Hubungan Antara Inovasi Kepala Sekolah Dengan KinerjaGuru di SMAN 7 Mataram Tahun Pelajaran 2014/2015”. Untuk mendapatkan datatentang penelitian, teknik pengumpulan data yang digunakan adalah metode angketsebagai metode pokok dan dokumentasi sebagai metode pelengkap. Selanjutnyametode analisis data yang digunakan adalah metode analisis statistik dengan rumuskoefesien korelasi “product moment”. Berdasarkan hasil analisis data dalampenelitian ini, diperoleh nilai rhitung 0,453 selanjutnya nilai tersebut dikonsultasikandengan rtabel product moment pada taraf signifikansi 5% dengan N= 55 diperoleh nilaisebesar 0,266. Kenyataan tersebut menunjukan bahwa rhitung lebih besar dari pada rtabelatau 0,453˃0,266, maka analisis data dalam penelitian ini dinyatakan signifikan.Kata Kunci : Inovasi Kepala Sekolah, Kinerja Guru]]>
<![CDATA[HUBUNGAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DENGAN KREATIVITAS BELAJAR SISWA ]]>
<![CDATA[Lu`luin Najwa]]>;
<![CDATA[Baiq Enti Sismawati]]>
<![CDATA[ Jurnal Visionary : Penelitian dan Pengembangan dibidang Administrasi Pendidikan Vol 6, No 1 (2018): April ]]>
Publisher : <![CDATA[Prodi Administrasi Pendidikan, Universitas Pendidikan Mandalika ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33394/vis.v3i1.1215
<![CDATA[Dalam proses pembelajaran disekolah, guru merupakan tenaga pendidik profesionalyang memiliki tugas dan tanggung jawab besar dalam mendidik, melatih danmengembangkan kemampuan akademik maupun non akademik peserta didik.Beberapakendala terkait dengan kompetensi profesional guru, antara lain: 1) belum optimalnya prosespembelajaran di kelas yang terlihat dari tingkat penguasaan materi atau bahan ajar, 2) kurangterampilnya guru dalam menggunakan teknik mengajar.Tujuan penelitian yang ingin dicapaiadalah ingin mengetahui Hubungan Kompetensi Profesional Guru Dengan Kreativitas BelajarSiswa di SMPN 4 Praya Timur Kab. Lombok Tengah Tahun Pelajaran 2017/2018. Untukmendapatkan data penelitian, penentuan subjek menggunakansimple random sampling karenajumlah subjek lebih dari 100.Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah menggunakanmetode angket sebagai metode pokok dan dokumentasi sebagai metodepelengkap.Selanjutnya teknik analisis data yang digunakan adalah metode analisis statistikdengan rumus korelasi product moment.Berdasarkan hasil analisis data dalam penelitian inidiperoleh nilai r hitung sebesar 0,421. Selanjutnya nilai tersebut dikonsultasikan dengan nilai rtabel product moment pada taraf signifikan 5% dengan N = 30, maka diperoleh r tabel productmoment sebesar 0,361. Kenyataan tersebut menunjukkan bahwa nilai r hitung lebih besar dari rtabel product moment atau 0,421 > 0,361.Maka hasil analisis data dalam penelitian inidinyatakan Signifikan. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa “Ada hubunganKompetensi Profesional Guru Dengan KreativitasBelajar Siswa di SMPN 4 Praya Timur Kab.Lombok Tengah Tahun Pelajaran 2016/2017 dan hubungan tersebut berada dalam kategoriSedang.Kata Kunci: Kompetensi Profesional, Kreativitas Belajar Siswa]]>
<![CDATA[ANALISIS RASIO PERMODALAN BMT AL IQ-TISHODY MATARAM ]]>
<![CDATA[Menik Aryani]]>
<![CDATA[ Jurnal Visionary : Penelitian dan Pengembangan dibidang Administrasi Pendidikan Vol 8, No 1 (2020): April ]]>
Publisher : <![CDATA[Prodi Administrasi Pendidikan, Universitas Pendidikan Mandalika ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33394/vis.v5i1.3121
<![CDATA[This study is entitled "Capital Analysis Ratio of BMT Al Iq-Tishody Mataram" The purpose of this study is to determine the level of sharia health and compliance in the AL-Iqtishody Mataram BMT 2019 on aspects of capital based on cooperative classification standards according to the cooperative ministerial decree and small business and intermediate number 07 / Per / Dep.6 / IV / 2016. Analyze cooperative financial statements based on the Decree of the Minister of Cooperatives and Small and Medium Enterprises Number 07 / Per / Dep.6 / IV / 2016, Evaluate the financial performance of cooperatives. This study uses 1 type of assessment of health aspects and components in the form of: Capital. The assessment will find out how healthy Al Iq-tishody BMT is in terms of finance, and how obedient in predetermined sharia principles. From these calculations the BMT Al Iq-tishody was classified as "Fairly Healthy" Cooperative. This is because it has an unfavorable value because BMT AL-Iqtishody does not yet have a sharia supervisory board, does not yet have equity participation and financing originating from Islamic financial institutions and also cooperative management does not yet have an educational certificate for management of Islamic financial institutions issued by competent parties. Keywords: Capital, Sharia Health and Sharia compliance]]>
<![CDATA[PENINGKATAN PENGENALAN KOSA KATA BAHASA INGGRIS PADA ANAK MELALUI PERMAINAN KARTU GAMBAR ]]>
<![CDATA[Huda, Khairul]]>;
<![CDATA[Purmadi, Ary]]>;
<![CDATA[Iman, Nurul]]>
<![CDATA[ Jurnal Visionary : Penelitian dan Pengembangan dibidang Administrasi Pendidikan Vol 2, No 2 (2017): Oktober ]]>
Publisher : <![CDATA[Prodi Administrasi Pendidikan, Universitas Pendidikan Mandalika ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33394/vis.v2i2.723
<![CDATA[The Increasing English Vocabulary Introduction Through Picture Card Games In ChildrenClass B PAUD Nurul Arafah Sembalia Sub-District East Lombok In The academic year2016/2017 can increase with little direction. The purpose of this research is to know theimprovement of vocabulary introduction in child's English through the picture card game inClass B of PAUD Nurul Arafah of Sembalia Sub-district, East Lombok In The academic year2016/2017. The results showed an increase in vocabulary in English through a picture cardgame in children in the class b PAUD nurul arafah sub district with a little direction. Theresearch method used is to use action research class (Action Research) with the subject ofresearch is Class B PAUD Nurul Arafah District Sembalia East Lombok district with thenumber of subjects 19 children. Technique of collecting data with menggiunakan observation,interview, observation and Sheet In English Through Picture Card Game Image Year2016/2017. assessment (field notes). the results of research in the first cycle is 53.49% and inthe second cycle increased by 77.27% it can be concluded that the increase of the I-II cycleincreased on average by 22.12%. %. From result of research that happened Increase ofIntroduction of SenseKeyword: Increasing English Vocabulary Introduction, Picture Card Games]]>
<![CDATA[PENGARUH LATIHAN DELORME TERHADAP PENINGKATAN KEKUATAN OTOT QUADRICEPS PADA PEMAIN SEPAK BOLA ]]>
<![CDATA[Susilowati, Indri]]>
<![CDATA[ Jurnal Visionary : Penelitian dan Pengembangan dibidang Administrasi Pendidikan Vol 6, No 2 (2018): Oktober ]]>
Publisher : <![CDATA[Prodi Administrasi Pendidikan, Universitas Pendidikan Mandalika ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33394/vis.v3i2.3010
<![CDATA[Penelitian ini berjudul “Pengaruh Latihan Delorme Terhadap Peningkatan Kekuatan Otot pada Pemain Sepak Bola. Sepak bola merupakan salah satu cabang olahraga yang dimainkan oleh dua tim yang saling memperlihatkan tehnik bermain yang baik, masing- masing tim terdiri dari sebelas orang, kedua tim akan berusaha memasukkan bola kedalam gawang lawan sebanyak mungkin sehingga tim yang memasukkan bola paling banyak akan memenangkan permainan. Untuk mencapai prestasi yang optimal diperlukan kekuatan dalam berlari dan menendang bola pada pemain sepak bola. Kekuatan berlari dan menendang bola di lakukan oleh otot quadriceps pada pemain sepak bola yang dapat ditingkatkan dengan latihan yang memerlukan adanya tahanan yang optimal. Salah satu cara untuk meningkatkan kekuatan otot adalah pemberian latihan Delorme. Delorme dikenal dengan Progressive Resistance Exercise (PRE) dengan menggunakan pendekatan latihan strengthening. Prosedur nya menentukan 10RM memberikan beban yang paling berat dan dapat digerakkan samai 10 kali repitisi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui factor – faktor overload dan daya tahan otot yang mempengaruhi latihan delorme terhadap peningkatan kekuatan otot quadriceps pemain sepak bola. Metode penelitian eksperimen dengan desain penelitian pre test and post test with control design. Teknik pengambilan sampel menggunakan Purposive Sampling. Subyek penelitian berjumlah 22 orang pemain yang terbagi menjadi 2 kelompok (kelompok kontrol dan kelompok eksperimen). Tehnik analisis data, dalam penelitian mengunakan statistik deskriptif dan inferensial dengan pengolahan data mengunakan progam komputer SPPS for Windows versi 17 dengan taraf signifikan 5 % (α = 0,05). Luaran wajib dalam penelitian ini adalah (1) Publikasi ilmiah pada jurnal nasional tidak terakreditasi ber ISSN. Luaran Tambahan (1) Accepted Artikel ilmiah dimuat di prosiding.Kata Kunci: Delorme, kekuatan otot quadriceps]]>
<![CDATA[KEBAHAGIAAN ANAK DENGAN ORANG TUA YANG BERCERAI ]]>
<![CDATA[Rayani, Dewi]]>
<![CDATA[ Jurnal Visionary : Penelitian dan Pengembangan dibidang Administrasi Pendidikan Vol 2, No 1 (2017): April ]]>
Publisher : <![CDATA[Prodi Administrasi Pendidikan, Universitas Pendidikan Mandalika ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33394/vis.v2i1.698
<![CDATA[Penelitian ini merupakan sebuah penelitian kualitatif fenomenologisdengan 3 partisipan, yaitu terdiri dari 2 laki-laki dan 1 orang perempuan dari orangtua bercerai. Penelitian ini dilakukan berdasarkan keingintahuan terhadap maknakebahagiaan dilihat dari sudut pandang anak dengan orang tua yang bercerai.Kebahagiaan merupakan salah satu bentuk emosi positif yang didambakan olehsetiap manusia. beberapa hasil penelitian mengungkapkan bahwa kebahagiaanmanusia dapat disebabkan oleh pernikahan. Akan tetapi, jika mengacu padafenomena yang ada, kususnya pada masyarakat lombok yang dapat dikatakan “kawincerai adalah tradisi masyarakat ini, dengan fenomena yang terjadi dapat disimpulkanbahwa pernikahan tidak selalu dapat membawa kebahagiaan, bahkan dapat berujungpada perceraian. Selain itu, terdapat beberapa dampak negatif dari perceraianberdasakan beberapa hasil penelitian yaitu perceraian pada umumnya akanmelahirkan stres akibat perceraian yang akan berdampak pada pasangan dan padaanak. Namun, anak akan menggambarkan kebahagiaan denngan adanya kedekatandengan teman sebagai sumber kebahagiaan yang utama, kemudian relasi dengananggota keluarga dan adanya kebebasan setelah perceraian orang tua. Dalampenelitian ini dukungan materi tidak ditemukan sebagai sumberkebahagiaan anakdengan orang tua bercerai.Kata kunci: Kebahagiaan, Perceraian]]>
<![CDATA[HUBUNGAN ANTARA KEPRIBADIAN DENGAN KECERDASAN EMOSI SISWA KELAS VII MTs MANBA’UL BAYAN LINGKUNG KABUPATEN LOMBOK TENGAH ]]>
<![CDATA[Kiwang, Ismariyati]]>;
<![CDATA[Endriani, Ani]]>
<![CDATA[ Jurnal Visionary : Penelitian dan Pengembangan dibidang Administrasi Pendidikan Vol 7, No 2 (2019): Oktober ]]>
Publisher : <![CDATA[Prodi Administrasi Pendidikan, Universitas Pendidikan Mandalika ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33394/vis.v4i2.3000
<![CDATA[Kepribadian adalah ketrampilan atau kecakapan sosial (social skill), dan kesan yang paling menonjol, yang ditunjukan seseorang terhadap orang lain (seperti seseorang yang dikesankan sebagai orang yang agresif atau pendiam). Sedangkan kecerdasan emosi adalah kemampuan untuk mengenali diri sendiri, mengelola emosi dengan produktif, dan membina hubungan dengan baik, mengenali perasaan sewaktu perasaan yang dirasakan terjadi merupakan dasar kecerdasan emosional. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah ada hubungan antara kepribadian dengan kecerdasan emosi siswa kelas VII MTs.Manba’ul Bayan Lingkung Kabupaten Lombok Tengah Tahun Pelajaran 2015/2016. Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: untuk mengetahui apakah ada hubungan antara kepribadian dengan kecerdasan emosi siswa kelas VII MTs. Manba’ul Bayan Lingkung Kabupaten Lombok Tengah Tahun Pelajaran 2015/2016.Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas VII di MTs. Manba’ul Bayan Lingkung Kabupaten Lombok Tengah Tahun Pelajaran 2015/2016 yang terdiri dari 7 laki-laki dan 12 perempuan. Metode pengumpulan data adalah metode angket sebagai metode pokok dan metode wawancara, observasi serta dokumentasi sebagai metode pelengkap. Tekhnik Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan rumus product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan antara kepribadian dengan kecerdasan emosi siswa pada kelas VII di MTs. Manba’ul Bayan Lingkung Kabupaten Lombok Tengah Tahun Pelejaran 2015/2016 , diperoleh berdasarkan analasisi data pada siswa kelas VIII SMPN Negeri 6 Praya Timur Lombok Tengah Tahun Pelajaran 2015/2016, di peroleh berdasarkan analisis data menggunakan rumus product moment diperoleh hasil yakni r hitung sebesar 0,579, sedangkan nilai r tabel pada taraf signifikansi 5% dengan N = 19 tersebut diperoleh sebesar 0,456. Dengan demikian, nilai r hitung menunjukkan lebih besar dari pada nilai r tabel sebesar 0,579 atau (0,58> 0,456. Kesimpulan analisis dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: Ada hubungan antara kepribadian dengan kecerdasan emosi siswa pada kelas VII di MTs. Manba’ul bayan Lingkung Kabupaten Lombok Tengah Tahun Pelejaran 2015/2016 Signifikan. Kata Kunci : Kepribadian, Kecerdasan Emosi]]>
<![CDATA[PERAN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI SUPERVISOR DENGAN ETOS KERJA GURU ]]>
<![CDATA[Fahmi, Agus]]>
<![CDATA[ Jurnal Visionary : Penelitian dan Pengembangan dibidang Administrasi Pendidikan Vol 1, No 2 (2016): Oktober ]]>
Publisher : <![CDATA[Prodi Administrasi Pendidikan, Universitas Pendidikan Mandalika ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33394/vis.v1i2.679
<![CDATA[Keberhasilan suatu lembaga pendidikan tidak lepas dari kepemimpinankepala sekolah yang membawahinya. Karena kepala sekolah sebagai pimpinan dilembaganya, maka dia harus mampu membawa lembaganya menjadi lembaga yangmampu berdaya saing dan memiliki kompetensi untuk kemajuan pendidikan, terutamadalam meningkatkan etos kerja guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dammemperoleh data peran kepala sekolah sebagai supervisor di SMPN I Rhee KabupatenSumbawa, untuk mengetahui etos kerja guru dan untuk mengetahui seberapa besarperan kepala sekolah sebagai supervisor dengan etos kerja guru SMPN I RheeKabupaten Sumbawa Tahun Pelajaran 2014/2015. Kepala sekolah sebagai supervisoradalah pemimpin pendidikan yang mempunyai peran penting untuk meningkatkan etoskerja guru di sekolah, berkembangnya etos kerja, kerjasama yang harmonis, sertasuasana kerja yang menyenangkan. Populasi dalam penelitian ini adalah kepalasekolah dan guru SMPN I Rhee Kabupaten Sumbawa Tahun Pelajaran 2014/2015yang berjumlah 33 guru. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metodekuantitatip dengan teknik angket dan dokumentasi. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan merumuskan hipotesis nihil (ho), membuat tabel kerja, memasukkandata ke dalam rumus, menguji signifikan dan menarik kesimpulan. Berdasarkan hasilpenelitian yang di peroleh sebesar 0.296 dan nilai r-tabel pada taraf signifikan 5%dengan N=33 di peroleh 0.344 menunjukan bahwa r-hitung < r-tabel (0,296<0,344).Maka dapat di simpulkan bahwa Ho diterima dan Ha ditolak artinya tidak terdapathubungan peran kepala sekolah sebagai supervisor dengan etos kerja guru di SMPN IRhee Kabupaten Sumbawa Tahun Pelajaran 2014/2015, artinya hasil penelitian iniadalah “Tidak Signifikan”.Kata kunci: Kepala Sekolah, Supervisor, Etos Kerja]]>
<![CDATA[EFEKTIFITAS PEMANFAATAN MEDIA GAME DOBE FLASH UNTUK MELATIH KEMAMPUAN INTERAKSI SISWA AUTISME ]]>
<![CDATA[Rayani, Dewi]]>;
<![CDATA[Sri Utami, Wiwiek Zainar]]>
<![CDATA[ Jurnal Visionary : Penelitian dan Pengembangan dibidang Administrasi Pendidikan Vol 6, No 2 (2018): Oktober ]]>
Publisher : <![CDATA[Prodi Administrasi Pendidikan, Universitas Pendidikan Mandalika ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33394/vis.v3i2.1273
<![CDATA[Autisme merupakan gangguan perkembangan yang ditandai dengan kegagalandalam interaksi , komunikasi dan perilaku. Anak dengan gangguan ini dikatakan hidup dalamdunianya sendiri. Salah satu penanganan autisme dengan pemberian terapi. Adapun materiyang ada dalam teripi ini dikemas dalam bentuk game adobe flash. Adapun tujuan penlitianini adalah untuk mengetahui efektifitas game adobe flash untuk melihat kemampuan interaksipada anak autisme. Penelitian ini menggunakan metode ekperimental dengan one group ,pretest-posttest desain. Populasi dalam penelitian ini adalah 3orang siswa autisme di SLBPembina Provinsi NTB. Pengambilan data dalam penelitian ini dengan observasi dengan ujistatistic Wilcoxon march pairs tes. Adapun hasil yang didapatkan adalah signifikan hal iniditunjukkan berdasarkah adanya perbedaan nilai pretes dan posttest dengan taraf signifikansi5%. Dengan demikian kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa penerapan game adobeflash sangat efektif untuk melatih kemampuan interaksi siswa autime]]>
