cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Qoriatul Mahfudloh
Contact Email
qori@alqolam.ac.id
Phone
+6282139444254
Journal Mail Official
aksiafirmasi@alqolam.ac.id
Editorial Address
LPPI (Lembaga Penerbitan & Publikasi Ilmiah) Universitas Al-Qolam Malang Jl. Raya Putat Lor, Kec. Gondanglegi, Kab. Malang 65174 Jawa Timur
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Aksi Afirmasi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Published by Universitas Al-Qolam
ISSN : -     EISSN : 27751937     DOI : https://doi.org/10.35897/jurnalaksiafirmasi.v6i1
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
Jurnal Aksi Afirmasi merupakan jurnal pengabdian kemasyarakatan yang menerbitkan artikel dan penelitian hasil diseminasi yang fokus pada pemberdayaan masyarakat, pengembangan komunitas lokal, kegiatan pengabdian yang dilakukan oleh pelajar, pemberdayaan terhadap masyarakat perbatasan dan masyarakat adat, pelaksanaan kegiatan pengembangan pendidikan nonformal untuk masyarakat, kegiatan dalam aspek ekonomi, politik, sosial, budaya, dan agama yang yang sifatnya pemberdayaan berkelanjutan (sustainability empowerment). serta produk dan design teknologi untuk pengembangan komunitas. Pelaksanaan kegiatan pemberdayaan dapat menggunakan pendekatan PAR (Participatory Action Research), ABCD (Asset Based Community Development), CBR (Community-Based Research), pembelajaran yang sifatnya pengembangan (Service Learning and Community Development) atau metodologi pendekatan lainnya.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 91 Documents
 6   7   8   9   10 
Pendampingan Guru dalam Penguatan Literasi Bahasa dan Gender untuk Pencegahan Kekerasan Verbal di Lingkungan SDN 2 Sukowilangun, Kecamatan Kalipare, Kabupaten Malang Usrin Malikha
Jurnal Aksi Afirmasi Vol. 7 No. 1 (2026): February 2026
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35897/jurnalaksiafirmasi.v7i1.2208

Abstract

Teachers’ language use in the classroom greatly influences the creation of a conducive, inclusive, and violence-free learning environment, free from verbal abuse and gender bias. This study at SDN 2 Sukowilangun aims to enhance teachers’ competence in using educational and child-friendly language through training in nonviolent communication and gender literacy. The mentoring results indicate positive changes in teachers’ communication patterns, a calmer classroom atmosphere, and increased student participation. Participant evaluations show improved understanding and commitment to applying communication practices that are free from violence and gender bias. This activity makes a significant contribution to building a safe and inclusive primary education environment.    Penggunaan bahasa guru dalam pembelajaran sangat memengaruhi suasana kelas yang kondusif, inklusif, dan bebas kekerasan verbal serta bias gender. Studi di SDN 2 Sukowilangun bertujuan meningkatkan kompetensi guru dalam penggunaan bahasa edukatif dan ramah anak melalui pelatihan komunikasi nonviolent dan literasi gender. Hasil pendampingan menunjukkan perubahan positif dalam pola komunikasi guru, suasana kelas yang lebih tenang, serta meningkatnya partisipasi siswa. Evaluasi peserta mengindikasikan pemahaman dan komitmen yang meningkat untuk menerapkan komunikasi bebas kekerasan dan bias gender. Kegiatan ini memberikan kontribusi penting dalam menciptakan pendidikan dasar yang aman dan inklusif.
Pendampingan Pelaku UMKM dalam Rangka Mendapatkan Sertifikasi Halal dengan Pendekatan Asset-Based Community Development di Desa Hargosari Sine, Kabupaten Ngawi Ainur Rosyidah; Nadhir Salahuddin
Jurnal Aksi Afirmasi Vol. 7 No. 1 (2026): February 2026
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35897/jurnalaksiafirmasi.v7i1.2329

Abstract

The Community Service Program (KKN) in Hargosari Village focused on a halal certification verification program for Micro, Small, and Medium Enterprises (MSMEs). This program aims to increase consumer confidence and expand the market for local products. This mentoring program examined the challenges faced during the verification process, the MSMEs' perspectives on the program, and its relationship to Islamic values. The method used was Asset-Based Community Development (ABCD), a community mentoring approach based on the village's existing potential. The first stage (discover) was carried out through field observations and MSME mapping. The second stage (dream) involved discussions with residents to explore hopes and potential. The third stage (design) involved developing a mentoring program, including logo creation, product catalogs, education, and digital promotion. The fourth stage (destiny) involved program implementation and collaboration between MSMEs and the Mathla'ul Anwar Halal Product Processing Assistance Institute (LP3H) team in Ngawi Regency. The results of this activity indicated that MSMEs have great potential, but still face obstacles such as a lack of promotion and unfamiliarity with technology. Through education and mentoring, the community's understanding and entrepreneurial spirit have increased. This activity marked the beginning of a positive collaboration between residents, the village government, the Village-Owned Enterprises (BUMDes), and students to build an independent and thriving village.
Penyuluhan Kematangan Karier Siswi MA Kelas XII melalui Seminar Perencanaan Karier Annafi Awantagusnik
Jurnal Aksi Afirmasi Vol. 6 No. 1 (2025): February 2025
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35897/jurnalaksiafirmasi.v6i1.2454

Abstract

Pengabdian pada masyarakat ini menggunakan metode partisipatif. Ini adalah suatu metode pelibatan pelaku pengabdian sehingga pelaku secara langsung terlibat dalam kegiatan yang dilakukan oleh sasaran. Melalui penggunaan metode ini, penulis akan memperoleh gambaran juga identifikasi yang jelas mengenai sasaran. Kegiatan pengabdian yang dilakukan adalah seminar "Meniti Karir: Merancang Masa Depan dengan Bijak". Kegiatan seminar berlangsung dengan lancar dan mendapat sambutan yang baik dari para peserta, terutama siswa putri MA Al-Khoirot kelas XII. Melalui seminar ini, peserta akan memperoleh pemahaman tentang pentingnya perencanaan karir dan berbagai tindakan yang diperlukan untuk mencapai kesuksesan di masa depan. Mereka juga memperoleh informasi tentang keterampilan yang diperlukan dan tren dunia kerja, yang mendorong mereka untuk lebih percaya diri dalam menentukan jalan karir mereka. Diharapkan bahwa kegiatan ini akan mendorong siswa untuk memberi fokus perhatian mereka pada pencapaian karir yang sesuai dengan minat dan kemampuan mereka.
Pelatihan Pembuatan Produk Halal dan Sertifikasi Halal bagi UMKM di Desa Penyaring, Kabupaten Sumbawa Feri Irawan
Jurnal Aksi Afirmasi Vol. 7 No. 1 (2026): February 2026
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35897/jurnalaksiafirmasi.v7i1.2214

Abstract

Produk halal adalah faktor kunci dalam meningkatkan daya saing perusahaan mikro, kecil dan menengah (MKM), terutama di daerah dengan populasi mayoritas Muslim, seperti Desa Penyaring Kabupaten Sumbawa. Namun, banyak pemain UMKM masih memiliki hambatan ketika memahami standar halal dan proses sertifikasi halal. Oleh karena itu, kegiatan pelatihan untuk produksi produk halal dan sertifikasi halal di Desa Penyaring bertujuan untuk secara mandiri meningkatkan pemahaman keterampilan dan motivasi dalam produksi dan pengelolaan sertifikasi halal. Metode pelatihan meliputi pendekatan teoretis dan praktis termasuk konsep halal, peraturan halal Indonesia, teknik produksi halal, dan proses sertifikat halal yang ditentukan sendiri. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam pemahaman peserta tentang standar halal dan proses sertifikasi. Hingga 85% peserta mengatakan mereka siap melamar akreditasi halal setelah mengunjungi pelatihan. Selain itu, UMKM menerima instruksi untuk menyiapkan dokumen dukungan bersertifikat. Namun, masih ada hambatan, termasuk akses terbatas ke bahan bersertifikat halal dan biaya terbatas. Oleh karena itu, dukungan lebih lanjut diperlukan untuk memastikan bahwa UMKM dapat mengoptimalkan penggunaan prinsip halal dalam bisnis.
Pembinaan Rohani dan Mental Tahanan di Rumah Tahanan Polda Kalimantan Barat: Upaya Rehabilitasi Holistik Berbasis Komunitas Muhammad Husni; Vivi Afbrifani
Jurnal Aksi Afirmasi Vol. 7 No. 1 (2026): February 2026
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35897/jurnalaksiafirmasi.v7i1.2229

Abstract

This community service program was implemented to address the spiritual and psychological needs of detainees at the West Kalimantan Regional Police Detention Center, who commonly experience emotional distress, limited positive activities, and insufficient access to religious guidance or mental support. The program employed an integrative approach that combined spiritual interventions including Qur’an recitation, supplication, reflective discussions, and religious study with mental health techniques such as group counseling, stress management, and relaxation exercises. Data were collected through observation, interviews, and participant engagement assessments. The results indicate significant improvements in religious awareness, worship discipline, emotional stability, and stress regulation. Detainees also demonstrated positive behavioral changes, including heightened empathy, cooperation, and motivation for self-improvement. These findings highlight that structured spiritual and mental guidance effectively enhances detainees’ spiritual well-being and psychological resilience while fostering a more supportive social environment. The program is recommended for ongoing implementation as a humanistic, Islam-based rehabilitation model within the police detention system.
Praktik Pembelajaran Mendalam untuk Menciptakan Pengalaman Belajar Holistik: Mindful, Meaningful, dan Joyful di SMKs Modern Al-Rifa'ie Wildan Hakim
Jurnal Aksi Afirmasi Vol. 7 No. 1 (2026): February 2026
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35897/jurnalaksiafirmasi.v7i1.1950

Abstract

Pendidikan kejuruan menuntut model pembelajaran matematika yang relevan dengan kebutuhan praktis dunia kerja. Namun, di SMK Modern Al-Rifa’ie Gondanglegi, praktik pembelajaran masih didominasi oleh metode konvensional yang berpusat pada guru dan minim pemanfaatan teknologi, sehingga berdampak pada rendahnya motivasi serta hasil belajar siswa. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru matematika melalui program pelatihan dan pendampingan implementasi pembelajaran mendalam (deep learning). Metode pelaksanaan kegiatan terdiri dari tiga tahapan utama, yakni: persiapan (analisis kebutuhan secara partisipatif), pelaksanaan (pelatihan dan pendampingan peer mentoring), serta evaluasi komprehensif menggunakan kerangka multi-level Guskey. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada pemahaman konseptual dan keterampilan praktis guru dalam merancang Perencanaan Pembelajaran Mendalam (PPM) yang mengintegrasikan Problem Based Learning (PBL) dan teknologi digital. Lebih lanjut, terjadi pergeseran paradigma mengajar menjadi lebih berpusat pada siswa (student-centered), yang secara langsung berdampak pada peningkatan antusiasme, partisipasi aktif, dan hasil belajar siswa di kelas. Kesimpulannya, program ini berhasil mewujudkan pengalaman belajar matematika yang holistik: mindful, meaningful, dan joyful serta meningkatkan kesiapan siswa vokasi dalam menghadapi tantangan dunia kerja..
Pendampingan Implementasi Pembelajaran Aktif Berbasis Kurikulum Merdeka dan Potensi Lokal untuk Meningkatkan Kompetensi Guru di MA Raudlatul Ulum 2 Gondanglegi Malang Hosniyeh
Jurnal Aksi Afirmasi Vol. 7 No. 1 (2026): February 2026
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35897/jurnalaksiafirmasi.v7i1.2661

Abstract

The implementation of the Merdeka Curriculum (Independent Curriculum) requires teachers to possess the competence to design active, enjoyable, and learner-centered instruction. However, observations at MA Raudlatul Ulum 2 Gondanglegi, Malang, revealed that some teachers still struggle with preparing instructional materials, applying innovative teaching models, and integrating local potential as a learning resource. Therefore, this community service initiative aims to enhance teacher competence through mentoring on the implementation of active learning based on the Merdeka Curriculum and local potential. The method employed was participatory mentoring conducted in four stages: needs identification, workshops, practical sessions on preparing instructional materials, and evaluation and reflection. The participants consisted of 23 subject teachers from MA Raudlatul Ulum 2 Gondanglegi, Malang. The results demonstrated an improvement in the teachers' understanding of the Merdeka Curriculum concepts, their ability to develop more systematic teaching modules, and their skills in applying active, learner-centered teaching models. Teachers also began integrating local potential into their instructional materials, making the learning process more contextual and meaningful. Furthermore, the mentoring activities boosted the teachers' confidence in implementing innovative teaching strategies tailored to their students' characteristics. Thus, participatory mentoring proved to be an effective strategy for enhancing teacher competence while simultaneously strengthening the implementation of the Merdeka Curriculum within the madrasah environment.
Pengembangan Kapasitas Mahasiswa dalam Bidang Media dan Publikasi Melalui Kuliah Media Nurul Azizah
Jurnal Aksi Afirmasi Vol. 7 No. 1 (2026): February 2026
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35897/jurnalaksiafirmasi.v7i1.2662

Abstract

Kegiatan Kuliah Media merupakan program pengembangan kapasitas Mahasiswa dalam bidang media dan publikasi yang diselenggarakan oleh Dewan Eksekutif Mahasiswa (DEMA) Universitas Al-Qolam Malang Periode 2026–2027 bekerja sama dengan Media Center Universitas Al-Qolam Malang. Program ini dilatarbelakangi oleh masih terbatasnya kompetensi teknis anggota divisi media HMPS (Himpunan Mahasiswa Program Studi) dalam bidang pengelolaan media digital, penulisan berita, desain grafis, fotografi, dan videografi, khususnya di tengah tantangan transisi kepengurusan yang seringkali tidak disertai transfer pengetahuan yang memadai. Kegiatan dilaksanakan selama dua hari pada tanggal 30 April–1 Mei 2026 di Auditorium Universitas Al-Qolam Malang dengan menggunakan pendekatan partisipatif praktis yang memadukan ceramah interaktif, workshop, demonstrasi, dan praktik lapangan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta memperoleh peningkatan pemahaman dan keterampilan teknis di seluruh bidang materi yang diberikan. Selain itu, kegiatan ini berhasil membangun sinergi antara media HMPS dan Media Center kampus sehingga standar publikasi organisasi menjadi lebih selaras dengan stadar dokumentasi dan publikasi resmi universitas. Kegiatan ini diharapkan menjadi model penguatan kapasitas media mahasiswa yang berkelanjutan guna mendukung peningkatan kualitas publikasi dan citra Universitas Al-Qolam Malang di mata publik.
Peningkatan Literasi Kesehatan Mental Santri di Pondok Pesantren Sirojul Ulum As-Sarqowi Malang Muhammad Hilal; Abdul Wahid Purnama
Jurnal Aksi Afirmasi Vol. 7 No. 2 (2026): August 2026
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35897/jurnalaksiafirmasi.v7i2.2674

Abstract

Adolescent mental health is a crucial aspect of academic success, yet attention to this issue within Islamic boarding schools (pesantren) remains severely limited. This community service project aims to enhance mental health awareness and literacy among students (santri) at Sirojul Ulum As-Sarqowi Pesantren in Gondanglegi, Malang. The intervention method was executed in three primary stages: preparation, implementation of social advocacy utilizing interactive lectures and the "Botak-Batuk-Batik" educational game, and evaluation. The program engaged 40 participants, including junior and senior high school-aged santri and school administrators, in collaboration with the Youth Counseling and Information Center (PIKR) of Universitas Al-Qolam. The results demonstrate that integrating interactive lectures with educational games effectively mitigated boredom while facilitating the students' understanding of stress management and identification of mental health disorders. In conclusion, this interactive approach successfully fostered initial mental health awareness among students and established a foundation for sustainable collaboration between the pesantren and external youth empowerment organizations to optimize the students' learning process.
Internalisasi Nilai-Nilai Islam dan Ekonomi Syariah dalam Membentuk Rasionalitas Ekonomi Komunitas Suku Anak Dalam (SAD) Masuk Kota di Sarolangun Megi Handayani; Muhammad Hasyim
Jurnal Aksi Afirmasi Vol. 7 No. 2 (2026): August 2026
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35897/jurnalaksiafirmasi.v7i2.2712

Abstract

Kegiatan kajian ini bertujuan mengkaji bagaimana nilai-nilai Islam dan prinsip ekonomi syariah berperan dalam membentuk cara berpikir dan bertindak secara ekonomi di kalangan komunitas Suku Anak Dalam (SAD), khususnya kelompok SAD Masuk Kota di Kabupaten Sarolangun, Provinsi Jambi. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif mikroetnografi melalui observasi partisipatif terbatas, wawancara mendalam, dan dokumentasi terhadap tokoh adat, anggota komunitas, tokoh agama, dan aparat pendamping selama proses integrasi sosial komunitas tersebut. Data dianalisis secara interpretatif menggunakan kerangka tindakan sosial Max Weber, habitus Pierre Bourdieu, dan rasionalitas ekonomi religius Masrul Alam Chudori. Hasil kajian menunjukkan bahwa komunitas SAD Masuk Kota mengalami pergeseran dari rasionalitas ekonomi tradisional menuju rasionalitas instrumental, yang pada sebagian anggota berkembang lebih jauh menjadi rasionalitas bernilai melalui internalisasi konsep rezeki halal, kejujuran dalam bertransaksi, dan kerja sebagai ibadah. Nilai keadilan ('adl), keseimbangan (mizan), solidaritas (ukhuwah), dan keberkahan (barakah) tampil sebagai kerangka etis yang menjembatani tradisi dan modernitas. Kajian ini merekomendasikan penguatan literasi keuangan syariah, koperasi berbasis komunitas, dan pendampingan spiritual berkelanjutan sebagai model pemberdayaan ekonomi yang kontekstual bagi komunitas SAD Masuk Kota.

Page 9 of 10 | Total Record : 91

 6   7   8   9   10 

Filter by Year

2020 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 2 (2026): August 2026 Vol. 7 No. 1 (2026): February 2026 Vol. 6 No. 2 (2025): August 2025 Vol. 6 No. 1 (2025): February 2025 Vol. 5 No. 2 (2024): August 2024 Vol. 5 No. 1 (2024): February 2024 Vol. 5 No. 2 (2024): Edisi 8 Vol. 5 No. 1 (2024): Edisi 7 Vol. 4 No. 2 (2023): August 2023 Vol. 4 No. 2 (2023): Edisi 6 Vol. 4 No. 1 (2023): Edisi 5 Vol. 3 No. 1 (2022): Edisi 4 Vol. 1 No. 1 (2022): Edisi 4 Vol. 2 No. 01 (2021): Edisi 2 Vol. 2 No. 2 (2021): Edisi 3 Vol. 2 No. 1 (2021): Edisi 2 Vol. 1 No. 1 (2020) More Issue