cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Fuad Zaini
Contact Email
fuadzaini06@gmail.com
Phone
+6282360501584
Journal Mail Official
fuadzaini06@gmail.com
Editorial Address
Simpang Unimed, Jl. Williem Iskandar No.22/k, Medan
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Cybernetics: Journal of Research and Educational Studies
Published by Pusdikra Publishing
ISSN : -     EISSN : 27742490     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Other
Cybernetics is Journal of Research and Educational Studies diperuntukkan sebagai sarana publikasi bagi para pendidik seperti Guru, Dosen, Pengawas, Konsultan, mahasiswa, dan peneliti untuk menyumbangkan hasil studi dan penelitiannya di bidang yang berkaitan dengan pendidikan dan pembelajaran.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 245 Documents
 19   20   21   22   23 
Pembelajaran Tematik Terpadu Bagi Guru-Guru SD Negeri 6 Tanjunng Pura Fatimah Ahmad, Elfira
Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies Volume 1 Nomor 1 Oktober 2020
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/cjerss.v1i1.1479

Abstract

Implementasi kurikulum merdeka di Kota Tanjung Pura menimbulkan berbagai kendala guru dalam mengajar. Tujuan dari pengabdian ini adalah memberikan pelatihan kepada guru-guru di SD Negeri 6 di Kecamatan Tanjung Pura sehingga dapat mengimplematasikan kurikulum merdeka dengan berbagai model pembelajaran yang kreatif dan inovatif. Metode yang diguakan dalam pelatihan ini menggunakan metode ceramah, diskusi dan partisipasi aktif dari peserta.Hasil yang diperoleh peserta mengetahui model pembelajaran yang berbasis inovatif dan kreatif dan dapat mempraktekkan model-model tersebut.
Pengaruh Model Pembelajaran Snowball Throwing Terhadap Keterampilan Kerja Sama Siswa Kelas II SD di Sekolah Thammislam Foundation School, Thailand Ulya Hasanah Zein, Suci Perwita Sari, Ismail Saleh Nasution
Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies Volume 4 Nomor 3 Juli 2023
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/cjerss.v4i3.1507

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang signifikan model pembelajaran Snowball Throwing terhadap kemampuan kerjasama pada Peserta didik di kelas II sekolah di Thamisslam Foundation School, Thailand. Terdapat banya macam metode/model pembelajaran yang dapat disesuaikan dengan karakter peserta didik, salah satunya Snowball Throwing. Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan metode kuantitatif dan juga terdapat beberapa metode seperti observasi lapangan. Aktivitas yang dilakukan dalam penelitian ini agar meningkatkan keterampilan berkerja sama peserta didik di Thailand dimana model snowball throwing ini menerapkan konsep kerja sama atau kolaborasi berkelompok. Sampel penelitian ini adalah kelas II SD sebagai kelompok eksperimen dalam penelitian ini. Hal tersebut dapat dibuktikan bahwa melalui penerapan model snowball throwing berbasis alur merrdeka ini dapat disimpulkan bahwa melalui model penelitian ini intervensi berjalan dengan baik, sesuai rencana, dan nilai tes peserta didik juga sesuai dengan skor indikator.
The Communication Barriers Between EFL Indonesian Teachers and EFL Learners in Thammislam Foundation School, Thailand Viga Kumala, Pirman Ginting
Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies Volume 4 Nomor 3 Juli 2023
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/cjerss.v4i3.1508

Abstract

English communication barriers are a circumstance that EFL learners frequently experience. This problem is not limited to situations, people and time. The educational field is not an exception, furthermore, here is where the basis for English language learning for EFL students is formed. Lack of communication is nothing new felt by both sides. In regard to that topic, this research presents the communication barrier issue, which the writer, an EFL teacher, observed and encountered toward EFL learners when carrying out teaching and learning activities at Thammislam Foundation School in Thailand. This study aims to identify the various categories of issues that arise when interacting using English and to provide solutions or suggestions to these problems which are expected to help in the future event. The data of this study were collected in two ways, using a questionnaire and doing an interview with a total of 13 participants. The result indicates that the Disinterest factor shows up as the highest that caused communication barriers with a percentage of 22.3% while the Sosio-attitudinal factor is the lowest with a percentage of 19%.
Teaching Method In Writing Descriptive Text (A Descriptive Study at the Seventh Grade Students of Thammislam Foundation School Academic Year 2023) Fahri Akbar, Pirman Ginting
Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies Volume 4 Nomor 3 Juli 2023
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/cjerss.v4i3.1521

Abstract

This study investigates the instructional approach English teachers employ in teaching descriptive writing to seventh-grade students at Thammislam Foundation School during the Academic Year 2023. What challenges does the English teacher encounter when instructing seventh-grade students at Thammislam Foundation School during the Academic Year 2023 in the area of writing descriptive texts? The research objectives are categorized into three distinct areas: writing, descriptive text, and the instructional methods employed by English teachers. The present study employed a descriptive qualitative research design. The researcher assumed the role of a non-participant observer. The researcher conducted three observations in a seventh-grade classroom and interviewed with an English teacher to gather information about the instructional methods employed in teaching descriptive writing. The observed population comprises 28 students enrolled in the seventh grade at Thammislam Foundation School during the academic year of 2023. The data collection instruments employed in this study encompassed observation, interviews, and the examination of relevant study documents, including modules, student worksheets, and curriculum materials. The researcher employed a three-step process to analyze the data. The three main components of the research process include data reduction, data display, and conclusion verification. Researchers employ triangulation as a means to enhance the trustworthiness of the data. The research findings indicate that the activities conducted by the teacher during the initial and subsequent meetings were consistent with the principles and framework of task-based language teaching. Implementing task-based language teaching in a classroom typically involves three distinct stages: the pre-task stage, the task cycle, and the language focus stage. The challenges encountered by the student included a limited vocabulary and a need for more proficiency in selecting appropriate verbs for constructing sentences. The instructor assigned exercises to enhance the students' vocabulary and proficiency in selecting the appropriate verb for each sentence. The models used for the tasks were evaluated based on their ability to match the given criteria accurately. In addition, the instructor employed a systematic approach to facilitate comprehension among the students, particularly in the context of composing descriptive texts.
Pengembangan Media Pembelajaran Animasi Flipaclip Berbasis Paikem Pada Pembelajaran Matematika Pengenalan Sifat-Sifat Bangun Ruang Di Kelas V SD Mita Roslinda, Hasanah
Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies Volume 4 Nomor 3 Juli 2023
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/cjerss.v4i3.1523

Abstract

Penelitiaan ini bertujuan untuk; 1) Mengetahui kelayakan media pembelajaran animasi Flipaclip berbasis PAIKEM pada mata pelajaran matematika materi sifat-sifat bangun ruang; 2) Mengetahui respon kemenarikan peserta didik terhadap media pembelajaran animasi Flipaclip berbasis PAIKEM pada mata pelajaran matematika materi sifat-sifat bangun ruang; dan 3) Mengetahui efektifitas penggunaan produk media pembelajaran animasi Flipaclip berbasis PAIKEM pada mata pelajaran matematika materi sifat-sifat bangun ruang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Research and Develoment (R&D) MENURUT Borg and Gall. Subjek penelitian yang terlibat dari satu orang ahli media, satu orang ahli materi dan guru bidang studi matematika kelas V SD Negeri 105364 Lubuk Rotan. Para ahli memberikan penilaian pada kelayakan produk yang dikembangkan oleh peneliti, sedangkan guru memberi respon tentang kemenarikan produk yang dikembangkan. Hasil peneliti ini adalah 1) Produk yang dihasilkan terkategori sangat layak berdasarkan validasi dari ahli media 92% dan ahli materi dengan presetasi 89,5%. 2) Video animasi Flipaclip berbasis PAIKEM sangat menarik untuk dijadikan bahan ajar berdasarkan penilaian guru memperoleh presentasi 90%.
Sistem Informasi Inventaris Laboratorium Komputer SMP Swasta IT Ad Durrah Hamidi, Muhammad
Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies Volume 4 Nomor 4 Oktober 2023
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/cjerss.v4i4.1764

Abstract

SMP Swasta IT Ad Durrah is one of the schools that is part of the Islamic Secondary School Network and has very important aset in the computer lab. Currently, inventory data entry is done by hand using a book's guidelines, which is likely to hinder work processes. A newly developed information system designed to address the issue that has arisen. The system's objective is to make the inventory check process easier for users. Analysis of requirements, system performance, code writing, testing, and implementation. A well-designed inventory information system can assist in inventory counting and provide accurate information. Two different approaches to the information system are used to ensure good results. The black box method of testing can demonstrate that the system operates smoothly in accordance with requirements. However, the study that was conducted using the System Usability Scale (SUS) method yielded a rata-rata score of 77,5, indicating that users are satisfied with the information system that has been implemented.
Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mengatasi Demoralisasi Peserta Didik : (Studi Kasus Di SMA Negeri 1 Pacet Mojokerto) Rahmat, Hasan As’ari,
Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies Volume 4 Nomor 4 Oktober 2023
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/cjerss.v4i4.1775

Abstract

Masalah kenakalan siswa dalam dunia pendidikan sudah menjadi hal yang tidak asing lagi untuk didengar. Kenakalan-kenakalan yang dilakukan oleh siswa terkadang bertentangan dengan norma-norma hukum yang berlaku di masyarakat. Berangkat dari latar belakang itulah peneliti kemudian ingin membahasnya dalam tesis ini dan mengambil judul Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Untuk Mengatasi Demoralisasi Peserta Didik di SMA Negeri 1 Pacet Mojokerto. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan dan menganalisa terkait Bagaimana pelaksanaan strategi guru pendidikan agama Islam untuk mengatasi demoralisasi pada peserta didik di SMA Negeri 1 Pacet Mojokerto, kemudian faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan strategi guru pendidikan agama Islam dalam mengatasi demoralisasi pada peserta didik di SMA Negeri 1 Pacet Mojokerto. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Lokasi penelitian di SMA Negeri 1 Pacet Mojokerto. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Metode analisis menggunakan metode miles dan huberman. Pengecekan keabsahan data dengan menggunakan triangulasi. Adapun temuan penelitian ini adalah: 1) Pelaksanaan strategi guru pendidikan agama Islam untuk mengatasi demoralisasi pada peserta didik di SMA Negeri 1 Pacet Mojokerto, strategi yang dilakukan ada 3 yakni a). Strategi Preventif, (Mengaktifkan kegiatan keagamaan seperti salat zuhur, sholat dhuha berjamaah, salat jumat bagi laik-laki, serta mengaji di masjid). b) Strategi Represif, (Memberikan bimbingan dan nasehat, menegakkan disiplin sekolah, memberlakukan sanksi). c) Strategi Kuratif (Melakukakan pembinaan khusus, dan memberikan skorsing 2) Faktor penghambat dan pendukung pelaksanaan strategi guru pendidikan agama Islam dalam mengatasi demoralisasi pada peserta didik di SMA Negeri 1 Pacet Mojokerto, a) Faktor penghambat yaitu (1) faktor internal (Seperti kurangnya pemahaman agama dan kesadaran siswa, (2) faktor eksternal (Seperti pengaruh lingkungan dan pergaulan bebas, serta lingkungan keluarga). b) Faktor pendukung yaitu (1) Pelatihan dan Pengetahuan, (2) Program Bimbingan dan Konseling, (3) Membangun Hubungan Positif dengan Siswa, (4) Fasilitas Sekolah yang cukup memadai.
Hubungan Sikap Sosial Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Masa Pandemi Covid 19 Kelas VIII SMP Negeri 1 Perbaungan Khairina Ulfa Syaimi, Nur Asiyah Pohan,
Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies Volume 4 Nomor 4 Oktober 2023
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/cjerss.v4i4.1784

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi hubungan antara sikap sosial siswa terhadap prestasi belajar mereka pada masa pandemi COVID-19 di SMP Negeri 1 Perbaungan pada tahun ajaran 2020/2021. Identifikasi masalah dilakukan untuk memfokuskan penelitian dan menghindari kesimpangsiuran dan tumpang tindih dalam fokus penelitian. Masalah-masalah yang diidentifikasi adalah kurangnya diskusi siswa mengenai tugas, kurangnya empati siswa terhadap teman yang kesulitan memahami pelajaran, rasa bosan siswa karena pembelajaran jarak jauh, menurunnya semangat belajar, penurunan nilai siswa berdasarkan informasi guru, dan pembatasan hubungan sosial karena pembelajaran daring. Penelitian ini menggunakan desain penelitian korelasional dengan metode kuantitatif untuk mengkaji hubungan antara variabel sikap sosial dan prestasi belajar siswa. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Perbaungan Tahun Ajaran 2020-2021 yang berjumlah 100 orang siswa. Data diperoleh melalui angket berbentuk skala Likert yang digunakan untuk mengukur sikap sosial siswa. Angka koefisien korelasi -0,323 menunjukkan adanya hubungan yang signifikan antara sikap sosial dan prestasi belajar siswa. Artinya, semakin tinggi sikap sosial siswa, maka semakin rendah prestasi belajar, dan sebaliknya. Penelitian ini memberikan wawasan penting bagi dunia pendidikan. Guru dan pihak sekolah harus memperhatikan pentingnya pengembangan sikap sosial siswa untuk meningkatkan prestasi belajar mereka. Peningkatan sikap sosial dapat menciptakan lingkungan pembelajaran yang lebih kondusif dan memastikan keberhasilan siswa dalam proses pembelajaran. Meskipun demikian, perlu diingat bahwa masih banyak faktor lain yang mungkin mempengaruhi prestasi belajar siswa dan sikap sosial mereka yang perlu dipertimbangkan dalam penelitian lebih lanjut.
Implementasi Penggunaan Media Word Wall dalam Proses Pembelajaran Ilmu Tajwid di TPQ Fayzathul Athfal Al Ma'arif Sarampu Hasmila, Hasmila; Syafi’i, Imam
Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies Volume 4 Nomor 4 Oktober 2023
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/cjerss.v4i4.1799

Abstract

Keberadaan TKA/TKQ dan TPA/TPQ mempunyai potensi dan pengaruh yang sangat besar dalam pertumbuhan pendidikan keagamaan, karena TKQ dan TPQ berperan besar dalam membangun akhlak dan moral calon generasi penerus bangsa yang berjiwa qur’ani dengan dengan berbagai usaha. Salah satu usaha yang dilakukan adalah membuat sebuah media pembelajaran. Media yang dapat digunakan untuk membantu pemahaman peserta didik terhadap ilmu tajwid adalah media Word Wall. Word Wall atau Dinding Kata merupakan kumpulan kosakata yang terorganisir secara sistematis yang ditampilkan dengan menggunakan huruf yang besar dan ditempelkan pada dinding suatu ruang belajar. Oleh karena itu peneliti merumuskan masalah penelitian 1) Bagaimana Proses belajar mengajar di TPQ? 2) Bagaimana implementasi penggunaan media word wall dalam proses pembelajaran ilmu tajiwd? Adakah kekurangan dan kelebihan pada media ini dalam proses implementasi media word wall di TPQ Fayzathul Athfal Al Ma'arif Sarampu? Jenis penelitian yang yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan metode Miles dan Hubermen yaitu dengan reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Dari hasil penelitian dan data yang didapatkan dari proses pembelajaran di TPQ Fayzatul Athfal setiap hari diadakan proses belajar mengajar kecuali malam minggu dan malam Jumat. Di TPQ Fayzatul Atfhal ini bukan hanya fokus dalam pembelajaran baca tulis quran tapi juga tentang keimanan. Media word ini dapat meningkatkan keaktifan belajar santri dan pada kegiatan kelompok belajar. Media ini dapat digunakan untuk bermain sambil belajar oleh santriwan dan santriwati, sehingga para santri dan santriwati masih fokus dengan apa yang disampaikan oleh ustad dan ustadzah. Kelebihan media ini ada media ini cocok untuk santriwan dan santriwati, yang selama ini apatis dalam proses belajar, dan lebih aktif, selain itu mempermudah menyampaiakan informasi kepada santriwan dan santriwati.dan adapun Kekurangan media ini adalah santriwan dan santriwati akan sulit memahami jika ustad dan ustdzah tidak memahami materi yang aka diajarkan, dan apabila ada kartu kata yang hilang maka akan menyulitkan proses belajar mngajar serta media ini bisa cepat rusak bila tidak diperhatikan oleh santri dan ustadz.
Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berbasis Kontekstual Untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematika Siswa MTS Islam Azizi Medan Erisa, Rika; Hidayat, Hidayat
Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies Volume 4 Nomor 4 Oktober 2023
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/cjerss.v4i4.1826

Abstract

Penelitian bertujuan untuk: (1) memperoleh perangkat pembelajaran yang valid, praktis dan efektif, (2) mengetahui bagaimana peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa dengan menggunakan perangkat pembelajaran yang dikembangkan. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan.Model pengembangan yang digunakan adalah model 4-D yang terdiri dari empat tahap yaitu pendefinisian, perancangan, pengembangan dan penyebaran.Subjek uji coba terbatas perangkat pembelajaran adalah siswa kelas VII Mts Nurul Huda Medan.Hasil penelitian berupa produk perangkat pembelajaran pada materi Segiempat di kelas VII Mts Nurul Huda .Validasi perangkat pembelajaran berdasarkan pada pendapat para validator yang telah diuji secara terbatas keterbacaan dan disimulasikan dan perangkat pembelajaran dan instrumen penelitian telah diuji coba terbatas. Kepraktisan di analisis berdasarkan: (1) observasi keterlaksanaan pembelajaran; (2) responsiswa. Efektifitas di analisis berdasarkan: (1) ketuntasan minimum kemampuan komunikasi matematika siswa; (2) Keaktifan aktivitas siswa. Hasil menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran matematika berbasis kontekstual yang dikembangkan telah valid, praktis dan efektif. Kemampuan komunikasi matematis siswa menggunakan perangkat pembelajaran berbasis kontekstual yang dikembangkan berhasil mengalami peningkatan dan indikator kemampuan komunikasi matematis paling meningkat adalah indikator kemampuan komunikasi matematis keempat yaitu membuat model matematika berdasarkan ide matematika yang diperoleh.

Page 21 of 25 | Total Record : 245

 19   20   21   22   23 

Filter by Year

2020 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Volume 5 Nomor 3 Juli 2024 Volume 5 Nomor 2 April 2024 Volume 5 Nomor 1 Januari 2024 Volume 4 Nomor 4 Oktober 2023 Volume 4 Nomor 3 Juli 2023 Volume 4 Nomor 2 April 2023 Volume 4 Nomor 1 Januari 2023 Volume 3 Nomor 4 Oktober 2022 Volume 3 Nomor 3 Juli 2022 Volume 3 Nomor 2 April 2022 Volume 3 Nomor 1 Januari 2022 Volume 2 Nomor 4 Oktober 2021 Volume 2 Nomor 3 Juli 2021 Volume 2 Nomor 2 April 2021 Volume 2 Nomor 1 Januari 2021 Volume 1 Nomor 1 Oktober 2020 More Issue