cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Fuad Zaini
Contact Email
fuadzaini06@gmail.com
Phone
+6282360501584
Journal Mail Official
fuadzaini06@gmail.com
Editorial Address
Simpang Unimed, Jl. Williem Iskandar No.22/k, Medan
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Cybernetics: Journal of Research and Educational Studies
Published by Pusdikra Publishing
ISSN : -     EISSN : 27742490     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Other
Cybernetics is Journal of Research and Educational Studies diperuntukkan sebagai sarana publikasi bagi para pendidik seperti Guru, Dosen, Pengawas, Konsultan, mahasiswa, dan peneliti untuk menyumbangkan hasil studi dan penelitiannya di bidang yang berkaitan dengan pendidikan dan pembelajaran.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 245 Documents
 21   22   23   24   25 
Pemanfaatan Media Pembelajaran PAI Berbasis Digital dalam Melatih Kemampuan Berpikir Kritis Siswa di SMPS IT Al-Hijrah Laut Dendang Muliyani, Tri; Arsyad, Junaidi; Muslem, Muslem
Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies Volume 5 Nomor 3 Juli 2024
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/cjerss.v5i3.2018

Abstract

This study aims to analyze the utilization of digital-based PAI learning media in training students' critical thinking skills at SMPS IT Al-Hijrah Laut Dendang. Digital learning media is a very important innovation in modern education, it can enable the delivery of more interesting material. This research uses descriptive qualitative method with data collection techniques through interviews, observation, and document analysis. The participants of the study included PAI teachers, students, and school staff. The results showed that the use of digital-based PAI learning media at SMS IT Al-Hijrah significantly improved students' critical thinking skills. The digital media used are visual such as books and audio visual such as movies or learning videos, computer-based media such as PPT and KHOT applications used in the PAI learning process. Students became more visible in the learning process showing improvement in the ability to identify problems, evaluate information, and make logical conclusions. It can be concluded that the research confirms that digital-based PAI learning media is effective in training students' critical thinking skills Thus, the results of this study are expected to contribute to improving the quality of PAI learning at SMPS IT Al-Hijrah Laut Dendang as well as being a reference for other schools in implementing digital technology in religious education.
Partisipasi Orang Tua Dalam Pendidikan Anak Usia Dini Sari, Rosalinda Amanda; Siregar, Mhd. Fuad Zaini; Nurhamidah, Nurhamidah
Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies Volume 5 Nomor 3 Juli 2024
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/cjerss.v5i3.2019

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi akan pentingnya menjaga kehangatan dan keharmonisan antara suami dan istri, karena jika kasus tumbuh kembang anak yang mengalami gangguan psikologis secara pribadi akibat putusnya hubungan atau bahkan perceraian orang tua akan menimbulkan terhadap kebahagiaan dan stabilitas psikologis dan mental sang anak. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan pola asuh orang tua dalam mendidik anak sebagai perwujudan dari rasa tanggung jawab kepada anak. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka. Kepribadian yang dimiliki setiap anak yang berbeda-beda harus terus dikelola dan dibentuk oleh orang tua. Potensi tersebut didasarkan pada pemikiran perkembangan anak, sehingga pendidikan anak usia dini harus didasarkan pada kebutuhan anak dan disesuaikan dengan nilai-nilai yang dianut lingkungan. Dalam situasi ini, orang tua merupakan pengambil keputusan utama dan memiliki pengaruh yang signifikan dalam bagaimana memaksimalkan potensi anak dengan menstimulasi dan memberikan berbagai fasilitas yang dibutuhkannya.
Pengalaman Remaja dalam Menerapkan Nilai-Nilai Moral yang Dipelajari di Pondok Pesantren Saputra, Muhammad Ryan
Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies Volume 5 Nomor 3 Juli 2024
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/cjerss.v5i3.2020

Abstract

Artikel ini membahas peran pondok pesantren dalam membentuk karakter dan moralitas remaja di Indonesia. Pondok pesantren, sebagai lembaga pendidikan Islam tertua di Indonesia, memiliki peran penting dalam mengajarkan nilai-nilai moral dan agama kepada para santrinya. Nilai-nilai seperti ketaatan beragama, toleransi, kejujuran, disiplin, dan tanggung jawab ditekankan di pondok pesantren. Remaja yang belajar di pondok pesantren diharapkan dapat membawa nilai-nilai ini ke dalam kehidupan sehari-hari mereka, tetapi ada berbagai faktor yang mempengaruhi penerapan nilai-nilai tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, melibatkan tiga orang remaja alumni pondok pesantren sebagai subjek penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa remaja alumni pondok pesantren mendapatkan penilaian baik dalam beberapa aspek nilai moral, tetapi masih memerlukan pengembangan lebih lanjut. Pembahasan meliputi pengaruh lingkungan internal dan eksternal, serta tantangan yang dihadapi dalam pembentukan moralitas remaja. Kurangnya pengaruh keluarga dan lingkungan sekolah yang mendukung, serta pengaruh negatif media dan teman sebaya, menjadi tantangan yang perlu diatasi. Diperlukan upaya holistik dan kolaborasi antarpihak untuk membantu remaja mengatasi hambatan tersebut dan tumbuh menjadi individu yang kokoh dalam moralitasnya. Kesimpulannya, pondok pesantren memiliki peran vital dalam pembentukan karakter dan moralitas remaja. Namun, tantangan dalam penerapan nilai-nilai moral menuntut upaya bersama dari berbagai pihak untuk menciptakan lingkungan yang mendukung bagi remaja dalam mempraktikkan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari.
Pola Pengasuhan Orang Tua Dan Dampaknya Terhadap Prilaku Manja Anak Sembiring, Rahmadani Br
Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies Volume 5 Nomor 3 Juli 2024
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/cjerss.v5i3.2021

Abstract

Penelitian ini menelaah pola asuh orangtua dan kemandirian anak. Permasalahan penelitian adalah apakah ada hubungan antara pola asuh orangtua dan kemandirian anak? Pertanyaan penelitian: (1) jenis pola asuh manakah sekarang ini yang digunakan orangtua dalam upaya meningkatkan kemandirian anak? (2) jenis pola asuh orangtua manakah yang dapat meningkatkan kemandirian anak? dan 3) adakah hubungan antara pola asuh orangtua dan kemandirian anak?Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui: (1) jenis pola asuh orangtua sekarang ini dalam upaya meningkatkan kemandirian anak, (2) jenis pola asuh yang dapat meningkatkan kemandirian anak, dan (3) hubungan antara pola asuh orangtua dan kemandirian anak. Data dianalisis dengan statistik deskriptif dan statistik infrensial.Peseta penelitian ini adalah seorang ibu yang memiliki anak berprilaku manja, Data dikumpulkan melalui wawancara. Data dianalisis dengan analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) jenis pola asuh yang digunakan orangtua sekarang ini dalam meningkatkan kemandirian anaknya, secara berturut-turut: pola asuh positif, demokratis, otoriter, permisif, negatif/tidak sehat, dan penelantar; (2) pola asuh positif dan demokratis dapat meningkatkan kemandirian anak, dan 3) ada hubungan yang positif dan signifikan antara pola asuh orangtua dan kemandirian anak.
Pengaruh Model Realistic Mathematics Education Terhadap Literasi Matematis Pada Materi Penjumlahan Dan Pengurangan di Kelas V Putri, Charina; Landong, Ahmad
Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies Volume 5 Nomor 3 Juli 2024
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/cjerss.v5i3.2025

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran dengan menggunakan model Realistic Mathematics Education dapat meningkatkan kemampuan literasi matematika pada materi penjumlahan dan pengurangan siswa kelas V SDN 105356 Lubuk Pakam. Penelitian ini merupakan penelitian Quisi Eksperimen, pengambilan sampel menggunakan satu kelas yang dibagi dua yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. kelas eksperimen dengan jumlah sebanyak 15 siswa dan sebagai kelas kontrol dengan jumlah sebanyak 15 siswa. Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh hasil belajar siswa yang disajikan menggunakan Model Pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) Terhadap literasi matematis pada materi penjumlahan dan pengurangan. Berdasarkan penelitian yang dilakukan pada kelas V SDN 105356 Lubuk Pakam, menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan dari penerapan model pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) hasil belajar siswa terhadap literasi matematis. Hal ini dapat dilihat berdasarkan rata-rata dari hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) dengan rata-rata 84,6. Sedangkan rata-rata hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran Konvensional adalah 73,6. Berdasarkan hasil uji t dimana diperoleh 10,656 >2,660.
Sistem Informasi Inventaris Laboratorium Komputer SMP Swasta IT Ad Durrah Hamidi, Muhammad
Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies Volume 4 Nomor 4 Oktober 2023
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/cjerss.v4i4.1764

Abstract

SMP Swasta IT Ad Durrah is one of the schools that is part of the Islamic Secondary School Network and has very important aset in the computer lab. Currently, inventory data entry is done by hand using a book's guidelines, which is likely to hinder work processes. A newly developed information system designed to address the issue that has arisen. The system's objective is to make the inventory check process easier for users. Analysis of requirements, system performance, code writing, testing, and implementation. A well-designed inventory information system can assist in inventory counting and provide accurate information. Two different approaches to the information system are used to ensure good results. The black box method of testing can demonstrate that the system operates smoothly in accordance with requirements. However, the study that was conducted using the System Usability Scale (SUS) method yielded a rata-rata score of 77,5, indicating that users are satisfied with the information system that has been implemented.
Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mengatasi Demoralisasi Peserta Didik : (Studi Kasus Di SMA Negeri 1 Pacet Mojokerto) Rahmat, Hasan As’ari,
Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies Volume 4 Nomor 4 Oktober 2023
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/cjerss.v4i4.1775

Abstract

Masalah kenakalan siswa dalam dunia pendidikan sudah menjadi hal yang tidak asing lagi untuk didengar. Kenakalan-kenakalan yang dilakukan oleh siswa terkadang bertentangan dengan norma-norma hukum yang berlaku di masyarakat. Berangkat dari latar belakang itulah peneliti kemudian ingin membahasnya dalam tesis ini dan mengambil judul Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Untuk Mengatasi Demoralisasi Peserta Didik di SMA Negeri 1 Pacet Mojokerto. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan dan menganalisa terkait Bagaimana pelaksanaan strategi guru pendidikan agama Islam untuk mengatasi demoralisasi pada peserta didik di SMA Negeri 1 Pacet Mojokerto, kemudian faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan strategi guru pendidikan agama Islam dalam mengatasi demoralisasi pada peserta didik di SMA Negeri 1 Pacet Mojokerto. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Lokasi penelitian di SMA Negeri 1 Pacet Mojokerto. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Metode analisis menggunakan metode miles dan huberman. Pengecekan keabsahan data dengan menggunakan triangulasi. Adapun temuan penelitian ini adalah: 1) Pelaksanaan strategi guru pendidikan agama Islam untuk mengatasi demoralisasi pada peserta didik di SMA Negeri 1 Pacet Mojokerto, strategi yang dilakukan ada 3 yakni a). Strategi Preventif, (Mengaktifkan kegiatan keagamaan seperti salat zuhur, sholat dhuha berjamaah, salat jumat bagi laik-laki, serta mengaji di masjid). b) Strategi Represif, (Memberikan bimbingan dan nasehat, menegakkan disiplin sekolah, memberlakukan sanksi). c) Strategi Kuratif (Melakukakan pembinaan khusus, dan memberikan skorsing 2) Faktor penghambat dan pendukung pelaksanaan strategi guru pendidikan agama Islam dalam mengatasi demoralisasi pada peserta didik di SMA Negeri 1 Pacet Mojokerto, a) Faktor penghambat yaitu (1) faktor internal (Seperti kurangnya pemahaman agama dan kesadaran siswa, (2) faktor eksternal (Seperti pengaruh lingkungan dan pergaulan bebas, serta lingkungan keluarga). b) Faktor pendukung yaitu (1) Pelatihan dan Pengetahuan, (2) Program Bimbingan dan Konseling, (3) Membangun Hubungan Positif dengan Siswa, (4) Fasilitas Sekolah yang cukup memadai.
Hubungan Sikap Sosial Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Masa Pandemi Covid 19 Kelas VIII SMP Negeri 1 Perbaungan Khairina Ulfa Syaimi, Nur Asiyah Pohan,
Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies Volume 4 Nomor 4 Oktober 2023
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/cjerss.v4i4.1784

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi hubungan antara sikap sosial siswa terhadap prestasi belajar mereka pada masa pandemi COVID-19 di SMP Negeri 1 Perbaungan pada tahun ajaran 2020/2021. Identifikasi masalah dilakukan untuk memfokuskan penelitian dan menghindari kesimpangsiuran dan tumpang tindih dalam fokus penelitian. Masalah-masalah yang diidentifikasi adalah kurangnya diskusi siswa mengenai tugas, kurangnya empati siswa terhadap teman yang kesulitan memahami pelajaran, rasa bosan siswa karena pembelajaran jarak jauh, menurunnya semangat belajar, penurunan nilai siswa berdasarkan informasi guru, dan pembatasan hubungan sosial karena pembelajaran daring. Penelitian ini menggunakan desain penelitian korelasional dengan metode kuantitatif untuk mengkaji hubungan antara variabel sikap sosial dan prestasi belajar siswa. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Perbaungan Tahun Ajaran 2020-2021 yang berjumlah 100 orang siswa. Data diperoleh melalui angket berbentuk skala Likert yang digunakan untuk mengukur sikap sosial siswa. Angka koefisien korelasi -0,323 menunjukkan adanya hubungan yang signifikan antara sikap sosial dan prestasi belajar siswa. Artinya, semakin tinggi sikap sosial siswa, maka semakin rendah prestasi belajar, dan sebaliknya. Penelitian ini memberikan wawasan penting bagi dunia pendidikan. Guru dan pihak sekolah harus memperhatikan pentingnya pengembangan sikap sosial siswa untuk meningkatkan prestasi belajar mereka. Peningkatan sikap sosial dapat menciptakan lingkungan pembelajaran yang lebih kondusif dan memastikan keberhasilan siswa dalam proses pembelajaran. Meskipun demikian, perlu diingat bahwa masih banyak faktor lain yang mungkin mempengaruhi prestasi belajar siswa dan sikap sosial mereka yang perlu dipertimbangkan dalam penelitian lebih lanjut.
Implementasi Penggunaan Media Word Wall dalam Proses Pembelajaran Ilmu Tajwid di TPQ Fayzathul Athfal Al Ma'arif Sarampu Hasmila, Hasmila; Syafi’i, Imam
Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies Volume 4 Nomor 4 Oktober 2023
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/cjerss.v4i4.1799

Abstract

Keberadaan TKA/TKQ dan TPA/TPQ mempunyai potensi dan pengaruh yang sangat besar dalam pertumbuhan pendidikan keagamaan, karena TKQ dan TPQ berperan besar dalam membangun akhlak dan moral calon generasi penerus bangsa yang berjiwa qur’ani dengan dengan berbagai usaha. Salah satu usaha yang dilakukan adalah membuat sebuah media pembelajaran. Media yang dapat digunakan untuk membantu pemahaman peserta didik terhadap ilmu tajwid adalah media Word Wall. Word Wall atau Dinding Kata merupakan kumpulan kosakata yang terorganisir secara sistematis yang ditampilkan dengan menggunakan huruf yang besar dan ditempelkan pada dinding suatu ruang belajar. Oleh karena itu peneliti merumuskan masalah penelitian 1) Bagaimana Proses belajar mengajar di TPQ? 2) Bagaimana implementasi penggunaan media word wall dalam proses pembelajaran ilmu tajiwd? Adakah kekurangan dan kelebihan pada media ini dalam proses implementasi media word wall di TPQ Fayzathul Athfal Al Ma'arif Sarampu? Jenis penelitian yang yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan metode Miles dan Hubermen yaitu dengan reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Dari hasil penelitian dan data yang didapatkan dari proses pembelajaran di TPQ Fayzatul Athfal setiap hari diadakan proses belajar mengajar kecuali malam minggu dan malam Jumat. Di TPQ Fayzatul Atfhal ini bukan hanya fokus dalam pembelajaran baca tulis quran tapi juga tentang keimanan. Media word ini dapat meningkatkan keaktifan belajar santri dan pada kegiatan kelompok belajar. Media ini dapat digunakan untuk bermain sambil belajar oleh santriwan dan santriwati, sehingga para santri dan santriwati masih fokus dengan apa yang disampaikan oleh ustad dan ustadzah. Kelebihan media ini ada media ini cocok untuk santriwan dan santriwati, yang selama ini apatis dalam proses belajar, dan lebih aktif, selain itu mempermudah menyampaiakan informasi kepada santriwan dan santriwati.dan adapun Kekurangan media ini adalah santriwan dan santriwati akan sulit memahami jika ustad dan ustdzah tidak memahami materi yang aka diajarkan, dan apabila ada kartu kata yang hilang maka akan menyulitkan proses belajar mngajar serta media ini bisa cepat rusak bila tidak diperhatikan oleh santri dan ustadz.
Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berbasis Kontekstual Untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematika Siswa MTS Islam Azizi Medan Erisa, Rika; Hidayat, Hidayat
Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies Volume 4 Nomor 4 Oktober 2023
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/cjerss.v4i4.1826

Abstract

Penelitian bertujuan untuk: (1) memperoleh perangkat pembelajaran yang valid, praktis dan efektif, (2) mengetahui bagaimana peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa dengan menggunakan perangkat pembelajaran yang dikembangkan. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan.Model pengembangan yang digunakan adalah model 4-D yang terdiri dari empat tahap yaitu pendefinisian, perancangan, pengembangan dan penyebaran.Subjek uji coba terbatas perangkat pembelajaran adalah siswa kelas VII Mts Nurul Huda Medan.Hasil penelitian berupa produk perangkat pembelajaran pada materi Segiempat di kelas VII Mts Nurul Huda .Validasi perangkat pembelajaran berdasarkan pada pendapat para validator yang telah diuji secara terbatas keterbacaan dan disimulasikan dan perangkat pembelajaran dan instrumen penelitian telah diuji coba terbatas. Kepraktisan di analisis berdasarkan: (1) observasi keterlaksanaan pembelajaran; (2) responsiswa. Efektifitas di analisis berdasarkan: (1) ketuntasan minimum kemampuan komunikasi matematika siswa; (2) Keaktifan aktivitas siswa. Hasil menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran matematika berbasis kontekstual yang dikembangkan telah valid, praktis dan efektif. Kemampuan komunikasi matematis siswa menggunakan perangkat pembelajaran berbasis kontekstual yang dikembangkan berhasil mengalami peningkatan dan indikator kemampuan komunikasi matematis paling meningkat adalah indikator kemampuan komunikasi matematis keempat yaitu membuat model matematika berdasarkan ide matematika yang diperoleh.

Page 23 of 25 | Total Record : 245

 21   22   23   24   25 

Filter by Year

2020 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Volume 5 Nomor 3 Juli 2024 Volume 5 Nomor 2 April 2024 Volume 5 Nomor 1 Januari 2024 Volume 4 Nomor 4 Oktober 2023 Volume 4 Nomor 3 Juli 2023 Volume 4 Nomor 2 April 2023 Volume 4 Nomor 1 Januari 2023 Volume 3 Nomor 4 Oktober 2022 Volume 3 Nomor 3 Juli 2022 Volume 3 Nomor 2 April 2022 Volume 3 Nomor 1 Januari 2022 Volume 2 Nomor 4 Oktober 2021 Volume 2 Nomor 3 Juli 2021 Volume 2 Nomor 2 April 2021 Volume 2 Nomor 1 Januari 2021 Volume 1 Nomor 1 Oktober 2020 More Issue