cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
jhoni lagunsiang
Contact Email
jhonilagunsiang@yahoo.co.id
Phone
+6282195680125
Journal Mail Official
wahanapendidikan77@gmail.com
Editorial Address
Jl. Lintas Halmahera. Desa Galala Sofifi
Location
Kota tidore kepulauan,
Maluku utara
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Published by Universitas Bumi Hijrah Tidore
ISSN : 20895364     EISSN : 26228327     DOI : https://doi.org/10.5281
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Social Sciences Other
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan (JIWP) Diterbitkan sebagai upaya untuk mempublikasikan hasil-hasil penelitian dan temuan di bidang pendidikan . Jurnal ini terbit 4 bulanan, yaitu bulan April, Agustus dan Desember. *Ruang Lingkup* Memuat hal kajian, analisis, dan penelitian tentang perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi, dan penelitian dalam bidang pendidikan yang berkaitan dengan peningkatan kinerja dan memfasilitasi belajar di lembaga pendidikan formal, non-formal dan informal serta lembaga-lembaga pelatihan. *Deskripsi* Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan merupakan media komunikasi ilmiah bagi dosen, guru, widyaiswara, mentor, mahasiswa, dan praktisi pendidikan lainnya serta pemerhati kependidikan. Jurnal ini dimaksudkan sebagai wadah untuk menyebarluaskan hasil kajian, pemikiran, penelitian, dan evaluasi yang relevan dengan kawasan pendidikan yakni perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi dan penelitian dalam bidang pendidikan, pembelajaran dan evaluasi. Artikel yang diterima dan diproses oleh redaksi adalah artikel secara substansi berhubungan dengan kawasan pendidikan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 8,800 Documents
 358   359   360   361   362 
Pengaruh Likuidasi Pendanaan dan Inovasi Produk Terhadap Kepuasan Pelanggan pada BPR Syariah Karomah di Kabupaten Bekasi Fitriyah Puspita; Syamsul Hadi; Abdul Asyiri; Nana Suyana
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 15 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8232147

Abstract

Digital developments that are increasingly modern and fast make BPRS management continue to improve innovation and service quality to customers. The purpose of this study was to determine the effect of funding liquidity and product innovation on customer satisfaction. The research method uses a quantitative approach, because this research was carried out using a survey method with a correlation technique. Respondents in this study were BPRS Karomah customers, totaling 110 people, who had been customers for at least 1 year. Selection of the sample using purposive sampling seen from the issues raised. The results of the study show that there is a strong influence of funding liquidity and product innovation on customer satisfaction. The influence of funding liquidity and product innovation variables on customer satisfaction is 61%.
Analisis Pengaruh Pembayaran Non-Tunai Terhadap Velocity Of Money Tasya Siti Nuraisah; Indra Suhendra; Cep Jandi Anwar; Syifa Annisa Putri; A. Fitriadi Al Akbar
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 16 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8232468

Abstract

Zaman telah berubah dan teknologi telah maju secara signifikan di era modernisasi kontemporer. Keadaan sistem pembayaran dalam transaksi ekonomi telah berubah akibat kemajuan teknologi yang pesat. Penggunaan instrumen nontunai secara online yang lebih efektif dan hemat biaya telah melampaui penggunaan uang tunai dalam transaksi ekonomi saat ini. Metode pembayaran dengan Kartu (APMK) sudah mulai bermunculan, antara lain kartu kredit, kartu debit, kartu ATM, SKNBI, sistem BI-RTGS, dan akhirnya e-money. Penggunaan tujuan kuantitas dalam regulasi moneter mungkin diperumit oleh dampak inovasi dalam sistem pembayaran nontunai. Ide pembayaran nontunai dapat dipengaruhi oleh munculnya alat pembayaran nontunai berbasis kartu (APMK), seperti kartu debit dan ATM, yang menggunakan tabungan sebagai penopangnya. Tujuan dari pnelitian ini adalah mengetahui dampak antara transaksi non tunai (kartu kredit, kartu ATM/debit, dan E-money) dengan jumlah uang beredar di Indonesia. Penelitian ini menggunakan data yang bersumber dari Bank Indonesia (BI) dan Badan Pusat Statistik (BPS) dan databook. Data yang dipergunakan pada penelitian ini yaitu data time series 2013-2021. Teknik analisis yang digunakan pada penelitian ini yaitu analisis VECM (Vector Error Correction Model).
Analisis Framing Intimidasi Pemerintah Lampung Terkait Infrastruktur Di Kompas.Com & Detik.Com Dewa Ayu Chyntia Novyanti; Dinda Putri Damara; Nabila Cahyani Putri; Nafisa Rihadatul Aisy; Roro Retno Woelan
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 16 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8237525

Abstract

Pada tanggal 7 April 2023 sebuah video viral berisi kritik terhadap kinerja Pemerintah Provinsi Lampung diunggah oleh seorang warganya bernama Bima Yudho Saputro melalui akun @awbimaxreborn pada media sosial TikTok. Melihat video tersebut, tanggapan dari Pemerintah Lampung juga ikut tersorot publik akibat sikapnya yang dinilai mengintimidasi keluarga dari Bima Yudho. Studi ini bermaksud guna mengetahui analisis framing pemberitaan sikap intimidasi yang dilaksanakan pemerintah terhadap masyarakat yang memberikan kritik, di media online Kompas.com dan Detik.com. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan model analisis framing Robert N. Entman yang terdiri dari pendefinisian masalah, penyebab masalah, pengambilan keputusan moral, dan penyelesaian masalah. Subjek penelitian ini diambil dari website Kompas.com dan Detik.com edisi April - Mei 2023. Temuan studi memperlihatkan bahwasanya Kompas.com dalam isu ini lebih menonjolkan tanggapan, dan mendengarkan aspirasi masyarakat terhadap kinerja dan sikap Pemerintah Lampung. Sedangkan pada Detik.com lebih menunjukkan sikap keterbukaan pemerintah kepada masyarakat.
Terorisme Sebagai Extraordinary Crime Dalam Perspektif Hukum Internasional Febby Nurfadilla; Raesha Diva Sugihharti; Nabila Destami; Anggita Shaina Octova
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 16 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8240254

Abstract

The writing of this research was conducted to determine the role of international law in overcoming terrorism which is included in one part of special crimes and is included in the form of extraordinary crimes, because these crimes are not the same as criminal acts in general. As we know, terrorism begins to threaten various nations. Thus, in its eradication it is necessary to deal with the perspective of international law because this crime does not only threaten individuals but poses a threat to state sovereignty. Therefore, terrorism crimes that can be classified as crimes against humanity should be considered as international crimes. This study uses the normative legal research method by examining a statutory regulation that applies to a particular legal issue
Perbandingan Efektifitas Pelayanan E-Government Melalui Aplikasi Perizinan GAMPIL Di DPMPTSP Kota Bandung Dan Aplikasi Perizinan SAMIRINDU Di DPMPTSP Kabupaten Bandung Ghina Kamila; Aurelya Aurelya; Revvi Apriani; Raisya Akhwatun Fitra; Geraldy Henry
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 16 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8240285

Abstract

This research discussed a comparison of two services rendered by local governments that aim to know the effectiveness of government services through licensing applications. As the ages grow, the development of information technology and communications should be put to good use as well as in the services governments provide to their communities through electronic or online media. It is a qualitative study with an approach to case study and a descriptive analysis. According to research, the Bandung government has released 3 applications as a solution to easier the permit. GAMPIL applications can make it easier for small businesses. One door of investment and integrated service (DPMPTSP) of Bandung implementing an electronic service system implemented through Self-print Online Services System (SILONCER) integrated with the SAMIRINDU application. Thus, for the owners of Bandung districts, it is possible to register their efforts to obtain government clearance online. While the application may make it easier for people to obtain permits, it can be said that the implementation has not yet improved their own satisfaction because beyond the quality of human resources, facilities and infrastructure, socialization of communities is less and less widespread. Not only that, the application still has flaws like servers experiencing interference, signal interference and system interference.
Digital Leadership di Era Multieduhealthtainment 5.0 : Transformasi Peningkatan Mutu Pendidikan di Madrasah Harry Soeratin; Asep Irfan Fanani
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 16 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8240331

Abstract

This research is motivated by the importance of digital leadership skills that must be possessed by Madrasah Principals in the era of multieduhealthtainment 5.0. The development of the Multieduhealthcare 5.0 era is a new era with synergy between aspects of education, health aspects and aspects of entertainment marked by digital technology which is increasingly accelerating its development day by day. Of course, the changes in this era will also experience a transformation in the aspect of education, especially in improving the quality of education. The purpose of this paper is to describe 3 aspects namely 1) Digital Leadership in the Multieduhealthtainment 5.0 era; 2) Quality of Education in the Multieduhealthtainment 5.0 era; and 3) The role of Digital Leadership in transforming the quality of education in the Multieduhealthtainment 5.0 era. The method used in this research is Descriptive Qualitative Method with the focus of the main study, namely library research . The discussion from this study resulted in the conclusion that Digital Leadership is the ability possessed by a leader in using digital assets to make decisions quickly and precisely. Improving the Quality of Education in the Multieduhealthtainment 5.0 era. has two aspects, namely 1) Human Resources Aspect; 2) Content aspect/Curriculum Transformation. Furthermore, in order to improve the quality of education, Digital Leadership has several roles, namely the Head of School/Madrasah acts as 1) Visionary; 2) Conveners; 3) Team Sponsors; 4) Managers; 5) Innovators; and as Mentors. Not only that, other roles of Digital Leadership are: 1) building the Organization; 2) Integrate and take advantage of technology trends ; and 3) Develop an understanding of human resources.
Bullying Hingga Kekerasan, Masa Depan Anak Usia Dini Mulai Terancam Hayani Wulandari; Jihan Nurul Afifah
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 16 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8242146

Abstract

This study uses a qualitative descriptive analysis method with a study of literature or library research. The purpose of this research is to find out, examine, and reveal problems related to bullying and violence in early childhood. Several cases were found in various regions of Indonesia with the perpetrators being teachers and peers in PAUD education units. The level of violence that occurs in Early Childhood is still experiencing spikes that have not subsided. Various factors, especially parenting style, are involved in causing violence against children. Both as victims and perpetrators that have a negative impact on the growth and development of children. Prevention efforts and the best solutions from the government and society are encouraged to create a safe and bright future for children.
Upaya Guru Terhadap Pembelajaran Calistung Di TK Hayani Wulandari; Ardhita Putri Zakiya
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 16 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8242152

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana upaya guru terhadap penerapan pembelajaran calistung. Penerapan calistung (baca, tulis dan hitung) masih menjadi pro dan kontra masih banyak anggapan calistung tidak boleh diterapkan dan ada juga beranggapan boleh diterapkan. Pembelajaran calistung ini bagian penting untuk dikuasai anak-anak. Proses pembelajaran calistung harus berdasarkan prinsip belajar anak usia dini yaitu bermain sambil belajar. Oleh karena itu, dalam pembelajaran calistung ini tidak bisa diberikan secara langsung kepada anak. Maka dari itu, pembelajaran calistung ini mempunyai beberapa tahapan dengan menggunakan metode yang tepat dan juga di dukung dengan beberapa media yang sesuai dengan pembelajaran yang akan diberikan oleh anak. Metode penelitian menggunakan kualitatif deskriptif. Adapun penelitian ini menggunakan jenis penelitian studi literatur. Kenyataannya pada saat ini pembelajaran seperti membaca, menulis, dan berhitung masih terjadi kontroversi dikalangan masyarakat, seperti dilingkungan tenaga kependidikan, orang tua wali, serta para penyelenggara lembaga pendidikan.
Hubungan Kreativitas Dan Inovatif Guru Dalam Mengajar Di Kelas Terhadap Peningkatan Motivasi Dan Minat Belajar Peserta Didik Hayani Wulandari; Dhena Agniya Zahra Nisrina
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 16 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8242365

Abstract

Kreativitas dan inovatif guru dalam mengajar sangat diperlukan untuk meningkatkan minat dan motivasi belajar pada peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kreativitas dan inovatif guru dalam mengajar di kelas terhadap peningkatan motivasi dan minat belajar peserta didik. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian kualitatif dengan metode tinjauan pustaka (Library Research). Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa adanya hubungan antara kreativitas dan inovatif guru dalam mengajar dalam meningkatkan motivasi dan minat belajar peserta didik. Sehingga seorang guru harus memiliki karakteristik kreatif dan inovatif dalam melakukan pembelajaran di kelas. Banyak faktor yang dapat mempengaruhi kreativitas dan inovatif guru terutama faktor internal yaitu dari dalam guru itu sendiri dan faktor eksternal yaitu faktor dari lingkungan. Dengan guru memiliki kreativitas dan inovatif maka pembelajaran yang di laksanakan di dalam kelas akan lebih variatif dan menyenangkan bagi peserta didik sehingga dapat meningkatkan motivasi dan minat belajar peserta didik. Jika Peserta didik memiliki motivasi dan minat belajar yang tinggi juga akan berdampak positif terhadap hasil belajar.
Perilaku Kekerasan Mempengaruhi Faktor Kepribadian Anak Hayani Wulandari; Silvi Pratiwi Maharani
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 16 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8242419

Abstract

Kekerasan merupakan bentuk hubungan sosial, yang menunjukan kemampuan sosial, cara hidup, dari meniru pola tingkah laku yang terjadi dalam lingkungan sosialnya. Anak usia dini merupakan individu yang memiliki usia 0-6 tahun yang mana pada usia tersebut anak mengalami perkembangan dan pertumbuhan yang pesat. Orang tua memiliki peranan penting dalam setiap tumbuh kembang anak. Seorang anak yang seharusnya di didik dengan penuh kasih sayang dan cinta, tetapi banyak sekali orang tua yang tidak menjaga anak-anak mereka tapi malah menyiksa anak nya dengan kekerasan. Kepribadian (personality) adalah sifat dan tingkah laku seseorang yang membedakannya dari orang lain, kepribadian anak merupakan sesuatu yang dimiliki oleh anak sehingga menjadi ciri khasnya. Adanya tulisan ini bertujuan memberikan pemahaman mengenai faktor yang memengaruhi kepribadian anak melalui tindakan kekerasan yang harusnya tidak dilakukan kepada anak. Metode penelitian penulisan ini menggunakan studi literatur yang dilakukan dengan cara mencari rujukan baik melalui artikel, jurnal, skripsi, buku, tesis ataupun website yang relevan dengan permasalahan yang sedang dihadapi.

Page 360 of 880 | Total Record : 8800

 358   359   360   361   362 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12 No 4.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 8.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 5.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24.2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 23 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 22 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 21 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 20 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 19 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  (On Proses) Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 17 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 16 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 15 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 14 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 13 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 12 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 11 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 10 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 9 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 8 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 7 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 6 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 5 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 4 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 3 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 25 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 24 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 23 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 22 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 21 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 20 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 19 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 18 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 17 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 16 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 15 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 14 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 13 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 12 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 11 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 10 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 9 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 8 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 7 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 6 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 5 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 24 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 23 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 22 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 21 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 20 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 19 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 18 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 17 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 16 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 15 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 14 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 13 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 12 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 11 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 10 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 9 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 8 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 7 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 6 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 5 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 4 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 3 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 8 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 7 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 6 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 5 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 4 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 1 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 6 No 4 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 3 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 2 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 1 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 4 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 3 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 2 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 1 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 3 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 2 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN More Issue