cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
jhoni lagunsiang
Contact Email
jhonilagunsiang@yahoo.co.id
Phone
+6282195680125
Journal Mail Official
wahanapendidikan77@gmail.com
Editorial Address
Jl. Lintas Halmahera. Desa Galala Sofifi
Location
Kota tidore kepulauan,
Maluku utara
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Published by Universitas Bumi Hijrah Tidore
ISSN : 20895364     EISSN : 26228327     DOI : https://doi.org/10.5281
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Social Sciences Other
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan (JIWP) Diterbitkan sebagai upaya untuk mempublikasikan hasil-hasil penelitian dan temuan di bidang pendidikan . Jurnal ini terbit 4 bulanan, yaitu bulan April, Agustus dan Desember. *Ruang Lingkup* Memuat hal kajian, analisis, dan penelitian tentang perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi, dan penelitian dalam bidang pendidikan yang berkaitan dengan peningkatan kinerja dan memfasilitasi belajar di lembaga pendidikan formal, non-formal dan informal serta lembaga-lembaga pelatihan. *Deskripsi* Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan merupakan media komunikasi ilmiah bagi dosen, guru, widyaiswara, mentor, mahasiswa, dan praktisi pendidikan lainnya serta pemerhati kependidikan. Jurnal ini dimaksudkan sebagai wadah untuk menyebarluaskan hasil kajian, pemikiran, penelitian, dan evaluasi yang relevan dengan kawasan pendidikan yakni perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi dan penelitian dalam bidang pendidikan, pembelajaran dan evaluasi. Artikel yang diterima dan diproses oleh redaksi adalah artikel secara substansi berhubungan dengan kawasan pendidikan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 8,800 Documents
 359   360   361   362   363 
Bullying Verbal Menyebabkan Trauma Terhadap Anak TK Hayani Wulandari; Nurul Jasmine
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 16 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8242460

Abstract

Bullying dapat dilakukan oleh semua orang termasuk anak usia dini. Menjadi pelaku atau korban bullying pun tidak terkecuali siapa pun bisa tidak hanya anak-anak, remaja, bahkan orang dewasa pun dapat menjadi pelaku atau korban bullying. Bullying verbal yang sering terjadi yaitu mengejek, mengejek terdiri dari berbagai jenis seperti mengejek fisik seseorang, sifat seseorang, hasil karya seseorang, nama teman, memberi singkatan nama atau julukan kepada seseorang. Penyebab anak berbicara kasar yaitu bisa dari 2 faktor, yaitu faktor internal dan faktor eksternal. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui melalui analisis kajian pustaka mengenai kemampuan bahasa represif anak dalam menyampaikan apa yang di dengar sehingga menjadi perilaku bullying verbal. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kajian literatur. Hasil dari kegiatan ini yaitu anak-anak yang sering mengalami bullying verbal cenderung mengalami kesulitan dalam mengembangkan hubungan sosial yang sehat, memiliki kepercayaan diri yang rendah, dan kesulitan mengungkapkan emosi dengan tepat, serta anak-anak yang menjadi korban bullying verbal sering mengalami trauma emosional.
Peran Orang Tua Dalam Mengawasi Tontonan Film Pada Anak Hayani Wulandari; Kholic Kholic
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 16 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8242517

Abstract

Animated films are very interesting for children with the support of technological advances, we skip a lot of animated films, the role of parents in supervising children's viewing sometimes parents still ignore it, we skip a lot of children who imitate scenes of animated films children like which causes children to experience loss. This study aims to find out how the role of parents in supervising children in watching children's animated films. The research method used is literature study. Sources of library research in this study were taken from online news articles, printed books, and scientific journals. The results of the study show that the role of parents in supervising children in watching animated films is very important and needed by children, so that children do not receive the negative effects of animated films.
Peran Guru Dalam Mewujudkan Lingkungan Belajar Yang Ramah Anak Hayani Wulandari; Denisa Putri Rahmawan
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 16 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8242531

Abstract

Cases of bullying is one of the problems that often occur today. The perpetrators of bullying do not only come from adults, even children are also perpetrators as well as victims. This research uses qualitative methods with descriptive analysis techniques with library research or literature studies. The purpose of this study is to find out cases of bullying that occur in Early Childhood Education (PAUD) and Kindergarten (TK) and the role of teachers in creating a child-friendly learning environment. Bullying can have a bad impact. Bullying in early childhood at school can cause children not wanting to go to school. Children who are victims of bullying feel that school is not a safe place. As a result, victims feel inferior and can even lead to depression from an early age. For the perpetrators of this behavior can be the basis for the formation of bad character. If this continues to occur repeatedly in early childhood, it will certainly have a negative impact on the child's social, emotional and physical development
Peningkatan Efisiensi Operasional Pergudangan Melalui Teknologi Canggih Hendra Zulfikar; Dimas Rizki Saputra; Ahmad Maulana; Yohan Ananda Cahyono; Siti Sahara
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 16 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8242563

Abstract

Efficient warehousing is a critical element in a successful supply chain. In an effort to improve the efficiency of warehousing operations, the use of advanced technology has become the focus of research and attention in the industry. The purpose of this research is to investigate how advanced technology can improve operational efficiency of warehousing. This research analyzes several advanced technologies that have been implemented in warehousing activities, including automated warehouse management systems, robotics, Internet of Things (IoT), data analytics, and artificial intelligence. Through literature reviews and case studies, the authors collect relevant data on the benefits resulting from the use of advanced technology in warehousing. The results of the study show that the use of advanced technology in warehousing has provided significant benefits. Automated warehouse management systems enable the process of receiving, storing, and shipping goods to be carried out quickly and accurately, reducing human errors and increasing productivity
Analisis pengaruh Gross Domestik Product (GDP) dan Suku Bunga (SB) terhadap Foreign Direct Investment (FDI) pada periode tahun 2012-2019 Heri Gunawan; Alexandro Yohan Enrico; Aldi Bagas Satria; Tb. M Farhan Hidayat
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 16 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8242583

Abstract

FDI is foreign investment made from foreign companies that invest their capital into the country from this study to analyze how and to what extent the analysis of the influence of Gross Domestic Product (GDP) and Interest Rates (SB) on Foreign Direct Investment (FDI) in the 2012 period -2019. This study uses multiple regression analysis with panel data as the method of analysis. This study focuses on Indonesia as cross-sectional data and the time span between 2012 and 2019 as time series data. This study aims to analyze the influence of the analysis of the influence of Gross Domestic Product (GDP) and Interest Rates (SB) on Foreign Direct Investment (FDI).
The Pharmacological Activity Of Jamblang Plants Is Based On The Popularity Of The Solvent : Literature Review Article Adinda Ayesha; Himyatul Hidayah; Gabriel Victory Makalalag; Muhammad Panji Wicaksono
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 16 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8245308

Abstract

The jamblang plant is a plant that belongs to the Myrtaceae family. The parts of the jamblang plant that have pharmacological activity are fruit, roots, leaves, seeds, and stems where activity in these parts is often used as a medicinal plant. This study uses the literature review article (LRA) method, identifying, analyzing and interpreting all research results. The method used in this study is to use literature review articles (LRA), identify, analyze and interpret all research results. The results obtained from the research show that the jamblang plant (Syzygium cumini L.) has been shown to have various pharmacological activities, including as antibacterial, antifungal, antioxidant, antidiabetic, anticholesterol, and anti-inflammatory.
Analisis Pemberian Sanksi Administratif pada Kasus PT. Multazam Terkait Pengumpul dan Pengangkutan Limbah B3 Ranita Ivana Hottaruli; Devitha Dwi Andini; Dita Safitri Nurwidihantari
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 12 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8245842

Abstract

In 2015 PT. Multazam was founded as a company in the field of collecting and transporting B3 waste based in the city of Makassar. However, in 2017 PT. Multazam received an administrative sanction lawsuit from the government for violating environmental regulations which caused serious environmental and health problems. This is caused by the collection and transportation of hazardous and toxic B3 waste. Administrative sanctions gave caused suspension and revocation of business licenses. Therefore, there is a need for strict supervision and law enforcement to prevent environmental violations and ensure environmental sustainability and public health.
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Simulasi Pada Materi Mitigasi Bencana Alam Syahril Lukman; Dahri Hi Halek; Siti Basaria Damra
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 15 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8246068

Abstract

The purpose of this study was to determine the increase in student learning outcomes through a simulation learning model on natural disaster mitigation material. The subject of this research was class XI SMA Muhammadiyah Ternate, which consisted of 20 students. The type of research used is Classroom Action Research (CAR) or Classroom Action Research, with research procedures starting from the planning, action, observation, and reflection stages. This research consisted of 2 cycles, namely cycle I and cycle II. Learning using this simulation learning model is carried out with the syntax of orientation, participation training, simulation implementation, participant interviews. The results of the study show that the simulation learning model can improve student learning outcomes in natural disaster mitigation material. This can be seen from the percentage of students who have reached the KKM. In the pre-cycle the percentage of classical completeness only reached 55% or 11 students out of 20 students who had reached KKM, in cycle I the percentage of classical completeness increased by 75% or 15 students out of 20 students who had reached KKM, and in cycle II the percentage of classical completeness to 90% or 18 students out of 20 students who have achieved KKM.
Gaya Belajar Siswa Kelas III Dalam Pembelajaran Tematik (Studi Kasus Di Madrasah Ibtidaiyah Islamic Center) Izzatunnisa Izzatunnisa; Chalijah Adha; Rora Rizki Wandini
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 16 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8246079

Abstract

Setiap siswa memiliki gaya belajar yang berbeda-beda satu sama lainnya. Gaya belajar ini dapat memberikan hasil yang baik jika tepat pelaksanaannya, namun ada juga yang buruk terhadap hasil belajar siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh gaya belajar siswa Kelas III terhadap hasil belajar tematik di MI Islamic Center Medan, Sumatera Utara. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan instrument penelitian observasi, wawancara, dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa kelas III MI Islamic Center dalam pembelajaran tematik memiliki gaya belajar visual, auditorial, dan kinestik, serta memiliki hasil belajar yang berbeda walaupun gaya belajar yang dimiliki sama. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, disarankan kepada guru kelas supaya memiliki metode pembelajaran yang lebih bervariasi untuk meningkatkan pemahaman siswa dan hasil belajar siswa.
Analisis Metode Harga Pokok Pesanan Dalam Menentukan Harga Pokok Produksi Pada Toko Jahit Sr Arif Rakhman; Kholida Atiyatul Maula; Wisnu Miftahul Faris; Fatimah Azzahra; Laila Laila
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 16 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8246173

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memahami jumlah biaya yang diperlukan untuk membuat suatu suatu produk, yang ditentukan oleh biaya bahan baku, biaya tenaga kerja langsung, dan biaya overhead pabrik. Dalam penelitian ini penulis menggunakan jenis penelitian deskriptif dengan menggunakan Teknik analisis deskriptif kuantitatif. Data dikumpulkan melalui metode dokumentasi, wawancara, dan observasi.penelitian ini dilakukan pada Toko Jaya SR Karawang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Toko Jahit SR menghitung harga pokok produksi (HPP) berdasarkan pesanan, namun terdapat kesalahan dalam menentukan pembebanan Biaya Overhead Pabrik dan menetapkan laba yang diharapkan terlalu tinggi. Hal ini mengakibatkan harga yang ditawarkan kepada pelanggan menjadi terlalu mahal. Sehingga minat pembeli untuk membeli produk dari Toko Jahit SR berkurang.

Page 361 of 880 | Total Record : 8800

 359   360   361   362   363 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12 No 4.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 8.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 4.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24.2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 23 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 22 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 21 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 20 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 19 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  (On Proses) Vol 10 No 17 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 16 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 15 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 14 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 13 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 12 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 11 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 10 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 9 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 8 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 7 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 6 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 5 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 4 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 3 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 25 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 24 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 23 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 22 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 21 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 20 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 19 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 18 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 17 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 16 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 15 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 14 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 13 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 12 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 11 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 10 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 9 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 8 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 7 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 6 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 5 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 24 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 23 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 22 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 21 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 20 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 19 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 18 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 17 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 16 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 15 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 14 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 13 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 12 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 11 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 10 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 9 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 8 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 7 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 6 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 5 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 4 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 3 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 8 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 7 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 6 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 5 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 4 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 1 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 6 No 4 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 3 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 2 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 1 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 4 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 3 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 2 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 1 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 3 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 2 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN More Issue