cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
jhoni lagunsiang
Contact Email
jhonilagunsiang@yahoo.co.id
Phone
+6282195680125
Journal Mail Official
wahanapendidikan77@gmail.com
Editorial Address
Jl. Lintas Halmahera. Desa Galala Sofifi
Location
Kota tidore kepulauan,
Maluku utara
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Published by Universitas Bumi Hijrah Tidore
ISSN : 20895364     EISSN : 26228327     DOI : https://doi.org/10.5281
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Social Sciences Other
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan (JIWP) Diterbitkan sebagai upaya untuk mempublikasikan hasil-hasil penelitian dan temuan di bidang pendidikan . Jurnal ini terbit 4 bulanan, yaitu bulan April, Agustus dan Desember. *Ruang Lingkup* Memuat hal kajian, analisis, dan penelitian tentang perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi, dan penelitian dalam bidang pendidikan yang berkaitan dengan peningkatan kinerja dan memfasilitasi belajar di lembaga pendidikan formal, non-formal dan informal serta lembaga-lembaga pelatihan. *Deskripsi* Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan merupakan media komunikasi ilmiah bagi dosen, guru, widyaiswara, mentor, mahasiswa, dan praktisi pendidikan lainnya serta pemerhati kependidikan. Jurnal ini dimaksudkan sebagai wadah untuk menyebarluaskan hasil kajian, pemikiran, penelitian, dan evaluasi yang relevan dengan kawasan pendidikan yakni perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi dan penelitian dalam bidang pendidikan, pembelajaran dan evaluasi. Artikel yang diterima dan diproses oleh redaksi adalah artikel secara substansi berhubungan dengan kawasan pendidikan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 8,800 Documents
 357   358   359   360   361 
Kompetensi Profesionalisme Guru PAUD Dalam Pelaksanaan Pembelajaran Sebagai Pengaruh Peningkatan Kualifikasi Akademik Guru PAUD Hayani Wulandari; Ratu Dinda Rahmah
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 15 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8216715

Abstract

Pendidik PAUD yang profesional biasanya dapat menjalin komunikasi yang aktif dan baik dengan siswa ataupun sesama dengan satu profesi. Hal ini mengingatkan kita pada kompetensi professional seorang guru untuk meningkatkan kualifikasi akademik guru PAUD. Metode peniliatian yang digunakan adalah kualitatif dengan jenis kajian Pustaka. Hasil penjelasan dari penelitian ini akan menunjukan mengenai syarat kualifikasi akademik guru PAUD dan kompetensi professional guru dalam pelaksanaan pembelajaran kelas PAUD. Tulisan ini akan memberitahukan mengenai kompetensi profesionalisme guru selama diruang lingkup Pendidikan. Berdasarkan analisis data pada pembahasan ini bahwa kompetensi profesionalisme sangat memberikan pengaruh yang kuat pada kualifikasi akademik guru PAUD.
Efektivitas Teori Belajar Gestalt Pada Pendidikan Anak Usia Dini Riza Mi'rotul Rohmah; Rohmatul Azizah; Risyaf Nabiel Mardiansyah; Arbaiyah Yusuf
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 15 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8218061

Abstract

Learning is one of the processes of an education, learning is expected to provide results such as the formation of the character of students, changing attitudes, and creating creative students. Education or learning must start from early childhood, because they have not been affected by bad things. And to create these learning outcomes, comprehensive learning is needed, meaning that studying a symptom is seen as a whole or in totality as contained in Gestalt theory. Gestalt theory is a theory which states that a person will view an object as a whole. Integrated learning is a clear example of the application of Gestalt theory in education
Logistik Dan Supplay Chain Management Daniel Rudolf Fenanlampir; Sammer Fahreza; Santi Purnama Walansari; Hikmah Diannisa Putri
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 15 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8218098

Abstract

Logistik adalah suatu sistem yang terdiri dari kegiatan perencanaan, pengorganisasian , pengendalian dan pelaksanaan semua aktivitas yang terkait dengan pengadaan penyimpanan transportasi dan distribusi baran atau jasa dari satu tempat ke tempat lainnya. Logistik merupakan suatu hal penting dalam memenuhi kebutuhan setiap masyarakat tidak hanyak itu logistik juga memiliki sistem dalam pendistribusian yaitu dai supplay hingga menuju pendistribusian. Logistik dan Supplay Chain Management telah menjadi agenda yang jauh lebih tinggi dalam organisasi disetiap industri dan sektor. Dalam hal ini pembuatan jurnal ini sebagai Jurnal literatur yang mempelajari dan memberikan informasi mengenai, logistik dan supplay chain management s
Tantangan Tenaga Pendidik PAUD Dalam Proses Pembelajaran Anak Berkebutuhan Khusus Hayani Wulandari; Tasya Dila Fatimah
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 15 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8218131

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tantangan tenaga pendidik PAUD dalam proses pembelajaran anak berkebutuhan khusus serta solusi yang tepat dala. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan desain penelitian studi literatur yang dimana pemelitian ini mencari sumber data terdahulu yang berkaitan dengan topik tantangan tenaga pendidik PAUD dalam proses pembelajaran anak berkebutuhan khusus. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa perlu adanya pelatihan khusus yang ditujukan untuk guru yang ada di seluruh sekolah agar seluruh guru bisa mengetahui cara menghadapi ataupun mengajar anak berkebutuhan khusus dan juga agar mengetahui cara guru menghadapi peserta didik yang berkebutuhan khusus, hal ini banyak terjadi karena masih banyak sekolah yang tidak menerima anak berkebutuhan khusus untuk dapat bersekolah di lembaga formal anak usia dini yang sama seperti anak pada umumnya mengenai kewajiban sekolah untuk menerima anak berkebutuhan khusus. Padahal, tidak semua anak berkebutuhan khusus harus masuk kedalam sekolah inklusi tetapi anak berkebutuhan khusus pun bisa masuk kedalam sekolah lainnya.
Urgensi Pengembangan Profesionalisme Guru Paud Pada Abad 21 Hayani Wulandari; Tasya Safanisa Kurniawan
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 15 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8218137

Abstract

Artikel ini menguraikan betapa pentingnya profesionalisme guru Pendidikan Anak Usia Dini dalam pendidikan di abad 21. Pendidikan Anak Usia Dini merupakan wahana bermain untuk anak agar mengembangkan 6 aspek perkembangan, oleh karena itu guru perlu memfasilitasi dan membimbing peserta didik nya dengan kompetensi yang dimiliki. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif jenis studi pustaka, cara pengumpulan data yang kami lakukan dengan teori-teori yang ada dan jurnal terdahulu. Tujuan penelitian ini adalah untuk guru Pendidikan Anak Usia Dini memiliki bekal ilmu untuk menjadi guru yang professional di abad 21. Guru memiliki tantangan di abad 21 untuk memiliki kompetensi profesinalisme untuk salah satu syarat dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan. Oleh karena itu mutu pendidikan di Indonesia akan maju apabila memiliki guru yang mementingkan empat kompetensi yang perlu dimiliki oleh guru
Pelanggaran Warga Negara Asing Di Indonesia Ditinjau Dari Hukum Internasional Amara Nur Nabila; Intan Handayani; Yodha Bandung Wiradhika; Nauval Bagus Satria; Dewi Rahmawati Gustini
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 16 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8229271

Abstract

As a state of independence and sovereignty, Indonesia has a legal basis for making government policies, the 1945 Constitution of the Republic of Indonesia, which is the basis for making policies and various laws in Indonesia, including laws for violations committed by foreign nationals. In its implementation, international law provides the right and authority to regulate all legal events in the territory of its country, this is done because each country has different needs in each country. Immigration is about the traffic of people entering or leaving the territory of Indonesia and its supervision in order to maintain the sovereignty of the state. Deportation cannot be done carelessly, there must be reasons such as endangering the country and disturbing order and harming the country. The state cannot deport because foreign nationals have the rights to protection enshrined in the Declaration of Human Rights, so it must follow the provisions set by state law and international law.
Pengaruh Stres Kerja, Motivasi Kerja, dan Disiplin Kerja Terhadap Produktivitas Kerja Karyawan Studi Kasus PT Mitsui Kinzoku Catalysts Jakarta Zidan Maulana Ibrahim; Rahmat Hidayat; Saur Panjaitan; Ahmad Gunawan
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 14 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8231309

Abstract

This research was conducted to identify significant differences between work stress, work motivation, and work discipline on the work productivity of employees that occur, using a case study of PT Mitsui Kinzoku Catalysts Jakarta. This type of research is quantitative, namely data used to examine a population and samples, namely ordinal data obtained from questionnaire results. The essence of this type of quantitative research is to advance and utilize mathematical means. In this study, the population used was 114 employees of the production department at PT Mitsui Kinzoku Catalysts Jakarta. The methods used by researchers to collect various data, information, and other supporting facts for research purposes are literature studies, observations, questionnaires, and documentation. The analytical techniques used to process data in this study include using instrument tests, classical assumption tests, multiple linear regression analysis, hypothesis tests, and intervening tests. Based on the overall results of tests that have been carried out with IBM SPSS 25 software, it was found that work stress, work motivation and work discipline together (simultaneously) have a significant influence on employee work productivity at PT. Mitsui Kinzoku Catalysts Jakarta. This indicates the scale of productivity in the work of PT. Mitsui Kinzoku Catalysts Jakarta can be measured based on previous variables that have a major influence on employee work productivity.
Evaluasi Pendidikan Dalam Surah Al-Baqarah Ayat 31-34 Analisis Tafsir Ath-Thabari Aufi Nadra Izzati; Dedi Masri; Rahmad Nasution; Audiva Azzahra; Meida Sari Siregar
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 16 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8231357

Abstract

This study explains the educational evaluation contained in surah Al-Baqarah 31-34 based on the interpretation of Ath-Tabari. The type of research used is descriptive qualitative. Data collection techniques were taken from various sources, both books, journals and relevant articles. The results of this study indicate that the evaluation of education contained in surah Al-Baqarah 31-34 is based on the analysis of the interpretation of Ath-Tabari, namely there are 3 processes carried out in providing evaluation including listening, explaining, and producing evaluations. Evaluation is very important for today's education, to find out the development or changes that students have both from the affective aspect, cognitive aspect, and psychomorphic aspect.
Analisis Framing Pemberitaan Tragedi Kanjuruhan Pada Media Online Detik.com dan Radar Malang (Analisis Framing Zhong Dang Pan dan Gerald M. Kosicki) Zaena Hanifah; Hendra Setiawan
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 6 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8231425

Abstract

In this study, it discusses the framing analysis of the news of the Kanjuruhan Tragedy on the Detik.com media and Radar Malang. This study aims to find out how the two media construct the reality of an event. In Detik.com media and Radar Malang, both discussed the families of the victims of the Kanjuruhan Tragedy who went to a number of agencies to ask for justice. The method used in this study is descriptive qualitative using the framing theory of Zhong Dang Pan and Gerald M. Kosicki. Based on the results of research that in the Detik.com media and Radar Malang there are similarities and differences in framing the same news. The framing analysis of the news is reviewed through syntactic, thematic, scripted and rhetorical structures.
Penggunaan Bahasa Asing Pada Makanan Siap Saji: Analisis Penggunaan Bahasa Dan Penampilan Produk Di Mcdonald's Dan Burger King Aulia Lillah Violita; Stevan Deyo; Savira Nanda B; Doni Firdaus
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 16 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8232092

Abstract

Pada zaman serba maju dan peradaban yang cukup maju di masa sekarang ini menjadi bagian terpenting kemajuan suatu bangsa. Tidak dapat dipungkiri bahwa kemajuan ini akan terus ada dan tidak pernah terputus dalam rentang waktu yang panjang. Kemajuan fenomena digitalisasi menjadikan seluruh aspek kehidupan mau tidak mau dipaksa untuk mengikuti aturan dan kemajuan tersebut. Bila tidak mengikuti dapat dipastikan kemajuan hanya di tempat saja. informasi harus didapat secara cepat, akurat dan dapat dipercaya. Efek dari kemajuan inilah salah satunya penggunaan bahasa yang dipakai di tempat makanan siap menjadi bagian yang tidak terpisahkan. Sebagai tempat yang nyaman McDonald's dan Burger King menyediakan berbagai gerai untuk melayani pembeli dengan cara yang paling simpel di depan kasir atau melalui pelayanan melali mobil yaitu drive thru ataupun melalui layanan siap antar ke tempat pemesan. Data yang digunakan dalam penelitian ini menganalisis bagaimana penggunaan bahasa asing pada makanan siap saji dengan penampilan produknya dan bahasa yang digunakan dalam bertransaksi dengan pemesan. Penelitian juga menggunakan metode kuesioner pada beberapa mahasiswa Universitas Pembangunan Nasional Veteran Jawa Timur untuk memberikan pendapat mereka tentang bahasa yang digunakan di McDonald’s dan Burger King. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian naratif dengan melihat seberapa banyak penggunaan bahasa asing yang digunakan.

Page 359 of 880 | Total Record : 8800

 357   358   359   360   361 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12 No 4.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 8.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 4.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24.2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 23 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 22 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 21 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 20 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 19 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  (On Proses) Vol 10 No 17 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 16 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 15 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 14 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 13 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 12 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 11 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 10 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 9 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 8 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 7 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 6 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 5 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 4 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 3 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 25 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 24 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 23 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 22 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 21 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 20 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 19 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 18 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 17 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 16 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 15 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 14 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 13 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 12 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 11 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 10 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 9 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 8 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 7 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 6 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 5 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 24 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 23 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 22 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 21 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 20 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 19 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 18 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 17 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 16 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 15 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 14 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 13 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 12 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 11 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 10 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 9 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 8 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 7 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 6 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 5 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 4 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 3 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 8 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 7 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 6 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 5 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 4 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 1 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 6 No 4 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 3 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 2 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 1 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 4 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 3 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 2 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 1 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 3 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 2 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN More Issue