Articles
77 Documents
Search results for
, issue
"Vol. 13 No. 2 (2023)"
:
77 Documents
clear
<![CDATA[Code Switching pada Multilingual: Analisis Bibliometrik pada Tren Penelitian ]]>
<![CDATA[Asep Amrillah]]>
<![CDATA[ Jurnal Sinestesia Vol. 13 No. 2 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Code switching adalah proses yang mengubah satu bahasa ke bahasa lain. Dengan menetapkan parameter deskriptif dari publikasi, menggambarkan pola penulisan, mengambil kata-kata kunci, dan mengevaluasi pelaksanaan riset pada tema code switching pada multilingual, maka penelitian ini dapat memberikan penjelasan yang lengkap mengenai bagaimana publikasi ilmiah mengenai code switching pada multilingual. Analisis bibliometrik memberikan wawasan ke dalam pengembangan bidang riset tentang code switching pada multilingual. Data yang diperoleh dari database Scopus sebanyak 490 dokumen. Hasil penelitian ini menggambarkan pemetaan dari riset yang berhubungan dengan code switching pada multilingual. Penelitian mengidentifikasi penulis yang paling berpengaruh, afiliasi dan paling produktif negara-negara yang terkait dengan code switching pada multilingual, tren penelitian yang terkait dengan code switching pada multilingual, studi tentang code switching pada multilingual dari waktu ke waktu, artikel yang telah mendukung penelitian code switching pada multilingual dan konsep utama dari penelitian code switching pada multilingual. Hasil studi memberikan wawasan tentang tren yang berkembang dari studi code switching pada multilingual dan data untuk membantu peneliti dalam mengidentifikasi kesenjangan penelitian.]]>
<![CDATA[Pengaruh Perkembangan Otak pada Kemampuan Kognitif dan Perilaku dari Masa Infansi hingga Dewasa: Tinjauan Terkini ]]>
<![CDATA[Ivana Nur Intishar]]>
<![CDATA[ Jurnal Sinestesia Vol. 13 No. 2 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Perkembangan otak dalam rentang usia dari masa infansi hingga dewasa memegang peran kunci dalam membentuk kompleksitas kemampuan kognitif dan perilaku individu. Sebagai pusat kendali sistem saraf, otak mengalami transformasi yang signifikan, membentuk dasar yang kuat untuk fungsi-fungsi kognitif seperti pemecahan masalah, belajar, dan adaptasi terhadap lingkungan sosial. Artikel ini bertujuan untuk memberikan kontribusi pada pemahaman yang lebih holistik tentang kompleksitas interaksi perkembangan antara otak dan kemampuan kognitif serta perilaku dari masa infansi hingga dewasa, mencerminkan urgensi pemahaman ini seiring dengan terus berkembangnya pengetahuan di bidang neurosains dan psikologi perkembangan.]]>
<![CDATA[Heal The World Song Lyrics by Michael Jackson: Syntactic and Semantic Study ]]>
<![CDATA[Heri Hidayat]]>;
<![CDATA[Ervina C M Simatupang]]>
<![CDATA[ Jurnal Sinestesia Vol. 13 No. 2 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[This study explores the syntactic and semantic dimensions of the iconic song lyrics, "Heal the World” by the legendary artist Michael Jackson. As a timeless anthem advocating for global unity, compassion, and social responsibility, the song's linguistic elements are analyzed to unveil the intricate interplay of syntax and semantics. The investigation encompasses a syntactic analysis to examine the grammatical structures employed, revealing Jackson's skillful use of language to convey his powerful message. Additionally, a semantic study is conducted to unravel the nuanced layers of meaning embedded within the lyrics, shedding light on the artist's intent and the emotional impact on the listener. By combining these analyses, this study aims to contribute to a deeper understanding of how language, when artfully crafted, can serve as a catalyst for societal reflection and positive change. The enduring relevance of "Heal the World" underscores the importance of linguistic analysis in unpacking the multifaceted nature of impactful song lyrics. Concurrently, a detailed semantic study is conducted to unravel the multifaceted meanings embedded within the lyrics, shedding light on the nuanced layers of expression and the artist's intent. By integrating these analyses, the research aims to provide insights into how the synergy of syntax and semantics in the song contributes to its emotional impact and enduring relevance. This dual examination not only enhances our understanding of the song's linguistic construction but also highlights the intricate relationship between form and meaning in the realm of song lyrics.]]>
<![CDATA[Flouting Maxim in Smile Movie: A Pragmatic Study ]]>
<![CDATA[Rima Desrifianti]]>;
<![CDATA[Ervina C M Simatupang]]>
<![CDATA[ Jurnal Sinestesia Vol. 13 No. 2 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[The objective of this research is to identify the types of flouting maxim and the factors of flouting maxim in Smile Movie. In this study, a qualitative approach that was descriptive was employed. The dialogue in the film Smile serves as the research's data source. Grice's theory (1975) served as the theoretical foundation for this study. Thirty instances of infractions of Grice's maxims of cooperation principles were found as a consequence of this investigation. The maxim of number comprises 9 data (30%), the maxim of quality includes 9 data (30%), and the maxim of relevance includes 11 data (36.6%) out of the total 30 data. and the manner 1 data maxim (3.4%). The characters also carry out the following factors: 14 data (46.6%) that are competitive, 1 data (3.4%) that are convivial, 7 data (23.4%) that are collaborative, and 8 data (26.6%) that are conflictive. It is evident that, at 36.6%, relevance is the most frequently violated aspect by the characters, and competitiveness is the most frequently utilized component at 46.6%.]]>
<![CDATA[Bringing Grammar in 21st Century Classroom through Problem-Based Learning ]]>
<![CDATA[Nurwinda Laili Puspitasari]]>
<![CDATA[ Jurnal Sinestesia Vol. 13 No. 2 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[The urgency of adopting 21st Century Classrooms for EFL learners is affecting the notion’s teaching-learning process. One of the most important things to be studied in language is grammar. By knowing the grammar, the speakers of the language will perform the language in the perfect form. Yet, grammar is one of the hardest parts of learning a language because there are a lot of rules regarding the sentences’ structures. The teachers should be able to bring a good atmosphere of learning grammar. In this paper, the researcher tried to conclude how the 21st Century Classroom brings grammar to the English classroom. The researcher used document analysis for this study by reviewing 6 journals that related to 21st-century learning, grammar, and Problem-Based Learning (PBL). The result from the analysis showed that the typical of 21st Century Classroom helps students learn grammar better through PBL.]]>
<![CDATA[Cognitive Approaches to Grammar Teaching: An Article Review ]]>
<![CDATA[Nur Ulyasari]]>
<![CDATA[ Jurnal Sinestesia Vol. 13 No. 2 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[The cognitive approaches to grammar teaching, which is predicated on the notion that grammar is entwined with all other cognitive processes and structures, is clarified by means of an extensive literature survey conducted in this article. Reviewing the scholarly literature on the cognitive approaches and its connection to grammar was the study's main goal. Ten publications were classified as a result of the search being done in accordance with the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA) standards. The study's findings demonstrated that encouraging students to learn grammar via cognitive approaches make them more conscious of grammatical elements. Additionally, a number of factors, such as their opinions, attention, practice, and awareness, must be taken into account. A number of recurrent themes were also found in the literature review, including the importance of grammar to students and the efficacy of grammar education. Ultimately, it was discovered that while the cognitive approach presented certain difficulties in the context of teaching languages, it also demonstrated that pupils could readily identify the rules and conventions of grammar.]]>
<![CDATA[Hambatan Mahasiswa dalam Pelaksanaan Pembelajaran Berbasis E-Learning: Studi Kasus Mahasiswa PGSD FIPP UNIMA Semester III ]]>
<![CDATA[Josly Yakob Tintingon]]>;
<![CDATA[Harol Reflie Lumapow]]>;
<![CDATA[Viktory Nicodemus Joufree Rotty]]>
<![CDATA[ Jurnal Sinestesia Vol. 13 No. 2 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini adalah penelitian yang bertujuan meneliti implementasi e-learning di PGSD FIPP UNIMA yang berfokus mencari tahu hambatan mahasiswa dalam pelaksanaan e-learning. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Proses pengumpulan data dilakukan dengan teknik pengumulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Sumber data dari penelitian ini terdiri dari dua, yaitu primer dengan mewawancarai informan dan sekunder dengan melakukan pengamatan pada pembelajaran pelaksanaan pembelajaran daring. Analisis data menggunakan teknik analisis Miles dan Huberman diantaranya reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan dan selanjutnya dikonfirmasi melalui triangulasi. Hasil penelitian mendapati bahwa adanya hambatan mahasiswa dalam pelaksanaan e-learning yaitu; pertama, keterbatasan akses internet dan perangkat. Kedua, kurangnya interaksi dengan pengajar. Ketiga, kurangnya motivasi mahasiswa.]]>
<![CDATA[An Analysis of Validity and Reliability of a Teacher-made Test on Descriptive Text: Case Study to Tenth Grade Office Administration Students at SMKN 3 Pontianak ]]>
<![CDATA[Nurwinda Laili Puspitasari]]>;
<![CDATA[Nur Ulyasari]]>;
<![CDATA[Yohanes Gatot Sutapa Yuliana]]>;
<![CDATA[Clarry Sada]]>
<![CDATA[ Jurnal Sinestesia Vol. 13 No. 2 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[This study aimed to analyse the connection between the test items' difficulty and discrimination indices in order to investigate the validity and reliability of a teacher-made test on descriptive text in SMKN 3 Pontianak. The purpose of this analysis was to ascertain if the test items accurately assessed the students' critical thinking abilities. This study used case research design. The test used in this study was created by an English teacher for office administration students in the tenth grade. The test consisted of 20 multiple-choice questions with a descriptive text. Documentation served as the research tool in this study. The researchers aimed to evaluate the degree to which the test items effectively assessed the students' abilities and comprehension of the descriptive text by looking at the test items' levels of difficulty and discrimination. The analysis's findings can shed light on the reliability of the test items as well as how well they assess students' language and critical thinking abilities. The results of the study also support the continuous efforts to increase the reliability of assessments created by teachers and to better evaluate students' learning outcomes in the context of EFL training.]]>
<![CDATA[Pembinaan Akhlak Melalui Program Parenting di SMP Islam Terpadu Insan Madani Kota Palopo ]]>
<![CDATA[Muh. Salehuddin Sakkar]]>;
<![CDATA[Taqwa Taqwa]]>;
<![CDATA[Subekti Masri]]>
<![CDATA[ Jurnal Sinestesia Vol. 13 No. 2 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi strategi pembinaan akhlak melalui implementasi program parenting dan kerjasama antara sekolah dan orang tua di SMPIT Islam Madani Kota Palopo. Metode penelitian yang digunakan mengadopsi pendekatan kualitatif dengan menganalisis data yang diperoleh melalui wawancara mendalam dan observasi terhadap guru serta orang tua siswa di SMP IT Islam Madani Kota Palopo. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembinaan akhlak siswa SMPIT Insan Madani Kota Palopo sangat dipengaruhi oleh beberapa indikator, termasuk kontrol guru di sekolah dan kontrol yang dilakukan oleh orang tua di rumah. Perubahan akhlak siswa melibatkan tahapan yang cukup panjang, dan efeknya dapat diamati setelah siswa menjalani satu atau dua tahun di SMPIT Insan Madani Kota Palopo, melibatkan pelaksanaan dan praktik berbagai program untuk mendukung pembentukan akhlak. Pentingnya upaya pembinaan akhlak, khususnya pada anak-anak (siswa), menjadi fokus utama dalam suatu lembaga pendidikan. Peran lembaga pendidikan sangat signifikan dalam membentuk karakter dan etika sopan santun seorang anak. Pembinaan etika sopan santun dianggap sangat penting karena sikap sopan santun merupakan bagian dari budaya leluhur yang sayangnya telah terlupakan oleh sebagian masyarakat dewasa ini.]]>
<![CDATA[Hambatan Penggunaan E-Learning Bagi Mahasiswa PGSD Universitas Jambi ]]>
<![CDATA[Dhiyan Syahirah]]>;
<![CDATA[Maria Qibtiah]]>;
<![CDATA[Intan Nurhalisa]]>;
<![CDATA[Eka Sastrawati]]>;
<![CDATA[Andi Gusmaulia Eka Putri]]>
<![CDATA[ Jurnal Sinestesia Vol. 13 No. 2 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi hambatan-hambatan dalam penggunaan e-learning oleh mahasiswa PGSD. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang dikirim kepada mahasiswa pendidikan guru sekolah dasar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa terbiasa menggunakan teknologi pembelajaran, memiliki akses mudah di mana saja dan kapan saja selama proses pembelajaran selama jaringan baik, dan menggunakan berbagai aplikasi dalam pembelajaran online. Penelitian ini menemukan bahwa mahasiswa menghadapi berbagai tantangan selama menggunakan e-learning, termasuk masalah koneksi internet dan kesulitan teknis dengan platform e-learning, termasuk kurangnya interaksi tatap muka. Kurangnya keterampilan dan pengetahuan teknis di antara mahasiswa juga merupakan hambatan yang signifikan. Penelitian ini juga menekankan pentingnya infrastruktur dan dukungan yang memadai untuk keberhasilan e-learning. Penelitian merekomendasikan agar universitas menyediakan dukungan teknis dan pelatihan bagi mahasiswa untuk mengatasi tantangan ini. Temuan penelitian ini dapat bermanfaat bagi pendidik dan pembuat kebijakan dalam meningkatkan kualitas e-learning bagi mahasiswa PGSD. Penelitian ini juga menyoroti perlunya penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi efektivitas e-learning dalam meningkatkan hasil pembelajaran mahasiswa.]]>
