cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Irman Idrus
Contact Email
irmanidrus80@gmail.com
Phone
+6285271651482
Journal Mail Official
jurnalkesehatantambusai@gmail.com
Editorial Address
Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai Jalan Tuanku Tambusai 23 Bangkinang, Kampar, Riau, Indonesia Pos Code 28411 Telp. 0762 21677
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL KESEHATAN TAMBUSAI
Published by Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Pelita Ibu
ISSN : 27740524     EISSN : 27745848     DOI : https://doi.org/10.31004/jkt.v2i2.1779
Core Subject : Health,
Health Professions Medicine & Pharmacology Public Health
JURNAL KESEHATAN TAMBUSAI Adalah jurnal yang mempublikasikan hasil penelitian kesehatan yang terintegrasi dengan bidang kesehatan Jurnal ini berguna bagi tenaga kesehatan di dinas kesehatan, puskesmas, rumah sakit, mahasiswa kesehatan, tenaga pengajar bidang kesehatan lainnya pada umumnya. Jurnal kesehatan tambusai naskah dalam bentuk hasil penelitian baik dalam bahasa Indonesia maupun bahasa Inggris. Naskah yang diterima adalah naskah yang belum pernah dipublikasikan sebelumnya. Kami berharap artikel-artikel pada edisi ini bermanfaat bagi dunia ilmu kesehatan.
Arjuna Subject : Profesi Kesehatan - Profesi Kesehatan (Lain-Lain)
Articles 68 Documents
 2   3   4   5   6 
Tingkat Kondisi Fisik Atlet Taekwondo Club Dojang Aha Taekwondo Rokan Hilir Niccen Ayu Lestari Ginting; Raffly Henjilito
Jurnal Pendidikan Terintegrasi Vol. 3 No. 2 (2023): Mei 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui Tingkat Kondisi Fisik Atlet Taekwondo Club Dojang AHA Taekwondo Rokan Hilir. Pada Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kuantitatif dan dengan menggunakan metode survei dan pengumpulan data yang menggunakan tes dan pengukuran. Berdasarkan data hasil penelitian, peneliti mengolah data tersebut untuk mendapatkan tingkat kondisi fisik pada atlet Taekwondo club dojang Aha taekwondo Rokan Hilir. Pada kategori Sempurna (9,6 – 10) tidak terdapat satu orang pun atau 0% dari keseluruhan sampel, pada kategori Baik Sekali (8,0 – 9,5) tidak terdapat satu orang pun atau 0% dari keseluruhan sampel, dan pada kategori Baik (6,0 – 7,9) juga tidak terdapat satu orang pun atau 0% dari keseluruhan sampel. Sementara itu pada kategori Cukup (4,0 – 5,9) tidak terdapat satu pun 0% dari keseluruhan sampel. dan pada kategori Kurang (2,0 – 3,9) terdapat 10 orang atlet atau 100% dari keseluruhan sampel. Dan dari hasil rata- rata keseluruhan kondisi fisik atlet taekwondo club dojang Aha Taekwondo Rokan Hilir adalah 17,4% Pada interval (2,0 – 3,9 ) dengan persentase 100%. Maka tingkat kondisi fisik fisik atlet putri club dojang Aha Taekwondo Rokan Hilir dapat dikategorikan kurang. Kesimpulan hasil penelitan yaitu dapat ditarik adalah tingkat kondisi fisik Atlet Taekwondo Club Dojang Aha Taekwondo Rokan Hilir dikategorikan dan dari hasil rata- rata keseluruhan kondisi fisik Atlet Taekwondo Club Dojang Aha Taekwondo Rokan Hilir adalah 17,4% dalam rentang skor 2,0 – 3,9 sehingga termasuk pada kategori Kurang.
Kontribusi Daya Ledak Otot Tungkai dan Kecepatan Lari Terhadap Hasil Lompat Jauh Siswa Kelas VIII SMPN 6 Siak Hulu Kabupaten Kampar Ridho Darlis; Ahmad Rahmadani
Jurnal Pendidikan Terintegrasi Vol. 3 No. 2 (2023): Mei 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas VIII SMP Negeri 6 Siak Hulu yang berjumlah 12 orang, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kontribuusi power otot tungkai dan kecepatan lari 40 meter terhadap kemampuan lompat jauh siswa kelas VIII SMP Negeri 6 Siak Hulu. Masalah yang peneliti temukan dilapangan meliputi masih kurang baiknya daya ledak otot tungkai siswa pada saat melakukan tumpuan di papan tumpuan. Kemudian faktor lain yang mempengaruhi jauhnya hasil lompatan dikarenakan oleh faktor kecepatan lari mahasiswa sebelum melakukan tolakan, karena kecepatan juga mempengaruhi daya dorong badan ke depan setelah tolakan dilakukan di papan tumpuan. Jadi kedua elemen kondisi fisik ini saling berkaitan dan berkontribusi. Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui apakah terdapat Kontribusi Daya Ledak Otot Tungkai dan Kecepatan Lari 40 meter Terhadap Hasil Lompat Jauh Pada Siswa Putra Kelas VIII SMPN 6 Siak Hulu. Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional dengan teknik pengolahan data menggunakan tes daya ledak otot tungai, kecepatan lari 40 meter dan lompat jauh. Selanjutnya teknik analisis data yang diperoleh dianalisis dengan korelasi product moment sederhana. Populasi dalam penelitian ini adalah Siswa Putra Kelas VIII SMPN 3 Sentajo Raya yang berjumlah 12 orang. Sampel penelitian ini menggunakan teknik total sampling, artinya seluruh populasi dijadikan sampel. Sehingga jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 12 orang putera. Berdasarkan analisis data diperoleh korelasi daya ledak otot tungkai terhadap lompat jauh sebesar 90.7%, korelasi kecepatan lari 40 meter terhadap lompat jauh sebesar 96.4% dan kontribusi daya ledak otot tungka dan kecepatan lari 40 meter terhadap hasil lompat jauh sebesar 97.1%.
Hubungan Power Otot Lengan terhadap Kemampuan Smash Bolavoli Putra Club Pasker Kab. Indragiri Hulu Jozermi Hidayat; Zulrafli Zulrafli
Jurnal Pendidikan Terintegrasi Vol. 3 No. 2 (2023): Mei 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian Ini Bertujuan Untuk mengetahui apakah terdapat Hubungan Power Otot Lengan Terhadap Kemampuan Smash Bolavoli Putra Club Pasker Kab Indragiri Hulu. Populasi dalam penelitian ini adalah atlet Putra Club Pasker Kab Indragiri berjumlah 12 Orang. Penelitian ini menggunakan teknik total sampling, artinya seluruh populasi dijadikan sampel dalam penelitian ini 12 Orang. Jenis penelitian ini adalah Korelasi. Instrumen Tes dalam Penelitian ini menggunakan tes lempar bola medicine overhead, dan Smash, kemudian data di olah dengan uji korelasi. Berdasarkan hasil penelitian yang dibuktikan dengan analisis data menggunakan uji korelasi maka peneliti dapat menyimpulkan tidak terdapat Hubungan Power Otot Lengan Terhadap Kemampuan Smash Bolavoli Putra Club Pasker Kab Indragiri Hulu dengan nilai rhitung (0,255) < rtab (0,576).
Kontribusi Kekuatan Otot Tungkai dan Koordinasi Mata-Kaki Terhadap Passing dan Stopping Sepakbola SSB U-14 Nongsa Football Training Batam Kurniawan, Raja Wahyudi; Alficandra, Alficandra
Jurnal Pendidikan Terintegrasi Vol. 4 No. 1 (2023): November 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Kontribusi Kekuatan Otot Tungkai Dan Koordinasi Mata- Kaki Terhadap Passing Dan Stopping Sepakbola SSB U-14 Nongsa Football Training Batam. Adapun jenis penelitian ini adalah korelasi. Populasi pada penelitian ini adalah pemain SSB U-14 Nongsa Football Training Batam yang berjumlah 14 orang, teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah total sampling sehingga sampel pada penelitian ini berjumlah 14 orang. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes kekuatan otot tungkai, tes koordinasi mata-kaki dan tes passing dan stopping sepakbola. Teknik analisa data yang digunakan adalah uji nilai korelasi ganda dan menghitung nilai kontribusi. (1) Terdapat kontribusi kekuatan otot tungkai terhadap passing dan stopping sepakbola SSB U-14 Nongsa Football Training Batam dengan nilai rhitung = 0,700 > rtabel = 0,532 dan nilai KD sebesar 49.00% (2) Terdapat kontribusi koordinasi mata-kaki terhadap passing dan stopping sepakbola SSB U-14 Nongsa Football Training Batam dengan nilai rhitung = 0,689 > rtabel = 0,532 dan nilai KD sebesar 47.47% (3) Terdapat kontribusi kekuatan otot tungkai dan koordinasi mata-kaki terhadap passing dan stopping sepakbola SSB U-14 Nongsa Football Training Batam dengan nilai rhitung = 0,783 > rtabel = 0,532 dan nilai KD sebesar 61.31%.
Pendidikan Karakter dan Mutu Pendidikan Indonesia Munfaida, Munfaida; Haryati, Titik
Jurnal Pendidikan Terintegrasi Vol. 4 No. 1 (2023): November 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penulisan artikel ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran tentang bagaimana perilaku guru dan pendidikan karakter mampu meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia. Indonesia memerlukan sumberdaya manusia dalam jumlah dan mutu yang memadai sebagai pendukung utama dalam pembangunan. Untuk memenuhi sumberdaya manusia tersebut, pendidikan memiliki peran yang sangat penting. Pendidikan karakter bertujuan untuk meningkatkan mutu penyelenggaraan dan hasil pendidikan di sekolah yang mengarah pada pencapaian pembentukan karakter dan akhlak mulia peserta didik secara utuh. Penulis memberikan maksud dari penulisan artikel yang berjudul “Pendidikan Karakter dan Mutu Pendidikan Indonesia” adalah untuk mengetahui Bagaimana cara menerapkan pendidikan karakter yang baik? Untuk mendeskripsikan hal tersebut, Penulis mengunakan metode penelitian studi literatur dalam penulisan artikel ini. Studi literatur adalah jenis penelitian dengan menjawab permasalahan yang ada dengan meninjau literatur-literatur yang sesuai sehingga dapat diberikan solusi atas permasalahan tersebut. literatur yang digunakan berupa buku, jurnal nasional maupun internasional, serta tinjauan media-media masa yang relevan. Hasil penelitian yang diperoleh dengan menggunakan metode studi literatur menunjukkan bahwa pendidikan karakter terbukti mampu meningkatkan kualitas pendidikan yang dibuktikan dengan meningkatnya kualitas sumber daya manusia. Sebab, berbagai masalah di suatu negara akan mampu diatasi jika sumber daya manusianya memiliki kualitas yang baik. Tanpa perhatian terhadap perbaikan kualitas sumber daya manusia, maka akan membuat seluruh aspek kehidupan berjalan denga tidak baik.
Manajemen Pengendalian Mutu di Sekolah Menengah Kejuruan Supraptiningrum, Supraptiningrum; Haryati, Titik
Jurnal Pendidikan Terintegrasi Vol. 4 No. 1 (2023): November 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan dapat dikatakan berkualitas, apabila sekolah dapat mengembangkan potensi diri peserta didiknya sehingga dapat menjadi manusia yang memiliki ilmu pengetahuan yang luas, keterampilan dalam bidang teknologi, etos kerja yang tinggi, kesadaran hidup sosial, berakhlak mulia, sehat jasmani dan rohani. Suatu indikator keberhasilan pendidikan adalah dimana sekolah mampu menghasilkan lulusan yang dapat meningkatkan kesejahteraan ekonominya, mampu bersaing dengan masyarakat global dan berdedikasi terhadap moral yang tinggi. Sebuah kesuksesan program pendidikan akan sangat didukung dengan berbagai sumber daya yang memiliki daya saing global yang tinggi dalam rangka menghadapi tantangan dimasa depan terutama untuk memenuhi kebutuhan masyarakat, bangsa maupun global. Menciptakan sumber daya, khususnya sumber daya manusia yang mempunyai daya saing global, dapat dilakukan melalui suatu proses pendidikan yang memenuhi harapan dan tuntutan para pengguna atau pengelola jasa pendidikan. Manajemen tenaga kependidikan merupakan salah satu bentuk pengelolaan manusia yang bekerja di suatu sekolah secara efektif untuk menghasilkan sebuah tatanan sistem atau proses pendidikan yang baik. Proses manajemen ini diawali dengan perencanaan tenaga kependidikan. Pelaksanaan pendidikan tersebut dapat dilakukan melalui proses pendidikan formal yang memiliki beberapa jenjang pendidikan. Salah satu tantangan penting yang harus dihadapi oleh sekolah dalam meningkatkan ilmu pengetahuan dan sumber daya guna menghadapi persaingan global adalah bagaimana anak-anaknya bersekolah di sekolah yang bermutu, maka dari itu sekolah perlu untuk meningkatkan mutu sekolahnya.
Faktor-Faktor yang Memengaruhi Peningkatan Mutu Pendidikan Budiyanto, Budiyanto; Haryati, Titik
Jurnal Pendidikan Terintegrasi Vol. 4 No. 1 (2023): November 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Peningkatan mutu pendidikan bagi sebuah lembaga pendidikan saat ini merupakan prioritas utama. Hal ini bagian terpenting dalam membangun pendidikan yang berkelanjutan, oleh karena itu para tenaga pendidik/kependidikan harus memiliki sebuah prinsip manajemen dalam melakukan taraf perubahan atau pembangunan kearah pendidikan yang bermutu. Tujuan dari penulisan artikel ilmiah ini yaitu untuk mengetahui dan meninjau dari segi teoritis dan melakukan pembahasan dengan teori sebelumnya. Metode yang digunakan adalah tinjauan teoritis dengan menganalisis dan membandingkan teori yang telah ada. Hasil dari tinjauan teoritis ini yaitu faktor yang memengaruhi peningkatan kualitas mutu pendidikan dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternal dan segi sumber daya. Dapat disimpulkan bahwa faktor yang memengaruhi kualitas mutu pendidikan di intansi pendidikan merupakan bagian integral yang tidak bisa dipisahkan. Faktor-faktor tersebut mendukung untuk meningkatkan pendidikan yang lebih bermutu serta menjadi indikator atau standar pendidikan dan pengajaran. Bagi instansi pendidikan perlu dilakukannya pengembangan bahan ajar, pengembangan strategi dan metode pembelajaran, pengembangan media pembelajaran, sistem penilaian, evaluasi, dan penilaian maupun kurikulum pendidikan untuk meningkatkan kualitas mutu pengajaran. Perlu juga instansi pendidikan melakukan monitoring dan evaluasi dalam serta program pengembangan yang lebih modern.
Strategi Peningkatan Mutu Pendidikan Muntamah, Siti; Haryati, Titik
Jurnal Pendidikan Terintegrasi Vol. 4 No. 1 (2023): November 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan merupakan kebutuhan mendasar setiap manusia. Dengan pendidikan, menusia akan mampu membangun masa depan dan peradabannya. Aktivitas pendidikan sejak awal telah menjadi cara bertindak dari sebuah masyarakat, sebagai upaya melanggengkan peradabannya. Satu faktor yang ikut menentukan tercapainya tujuan pendidikan di sekolah adalah sumber daya manusia. Strategi guru dalam mengembangkan mutu pada proses pembelajaran mencakup penggunaan metode dan pemanfaatan berbagai sumber daya atau kekuatan dalam suatu pembelajaran. Strategi merupakan penentuan suatu tujuan jangka panjang dari suatu lembaga dan aktivitas yang harus dilakukan guna mewujudkan suatu tujuan tertentu, disertai alokasi sumber yang ada sehingga tujuan dapat diwujudkan secara efektif dan efesien. Pendidikan bisa dianggap berhasil dan bermutu apabila kemampuan dan sikap yang dimiliki anak berguna bagi perkembangan selanjutnya, sedangkan mutu dapat ditingkatkan apabila proses belajar yang diselenggarakan sesuai dan menunjang pencapaian tujuan. Strategi peningkatan mutu pendidikan pada anak usia dini direkomendasikan dapat dilakukan dengan strategi yang menekankan pada proses.
Manajemen Pendidikan dalam Pembiayaan Pendidikan Kurniatin, Yuni; Haryati, Titik
Jurnal Pendidikan Terintegrasi Vol. 4 No. 1 (2023): November 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembiayaan pendidikan merupakan salah satu sistem yang sangat penting dalam pendidikan. Pembiayaan yang baik adalah pembiayaan yang mendukung pada peningkatan mutu pendidikan yang tepat sasaran dengan mengacu pada sistem tata kelola manajemen keuangan sekolah yaitu konsep penganggaran pendidikan, pengklasifikasikan kegiatan, penentuan standarisasi, dan penentuan penganggaran pendidikan. Pembiayaan pendidikan perlu manajemen yang baik, manajemen yang baik mencakup tiga hal yaitu tahap perencanaan, tahap pelaksanaan dan tahap evaluasi. Pembiayaan pendidikan harus transparan agar terwujudnya akuntabilitas. Jika sekolah dapat mempertanggung jawabkan maka terwujud peningkatan kredibilitas lembaga pendidikan tersebut. Jika tercipta kredibilitas maka dengan otomatis akan meningkatkan kualitas institusi satuan pendidikan. Dengan sistem manajemen pembiayaan yang baik diharapkan mampu menjamin mutu dan kualitas pendidikan.
Peningkatan Mutu Pendidikan Melalui Manajemen Berbasis Sekolah Yunitasari, Yeti; Haryati, Titik
Jurnal Pendidikan Terintegrasi Vol. 4 No. 1 (2023): November 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Manajemen pendidikan nasional di Indonesia secara keseluruhan masih cenderung terpusat sehingga perkembangan demokratisasi dan desentralisasi pendidikan kurang menggembirakan. Masalah manajemen pendidikan pada dasarnya menyangkut efisiensi dalam pemanfaatan sumber daya yang ada. Manajemen pendidikan nasional adalah strategi yang perlu ditata ulang untuk mengatasi efek negatif dari globalisasi. Revitalisasi manajemen ini sekaligus akan mengarahkan globalisasi ke arah yang positif bagi perkembangan peradaban bangsa. Selama ini sistem manajemen terpusat dari pendidikan terbukti tidak membawa kemajuan yang signifikan untuk meningkatkan kualitas pendidikan pada umumnya. Bahkan dalam kasus-kasus tertentu, manajemen terpusat telah menghambat kreativitas satuan pendidikan pada berbagai jenis dan jenjang.

Page 4 of 7 | Total Record : 68

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 2 (2025): in press mei 2025 Vol. 4 No. 2 (2024): Mei Vol. 4 No. 1 (2023): November 2023 Vol. 3 No. 2 (2023): Mei 2023 Vol. 3 No. 1 (2022): November 2022 Vol. 2 No. 2 (2022): Mei 2022 Vol. 1 No. 2 (2021): Mei 2021 Vol. 2 No. 1 (2021): November Vol. 1 No. 1 (2020): November 2020