cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Asrul Huda
Contact Email
asrulhuda@gmail.com
Phone
+6281363777678
Journal Mail Official
javit@ppj.unp.ac.id
Editorial Address
Jl. Prof. Hamka, Air Tawar, Padang 25131, Sumatera Barat, Indonesia
Location
Kota padang,
Sumatera barat
INDONESIA
Jurnal Vokasi Informatika (JAVIT)
Published by Universitas Negeri Padang
ISSN : -     EISSN : 27756807     DOI : -
Core Subject : Science, Education,
Computer Science & IT Education
Jurnal Vokasi Informatika (JAVIT) merupakan jurnal berskala nasional yang berfokus pada publikasi penelitian dalam bidang pendidikan vokasi informatika. Semua artikel yang masuk ke JAVIT harus melalui proses peer-review yang cepat namun komprehensif yang ditangani oleh editorial yang professional. JAVIT menerima artikel-artikel berkualitas tinggi dalam bidang Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer. Bidang artikel penelitian di JAVIT meliputi: 1. Pendidikan Teknik Informatika dan komputer. 2. Model pembelajaran berbasis ICT. 3. Multimedia. 4. Pengembangan media pembelajaran berbasis IT. 5. Sistem Informasi. 6. Teknologi Mobile. 7. Database, Data Mining, Data Warehouse dan aplikasinya. 8. Algoritma, Models, Simulasi beserta implementasinya. 9. Jaringan, Teknologi wireless.
Arjuna Subject : Ilmu Komputer (semua kategori) - Ilmu Komputer (Lain-Lain)
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 1 No 1 (2021)" : 5 Documents clear
Deskripsi Analisis Kebutuhan: Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Animated Demonstrations pada Sekolah Menengah Kejuruan dan Teknologi Ali, Muttaqin Kholis
Jurnal Vokasi Teknik Informatika Vol 1 No 1 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/javit.v1i1.4

Abstract

Studi penelitian pendahuluan ini membahas tentang kebutuhan media pembelajaran bagi guru dan siswa di Sekolah menengah Kejuruan. Studi penelitian pendahuluan ini terdiri atas studi lapangan dan studi literatur. Tujuan dari penelitian ini adalah ; 1) Mengetahui kebutuhan Guru akan media pembelajaran yang sesuai dan dapat membantu siswa memahami konsep Jaringan Komputer; 2) kendala yang dihadapi oleh guru di lapangan selama mengajarkan materi Jaringan Komputer; 3) untuk mengetahui apa media pembelajaran yang perlu dikembangkan pada Jaringan Komputer. Model dalam penelitian ini adalah model 4D (empat-D) yang dikembangkan oleh S. Thiagarajan et al. Ada empat langkah dalam model 4D (empat-D) ini, adalah sebagai berikut: define (define phase), desain (fase desain), kembangkan (fase pengembangan), dessiminate (fase dessiminate). Penilaian kebutuhan dilakukan pada fase define. Penilaian kebutuhan dilakukan dengan menggunakan instrumen penilaian kebutuhan dalam bentuk quisionaire, melalui observasi dan wawancara. Hasil dari penelitian ini diperoleh bahwa: 1) Guru dan siswa sudah memanfaatkan media dalam pembelajaran, tetapi dalam pelaksanaannya masih sering menggunakan model ceramah,diskusi dan penugasan; 2) konsep materi jaringan dasar merupakan material yang sulit untuk disampaikan, khususnya pada material abstrak. Guru membutuhkan media pembelajaran untuk visualisasi dan dapat mendemonstrasikan materi, serta guru dapat mengajar secara efektif; 3) media pembelajaran yang perlu dikembangkan pada Jaringan Komputer adalah media pembelajaran berbasis animated demonstration, sehingga siswa dapat lebih mudah memahami materi pembelajaran menggunakan media pembelajaran berbasis animated demonstration.
Sistem Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Dan Komunikasi “Studi Kasus MAS TI Canduang dengan Menggunakan Media Pembelajaran Google Classroom” Syah, Ardian; Tasrif, Elfi
Jurnal Vokasi Teknik Informatika Vol 1 No 1 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/javit.v1i1.12

Abstract

Pandemi covid-19 memberikan dampak pada dunia pendidikan sehingga proses belajar dilakukan secara online. Media yang paling sering digunakan dalam proses belajar secara online adalah google classrom. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran sistem belajar secara online dengan media google classroom yang dilakukan oleh MAS TI Canduang Sumatera Barat. Penelitian dilakukan dengan metode kualitatif deskriptif dengan instrumen penelitian wawancara online dengan menggunakan google form. Analisa data digunakan dengan tahap reduksi data, display data dan penarikan kesimpulan. Diperoleh bahwa dengan adanya media google classrom memberikan kemudahan dalam proses pembelajaran secara online, namun masih kurang efektif. Perlunya media online tambahan seperti aplikasi zoom yang dapat melakukan conference secara massal agar pembelajaran dapat berlangsung secara efektif.
Penggunaan E-Modul Dengan Sistem Project Based Learning Padwa, Tivsi Rizqi; Erdi, Putri Nurhalimah
Jurnal Vokasi Teknik Informatika Vol 1 No 1 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/javit.v1i1.13

Abstract

Pendidikan adalah sebuah peranan penting dikehidupan manusia. Pendidikan berkaitan dengan proses belajar dan mengajar. Tujuan pembelajaran yaitu diharapkan kemampuan dari peserta didik seimbang. Belajar juga adalah proses mental yang mengakibatkan sebuah perubahan yang terjadi pada diri seseorang. Proses pembelajaran akan berjalan dengan baik jika didukung dengan tersedianya sumber belajar mengajar yang memadai, media yang menarik, dan system pembelajaran yang tepat. Media pembelajaran saat ini beraneka ragam dan berkembang sesuai perkembangan teknologi. Salah satu media pembelajaran yang mengikuti perkembangan teknologi saat ini adalah yaitu media pembelajaran E-modul dengan menggunakan system berbasis elektronik. E-modul memiliki tujuan dapat mempermudah peserta didik dalam mempelajari setiap materi pembelajaran serta peningkatan hasil belajar di setiap mata pelajaran. Sejauh ini sudah banyak yang mengembangkan dengan e-modul dengan beberapa model system pembelajaran. Salah satunya dengan system pembelajaran Project based learning yang juga merupakan pembelajaran yang inovatif, kreatif, dengan berpusat pada siswa yang menempatkan guru sebagai motivator dan fasilitator. Pembelajaran dengan menggunakan e-modul ternyata bahkan lebih efektif dan mudah dipahami oleh perserta didik.
Penggunaan E-Modul Di Sekolah Menengah Kejuruan Pada Mata Pelajaran Simulasi Digital Rahmadhani, Sri; Efronia, Yulia
Jurnal Vokasi Teknik Informatika Vol 1 No 1 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/javit.v1i1.16

Abstract

Electronic-based media or often reffered as e-module is elearning media that povide visualization that can be accesed through electronic media. Recently, many e-module have been developed by using several methods. The result obtained is effectiveness of using e-module that can be implemented at vocational schools, especially in digital simulation subject, ehich is reported to be very good. The use of e-module positively impacts on student learning outcome and obtains high student responses.
Efektivitas E-Modul Berbasis Project Based Learning Selama Pembelajaran Jarak Jauh Karnando, Joni; Rezki, Indra Kurniawan; Tasrif, Elfi
Jurnal Vokasi Teknik Informatika Vol 1 No 1 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/javit.v1i1.17

Abstract

Pandemic yang disebabkan oleh SARS-Cov-2 telah membuat penerapan sistem Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) pada dunia pendidikan. Menyikapi hal tersebut, beberapa item dalam sistem pembelajaran mesti disesuaikan dua di antaranya adalah media dan model pembelajaran. E-modul dan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) merupakan solusi yang tepat untuk diterapkan pada kondisi pandemic ini.Artikel ini bertujuan untuk memberikan gambaran terkait penerapan kombinasi kedua solusi tersebut terhadap mata pelajaran Simulasi Digital di SMK dengan metode literatur review. Hasil yang diperoleh yaitu penerapan e-modul yang dikombinasikan dengan model pembelajaran PjBL dinilai efektif dalam peningkatan mutu belajar pada mata pelajaran Simulasi Digital. Artikel ini diharapkan dapat menunjang pembelajaran selama sistem pembelajaran PJJ.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2021 2021


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5 No 3 (2025) Vol 5 No 2 (2025) Vol 5 No 1 (2025) Vol 4 No 3 (2024) Vol 4 No 2 (2024) Vol 4 No 1 (2024) Vol 3 No 3 (2023) Vol 3 No 2 (2023) Vol 3 No 1 (2023) Vol 2 No 3 (2022) Vol 2 No 2 (2022) Vol 2 No 1 (2022) Vol 1 No 3 (2021) Vol 1 No 2 (2021) Vol 1 No 1 (2021) More Issue