cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Asrar Aspia Manurung
Contact Email
asraraspia@umsu.ac.id
Phone
+628116311985
Journal Mail Official
baad@umsu.ac.id
Editorial Address
Biro Administrasi Akademik dan Data Jl. Kapten Mukhtar Basri No 3 Medan Timur Sumatera Utara - Indonesia
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Education Journal of Indonesia (EJI)
Published by Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
ISSN : -     EISSN : 27744949     DOI : https://doi.org/10.30596/eji
Core Subject : Education, Social,
Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences
EJI | Education Journal of Indonesia is the International Journals managed by University of Muhammadiyah Sumatera Utara to improve the ability of lecturers, researchers in writing and researching in the fields of education. This journal was first published in November 2020. EJI is an open access and peer-reviewed journal. A recommendation by the Editors on specific Education issues to be covered in each volume may be made available to prospective contributors to publication of the volume in May and November.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 59 Documents
 1   2   3   4   5 
The Analysis Of Student And Lecturer Responds Of Online Learning During Covid-19 Pandemic Halisah Suriani; Isnaini I
EDUCATION JOURNAL OF INDONESIA Vol. 1 No. 1 (2020)
Publisher : EDUCATION JOURNAL OF INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research was conducted from Monday to Wednesday, July 6 to 8, 2020 at the Biology Education Study Program, FKIP Gunung Leuser University, Kutacane, Southeast Aceh. The method used is an exploratory case study consisted of 5 people consisting of 2 Lecturers of Biology Education Study Program and 3 students who were selected using purposive sampling method. Data analysis uses thematic data. It can be concluded that online learning at the Biology education study Program, FKIP university, Gunung Leuser Kutacane is still not effectively implemented because lecturers and students have not optimally prepared themselves in the online learning process. Online learning is constrained by several things, including a weak intermet network, quotas and the availability of electronic devices, the incompatibility of the implementation of lectures with the schedule set by the study program and the aspect of giving less objective scores.
Analisa Pengaruh Kendaraan Truk 2 As Pada 4 Lajur 2 Arah Dengan Median Jalan Asrama Kota Medan tia lubis
EDUCATION JOURNAL OF INDONESIA Vol. 2 No. 2 (2021)
Publisher : EDUCATION JOURNAL OF INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kendaraan truk 2 as mengalami pertumbuhan dalam keberadaannya dalam lalu lintas untuk memenuhi kebutuhan dalam memperlancar perekonomian pada Kota Medan terutama pada Jalan Asrama 4 lajur 2 arah dengan median yang dapat memberikan pengaruh pada kinerja lalu lintas walaupun tidak terlalu besar. Studi dilakukan di Jalan Asrama dengan mengambil 2 titik lokasi. yaitu menuju arah Jalan Gagak Hitam dan menuju arah Jalan Kapten Sumarsono. Survei dilakukan selama seminggu di jam sibuk pagi, siang dan sore pada tanggal 7 Agustus sampai 13 Agustus 2016. Menghitung volume dan kecepatan arus lalu lintas untuk mengetahui proporsi truk 2 as. Analisis yang digunakan untuk menentukan nilai emp adalah menggunakan cara dengan basis kapasitas dan basis kecepatan. Kedua cara basis tersebut menggunakan model regressi linier berganda. Hasil dari analisis proporsi kendaraan truk 2 as memberikan pengaruh yang sedang terhadap kecepatan rata-rata lalu lintas pada Jalan Asrama. Dari analisis kepadatan berpengaruh signifikan terhadap kecepatan rata-rata lalu lintas di Jln. Asrama yang sudah dikonversikan dengan nilai emp lapangan yang telah didapat. Hasil dari analisis didapatkan nilai emp untuk lalu lintas di Jalan Asrama kota Medan adalah kendaraan ringan (LV) = 1, kendaraan berat (HV) = 1.96, sepeda bermotor MC = 0.46 dan truk 2 as (TRK) = 2.18.
Produktivitas Penggunaan Alat Berat Dan Efisiensi Waktu Pada Pekerjaan Tanah (Studi Kasus Pembangunan Jalan Tol (Sigli- Banda Aceh) tia lubis
EDUCATION JOURNAL OF INDONESIA Vol. 2 No. 2 (2021)
Publisher : EDUCATION JOURNAL OF INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pekerjaan tanah pada proyek pembangunan jalan Tol merupakan salah satu kunci utama yang meliputi pekerjaan galian dan timbunan, tujuan penggunaan alat berat tersebut untuk memudahkan manusia dalam mengerjakan pekerjaan sehingga hasil yang diharapkan dapat tercapai dengan lebih mudah pada waktu yang relatif singkat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini keseluruhan pengambilan sampel dilakukan dengan studi literatur yaitu penelitian yang dilakukan berdasarkan data-data dari kontraktor serta pengamatan yang dilakukan dilapangan, penyelesaiannya menggunakan rumus-rumus dari berbagai buku-buku dan jurnal yang terkait dengan Tugas Akhir ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui berapa besar produktivitas, waktu yang dibutuhkan untuk pengoperasian alat, dan mengetahui berapa banyak jumlah alat berat yang digunakan secara teoritis. Produktivitas 1 (satu) unit excavator didapat sebesar 147,27 m3/jam, dengan membutuhkan 3 unit excavator dalam waktu 427,60 m3/ jam, Produktivitas 1 (satu) unit dump truck didapat sebesar 66,74 m3/jam, dengan membutuhkan 7 unit dump truck, dalam waktu 404,40 jam, Produktivitas 1 (satu) unit bulldozer 191,08 m3/jam, dengan menggunakan 3 unit bulldozer, dalam waktu 2.966,16 jam, Produktivitas 1 (satu) unit Vibrator roller didapat 7.350,00 m3/jam dengan menggunakan 1 unit Vibrator roller, dalam waktu 25,70 jam.
Produktivitas Penggunaan Alat Berat Dan Efisiensi Waktu Pada Pekerjaan Tanah (Studi Kasus Pembangunan Jalan Tol (Sigli- Banda Aceh) tia lubis
EDUCATION JOURNAL OF INDONESIA Vol. 2 No. 1 (2021)
Publisher : EDUCATION JOURNAL OF INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pekerjaan tanah pada proyek pembangunan jalan Tol merupakan salah satu kunci utama yang meliputi pekerjaan galian dan timbunan, tujuan penggunaan alat berat tersebut untuk memudahkan manusia dalam mengerjakan pekerjaan sehingga hasil yang diharapkan dapat tercapai dengan lebih mudah pada waktu yang relatif singkat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini keseluruhan pengambilan sampel dilakukan dengan studi literatur yaitu penelitian yang dilakukan berdasarkan data-data dari kontraktor serta pengamatan yang dilakukan dilapangan, penyelesaiannya menggunakan rumus-rumus dari berbagai buku-buku dan jurnal yang terkait dengan Tugas Akhir ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui berapa besar produktivitas, waktu yang dibutuhkan untuk pengoperasian alat, dan mengetahui berapa banyak jumlah alat berat yang digunakan secara teoritis. Produktivitas 1 (satu) unit excavator didapat sebesar 147,27 m3/jam, dengan membutuhkan 3 unit excavator dalam waktu 427,60 m3/ jam, Produktivitas 1 (satu) unit dump truck didapat sebesar 66,74 m3/jam, dengan membutuhkan 7 unit dump truck, dalam waktu 404,40 jam, Produktivitas 1 (satu) unit bulldozer 191,08 m3/jam, dengan menggunakan 3 unit bulldozer, dalam waktu 2.966,16 jam, Produktivitas 1 (satu) unit Vibrator roller didapat 7.350,00 m3/jam dengan menggunakan 1 unit Vibrator roller, dalam waktu 25,70 jam.
Analisis Hukum Klausula Baku Dalam Buku Perjanjian Sistem Perdagangan Alternartif (SPA) PT.Rifan Financindo Berjangka tia lubis
EDUCATION JOURNAL OF INDONESIA Vol. 2 No. 2 (2021)
Publisher : EDUCATION JOURNAL OF INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sistem Perdagangan Alternatif (SPA) adalah salah satu investasi alternatif (investment enchancement) yang dapat digunakan oleh perorangan maupun perusahaan yang memiliki kebebasan finansial, dengan melakukan jual-beli kontrak derivatif yang dilakukan oleh Nasabah dengan pedagangan penyelenggaran SPA, melalui pialang SPA (perantara atau broker). PT. Rifan Financindo Berjangka sebagai salah satu pialang berjangka terbesar di Indonesia, yang apabila kita ingin menggunakan jasa pialang tersebut kita perlu menandatangi Buku Perjanjian Sistem Perdagangan Alternatif (SPA) yang didalamnya berisi klausula baku yang harus dipatuhi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaturan hukum, kedudukan nasabah dan pialang berjangka, serta pertanggung jawaban nasabah dan pialang berjangka apabila terjadinya wanprestasi dalam Buku Perjanjian Sistem Perdagangan Berjangka (SPA). Penelitian yang dilakukan adalah penelitian normatif yuridis dengan memaparkan analisis teoritis yang diambil dari data primer berupa perundangundangan, bahan hukum sekunder berupa buku, hasil penelitian, jurnal dan karya ilmiah lain dan bahan hukum tertier bahan-bahan yang memberikan petunjuk maupun penjelasan terhadap bahan hukum primer dan bahan hukum sekunder, seperti kamus, majalah dan internet. Berdasarkan hasil penelitian dipahami bahwa ada beberapa klausula yang tidak sesuai dengan peraturan perundang-undangan terutama undang-undang nomor 8 tahun 1999 dan undang-undang no10 tahun 2011 atasperubahanundangundang nomor 32 Tahun 1997tentangsistemperdaganganberjangka. Kedudukan para pihak dalam klausula tersebut tidak sejajar dimana dalam klausula tersebut hanya menjelaskan mengenai kewajiban dan sanksi yang diterima oleh nasabah apabila tidak menjalankan prestasi tersebut, tanpa ada menjelaskan mengenai kewajiban dari pialang berjangka dan sanksi apabila pialang berjangka tidak menjalankan prestasinya. Klausula yang terdapat hanya menitikberatkan tanggung jawab kepada nasabah, tanpa menjelaskan tanggung jawab dari pialang berjangka, klausula seperti ini disebut sebagai klausula eksonerasi.
Strategi Belajar Mengajar Ipa Kelas Tinggi SD Negeri 060874 Medan Siska Maharani; Jihan Fairuz Qolbi
EDUCATION JOURNAL OF INDONESIA Vol. 4 No. 1 (2023)
Publisher : EDUCATION JOURNAL OF INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/eji.v4i1.3079

Abstract

Dalam mengembangkan pengetahuan siswa di sekolah dasar kita harus menyesuaikan strategi belajar mengajar dengan kemampuan peserta didik dan mengaplikasikannya di dalam kehidupan sehari-hari di sekolah. Strategi pembelajaran merupakan salah satu cara yang digunakan seorang guru dalam menyampaikan materi pelajaran kepada siswa. Manfaat strategi pembelajaran bagi siswa yaitu terbiasa belajar dengan perencanaan yang disesuikan dengan kemampuan diri sendiri, serta pengalamannya sendiri sebagaimana diharapkan dalam menyampaikan materi tersebut dapat di mengerti dan di pahami oleh siswa. Strategi belajar mengajar dapat memberikan pengalaman langsung dengan tujuan mengembangkan kompetensi pemahaman tentang alam sekitar dan lingkungannya. Oleh karena itu, hal ini berdampak pada tujuan pembelajaran yang optimal, serta dapat mencapai hasil belajar yang efektif dan efisien. Kata Kunci: Belajar Mengajar, Kelas Tinggi, Hasil Belajar
Analisis Efektivitas Pembelajaran Siswa Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengatahuan Alam Di SD Negeri 060871 Aulia Dinda Pratiwi; Tiara Silvia
EDUCATION JOURNAL OF INDONESIA Vol. 4 No. 1 (2023)
Publisher : EDUCATION JOURNAL OF INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/eji.v4i1.3080

Abstract

Tujuan dari hasil riset merupakan buat mengenali efektifitas anak didik dalam menjajaki penataran IPA di kelas V SD Negeri 060871. Riset ini memakai tata cara kualitatif dengan pendekaan studi perkara. Bagi sugiyono (2018) tata cara riset kualitatif merupakan tata cara riset yang berdasarkan pada metafisika, yang dipakai unuk mempelajari situasi objektif yang dimana periset selaku insrumen, didalam riset ini teknik pengumpulan informasi memakai pemantauan, serta lembar wawancara serta dianalisis yang bersifat kualitatif lebih menekan pada arti. Yang dimana instrumen yang dipakai merupakan tanya jawab, lembar observasi serta uji daya guna berlatih anak didik. Tanya jawab dicoba buat memperoleh data terpaut hasil berlatih anak didik, lembar observasi buat mencermati cara penataran yang dicoba oleh anak didik dan hasil berlatih diserahkan sehabis penataran selaku dorong ukur angka hasil berlatih IPA dengan KKM 50,0 %-75,0 % Ilustrasi dari riset ini merupakan 18 anak didik kelas V SD Negeri 060871. Hasil dari riset ini merupakan hasil tanya jawab serta lembar observasi pemantauan yang membuktikan sebenarnya penataran masih memakai tata cara yang konvensional ataupun tata cara ceramah alhasil membuat anak didik itu jadi konstan serta guru masih memakai tata cara serta bentuk lama yang kurang mensupport penataran IPA alhasil membuat anak didik kurang menguasai modul serta kurang antusias dalam berlatih. Kata Kunci: Efektivitas, Siswa, Pembelajaran, IPA.
Efektivitas Belajar Siswa Kelas 4 Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Di Sdn 104201 Desa Kolam M Zulham Lubis; Nabila Herlika Ningrum; Muhammad Riski
EDUCATION JOURNAL OF INDONESIA Vol. 4 No. 1 (2023)
Publisher : EDUCATION JOURNAL OF INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/eji.v4i1.3083

Abstract

Didalam proses pembelajaran diperlukan strategi yang mantap untuk mengembangkan keefektivitas pada siswa dan untuk itu semua diperlukan pedagogik pada guru untuk menghetahui karakteristik strategi yang cocok pada siswa untuk keefektivitas siswa ,Tujuan dari penelitian ini bertujuan Untuk menghetahui fakor yang mempengaruhi efektifitas pembelajaran ipa untuk mengetahui siswa yang efektif dalam pembelajaran dan Untuk menghetahui fakor yang mempengaruhi efektifitas pembelajaran ipa Metode dengan menggunakan kualitatif deskriptif, data primernya didapat dari data dilapangan sedangkan data sekundernnya dari jurnal-jurnal sebagai penguat dari peneliti kami dimana mewancarain guru dan melakukan penilaian dengan memberikan angket yang siswannnya di kelas 4 terdiri dari 19 orang di sdn 104201 desa kolam kabupaten deli serdang kecamatan percut sei tuan provinsi sumatera utara. Hasil dan kesimpulan yang didapatkan dalam proses pembelajaran maka efektivitas didapatkan dalam proses pengajaran dari data yang kami dapatkan dari 19 orang hanya 3 orang saja yang efektivitas dalam pembelajarannya ipa sedangkan faktor -faktornya 10 kuesoner indikator dalam bentuk angket yang dibagikan kepada siswa 19 orang maka yang didapatkan hanya 5 faktor saja yang efektivitas atau valid Kata Kunci: Efektivitas, Pembelajaran, IPA
Strategi Belajar Mengajar Ipa Kelas Tinggi SD Negeri 060874 Medan Siska Maharani; Jihan Fairuz Qolbi
EDUCATION JOURNAL OF INDONESIA Vol. 4 No. 1 (2023)
Publisher : EDUCATION JOURNAL OF INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/eji.v4i1.3079

Abstract

Dalam mengembangkan pengetahuan siswa di sekolah dasar kita harus menyesuaikan strategi belajar mengajar dengan kemampuan peserta didik dan mengaplikasikannya di dalam kehidupan sehari-hari di sekolah. Strategi pembelajaran merupakan salah satu cara yang digunakan seorang guru dalam menyampaikan materi pelajaran kepada siswa. Manfaat strategi pembelajaran bagi siswa yaitu terbiasa belajar dengan perencanaan yang disesuikan dengan kemampuan diri sendiri, serta pengalamannya sendiri sebagaimana diharapkan dalam menyampaikan materi tersebut dapat di mengerti dan di pahami oleh siswa. Strategi belajar mengajar dapat memberikan pengalaman langsung dengan tujuan mengembangkan kompetensi pemahaman tentang alam sekitar dan lingkungannya. Oleh karena itu, hal ini berdampak pada tujuan pembelajaran yang optimal, serta dapat mencapai hasil belajar yang efektif dan efisien. Kata Kunci: Belajar Mengajar, Kelas Tinggi, Hasil Belajar
Analisis Efektivitas Pembelajaran Siswa Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengatahuan Alam Di SD Negeri 060871 Aulia Dinda Pratiwi; Tiara Silvia
EDUCATION JOURNAL OF INDONESIA Vol. 4 No. 1 (2023)
Publisher : EDUCATION JOURNAL OF INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/eji.v4i1.3080

Abstract

Tujuan dari hasil riset merupakan buat mengenali efektifitas anak didik dalam menjajaki penataran IPA di kelas V SD Negeri 060871. Riset ini memakai tata cara kualitatif dengan pendekaan studi perkara. Bagi sugiyono (2018) tata cara riset kualitatif merupakan tata cara riset yang berdasarkan pada metafisika, yang dipakai unuk mempelajari situasi objektif yang dimana periset selaku insrumen, didalam riset ini teknik pengumpulan informasi memakai pemantauan, serta lembar wawancara serta dianalisis yang bersifat kualitatif lebih menekan pada arti. Yang dimana instrumen yang dipakai merupakan tanya jawab, lembar observasi serta uji daya guna berlatih anak didik. Tanya jawab dicoba buat memperoleh data terpaut hasil berlatih anak didik, lembar observasi buat mencermati cara penataran yang dicoba oleh anak didik dan hasil berlatih diserahkan sehabis penataran selaku dorong ukur angka hasil berlatih IPA dengan KKM 50,0 %-75,0 % Ilustrasi dari riset ini merupakan 18 anak didik kelas V SD Negeri 060871. Hasil dari riset ini merupakan hasil tanya jawab serta lembar observasi pemantauan yang membuktikan sebenarnya penataran masih memakai tata cara yang konvensional ataupun tata cara ceramah alhasil membuat anak didik itu jadi konstan serta guru masih memakai tata cara serta bentuk lama yang kurang mensupport penataran IPA alhasil membuat anak didik kurang menguasai modul serta kurang antusias dalam berlatih. Kata Kunci: Efektivitas, Siswa, Pembelajaran, IPA.

Page 2 of 6 | Total Record : 59

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 1 (2025) Vol. 5 No. 2 (2024) Vol. 5 No. 1 (2024) Vol. 4 No. 2 (2023) Vol. 4 No. 1 (2023) Vol. 3 No. 2 (2022) Vol. 3 No. 1 (2022) Vol. 2 No. 2 (2021) Vol. 2 No. 1 (2021) Vol. 1 No. 1 (2020)