cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
WAHYU FITRINA DEFI
Contact Email
mataazir@stain-madina.ac.id
Phone
+6282384551853
Journal Mail Official
mataazir@stain-madina.ac.id
Editorial Address
Jl. Prof. Dr. Andi Hakim Nasution, Panyabungan 22978 Kabupaten Madina Provinsi Sumatera Utara Kabupaten Mandailing Natal
Location
Kab. mandailing natal,
Sumatera utara
INDONESIA
MATAAZIR (Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan)
Published by Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Mandailing Natal
ISSN : 27222640     EISSN : 2721821X     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Maatazir adalah jurnal iliah berkala yang diterbtkan oleh Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Mandailing Natal. Jurnal ini berfokus pada studi tentang Ilmu Manajemen Pendidikan Islam atau Manajemen Pendidikan secara general melalui penelitian berbasis riset dan penelitian non riset/literatur kepustakaan. Dewan editorial menyambut kontribusi dalam bentuk artikel dari ilmuwan, cendekiawan, profesional, mahasiswa pascasarjana dan peneliti dalam disiplin Manajemen Pendidikan Islam/Manajemen Pendidikan yang akan diterbitkan dua kali dalam sethun ( Juli dan Januari) dan disebarluaskan setelah melalui mekanisme pemilihan naskah, studi mitra berkelanjutan, dan proses penyuntingan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 111 Documents
 1   2   3   4   5 
Pengaruh Strategi Pemasaran Pendidikan SMK Dan Minat Siswa Dalam Melanjutkan Studi Terhadap PPDB Madrasah Aliyah Swasta Fhadilah Fiat Maulana
MATAAZIR: Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2022): Edisi Januari-Juni 2022
Publisher : STAIN Madina Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56874/jamp.v3i1.801

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk Mengetahui seberapa besar pengaruh strategi pemasaran pendidikan SMK dan minat siswa dalam melanjutkan studi terhadap Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) Madrasah Aliyah Swasta di Kecamatan Menes. berdasarkan fakta yang ditemkan dalam tiga tahun terakhir PPDB Madrasah aliyah di kecamatan Menes mengalami penurunan, adanya kesenjangan jumlah siswa antara SMK dan Madrasah Aliyah, menunjukan perlunya peningkatan di bidang pemasaran. metode penelitian yang digunakan kuantitatif, instrumen pengupulan data menggunakan angket, data yang diperoleh diolah menggunakan analisis regresi linear berganda dan korelasi. dari pehitungan yang dilakukan diperoleh Fhitung = 22,121 dan Ftabel = 3,11 artinya Fhitung> Ftabel. ini berarti bahwa Ho ditolak dan Ha diterima, kesimpulannya adalah terdapat pengaruh antara strategi pemasran pendidikan SMK dan minat siswa dalam melanjutkan studi terhadap PPDB Madrasah Aliyah Swasta di kecamatan Menes Pandeglang.
Mengembangkan Sekolah Melalui Jalinan Hubungan Sosial di Ponpes Tahfidzul Qur-An Syahronil Bariyyah Zulkarnain habibatuljaliah lubis
MATAAZIR: Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2021): Edisi Juli-Desember 2021
Publisher : STAIN Madina Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56874/jamp.v2i2.809

Abstract

Jurnal yang berjudul Mengembangkan Sekolah/Madrasah Melalui Jalinan Hubungan Sosial Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an Syahronil Bariyyah Zulkarnain dengan Masyarakat, bertujuan untuk mengetahui perkembangan sekolah melaui hubungan pondok pesantren tahfizul qur-an syahronil bariyyah zulkarnain dengan masyarakat sekitar. Kemudian untuk mengetahui kebijakan apa saja yang dilakukan pondok pesantren tahfizul qur-an syahronil bariyyah zulkarnain dalam menarik perhatian masyarakat dan bentuk hubungan masyarakat pondok pesantren tahfizul qur-an syahronil bariyyah zulkarnain dengan masyarakat. Metode yang dilakukan peneliti dalam pengumpulan data dalam penulisan jurnal ini adalah metode kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi, wawancara dan observasi di Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an Syahronil Bariyyah Zulkarnain. Dengan hasil yang didapatkan bahwa hubungan pondok pesantren tersebut dengan masyarakat sangat bagus yaitu memiliki harapan yang sama yaitu menjadikan peserta didik yang cinta Qur’ani, tahfidzul Qur’an yang handal dan berbakti kepada orang tua serta cinta terhadap ajaran agama islam. Sedangkan kebijakan yang dilakukan pondok pesantren dalam menarik perhatian masyarakat diantaranya membuat browsur semenarik mungkin, mengadakan sosialiasi, menghampiri perkumpulan-perkumpulan orang tua atau masyarakat serta mengajak keluarga dekat.
Manajemen Hubungan Masyarakat dalam Pengembangan Pondok Pesantren Jauharoh Al-Mannan Kecamatan Panyabungan Selatan sakdiana lubis
MATAAZIR: Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2022): Edisi Januari-Juni 2022
Publisher : STAIN Madina Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56874/jamp.v3i1.782

Abstract

Pondok pesantren adalah wadah pendidikan keagamaan yang memberikan pendidikan dan pengajaran dalam mengembangkan dan menyebarluaskan agama Islam. Pesantren juga telah memberikan kontribusi yang besar dalam pembinaan dan pengembangan kehidupan umat Islam Indonesia. Keberadaan pesantren selalu mendapat perhatian pembangunan masyarakat Indonesia sepakat bahwa pesantren telah melahirkan banyak pemimpin. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan strategi pemimpin pondok pesantren jauharoh al-mannan kecamatan panyabungan selatan dalam pengelolaan relasi untuk pengembangan Pondok Pesantren. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik observasional, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian adalah bahwa lembaga pendidikan tidak dapat dipisahkan dari partisipasi sosial untuk mempertahankan eksistensinya. Pengurus Pondok Pesantren berencana mendirikan Pondok Pesantren Jauharoh Al-Manna setelah menyelesaikan pendidikan pascasarjana di Madrasah Al-Shaulatiyah Makkah Al-Mukarramah dan dalam perkembangannya pengurus Pondok Pesantren akan melakukan pekerjaan publisitas dengan melakukan program promosi melalui relasi, kunjungan sekolah dan bekerjasama dengan tokoh agama dan masyarakat untuk memperkenalkan pondok pesantren serta membangkitkan minat masyarakat dan mendapatkan dukungan untuk pembangunan dan pengembangan pondok Pesantren Jauharoh Al-Mannan.
Model Manajerial dan Gaya Kepemimpinan Berbasis STIFin dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan (Studi Kasus di Yayasan Tahfidz Daarul Mu’minin Nusantara, Cilegon, Banten) muchyi annisa
MATAAZIR: Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2022): Edisi Januari-Juni 2022
Publisher : STAIN Madina Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56874/jamp.v3i1.807

Abstract

Kepemimpinan seorang pemimpin dapat menjadikan mutu pendidikan sekolah menjadi baik atau tidak. Jika menelaah konsep STIFIn dalam menjelaskan kepribadian atau personal genetik manusia sesuai jalurnya, maka mutu pendidikan sekolah atau suatu lembaga dapat dijalankan oleh SDM yang berkualitas sesuai jalur dan kompetensi yang dimiliki. Permasalahan pokok dalam penelitian ini adalah bagaimana model manajerial dan gaya kepemimpinan berbasis STIFIn dalam meningkatkan mutu pendidikan di Yayasan Daarul Mu’minin Nusantara. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui model manajerial dan gaya kepemimpinan berbasis STIFIn dalam meningkatkan mutu pendidikan di Yayasan Daarul Mu’minin Nusantara. Penelitian ini menggunakan metode studi kasus dengan jenis penelitian kualitatif melalui observasi, wawancara dan dokumentasi serta memadukan dengan penelitian kepustakaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model manajerial dan gaya kepemimpinan berbasis STIFIn dalam meningkatkan mutu pendidikan masih belum maksimal dilakukan karena lemahnya fungsi manajemen bagian controlling (pengawasan) yang merupakan bagian penting dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan terkait peningkatan mutu pada proses pembelajaran di Sekolah. Sehingga dapat dinyatakan bahwa kualitas mutu pendidikan Yayasan Daarul Mu’minin Nusantara belum mampu mencapai mutu terbaiknya dengan basis STIFIn.
Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Kemampuan Komunikasi terhadap Kinerja Guru Linda Matondang
MATAAZIR: Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2022): Edisi Januari-Juni 2022
Publisher : STAIN Madina Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56874/jamp.v3i1.992

Abstract

Dalam menghasilkan kinerja yang baik tentu saja tidak berdiri sendri, sebab banyak faktor yang dapat mempengaruhinya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Kecerdasan Emosional dan Kemampuan Komunikasi berpengaruh secara bersamaan terhadap Kinerja Guru SMP Negeri se-Kecamatan Panyabungan Kota. Penelitian ini adalah penelitian yang bersifat kuantitatif, populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru di SMP Negeri se-Kecamatan Panyabugan Kota yaitu 354 responden. Sedangkan sampel penelitian mnggunakan stratified proportional random sampling diperoleh 177 responden. Pengumpulan data menggunakan kuesioner dengan skala likert. Teknik analisis data menggunakan regresi linear sederhana dan regresi linear berganda dan pengujian hipotesis menggunakan uji t dan uji F. Hasil penelitian ini menunjukkan nilai signifikansi untuk pengaruh secara bersamaan terhadap adalah 0,000 < 0,05. Nilai 14,953) (3,05), sehingga dapat disimpulkan bahwa yang berarti Kecerdasan emosional dan kemampuan komunikasi secara bersamaan terhadap kinerja guru SMP Negeri se-Kecamatan Panyabungan Kota.
Perekrutan Tenaga Pendidik di Pondok Pesantren Darul U'lum Padang: Sumber daya manusia Devia Ainin Nugrah Via; suswati hendriani
MATAAZIR: Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2022): Edisi Juli - Desember 2022
Publisher : STAIN Madina Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berjudul Perekrutan Pendidik di Pondok Pesantren Darul ‘Ulum Padang. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan bagaimana perekrutan sumber daya manusia khususnya tenaga pendidik di Pondok Pesantren Darul ‘Ulum Padang. Peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif data dikumpulkan dengan menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Dalam penelitian ini sumber datanya yaitu, data primer dan data sekunder. Teknik analisis datanya menggunakan data reduction (reduksi data), data display (penyajian data), conclusion drawing/ verification (penarikan kesimpulan). Hasil dari penelitian ini mengungkapkan bahwa proses perekrutan sumber daya manusia khususnya tenaga pendidik di pondok pesantren Darul ‘Ulum Padang dilakukan berdasarkan analisis kebutuhan yang dilakukan 1x dalam setahun. Metode perekrutan untuk menarik calon tenaga pendidiknya menggunakan metode terbuka dan tertutup (eksternal dan internal), medote eksternal/terbuka digunakan untuk merekrut tenaga pendidik matapelajaran umum, sedangkan metode tertutup/internal digunakan untuk merekrut tenaga pendidik mata pelajaran kitab kuning. Sedangkan persyaratannya untuk tenaga pendidik mata pelajaran umum adalah tenaga pendidik yang lulusan dari jurusan yang dibutuhkan, sedangkan untuk tenaga pendidik mata pelajaran kitab kuning persyaratannya adalah seseorang yang telah menamatkan pendidikannya di pondok pesantren dan mampu membaca kitab kuning secara lancar. Tujuan dilakukannya perekrutan adalah untuk ditempatkan dalam mengajar mata pelajaran yang belum ada tenaga pendidiknya.
Pengembangan Sumber Daya Manusia di SD IT Almunawwar Panyabungan Mandailing Natal linamayasari siregar; irma surynai siregar; Nadia Syahida
MATAAZIR: Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2022): Edisi Juli - Desember 2022
Publisher : STAIN Madina Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Schools are formal educational institutions in which there are teaching and learning activities in achieving national education goals. To be able to achieve the goals of quality and quality national education, one of the components needed is human resources. Therefore the development of human resources is fundamental for school managers. The purpose of this study is to find out the efforts made by the school to improve the quality of human resources at SD IT Almunawwar and explain the implications of HR development on quality development at SD IT AlMunawwar. This type of research is descriptive qualitative research. Data were collected by interview, observation and documentation methods. Data were analyzed in three stages, namely data reduction, data presentation and drawing conclusions. The conclusions show (1) efforts made by the school to improve the quality of human resources at SD IT Almunawwar is to conduct teacher evaluations every week, namely on Saturdays. In addition, the school also provides guidance in the form of subject teacher deliberations (MGMP) per field of study. And held teacher working group (KKG) training for PAI teachers. (2) implications of HR development on quality development at SDIT Al-Munawwar can be seen from the programs developed at SDIT Al-Munawwar.
Manajemen Laboraturium IPA dalam Meningkatkan Prestasi Siswa MTSN II Bener Meriah Kecamatan Bandar Kabupaten Bener Meriah Aritawarni Aritawarni; Muhammad Fadhli; Khairiani
MATAAZIR: Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2023): Edisi Januari - Juni 2023
Publisher : STAIN Madina Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56874/jamp.v4i1.1244

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen laboratorium IPA yang meliputi (1) Capaian standar mutu tata ruang laboratorium IPA dalam meningkatkan prestasi siswa; (2) Tindak lanjut penggunaan fasilitas laboratorium IPA dalam meningkatkan prestasi siswa; (3) Pemanfaatan fasilitas laboratorium IPA; (4) Keterampilan laboran menggunakan alat laboratorium IPA dalam meningkatkan prestasi siswa. Teknik pengumpulan data melalui: observasi, wawancara dan dokumentasi. Subjek penelitian ini meliputi kepala madrasah, kepala laboratorium, guru IPA dan siswa. Analisis data dengan menggunakan deskriptif kualitatif yang dimulai dari reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian adalah: (1) Capaian standar mutu tata ruang laboratorium IPA dilaksanakan berdasarkan prinsip manajemen berbasis madrasah dan harus memperhatikan beberapa aspek; (2) Tindak lanjut penggunaan fasilitas laboratorium IPA, pihak manajemen madrasah mengadakan kegiatan penunjang atau praktik; (3) Pemanfaatan Penggunaan fasilitas laboratorium digunakan agar tidak terjadi miskonsepsi antara teori dan praktik; (4) Keterampilan laboran menggunakan alat laboratorium IPA di MTsN 2 Bener Meriah sudah sangat baik.
Manajemen Madrasah Aliyah Negeri 1 Bener Meriah dalam Menerapkan Budaya Sumang tazkir sagayo; Said Alwi; Rahmi Zulmaulida
MATAAZIR: Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2023): Edisi Januari - Juni 2023
Publisher : STAIN Madina Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56874/jamp.v4i1.1245

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah; 1) mengetahui serta menjelaskan manajemen dalam penerapan budaya sumang MAN 1 Bener Meriah; 2) menjelaskan pengorganisasian penerapan budaya sumang; 3) mengindentifikasi pelaksanaan budaya sumang; 4) mendiskripsikan hasil evaluasi dan monitoring budaya sumang. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif merupakan dalam memperoleh data melalui tiga tahapan observasi, wawancara dan dokumentasi. Kemudian data dianalisis dan diklasifikasikan dengan kegiatan yang meliputi penyajian data, pemilihan data, dan penarikan kesimpulan. Adapun Subjek penelitian ini meliputi adalah wakil kurikulum, kesiswaan, guru mapel, Staf Tata Usaha, dan siswa dan siswi lembaga pendidikan MAN 1 Bener Meriah. Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) Perencanaan budaya sumang untuk membentuk karakter, norma siswa dalam bentuk program kebijakan, visi misi, terkait strategi dalam penerapan budaya sumang. 2) Pengorganisasian madrasah dalam menerapkan budaya sumang melibatkan siswa, guru, dan staf tata usaha agar terbentuknya karakter, norma siswa sesuai dengan yang diharapkan. 3) Pelaksanaan sumang melalui pembinaan akhlak preventif untuk mencegah timbulnya prilaku negatif, terlaksanaya pembentukan karakter melalui proses belajar mengajar,dan program exstrakurikuler. 4) Dilakukan evaluasi secara berkala untuk melihat sejauh mana pelaksanaan budaya sumang tercapai, serta efektifitas metode dan strategi yang digunaakan dalam pelaksaan program.
Tugas Pokok dan Fungsi Kepala Sekolah dalam Bimbingan dan Konseling: TUGAS POKOK DAN FUNGSI KEPALA SEKOLAH DALAM BIMBINGAN DAN KONSELING Andra Mairoza; Dasril
MATAAZIR: Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2023): Edisi Januari - Juni 2023
Publisher : STAIN Madina Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56874/jamp.v4i1.1134

Abstract

Manajemen adalah proses yang membantu individu dan organisasi mencapai tujuan dengan efektif melalui perencanaan, pengorganisasian, pengaktualisasian, dan pengendalian tindakan. Ini termasuk mengelola dan mengontrol sumber daya dalam dan luar dalam organisasi. Pimpinan sekolah merupakan penangung jawab yang menggunakan manajemen dalam pekerjaannya, termasuk dalam mengawasi kegiatan proses pendampingan yang dilakukan oleh tenaga pendidik atau konselor yang bertujuan untuk membantu siswa dalam mengatasi masalah akademik, pribadi, sosial, karir, atau emosional yang dihadapi siswa di sekolah. Proses ini juga bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam mengatasi masalah yang dihadapi, serta mengembangkan potensi diri dan karir siswa. Tugas manajemen kepala sekolah dalam bidang ini juga termasuk mendukung kegiatan bimbingan dan konseling dan mengatur cara kerja dalam pembuatan program bimbingan dan konseling di sekolah. Penelitian ini didasarkan pada metode perpustakaan, dengan mengumpulkan dan mengolah data perpustakaan melalui membaca dan merekam bahan penelitian.

Page 3 of 12 | Total Record : 111

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 1 (2025): Edisi Januari - Juni 2025 Vol. 5 No. 2 (2024): Edisi Juli-Desember 2024 Vol. 5 No. 1 (2024): Edisi Januari - Juni 2024 Vol. 4 No. 2 (2023): Edisi Juli - Desember 2023 Vol. 4 No. 1 (2023): Edisi Januari - Juni 2023 Vol. 3 No. 2 (2022): Edisi Juli - Desember 2022 Vol. 3 No. 1 (2022): Edisi Januari-Juni 2022 Vol. 2 No. 2 (2021): Edisi Juli-Desember 2021 Vol. 2 No. 1 (2021): Edisi Januari-Juni 2021 Vol. 1 No. 2 (2020): Edisi Juli-Desember 2020 Vol. 1 No. 1 (2020): Edisi Januari-Juni 2020 More Issue