cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Abdul Azizul Hakim
Contact Email
abdulazizulhakim01@gmail.com
Phone
+6281997603905
Journal Mail Official
abdulazizulhakim01@gmail.com
Editorial Address
khatulistiwa Jurnal Ilmu Pendidikan ALAMAT REDAKSI: KAMPUS INTITUT ELKATARIE Jln. Taman Sari Kembang Kuning Labuhan Haji Lombok Timur webmail: jurnalkhatulistiwa@elkatari.ac.id
Location
Kab. lombok timur,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Khatulistiwa: Jurnal Ilmu Pendidikan
Published by Institut Elkatarie
ISSN : 28088379     EISSN : 28088298     DOI : 000000
Core Subject : Religion, Education,
Religion Languange, Linguistic, Communication & Media Other
khatulistiwa : jurnal ilmu pendidikan Jurnal Ilmu Pendidikan . Diterbitkan oleh forum redktur jurnal fakultas tarbiyah. Jurnal ini terbit enam bulan sekali, yaitu pada bulan April dan Agustus. Jurnal ini berisi kajian tentang ilmu pendidikan. Redaksi mengundang akademisi, dosen, dan peneliti untuk berkontribusi dalam jurnal ini. Artikel adalah karya otentik dan belum pernah dipublikasikan di majalah atau antologi ilmiah lainnya. Artikel ditulis dalam bahasa Indonesia dan bahasa Inggris standar dengan spasi 1,5 cm di atas kertas A4. Panjang artikel 10-15 halaman atau 7000 sampai 9000 kata. Artikel harus diserahkan selambat-lambatnya satu bulan sebelum jurnal diterbitkan. Menyertakan abstrak dalam bahasa Inggris dengan maksimal 200 kata; pada setiap abstrak diikuti dengan kata kunci (keyword).
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 79 Documents
 3   4   5   6   7 
The Use of Visual Picture in Increasing Students’ Writing Skill At the Ninth Grader of MTs NW No. 2 Rensing In the School Year 2022/2023 Karomi Safari, M. Ubaidillah
khatulistiwa Vol. 3 No. 2 (2022): TERBIT AGUSTUS 2022
Publisher : FAKULTAS TARBIYAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69901/kh.v3i2.146

Abstract

This study focused to know the effectiveness of using visual picture in increasing students’ writing skill at the ninth grader of MTs NW No. 2 Rensing. to what extent the effectiveness of using visual picture in increasing students’ writing skill at the ninth grader of MTs NW No. 2 Rensing. This was an experimental study. It consisted of two groups by 32 students divided into students as experimental and as control group. I used writing test in assessing students’ writing skill through visual picture and hypothesis testing. Result showed that mean score in pre-test and post-test for the experimental group was 60.56 and 65.13. Indeed, based on the result of hypothesis at the level of significance a = 0.05, I found that t-test > table were 5.18 > 2.048. Hypothesis was accepted. It means there was a significant effect of visual picture in increasing students’ writing skill at the ninth grader of MTs NW No. 2 Rensing in the school year 2022/2023.
Increasing Students’ Reading Comprehension through Advertisement At the Eighth Grader of MTs NW No. 2 Rensing In the School Year 2022/2023 dzoharat nabila mas
khatulistiwa Vol. 3 No. 2 (2022): KHATULISTIWA JURNAL ILMU PENDIDIKAN
Publisher : FAKULTAS TARBIYAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study focused to know the effectiveness of advertisement in increasing students’ reading comprehension at the eighth graders of MTs NW No. 2 Rensing. Problem was to what extent the effect of using advertisement in increasing students’ reading comprehension. This was an experimental study. It consisted of two groups by 40 students divided into 20 students as experimental and 20 as control group. I used reading test in advertisement and hypothesis testing. Result showed that mean score in pre-test was 59.67 and 64.67 in post-test. While for standard deviation was 14.90 in pre-test and 16.60 in post-test. The lowest score in pre-test was 40 and 46.64 in post-test. While the highest score in pre-test was 100 and 100 also in post-test. The result of t-table was higher than t-table in which t-test result was 8.48 greater than t-table 2.48. Thus, t-test was higher than t-table which means teaching reading through advertisement could increase students’ reading comprehension. Hypothesis was accepted and null hypothesis was rejected
Pengembangan Bahan Ajar Pada Pembelajaran Tematik Berbasis Model Project-Based Learning Dengan Tema Peduli Terhadap Makhluk Hidup Semester I Kelas IV SDN 02 Menceh Tahun Ajaran 2022/2023. nikmah, nikmah
khatulistiwa Vol. 3 No. 2 (2022): TERBIT AGUSTUS 2022
Publisher : FAKULTAS TARBIYAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69901/kh.v3i2.148

Abstract

Berdasarkan permasalahan dalam penelitian ini bahwa kurangnya sumber belajar dan tidak adanya aktivitas yang menarik dilakukan oleh guru dalam pembelajaran. Kurangnya sumber belajar membuat siswa merasa kesulitan mempelajari suatu topik dikarenakan terbatasnya materi yang ada di dalam buku paket tematik. Oleh karena itu salah satu upaya yang dapat dilakukan yaitu dengan mengembangkan bahan ajar yang dapat menunjang pengetahuan peserta didik dan dirancang agar siswa dapat melakukan aktivitas pada saat pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui desain, kelayakan dan respon guru terhadap pengembangan bahan ajar tematik berbasis project-based learning di kelas IV SDN 2 Menceh. Tema yang dipilih untuk dikembangkan dalam penelitian ini adalah Tema 3 Peduli Terhadap Makhluk Hidup. Materi ini dipelajari pada semester 3 kelas 4. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development, yang mengacu pada model 4D yang terdiri dari empat tahap, yaitu Define (Pendefinisian), Design (Perancangan), Develop (Pengembangan), Disseminate (Penyebaran). Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar validasi ahli media, lembar validasi ahli materi, dan angket respon guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) desain pengembangan bahan ajar tematik berbasis project-based learning sudah baik dan bisa menjadi inovasi baru yang menarik, (2) kelayakan bahan ajar tematik berbasis project-based learning dinilai oleh validator ahli media memperoleh 86% dengan kategori “Sangat Layak” dan hasil validasi ahli materi diperoleh kelayakan mencapai 85,5% temasuk dalam kategori “Sangat Layak”, (3) hasil respon guru terhadap bahan ajar pada pembelajaran tematik ini memperoleh 88,75% dengan kategori “Sangat Layak”. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa produk bahan ajar yang dikembangkan memiliki tingkat kevalidan yang sangat tinggi, sehingga layak digunakan dalam proses pembelajaran
Pengembangan Media “Kartu ADA BAKAD” Dalam Meningkatkan Adaptasi Budaya Akademik Pada Mahasiswa Baru Cholil; Nuha, Moch Syihabudin
khatulistiwa Vol. 4 No. 1 (2023): TERBIT APRIL 2023
Publisher : FAKULTAS TARBIYAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69901/kh.v4i1.149

Abstract

Penelitian ini tergolong penelitian kualitatif studi kasus yang bertujuan untuk Penelitian ini merupakan model pengembangan media kartu dalam meningkatkan adaptasi budaya akademik pada mahasiswa baru tahun pelajaran 2022/2023. Penelitian ini bertujuan agar mahasiswa baru memahami budaya budaya kampus dan mampu beradaptasi dengan lingkungan barunya yaitu di lingkungan perguruan tinggi. Penelitian ini tergolong Riset dan Pengembangan yang dilakukan dalam delapan tahapan utama, yaitu:(1) Menganalisis potensi masalah yang ditemukan di lapangan; (2) Mengumpulkan informasi yang mendukung proses dan pemecahan masalah dengan menggunakan angket, observasi dan wawancara; (3) Perancangan awal produk, dalam hal ini adalah media kartu ADA BAKAD dengan jenis kartu kuartet; (4) Validasi desain produk oleh tim uji ahli yaitu dosen Prodi Bimbingan dan Konseling Islam UIN Sunan Ampel Surabaya dengan rata-rata perhitungan akhir 58 dan 64 Nilai termasuk dalam kategori rendah dan sedang; (5) Desain perbaikan yang telah diberikan oleh tim uji ahli agar produk berkualitas dan dipahami; (6) Uji coba produk pada subyek lapangan dan meningkat 84 dan 78. Dari pemberian intervensi berupa penggunaan ADA BAKAD dan angket pretest dan posttest, terjadi perubahan nilai akhir yang meningkat.
Analisis Pelaksanaan Blended Learning Pasca Pandemi Covid-19 di Madrasah Aliyah Negeri 1 Sragen Susanti, Winda; Rosalina Noor , Triana
khatulistiwa Vol. 4 No. 1 (2023): TERBIT APRIL 2023
Publisher : FAKULTAS TARBIYAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69901/kh.v4i1.153

Abstract

Penelitian ini tergolong penelitian kualitatif studi kasus yang bertujuan untuk menemukan, mendeskripsikan dan menganalisis faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan blended learning pasca Pandemi Covid-19 di MAN 1 Sragen. Proses pengumpulan data penelitian menggunakan observasi, studi dokumentasi dan wawancara kepada dua orang informan yaitu kepala sekolah dan wakil kepala Madrasah bidang kurikulum. Analisis data penelitian dilakukan melalui proses kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menemukan faktor pendukung dan penghambat yang terjadi pada pelaksanaan blended learning di MAN 1 Sragen. Adapun faktor pendukung tersebut adalah keadaan guru dan siswa MAN 1 Sragen sudah memiliki kemampuan digital literacy yang tergolong baik, adanya antusiasme dari pihak guru dan siswa dalam penerapan pembelajaran berbasis blended learning, adanya dukungan perangkat keras teknologi yang dimiliki guru dan siswa, akses internet yang memadai dan dukungan positif dari orang tua terkait implementasi pembelajaran berbasis blended learning. Selain itu, faktor penghambat yang ditemukan adalah pelaksanaan blended learning membutuhkan biaya yang besar untuk pengadaan fasilitas pendukungnya, masih terdapat sekitar 5% guru yang memiliki digital literacy yang belum optimal dan adanya siswa MAN 1 Sragen yang tinggal di Pondok Pesantren yang melarang menggunakan smartphone di lingkungan Pondok.
The Influence of Interest in Learning English for Students Outside the English Language Study Program (Case Study of Islamic Education Management Study Program) Jumarah, Jumarah
khatulistiwa Vol. 3 No. 2 (2022): TERBIT AGUSTUS 2022
Publisher : FAKULTAS TARBIYAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69901/kh.v3i2.154

Abstract

The purpose of this study was to identify the factors that influence the learning interest of non-English speaking students of the MPI STIT Wali Jerowaru study program. It also aims to evaluate which motivational subfactors have more influence on student learning. This study used a qualitative research method by including a questionnaire consisting of 2 intrinsic motivation factors and 3 extrinsic motivation factors. Data from the questionnaire were analyzed using statistical procedures and described descriptively. Thus, these results provide implications about what must be considered in language learning. especially in learning English. Therefore, the quality of lecturers and learning facilities needs to be improved because it will increase student motivation in learning language.
Ekspresi Individualisme Dalam Puisi Mulut Gang Karya Kiki Sulistio Nurmayani, Eva
khatulistiwa Vol. 4 No. 1 (2023): TERBIT APRIL 2023
Publisher : FAKULTAS TARBIYAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69901/kh.v4i1.155

Abstract

Tulisan ini bertujuan untuk mengetahui ekspresi individualisme dalam puisi Mulut Gang, Terlalu Banyak Kafe untuk Terlalu Sedikit Puisi. Dan Paku Kata karya Kiki Sulistiyo. Jenis penelitian yang digunakan diskriptif kualitatif. Deskripistif kualitatif digunakan untuk memperoleh gambaran mengenai ekspresi individualisme penyair dalam puisi. Penelitian ini menggunakan pendekatan ekspresif. Teknik pengumpulan data memakai teknik pustaka dan teknik dokumen. Dokumen berupa puisi kemudian mengidentifikasi puisi yang merupakan ekspersi individual penyair. Teknik analisis data pada penelitian ini adalah pengumpulan data, reduksi, penyajian data, dan penarikan simpulan. Dalam puisi tersebut penyair mengekspresikan pikiran dan perasaannya melihat kebiasaan yang menjadi budaya di masyarakat setempat. Tentang kebiasaan masyarakat ketika salah satu warga meniggal dunia. Terlebih jika orang yang meninggal adalah orang kaya.
Perdebatan Kalam Kontemporer Dan Filsafat (Studi Pemikiran Muhammad ‘Abid Al-Jabiri)* Martanti, Baiq Hadia
khatulistiwa Vol. 4 No. 1 (2023): TERBIT APRIL 2023
Publisher : FAKULTAS TARBIYAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69901/kh.v4i1.156

Abstract

Perkembangan perluasan wilayah kekuasaan Islam menuntut berkembangnya ilmu pengetahuan ilmu pengetahuan. Berkembangnya ilmu pengetahuan dalam Islam terutama pada masa daulah Abbasiyyah yang banyak menerejemahkan karya-karya dari peradaban luar seperti peradaban Yunani. Proses inilah yang mengakibatkan terjadinya akulturasi budaya dan pembentukan pola pemikiran yang baru yaitu dengan lahirnya pemikiran rasional yang merupakan pola pikir filosof Yunani. Pemikiran para filosof Yunani yang melahirkan cara pikir baru dalam Islam melahirkan beberapa aliran pemikiran yang beruhungan dengan persoalan ketuhana yang dalam Islam disebut dengan ilmu kalam. Artikel ini membahas kajian perdebatan besar antara ilmu kalam dengan Filsafat yang sangat kencang pasa saat itu hingga sampai sekarang. Perdebatan tekstual dengan kontekstual meberikan jawaban kuat terhadap metode pengkajian Al Jabiri dengan Tipologi pemikiran Islam nya.
Hak Asasi Manusia Persfektif Sunnah Fawaz, Fawaz
khatulistiwa Vol. 4 No. 1 (2023): TERBIT APRIL 2023
Publisher : FAKULTAS TARBIYAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69901/kh.v4i1.157

Abstract

Artikel ini menjelaskan tentang persfektif Sunnah terhadap Hak Asasi Manusia. HAM sebagai kaedah penghargaan manusia merupakan aturan perundang-undangan yang berlaku secara universal. Puncak pengakuan HAM pada masa Rasul adalah ketika piagam madinah dideklarasikan, posisi Nabi Muhammad ketika itu adalah bukan hanya seorang RAsul tetapi juga seorang pemimpin Negara. Oleh karena itu dengan deklarasi piagam madinah maka setiap orang baik non-muslim memiliki hak dan kewajiban yang sama. Nilai-nilai HAM untuk konteks kontemporer dengan menjunjung nilai-nilai demokrasi harus banyak belajar dari piagam madinah, karena banyak kita liat nilai-nilai demokrasi sekarang ini melahirkan kekacauan atau bahkan beberapa Negara berkembang sesungguhnya belum siap menerima nilai demokrasi tersebut karena yang didapkan hanyalah petaka. Fenomena ini bisa kita temukan dibeberapa Negara berkembang yang menerapkan nilai-nilai demokrasi.
Kontribusi Hadits dalam Membentuk Karakter Pemuda Islam Aminullah, Najamudin
khatulistiwa Vol. 4 No. 1 (2023): TERBIT APRIL 2023
Publisher : FAKULTAS TARBIYAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69901/kh.v4i1.158

Abstract

Secara umum hadis mempunyai peranan penting dalam memberikan kontribusi basar kepada pemuda Islam, pemda Islam adalah pemuda yang beragama Islam, berkeyakinan kepada Tuhan Yang Esa, Allah AWT, Pemuda Islam adalah pemuda yang memiliki tanggung jawab terhadap Tuhannya secara vertical, dan tanggung jawab kepada sesama manusianya secara horizontal, sehingga pemuda Islam adalah pemuda yang mempunyai komitemnt tinggi untuk totap loyalistis kepada perintah Tuhannya dan tanggung jawab kemanusiaannya, oleh karenanya sudah seharusnya setiap pemuda Islam bermisi, bervisi dan bergerak sesuai dengan al-Qur’an dan hadis. Pemuda Islam adalah pemuda yang percaya bahwa hadis sebagai sumber hukum Islam yang kedua setalah al-Qur’an, artinya bahwa pemuda Islam percaya hadis mempunyai kedudukan yang hampir sama dengan al-Qu’an, untuk dipedomani dan memiliki nilai tekan dalam menentukan ruang lingkup dan batas gerak kehidupan pemuda yang tidak bisa dibantah dan tidak boleh dilanggar. Sehingga dalam gerik-geriknya, pemdua Islam adalah pemuda yang mempunyai komitment agama, komitment ketuhanan dan kemanusiaan, yang tidak bergerak semaunya, meninggalkan hak-hak orang lain untuk aman dan sejahtera.

Page 5 of 8 | Total Record : 79

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 1 (2025): APRIL 2025 Vol. 5 No. 2 (2024): TERBIT AGUSTUS 2024 Vol. 5 No. 1 (2024): TERBIT APRIL 2024 Vol. 4 No. 2 (2023): TERBIT AGUSTUS 2023 Vol. 4 No. 1 (2023): TERBIT APRIL 2023 Vol. 3 No. 2 (2022): TERBIT AGUSTUS 2022 Vol. 3 No. 1 (2022): TERBIT APRIL 2022 Vol. 3 No. 2 (2022): KHATULISTIWA JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol. 2 No. 2 (2021): TERBIT AGUSTUS 2021 Vol. 2 No. 1 (2021): TERBIT APRIL 2021 Vol. 1 No. 2 (2020): TERBIT AGUSTUS 2020 Vol. 1 No. 1 (2020): TERBIT Juni 2020 More Issue