Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Jurnal Nasional Holistic Science

HS
Website

Published by Lembaga Riset Mutiara Akbar

ISSN : - EISSN : 27987027 DOI : -

Core Subject : Science, Education, Social,

Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Ilmu Holistik yang diterbitkan oleh Lembaga Riset Mutiara Akbar, Medan, Indonesia merupakan jurnal akses terbuka yang dapat digunakan sebagai media interaksi bagi seluruh cendikiawan di berbagai bidang pendidikan, ilmu sosial dan penelitian. Pokok bahasannya meliputi studi tekstual dan kerja lapangan dengan berbagai perspektif tentang pendidikan, ilmu sosial, penelitian serta berbagai perspektif dalam kepentingan pendidikan. Jurnal ini bekerja untuk Cendekiawan, peneliti, dosen, serta profesor dari berbagai institusi dan afiliasi di dunia.

Arjuna Subject : Umum - Umum

Articles 217 Documents

1 2 3 4 5

Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Powerpoint Pada Mata Pelajaran Dasar Desain Grafis Siswa Kelas X TKJ SMK Nurul Huda Kapongan Tahun Ajaran 2020-2021 Khotijah Tije, Siti; Shofan Razaqi, Rahmat; Ayani Suparto, Arico
Holistic Science Vol. 1 No. 2 (2021): Jurnal Nasional Holistic Science
Publisher : Lembaga Riset Mutiara Akbar NOMOR AHU-0003295.AH.01.07 TAHUN 2021

Berdasarkan data prapenelitian yang dilakukan, peneliti menemukan permasalahan bahwa pembelajaran Dasar Desain Grafis dilakukan dengan metode ceramah dengan di dukung media buku paket Dasar Desain Grafis, dengan metode ceramah yang monoton, penggunaan media yang kurang bervariasi dan menarik membuat siswa kurang berminat untuk belajar. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis PowerPoint dan respon siswa terhadap media pembelajaran interaktif berbasis PowerPoint pada mata pelajaran Dasar Desain Grafis kelas X TKJ SMK Nurul Huda Kapongan. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D). Model pengembangan yang digunakan pada penelitian ini adalah model Waterfall yang memiliki 5 tahapan yaitu tahap : Analisis Kebutuhan, Desain Produk, Validasi, Uji Coba Produk dan Pemeliharaan. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini adalah sampling jenuh, yakni seluruh siswa kelas X TKJ SMK Nurul Huda Kapongan. Teknik pengumpulan data pada penelitian adalah observasi, wawancara dan angket. Hasil penelitian menunujukkkan bahwa media pembelajaran interaktif berbasis PowerPoint berdasarkan ahli materi mendapatkan kategori layak dengan skor rata-rata 51 dan ahli media mendapatkan kategori layak dengan skor rata-rata 55. Berdasarkan respon siswa media pembelajaran interaktif berbasis PowerPoint mendapatkan kategori setuju dengan skor rata-rata 38,35. Sehingga dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran interaktif berbasis PowerPoint layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran.

Analisi pemanfaatan Edlink dalam mempermudah kegiatan pembelajaran daring pada masa pandemi Covi-19 Yuni nina, Mochammad ilham; Yuliana, Dyan; Munawwir, Zainul
Holistic Science Vol. 1 No. 2 (2021): Jurnal Nasional Holistic Science
Publisher : Lembaga Riset Mutiara Akbar NOMOR AHU-0003295.AH.01.07 TAHUN 2021

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan Edlink pada pembelajaran daring di tengah pandemi Covid-19. Penelitian ini merupakan penelitan kualitatif dengan menggunakan metode studi kasus. Dalam penelitian ini responden berjumlah sebelas terdiri dari satu dosen statistic penelitian dan mahasiswa PTI semester tujuh, Pada analisis data, penelitian ini diawali dengan pengumpulan data, pada pengumpulan data ada 3 tahapan yakni observasi, wawancara dan dokumentasi. Selanjutnya dilakukan reduksi data, penyajian data dan yang terakhir penarikan kesimpulan. Berdasarkan pemaparan sebelas narasumber tersebut pembelajaran daring menggunakan media Edlink sangat efektif dan bermanfaat.

Pengaruh Pembelajaran Google Classroom Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas IX SMP Nurul Huda Febiyanto, Romy; jaya, Firman; Dari, Astin
Holistic Science Vol. 1 No. 2 (2021): Jurnal Nasional Holistic Science
Publisher : Lembaga Riset Mutiara Akbar NOMOR AHU-0003295.AH.01.07 TAHUN 2021

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pembelajaran berbasis multimedia menggunakan google classroom terhadap minat belajar siswa kelas IX SMP Nurul Huda kapongan tahun pelajaran 2020/2021. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IX di SMP Nurul Huda Kapongan yang terdiri dari 20 orang siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah Obsevasi, Wawancara, Dokumentasi dan Angket. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis regresi linier sederhana dengan one way anova. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif pembelajaran multimedia menggunkan Google Classroom pada mata pelajaran TIK bab Microsoft word di SMP Nurul Huda kapongan tahun pelajaran 2020/2021. Hal ini ditunjukkan dengan hasil regresi linier sederhana. Adapun hasil regresi linier sederhana yaitu korelasi antara variabel X dan variabel Y rendah dan hasil dari perhitungan, diperoleh t-hitung=1,323 dan t-tabel=1,318 sehingga t-hitung=1,323 > t-tabel=1.318. Dengan demikian berdasarkan kriteria pengujian uji – t, h-1 diterima h-o ditolak artinya berdasarkan hipotesis awal H1 terdapat pengaruh pembelajaran multimedia menggunakan Google Classroom terhadap minat belajar siswa

Efektifitas Penggunaan Aplikasi Zoom Sebagai Media Pembelajaran Daring Dalam Peningkatan Aktivitas Belajar Siswa Kelas X Multiedia Di SMKS Ibnu Khodun Al Hasyimi Pada Masa Pandemi Covid-19 Tahun Pelajaran 2020-2021 Rozi lutfi, Ahmad fathor; Seituni, Siti; Yuliana, Dyan
Holistic Science Vol. 1 No. 2 (2021): Jurnal Nasional Holistic Science
Publisher : Lembaga Riset Mutiara Akbar NOMOR AHU-0003295.AH.01.07 TAHUN 2021

Penelitian ini bertujuan mengetahui Efektivitas Penggunaan Aplikasi Zoom Sebagai Media Dala Peningkatan Aktivitas Belajar Siswa Kelas X Multimedia Smks Ibnu Kholdun Al- Hasyimi. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan metode studi kasus. Responden dalam penelitian ini adalah 2 guru multimedia dan seluruh peserta didik kelas X Multimedia yang berjumlah 28 peserta didik. Pada analisis data, penelitian ini diawali dengan pengumpulan data, pada pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan 3 metode yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Selanjutnya dilakukan reduksi data, penyajian data dan diakhiri dengan penarikan kesimpulan. Dari ke tiga puluh narasumber tersebut cukup membuktikan bahwa metode pembelajaran menggunakan aplikasi Zoom Meeting efektif digunakan sebagai metode pembelajaran dalam peningkatan minat belajar siswa di masa pandemic ini.

Peran Satpam Dalam Pembentukan Karakter Disiplin Peserta Didik Di SMA Negeri 2 Maumere Kabupaten Sikka Nong Wori, Efrianus; Abd. Rahman, Nurdin; Nuwa, Gisela
Holistic Science Vol. 1 No. 2 (2021): Jurnal Nasional Holistic Science
Publisher : Lembaga Riset Mutiara Akbar NOMOR AHU-0003295.AH.01.07 TAHUN 2021

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran satpam dalam pembentukan karakter peserta didik di SMA Negeri 2 Maumere Kabupaten Sikka. Dan faktor-faktor yang mempengaruhi pembentukan karakter disiplin peserta didik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif yaitu menganalisis data deskriptif dengan cara memaparkan dan mendeskripsikan hasil penelitian yang telah peneliti lakukan, penelitian ini menggunakan prosedur pengumpulan data adalah : observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan yang digunakan adalah kepala sekolah, kaur kesiswaan, petugas satpam dan peserta didik. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu peran satpam dalam pembentukan karakter disiplin peserta didik di SMA Negeri 2 Maumere seperti : melakukan patroli, menjaga keamanan dan ketertiban, smengamankan aset-aset sekolah dan menasehati. Adapula faktor- faktor yang mempengaruhi pembentukan karakter disiplin peserta didik di sekolah seperti : faktor lingkungan masyarakat, faktor keluarga dan faktor dalam diri peserta didik

Pengaruh minat dan kemandirian belajar terhadap hasil belajar pada mata pelajaran siswa kelas XI SMK Tahsinul Akhlaq kalibagor situbondo semester genap tahun pelajaran 2020/2021 Fiqriyah, Zaidatul
Holistic Science Vol. 1 No. 2 (2021): Jurnal Nasional Holistic Science
Publisher : Lembaga Riset Mutiara Akbar NOMOR AHU-0003295.AH.01.07 TAHUN 2021

Minat belajar merupakan minat belajar merupakan suatu perasaan senang, perhatian dalam belajar serta ketertarikan siswa pada mata pelajaran yang dilakukan sehingga dapat menimbulkan sebuah perubahan tingkah laku yang berbeda antara setelah belajar dan sebelum belajar. Selain minat belajar, juga terdapat kemandirian belajar yang merupakan Kemandirian belajar merupakan suatu kegiatan yang berasal dari dalam diri sendiri, untuk belajar mandiri dan tidak bergantung terhadap orang lain serta bertanggung jawab supaya tujuan belajar dapat tercapai. Hasil belajar merupakan puncak dari kegiatan yang menghasilkan suatu perubahan dalam pengetahuan, sikap dan tingkah laku yang berkesinambungan serta dapat diamati.Tujuan dalam penelitian ini 1) untuk mengetahui adakah pengaruh minat dan kemandirian belajar terhap hasil belajar pada mata pelajaran matematika siswa kelas XI SMK Tahsinul Akhlaq Kalibagor Situbondo semester genap tahun pelajaran 2020/2021. 2) untuk mengetahui adakah pengaruh minat belajar terhadap hasil belajar pada mata pelajaran matematiaka siswa kelas XI SMK Tahsinul Akhlaq Kalibagor Situbondo semester genap tahun pelajaran 2020/2021. 3) untuk mengetahui adakah pengaruh kemandirian belajar terhadap hasil belajar pada mata pelajaran matematika siswa kelas XI SMK Tahsinul Akhlaq Kalibagor Situbondo tahun pelajaran 2020/2021. Metode penelitian yang digunakan metode survey. Sehingga dapat disimpulkan bahwa 1) ada pengaruh minat dan kemandirian belajar terhadap hasil belajar pada mata pelajaran matematika siswa kelas XI SMK Tahsinul Akhlaq Kalibagor Situbondo semester genap tahun pelajaran 2020/2021. 2) ada pengaruh minat belajar terhadap hasil belajar pada mata pelajaran matematika siswa kelas XI SMK Tahsinul Akhlaq Kalibagor Situbondo semester genap tahun pelajaran 2020/2021. 3) ada pengaruh kemandirian belajar terhadap hasil belajar pada mata pelajaran matematika siswa kelas XI SMK Tahsinul Akhlaq Kalibagor Situbondo semester genap tahun pelajaran 2020/2021.

Pengembangan Modul Pembelajaran Matematika Berbasis Kearifan Lokal Sumatera Utara Menggunakan Strategi React Pada Siswa SMP Ayu Salvifah, Mella
Holistic Science Vol. 1 No. 2 (2021): Jurnal Nasional Holistic Science
Publisher : Lembaga Riset Mutiara Akbar NOMOR AHU-0003295.AH.01.07 TAHUN 2021

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul pembelajaran matematika berbasis kearifan lokal Sumatera Utara dikarenakan minimnya pembelajaran matematika yang diintegrasikan dengan kearifan lokal. Metode penelitian ini adalah Research dan Development dengan menggunakan model 4D yang dimodifikasi menjadi tiga tahap, yaitu: define, design, dan develop. Adapun instrumen yang digunakan adalah angket validasi ahli materi, ahli media, rpp dan respon siswa. Berdasarkan penelitian diperoleh hasil validasi ahli materi yaitu 93.06% (sangat layak), hasil validasi ahli media yaitu 89,29% (sangat layak), hasil validasi rpp 82,33% (layak), dan respon siswa 90,74 (sangat baik) sehingga modul pembelajaran matematika berbasis kearifan lokal Sumatera Utara menggunakan strategi react layak digunakan. This study aims to develop a mathematics learning module based on local wisdom in North Sumatra due to the lack of mathematics learning that is integrated with local wisdom. This research method is Research and Development using a 4D model which is modified into three stages, namely: define, design, and develop. The instruments used were a material expert validation questionnaire, media experts, lesson plans and student responses. Based on the research, the results of the material expert validation were 93.06% (very feasible), the results of the media expert validation were 89.29% (very feasible), the RP validation results were 82.33% (feasible), and student responses were 90.74 (very good), so that the mathematics learning module based on local wisdom in North Sumatra using the react strategy is feasible to use. Keyword: Pengembangan Modul, Kearifan Lokal, Persamaan Linear Dua Variabel

Pengembangan Media Video Pembelajaran Berbasis Videoscribe Pada Mata Pelajaran Komputer dan Jaringan Dasar Untuk Siswa Kelas X TKJ di SMK Nurul Huda Kapongan Jabal Gandhi, Asygafi; Ayani Suparto, Arico; Shofan Razaqi, Rahmat
Holistic Science Vol. 1 No. 2 (2021): Jurnal Nasional Holistic Science
Publisher : Lembaga Riset Mutiara Akbar NOMOR AHU-0003295.AH.01.07 TAHUN 2021

Jenis penelitian yang akan dilakukan ini masuk ke dalam penelitian pengembangan, dimana pada penelitian ini akan membuat sebuah produk baru untuk mendukung sistem pembelajaran. Pengembangan dilakukan pada materi ajar mengenal komponen-komponen komputer pada Mata Pelajaran Komputer dan Jaringan dasar, dengan media berupa video animasi tujuannya untuk meningkatkan pengetahuan dasar siswa kelas X TKJ di SMK Nurul Huda Kapongan. Berdasarkan modifikasi tersebut prosedur penelitian dan pengembangan ini akan melalui beberapa langkah. Langkah-langkah tersebut adalah sebagai berikut: (1) Research and information collecting, (2)Planning , (3)Develop Preliminary from of product, (4)Main Field Testing, (5)Main Product Revision, (6)Preliminary Field Testing, (7)Dissemination and Implementation Setelah media diproduksi kemudian media diujicobakan pada ahli materi, ahli media, kemudian diujicobakan terhadap responden siswa kelas x tkj berjumlah 29 orang, untuk mengetahui kelayakan produk dan daya tarik dari responden, sehingga dapat diambil simpulan bahwa pengembangan media video pembelajaran berbasis videoscribe pada mata pelajaran komputer dan jaringan dasar untuk siswa kelas x tkj di SMK Nurul Huda Kapongan dapat digunakan sebagai media pembelajaran.

Pengembangan Modul Matematika Pokok Bahasan Suku Banyak Berbasis Pendidikan Karakter Dengan Pendekatan Realistic Mathematic Education (RME) Husna Dila, Fadilatul
Holistic Science Vol. 1 No. 2 (2021): Jurnal Nasional Holistic Science
Publisher : Lembaga Riset Mutiara Akbar NOMOR AHU-0003295.AH.01.07 TAHUN 2021

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul matematika pokok bahasan suku banyak berbasis Pendidikan karakter dengan pendekatan Realistic Matheatics Education (RME). Subjek dalam penelitian ini adalah tiga validator ahli media dan materi . Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dimana prosedur penelitian yang digunakan adalah pengembangan model 4-D yaitu define (pendefinisian), design (perancangan), development (pengembangan) dan dessiminate (penyebaran) yang dikembangkan oleh Thiagarajan pada tahun 1974. Hasil validasi oleh tiga ahli media dan materi dari hasil penilaian akhir pada IPPP-1 oleh ahli dengan validator 1 dengan rata-rata 3,67 dengan presentase 91,67%, validator 2 dengan rata-rata 3,8 dengan presentase 95% Dan validator 3 dengan rata-rata 3,8 Dengan presentase 95 % dan untuk ketiga ahli validasi dengan rata-rata 3,7 dengan presentase 93,9%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pengembangan modul berbasis pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) terhadap pemahaman konsep tergolong valid, praktis dan efektif untuk digunakan.

Pengembangan Media Permainan Kartu Uno Spin Matematika Untuk Pembelajaran Matematika Materi Bentuk Aljabar Pada Siswa SMP Aunin Najiah, Nasution
Holistic Science Vol. 1 No. 2 (2021): Jurnal Nasional Holistic Science
Publisher : Lembaga Riset Mutiara Akbar NOMOR AHU-0003295.AH.01.07 TAHUN 2021

Abstrak Media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyampaikan pesan atau informasi dalam proses belajar mengajar sehinngga dapat merangsang perhatian dan minat siswa untuk belajar. Media pembelajaran dapat digunakan untuk menciptakan kondisi belajar yang nyata. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa media permainan kartu Uno Spin Matematika untuk pembelajaran matematika pada siswa SMP kelas VII pada materi bentuk aljabar dan untuk mengetahui kelayakan serta respon siswa terhadap media permainan Uno Spin Matematika. Model pengembangan yang digunakan adalah model Sugiyono yang dimodifikasi menjadi 5 langkah yaitu potensi dan masalah, data, desain produk, validasi dan revisi produk, serta uji coba produk. Subjek penelitian ini adalah siswa SMP kelas VII dengan menggunakan skala kecil sebanyak 10 orang siswa. Instrument penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah lembar validasi Media Pembelajaran dan angket respon siswa. Media permainan Uno Spin Matematika pada materi bentuk aljabar yang dikembangkan memenuhi kriteria sangat layak digunakan untuk siswa SMP kelas VII. Kelayakan terlihat dari hasil penilaian validator, dimana dari hasil penilaian ahli media diperoleh nilai 88% dengan kategori sangat layak, dan angket respon siswa diperoleh nilai 83% dengan kategori sangat baik.

Page 2 of 22 | Total Record : 217

1 2 3 4 5

Filter by Year

2021 2025

Filter By Issues

All Issue Vol. 5 No. 2 (2025): Jurnal Nasional Holistic Sciences Vol. 5 No. 1 (2025): Jurnal Nasional Holistic Sciences Vol. 4 No. 3 (2024): Jurnal Nasional Holistic Science Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Nasional Holistic Science Vol. 4 No. 1 (2024): Jurnal Nasional Holistic Science Vol. 3 No. 3 (2023): Jurnal Nasional Holistic Science Vol. 3 No. 2 (2023): Jurnal Nasional Holistic Science Vol. 3 No. 1 (2023): Jurnal Nasional Holistic Science Vol. 2 No. 3 (2022): Jurnal Nasional Holistic Science Vol. 2 No. 2 (2022): Jurnal Nasional Holistic Science Vol. 2 No. 1 (2022): Jurnal Nasional Holistic Science Vol. 1 No. 2 (2021): Jurnal Nasional Holistic Science Vol. 1 No. 1 (2021): Jurnal Nasional Holistic Science More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Elfrianto

Contact Email
elfrianto@umsu.ac.id

Phone
+6281265748641

Journal Mail Official
larisma2021@gmail.com

Editorial Address
JL. Durung No. 85, Sidorejo Hilir, Kec. Medan Tembung Kota Medan – Sumatera Utara – Kodepos 20222

Location
Kota medan,

Sumatera utara

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Elfrianto

Contact Email elfrianto@umsu.ac.id

Phone +6281265748641

Journal Mail Official larisma2021@gmail.com

Editorial Address JL. Durung No. 85, Sidorejo Hilir, Kec. Medan Tembung Kota Medan – Sumatera Utara – Kodepos 20222

Location Kota medan, Sumatera utara INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Elfrianto

Contact Email
elfrianto@umsu.ac.id

Phone
+6281265748641

Journal Mail Official
larisma2021@gmail.com

Editorial Address
JL. Durung No. 85, Sidorejo Hilir, Kec. Medan Tembung Kota Medan – Sumatera Utara – Kodepos 20222

Location
Kota medan,

Sumatera utara

INDONESIA