cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
nanang qosim
Contact Email
nanang.qosim@iain-surakarta.ac.id
Phone
+622725533410
Journal Mail Official
elhayahstudiislam@gmail.com
Editorial Address
Jl. Pakis Delanggu Klaten Jawa Tengah Indonesia 57471
Location
Kab. sukoharjo,
Jawa tengah
INDONESIA
el hayah jurnal studi islam
Published by Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta
ISSN : 20864337     EISSN : 28097920     DOI : https://doi.org/10.1903/elha.v11i2
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences
EL- Hayah: Journal Islamic Studies published by Postgraduate of UIN Raden Mas Said Surakarta. This journal covers textual and empirical, as well as classical and contemporary research on Islam, primarily focusing on Islam and Muslims study in Indonesia. Published in Indonesia, it welcomes contributions in Arabic, English, and Bahasa. Papers are peer-reviewed to maintain a high scholarly level. The El Hayah is published online twice a year in the middle and the end of the year.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 117 Documents
 1   2   3   4   5 
تطوير بيئة اللغة العربية في اكتساب مهارة الكلام في الداخلية بالمدرسة العالية 1 الحكومية بويولالي 2018/2019م Hariroh, Mazidah
EL-HAYAH : JURNAL STUDI ISLAM Vol 10, No 1 (2020): Juni 2020
Publisher : Pascasarjana UIN Raden Mas Said Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1903/elha.v10i1.4755

Abstract

ملخصتهدف هذه الدراسة إلى: 1) لتصفية تطوير بيئة اللغة العربية في اكتساب مهارة الكلام فى الداخلية بالمدرسة العالية 1 الحكومية بويولالي. 2) لتصفية النجاح تطوير بيئة اللغة العربية في اكتساب مهارة الكلام فى الداخلية بالمدرسة العالية 1 الحكومية بويولالي. 3) لتصفية العوامل الداعمة و العقبات في تطوير بيئة اللغة العربية في اكتساب مهارة الكلام فى الداخلية بالمدرسة العالية 1 الحكومية بويولالي.يكون هذا البحث بحثا وصفيا تصويريا, و وقت البحث من شهر نوفمبر حتى مارس 2019. وأما مكان البحث هو الداخلية بالمدرسة العالية 1 الحكومية بويولالي, و موضوع هذا البحث مدرّسة اللغة العربية الداخلية بالمدرسة العالية 1 الحكومية بويولالي. وأما مخبر هذا البحث هو مدرّسة الأخرى والتلاميذ ورئيس المدرسة. الطريقة التي سارت عليها الباحثة للوصول على المواد المحتاجة فى كتابة هذا البحث هي طريقة الملاحظة, المقابلة, و التوثيقية. و أما الطريقة لتصحيح المواد هي التثليث, و الطريقة لتحليل المواد هي تجليب المواد, تقدم المواد, واتخاد الخلاصة.أظهرت النتائج أنه :1) تصنيف تطوير بيئة اللغة العربية في تحسين مهارات التحدث في الداخلية بالمدرسة العالية 1 الحكومية بويولالي إلى ثلاثة جوانب ، وهي الجوانب التعليمية ، وجوانب المرافق والجوانب التحفيزية. الأول هو الجوانب التعليمية ، وهي ؛ برامج اللغة الإلزامية ، دروس اللغة ، تقبل برامج المفردات ، المحاضرة. الثانية ، والجوانب مرفق ، وهي ؛ عنابر ، مكان تعليمي يتكون من غرفة للصلاة ، منزل متنقل ، طاقم تدريس. الجانب الثالث من الحافز ؛ في تطبيق لغة الله ، من الضروري للغاية أن يكون التمثيل حافزًا كبيرًا لتعبئة التلاميذ ليكونوا مستعدين وقادرين على استخدام اللغة العربية بشكل جيد والتواصل الحقيقي. 2) الداخلية بالمدرسة العالية 1 الحكومية بويولالي من خلال التحليل يمكن تصنيفها على أنها جيدة. يتضح هذا من خلال برنامج اللغة الرملي القادر ، التلاميذ المتحمسون للمشاركة في البرنامج والبرنامج يحقق الهدف. 3) العوامل الداعمة والعوامل المثبطة. توفر اللغة في المهجع ، وتوافر أعضاء هيئة التدريس ، والأنشطة المختلفة ، والتلاميذ في المهجع  تلاميذ متعددو اللغات. في حين تمنع العوامل ؛ افتراضات التلاميذ حول اللغة العربية صعبة ومعقدة ، اهتمام التلاميذ المنخفض بالتواصل ، لا يوجد مختبر في المهجع.الكلمات الرئيسية: تطوير، بيئة اللغة العربية و مهارة الكلام
Analisis Buku Ajar Bahasa Arab Durusul Lughoh Al Arabiyyah karya Imam Zarkasy dan Imam Syubani Jilid I Mawardati, Kunti
EL-HAYAH : JURNAL STUDI ISLAM Vol 11, No 1 (2021): Juni 2021
Publisher : Pascasarjana UIN Raden Mas Said Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1903/elha.v11i1.4766

Abstract

Abstract: analysis of Arabic textbooks is very necessary in the world of education. In order to publish quality teaching material books for learning Arabic. Textbooks become a guide for teachers and students. As the main reference material in teaching and learning activities, therefore teachers must be smart in determining books teach whose work will be used in the learning process good textbooks have certain standards such as their relevance to the current curriculum. The material being delivered, the suitability of the method with the material being delivered. And the contents of the book one of the Arabic textbooks. Namely the durusul lughah book the work of Indonesian Arabic language experts. Namely Imam Zarkasyi and Imam Syubani is seen from various aspects (relevance to the current curriculum, appropriate material, and the book contens). As a result. The book durusul lughah al arabiyah by Imam Zarkasy and Imam Syubani has the appropriate standard in Arabic broadcasting. Especially for beginners. In terms of the material presented. Focus on the content of textbooks, and vocabulary the language commonly used in daily activities the main purpose of this books is the mastery of students in reading skills (qiroah), ability in writing (kitabah) and ability in conversation (muhadatsah). As well as the ability to understand and answer questions in exercise.Keywords: analysis, textbook, Arabic languageAbstrak: analisis buku ajar Bahasa arab sangat diperlukan dalam dunia Pendidikan, agar terbit buku buku bahan ajar yang berkualitas untuk pembelajaran Bahasa arab. Buku ajar menjadi pegangan guru dan siswa, sebagai bahan referensi utama dalam kegiatan belajar mengajar, oleh karena itu guru harus cerdas menentukan buku ajar karya siapa yang akan digunakan dalam proses pembelajaran. Buku ajar yang baik memiliki standar tertentu seperti relevansi nya dengan kurikulum yang sedang berlaku, materi yang disampaikan, kesesuaian metode dengan materi yang disampaikan, dan isi buku. Salah satu buku ajar Bahasa arab yaitu, kitab durusul lughah karya dari pakar Bahasa arab Indonesia yaitu Imam zarkasyi dan Imam syubani. Fokus penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang memaparkan tentang bagaimana kitab ‘’durusul lughoh karya Imam Zarkasyi dan Imam Syu’bani jilid I’’ dilihat dari berbagai aspek (relevansinya dengan kurikulum saat ini, materi yang sesuai, dan isi buku).Hasilnya, kitab Durusul Lughah Al Arabiyyah karya Imam Zarkasyi dan Imam Syubani memiliki standar yang sesuai dalam pengajaran Bahasa arab terutama untuk pemula, dilihat dari sisi materi yang disampaikan, konsep isi buku ajar, dan kosa kata Bahasa yang umum digunakan dalam kegiatan sehari hari. Tujuan utama dari kitab ini adalah penguasaan siswa dalam kemampuan membaca (qiroah), kemampuan dalam menulis (kitabah), dan kemampuan dalam bercakap (muhadatsah), serta kemampuan dalam memahami dan menjawab pertanyaan dalam bentuk Latihan Latihan (tamriinaat). Kata kunci: analisis, buku ajar, Bahasa arab
MANAJEMEN TAMAN PENDIDIKAN AL-QUR'AN DI LEMBAGA KOORDINASI GERAKAN TAMAN PENDIDIKAN AL-QUR'AN SOLO TAHUN 2017 Wicaksono, Khairu Wirawan
EL-HAYAH : JURNAL STUDI ISLAM Vol 8, No 2 (2018): Desember 2018
Publisher : Pascasarjana UIN Raden Mas Said Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1903/elha.v8i2.4734

Abstract

Abstract:The findings about the presence of TPQ in some areas in solo that goes without a definite curriculum in its implementation becomes the background of this research. For unstructured curriculum of non-formal TPQ institutions, Institution of Coordination for Movement of Al-Qur'an Education Solo tries to provide solutions by creating a curriculum that can be applied by TPQ in each region. This issue is interesting enough to be examined because curriculum made by that institution gives solution for TPQ manager to manage institutionwell. This research used descriptive qualitative approach. This research was conducted at Institution of Coordination for Movement of Al-Qur'an Education and several TPQ in Solo that have been employed curriculum of LKG TPQ. Subject of this research was the chairman of LKG, while informants were the chairman of TPQ and TPQ teachers. Instrument of this research was the writer. Technique of collecting data used observation, interview and documentation. Technique of data analysis used data collection, data display, data reduction and conclusion using interactive analysis model.  This research shows that curriculum socialized by LKG TPQ can be a reference in implementing TPQ in Solo. For students, curriculum reference and books reference may create learning implementation in TPQ easier to be managed. It can be seen from interview results with some chairmen of TPQ accepting and joining curriculum socialization of LKG TPQ revealing that this curriculum is easier applied with detail guidance. Inhibiting factors in the curriculum implementation are lack of Human Resources in TPQ, so the curriculum implementation has not been maximal yet. Then, the follow up of curriculum socialization is still low, so some faced problems are not covered well.  Keywords: Management, Qur'an Educational Park (TPQ)
استراتيجية تنمية بيئة اللغة العربية لترقية مهارة الكلام للتلميذات بمعهد تعمير الإسلام سوراكرتا Barokah, Anisatul
EL-HAYAH : JURNAL STUDI ISLAM Vol 9, No 2 (2019): Desember 2019
Publisher : Pascasarjana UIN Raden Mas Said Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1903/elha.v9i2.4750

Abstract

ملخصأهداف هذا البحث لبيان و لتوصيف استراتيجية تنمية بيئة اللغة العربية لترقية مهارة الكلام للتلميذات بمعهد تعميرالإسلام سوراكرتا. هذا البحث هو البحث الوصفي النوعي، تقع في معهد تعمير الإسلام سوراكرتا. جمع البيانات بطريقة الملاحظة والمقابلة والتوثيق. و لاختبار صدق البيانات باستخدام تثليث المصدر. ثم تحليلها بالنموذج التفاعلي ميليس و هيبرمان وهي جمع البيانات، و حد البيانات، وعرض البيانات، والاستنتاج. و تشير نتائج البحث أن الاستراتيجيات المستخدمة في تنمية بيئة اللغة العربية هي صياغة الرؤية والرسالة والمبادئ التوجيهية لتعلم اللغة العربية، والتزام قوي من القادة والأساتيذ بتغيرات البيئة، وسياسات القادة في تحديد أيام اللغة العربية، وتنفيذ الأنشطة اللغوية المختلفة، وبرمجة الفروق الدقيقة باللغة العربية بانتظام.الكلمات الرئيسية : استراتيجية، بيئة اللغة العربية، مهارة الكلام
EVALUASI PENERAPAN PENILAIAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS KURIKULUM 2013 DI SD NEGERI RANDU JELOK CEPOGO BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Makasin, Darul
EL-HAYAH : JURNAL STUDI ISLAM Vol 10, No 2 (2020): Desember 2020
Publisher : Pascasarjana UIN Raden Mas Said Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (414.332 KB) | DOI: 10.1903/elha.v10i2.4761

Abstract

ABSTRAK           Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui penerapan penilaian hasil belajar Pendidikan Agama Islam berbasis kurikulum 2013. 2) mengetahui faktor pendukung dan penghambat dalam menerapkan penilaian hasil belajar Pendidikan Agama Islam berbasis kurikulum 2013. 3)mengetahui upaya guru dalam mencapai keberhasilan evaluasi penerapan penilaian hasil belajar Pendidikan Agama Islam berbasis kurikulum 2013 di SDNegeri Randu tahun pelajaran 2019/2020.            Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif dengan menggunakan metode pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Selanjutnya, untuk uji keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dananalisis data yang digunakan dengan model interaktif dari Miles dan Huberman. Langkah-langkah pelaksanaan penelitian ini dimulai dengan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Penelitian ini bertempat di SD Negeri Randu, Jelok, Cepogo, Boyolaliyang dilaksanakanpada bulan September 2019 sampai bulan Mei 2020. Subyek informan dalam penelitian ini ada dua yaitu Kepala Sekolah dan guru pendidikan agama islam.            Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Penerapan penilaian hasil belajar kurikulum 2013 pada mata pelajaran  Pendidikan Agama Islam di SD Negeri Randu sudah sesuai dengan prosedur pelaksanaan penilaian dalam kurikulum 2013 yang mengacu pada aspek spiritual, aspek sosial, aspek pengetahuan, dan ketrampilan namun ada beberapa hal yang perlu ditingkatkan khususnya dalam memilih metode evaluasi berupa tes penilaian yang sesuai dengan materi2) Faktor pendukung dan penghambat dalam penerapan penilaian hasil belajar yakni: (a) Faktor pendukung adalah:  adanya pelatihan kurikulum 2013, diskusi KKG. (b) Faktor penghambat adalah bagi guru penilaian hasil belajar siswa terlalu banyak karena harus menilai beberapa aspek sehingga membutuhkan waktu yang lama dalam melakukan penilaian. Selain itu murid juga terbebani dengan banyaknya tugasdan  penilaiannya terlalu rumit karena guru harus menilai empat aspek terhadap setiap siswa terlebih sikap spiritual dan sikap sosial sesuai dengan perilaku keseharian. 3) Untuk mengatasi hambatan dalam penerapan penilaian hasil belajar yaitu mengkonsultasikan permasalahan yang ada dengan guru bidang kurikulum dan konsultasi pada saat kegiatan KKG. Kata kunci: Model Penilaian Kurikulum 2013, Pendidikan Agama Islam
PENGARUH PENGELOLAAN DANA, PROMOSI DAN KUALITAS PELAYANAN TERHADAP LOYALITAS NASABAH BMT KUBE SEJAHTERA SURAKARTA Suranto, Suranto
EL-HAYAH : JURNAL STUDI ISLAM Vol 8, No 1 (2018): Juni 2018
Publisher : Pascasarjana UIN Raden Mas Said Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1903/elha.v8i1.4729

Abstract

Abstract : This research aims at knowing: 1) the effect of fund management on customers’ loyalty at BMT Kube Sejahtera Surakarta; 2) the effect of promotion on customers’ loyalty at BMT Kube Sejahtera Surakarta; 3) the effect of service quality on customers’ loyalty at BMT Kube Sejahtera Surakarta; 4) the effect of fund management, promotion and service quality on customers’ loyalty at BMT Kube Sejahtera Surakarta.Research method applied was quantitative method. This research was conducted at BMT Kube Sejahtera Surakarta. Population of this research was all customers at BMT Kube Sejahtera Surakarta; 1506 people. This research used purposive sampling; sampling was 151 customers. Test of instrument use test of validity and reliability. Method of analyzing data used multiple linier regressions, test of classical assumption covering test of normality, multicoliniarity, heteroskedastic, F and t. The result of this research shows that 1) variable of fund management is value of tobserved = 8.370 more than ttable 1.980 and probability is 0.000 more or less 0.05. This indicates that fund management affects loyalty; 2) variable of promotion is value of tobserved = 2.107 more than ttable 1.980 and probability is 0.000 more or less 0.05. This means that promotion affects loyalty; 3) variable of service quality is value of tobserved = 3.761 more than ttable 1.980 and probability is 0.000 more or less 0.05. this shows that service quality affects loyalty; 4) Result of F test is Fobserved 33.322 more than Ftable 2.68 and sig. 0.000 more or less 0.05. This indicates that fund management, promotion, and service quality affect significantly on customers’ loyalty at BMT Kube Sejahtera Surakarta. Result of determination coefficient is R2 = 0.405 or 40.5%. It means that ability of independent variables covering fund management, promotion, and service quality explains dependent variable, loyalty, 40.5%. and the rest of 59.5% is affected by other variables outside this research. Similarity of multiple linier regression of this research is Y = 14,294 + 0,694 X1 + 0,120 X2 + 0,108 X3.Keywords: fund management, promotion, service quality, loyalty 
MANAJEMEN KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI PONDOK PESANTREN TARBIATUL WA THON YALA THAILAND Datoo, Muneebah
EL-HAYAH : JURNAL STUDI ISLAM Vol 9, No 2 (2019): Desember 2019
Publisher : Pascasarjana UIN Raden Mas Said Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1903/elha.v9i2.4745

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Manajemen Kurikulum Pendidikan Agam Islam di Pondok Pesantren Tarbiatul wa thon (2) Faktor yang mendasari Manjemen Kurikulum Pendidikan Agama islam di Pondok Pesantren Tarbiatul wa thon.Penelitian ini meneggunakan metode deskriptif kualitatif. Penelian dilakukan di Pondok Pesantren Tarbiatul wa thon Tahun 2018. Subjek penelitian adalah kurikulum Pendidikan Agama Islam. Informan adalah kepala sekolah, wakil kepala bidang kurikulum, ustadz dan ustadzah, dan siswa pesatren Tarbiatul wa thon. Pengumpulan dengan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Pemeriksaan keabsaan data dilakukan dengan metode trianggulasi sumber dan trianggulasi metode. Teknik analisis data dilakukan dengan model interaktif terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan menarikan kesimpulan.Hasil penelitian menunjukkan: (1) Implementasi manajemen kurikulum PAI di pondok pesantren Tarbiatul wa thon meliputi kegiatan perencanaan kurikulum PAI dengan penyesusnan rencana kerja sekolah, kalender akademik, silabus PAI, lesson plan PAI, dan RPP, Pelaksaan manajemen Kurikulum PAI terbagi menjadi dua tingkat yaitu tingkat sekolah dan tingkat kelas, evaluasi kurikuum PAI yakni dengn mengadakan evaluasi program PAI, evaluasi proses pembelajaran PAI, evaluasi hasil belajar siswa. (2) Fakor yang mendasari Manajemen kurikulum Pendidikan Agama Islam di Pondok Pesantren Tarbiatul wa thon yang paling utama adalah latar belakang. Kata  kunci : Manajemen Kurikulum, Kurikulum Pendidikan Agama Islam.
PENGARUH PROMOSI DAN KUALITAS PELAYANAN TERHADAP KEPUTUSAN NASABAH DALAM MENGAMBIL PEMBIAYAAN PADA PT BPRS INSAN MADANI KARTASURA SUKOHARJO TAHUN 2017 Surani, Sri
EL-HAYAH : JURNAL STUDI ISLAM Vol 7, No 2 (2017): Desember 2017
Publisher : Pascasarjana UIN Raden Mas Said Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1903/elha.v7i2.4724

Abstract

Abstract : The purpose of this research were to know influence of: 1) the promotion to customer decision in taking financing; 2) the service quality to customer decision in taking financing; 3) the promotion and service quality to customer decision in taking financing at PT BPRS Insan Madani Kartasura Sukoharjo Year 2017.This research used associative quantitative method. This research was conducted at PT BPRS Insan Madani Kartasura Sukoharjo in May - June 2017. The population of this research was financing customer of PT BPRS Insan Madani Kartasura of 182 customers. A sample of 65 respondents taken with simple random sampling technique. Data collection used questionnaires. Technical analysis of data using multiple regression, F test, t test and test of determination. Before analyzing the data, the prerequisite test of classical assumption was test of normality, multicollinearity test, and heteroskedatisitas test.The results of this research were: 1) Promotion (X1) has a t value of 2.645 with a Sig value of 0.048, Sig value smaller than 0.05 indicated that the test was significant, this mean promotion (X1) affects the customer's decision to take the financing Y); 2) the quality of service (X2) has a value of 9.267 with the Sig value of 0.000, the Sig value smaller than 0.05 indicated that the test was significant, it means the service quality (X2) affects the customer's decision to take the financing (Y); 3) The result of analysis was calculated F value 4.510 with Sig 0.000 value so that Sig value is smaller 0,05 hence it was concluded that promotion variable (X1) and service quality (X2) have significant effect to customer decision in taking financing (Y) in BPRS Insan Madani Kartasura Sukoharjo; Result of determination test of R2 obtained value 0,953 mean 95,3% promotion and service quality have positive effect to customer decision in taking financing, the rest equal to 4,7% influenced by other variable outside of research. Keywords: promotion, service quality, customer decision in taking financing
Jenis – Jenis Tanda Dalam Penokohan Cerpen “Syamsyūn Al- Jabbār” Karya Kāmil Kīlani (Kajian Semiotika Charles Sander Pierce) Masitoh, Anasmilah
EL-HAYAH : JURNAL STUDI ISLAM Vol 11, No 2 (2021): Desember 2021
Publisher : Pascasarjana UIN Raden Mas Said Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (563.933 KB) | DOI: 10.1903/elha.v11i2.4773

Abstract

AbstrakThe types of signs in the Characterization of the Short Story of Syamsyūn Al-Jabbār by Kāmil Kīlanī (Charles Sander Pierce's Semiotic Studies). This study discusses the types of signs contained in the short story Syamsyūn Al-Jabbār by Kāmil Kīlanī. The purpose of this study is to describe the types of signs in the characterization of the short story Syamsyūn Al-Jabbār. The theory used in this study is the semiotics of Charles Sanders Pierce, known as the triangle theory of signs, namely: representamen, object, and interpretant. Pierce also divides the types of signs based on their objects into three, namely: icons, indexes, and symbols. The method used in this study is a qualitative descriptive method, namely examining the contents of the document. The results of this study are that there are three types of signs in Syamsyūn Al-Jabbār's short story that show characterizations, namely: icons, indexes, and symbols. The characterizations consist of Syamsyūn Al-Jabbār, Jamilah, Sultan, Dalilah, Blacksmith, and Minister. The signs are scattered on the 6 characters of the short story. There are 4 figures who have these three signs including Syamsun, Sultan, Dalilah, and Jamilah. As for the 2 figures who do not have these three marks, namely the blacksmith and the minister. Keyword : Short Story Syamsyūn Al-Jabbār,  Charles Sander Pierce's Semiotic
MANAJEMEN GURU DALAM PENILAIAN AUTENTIK MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 2 MASARAN SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2018/2019 Mulyo, Slamet
EL-HAYAH : JURNAL STUDI ISLAM Vol 9, No 1 (2019): Juni 2019
Publisher : Pascasarjana UIN Raden Mas Said Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1903/elha.v9i1.4740

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Manajemen guru dalam Penilaian Autentik Mata Pelajaran PAI dan Budi Pekerti; 2) Faktor pendukung dan penghambat manajemen guru dalam Penilaian Autentik Mata Pelajaran PAI dan Budi Pekerti; 3) Solusi dalam mengatasi hambatan manajemen guru dalam Penilaian Autentik Mata Pelajaran PAI dan Budi Pekerti.Jenis penelitian ini kualitatif, bertempat di SMP N 2 Masaran Sragen. Subyek adalah guru PAI sedangkan informan meliputi Kepala Sekolah, wakil kepala sekolah, guru, dan siswa. Metode pengumpulan data dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi sumber. Analisis data dengan model interaktif.Hasil penelitian menyatakan bahwa: 1) Manajemen Guru dilakukan dengan: a. Perencanaan melalui ulangan harian, UTS, dan UAS; b. Pelaksanaan evaluasi dianggap sukses jika memenuhi nilai KKM yang telah ditetapkan yaitu 75; c.Evaluasi yang dilakukan dengan penilaian afektif, psikomotorik, dan aspek kognitif. 2) a. Faktor pendukung meliputi faktor internal dan eksternal. b. Faktor penghambat meliputi waktu yang kurang sehingga pelaksanaannya kurang maksimal, kondisi siswa yang memiliki latar belakang yang berbeda-beda perlu adanya penanganan sesuai kebutuhan siswa, kompetensi guru dalam pelaksanaan proses pembelajaran dalam pengunakan metode dan penggunaan IT yang kurang. 3) Solusi: melengkapi media yang belum berbasis IT, meningkatkan keseriusan pada jam formal meliputi kualitas guru, media guru, penambahan jam PAI diluar jam formal dan Kepala sekolah selaku orang yang bertanggung jawab  mengelola, merencakan dan melaksanakan administrasi tersebut di suatu sekolah  telah melaksanakan tugasnya dengan baik, Guru juga harus mengikuti penataran mengenai kurikulum 2013 dan selalu aktif mencari informasi terbaru mengenai penilaian autentik dalam pembelajaran tematik terpadu. Kata kunci : Manajemen Guru, Penilaian Autentik, Pendidikan Agama Islam, Budi Pekerti

Page 3 of 12 | Total Record : 117

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2017 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 12 No. 2 (2022): Desember 2022 Vol. 12 No. 1 (2022): Juni 2022 Vol. 11 No. 1 (2021): Juni 2021 Vol. 10 No. 2 (2020): Desember 2020 Vol. 10 No. 1 (2020): Juni 2020 Vol. 9 No. 2 (2019): Desember 2019 Vol. 9 No. 1 (2019): Juni 2019 Vol. 8 No. 2 (2018): Desember 2018 Vol. 8 No. 1 (2018): Juni 2018 Vol. 7 No. 2 (2017): Desember 2017 Vol. 11 No. 2 (2021): Desember 2021 Vol 11, No 2 (2021): Desember 2021 Vol 11, No 1 (2021): Juni 2021 Vol 10, No 2 (2020): Desember 2020 Vol 10, No 1 (2020): Juni 2020 Vol 9, No 2 (2019): Desember 2019 Vol 9, No 1 (2019): Juni 2019 Vol 8, No 2 (2018): Desember 2018 Vol 8, No 1 (2018): Juni 2018 Vol 7, No 2 (2017): Desember 2017 More Issue