cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Wahid Fathoni
Contact Email
admin-jasika@umy.ac.id
Phone
+628872339336
Journal Mail Official
wafathoni@umy.ac.id
Editorial Address
Jl. Brawijaya, Tamantirto, Kasihan, Bantul, Yogyakarta 55183
Location
Kab. bantul,
Daerah istimewa yogyakarta
INDONESIA
Jurnal Studi Islam dan Kemuhammadiyahan (JASIKA)
Published by Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
ISSN : -     EISSN : 28088085     DOI : https://doi.org/10.18196/jasika
Core Subject : Religion, Education,
Religion Other
Jurnal Studi Islam dan Kemuhammadiyahan is a journal related to Islamic studies and Muhammadiyah. This journal is published by the Master of Islamic Studies Program, Postgraduate Program, Universitas Muhammadiyah Yogyakarta. The purpose of publishing this scientific journal is as a forum for the actualization of opinions, research results, scientific articles from scholars, masters, academics, researchers, and practitioners in the field of Islamic and Muhammadiyah studies which will be disseminated publicly for the advancement and development of Islamic scientific studies. This journal is published 2 times a year in March and September.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 63 Documents
 1   2   3   4   5 
Manajemen Pesantren dalam Penanganan Kenakalan Santri May Sundari
Jurnal Studi Islam dan Kemuhammadiyahan (JASIKA) Vol. 2 No. 1 (2022): Maret
Publisher : Universitas Muhammadiyah Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18196/jasika.v2i1.21

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui manajemen penanganan santri nakal di Pondok Pesantren API Winong. Metode penelitian yang digunakan adalah peneletian deskriptif kualitatif dengan cara menjelaskan serta mendeskripsikan penganganan santri nakal yang dilakukan oleh pondok pesantren API Winong. Data didapatkan dengan cara observasi, wawancara santri pondok serta pengurus pondok. Data yang didapatkan selanjutnya di analisis dan didapatkan data bahwa pondok pesantren telah menjalankan manajemen penanganan santri nakal sesuai peraturan yang sudah disepakati pada pondok API Winong. Dari seluruh penanganan santri nakal yang telah ditetapkan, dapat disimpulkan bahwa manajemen penanganan santri nakal pada pondok pesantren API Winong telah dijalankan dengan baik dalam membentuk santri yang bekarakter. Kata kunci:, ,
Manajemen Pembelajaran Kitab Kuning di Pondok Pesantren Avianti Kurniasari
Jurnal Studi Islam dan Kemuhammadiyahan (JASIKA) Vol. 2 No. 1 (2022): Maret
Publisher : Universitas Muhammadiyah Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18196/jasika.v2i1.22

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui kitab kuning yang menjadi sebuah rujukan/kajian yang dipelajari di Pondok Pesantren Hidayatul Mubtadi’in Lirboyo (Pesantren Induk) dalam proses pembelajaran. Penelitian ini lebih fokus pada manajemen pembelajaran kitab kuning dari perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi di Pondok Pesantren Hidayatul Mubtadi’in Lirboyo (Pesantren Induk). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan menggunakan metode deskriptif. Pada penelitian ini untuk pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Pada Pondok Pesantren Hidayatul Mubtadi’in Lirboyo (Pesantren Induk) pembelajanya dibagi menjadi 4 tingkatan yang berdeda yang meliputi, (1) ibtida, (2) tsanawi, (3) aliyah, (4) ma’had aly. Adapun dalam tingkatan tersebut memiliki manajemen pembelajaran kitab kuning yang sama sesuai dengan kurikulum yang ada. Penilitian ini menunjukkan bahwa : 1) perencanaan manajemen pembelajaran kitab kuning dengan cara membuat jadwal sesuai dengan kurikulum yang berlaku serta materi pembelajarannya yang akan diberikan kepada santri diserahkan pada pengajar, sehingga pengajar menyampaikan pembelajaran sesuai dengan tingkatannya masing-masing, 2) pelaksanaan pembelajaran tingkat ibtida dari jam 07.00-11.00 & wajib belajar mulai dari jam 19.00-21.00, dilanjutkan diskusi/musyawaroh tentang review materi yang belum dipahami saat pembelajaran serta saling shareing. Tingkat tsanawi dan aliyah, dimulai dari 07.00-11.00 dan wajib belajar dari jam 19.00-23.00 dan jam musyawaroh 02.00-04.00. Prosedur program pembelajaran dilakukan dengan cara pengajar membaca kitab kemudian didengar dan diperhatikan oleh santri, dan apabila kurang paham maka bisa menanyakan diwaktu musyawaroh, 3) Evaluasi pembelajaran dilakukan dengan 2 kali ujian per semesternya. Adapun evalaasinya yaitu UTS dan UAS tertulis, namun juga terdapat ujian koreksian kitab, hafalan nadzom, dan absensi. Ujian koreksian kitab dan hafalan nadzom wajib lulus sesuai dengan prosedur yang berlaku karena ujian koreksian kitab dan hafalan nadzom itu sebagai syarat untuk mengikuti UTS dan UAS tertulis. Evaluasi terdapat 2 tahapan jika dilihat melalui semester. Melalui evaluasi hafalan, pemahaman, dan kemampuan membaca kitab kuning. Selain itu juga ada evaluasi harian yang dilakukan wali kelas. Kata Kunci : manajemen pembelajaran;pondok pesantren
Manajemen Tahfidzul Quran pada Santri Lansia Musafak Musafak
Jurnal Studi Islam dan Kemuhammadiyahan (JASIKA) Vol. 2 No. 1 (2022): Maret
Publisher : Universitas Muhammadiyah Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18196/jasika.v2i1.24

Abstract

Pondok Pesantren is an Al Munawwar Islamic Boarding School which has a concept by focusing on Tahfidzul Qur'an, the problem in the Tahfidz Al-Qur'an program is in the elderly learning process, it can be seen from the inappropriateness of the methods used in Tahfidz Al-Qur'an learning management. Qur'an. The purpose of this study was to determine the natural setting of the Al Munawwar Islamic Boarding School, planning, organizing, implementing, monitoring, supporting and inhibiting factors, as well as the results achieved in Tahfidz Al-Qur'an learning management. This research method uses a descriptive-qualitative approach which is used through interviews, observation and documentation studies or copying. The results of this study concluded that the Islamic boarding school Al-Islamic boarding school Al Munawwar is an Islamic foundation based on tahfidzul Qur'an. Planning is carried out with four stages of selection, organizing by determining tasks and mechanisms in the learning process, implementation is marked by the existence of a teaching and learning process, supervision by monitoring the student deposit book and attending students, the supporting factor is from the boarding school environment, which hinders the lack of istiqomah santri elderly in memorizing tahfidz al-Qur'an. And the success achieved by the Al Munawwar Islamic Boarding School can be seen from the results of achievements by participating in the Tahfidz Al-Qur'an competition at various levels and championships. Keyword : Al Munawwar ; Management;
Manajemen pembelajaran Boarding School Baedowi, Muhamad; Chamadi, Muhamad Riza
Jurnal Studi Islam dan Kemuhammadiyahan (JASIKA) Vol. 2 No. 1 (2022): Maret
Publisher : Universitas Muhammadiyah Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18196/jasika.v2i1.25

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui manajemen pembelajaran boarding school ditinjau dari: perencanaan, pelaksanaandan evaluasi . Penelitian ini merupakan penelitian lapangan yang mengambil latar di MI An-Nur Sidoagung yang dibawah yayasan An-Nur Sidoagung Kecamatan Sruweng Kabupaten Kebumen dengan jenis penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Uji keabsahan data menggunakan metode triangulasi sumber dan teknik. Analisis data menggunakan teori Miles dan Hubberman dengan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan: (1) implementasi manajemen pembelajaran boarding school di MI An-Nur Sidoagung; (2) Pelaksanaan Manajemen Pembelajaran boarding school di MI An-Nur Sidoagung; (3) evaluasi manajemen pembelajaran boarding school di MI An-Nur Sidoagung.
Manajemen Pembelajaran Tahfidzul Qur’an di Pesantren Miftakhul Karim
Jurnal Studi Islam dan Kemuhammadiyahan (JASIKA) Vol. 2 No. 2 (2022): September
Publisher : Universitas Muhammadiyah Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18196/jasika.v2i2.23

Abstract

Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an Ad-Diin merupakan pondok yang mempunyai program unggulan yakni, mencetak para penghafal Qur’an dari berbagai usia mulai dari tingkat SD, SMP, SMA dan dewasa. Dengan adanya santri dari berbagai usia maka dibutuhkan pengelolaan program tahfidz supaya program tersebut bisa berjalan dengan efektif dan maksimal. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hasil yang dicapai dalam manajemen pendidikan Tahfidz Al Qur’an tingkat SMP, dan SMA di Pondok Pesantren Tahfdzul Qur’an Ad- Diin. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif dan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dokumentasi, dan penyalinan. Pengelolaan program Tahfidz Al Qur’an dimulai dengan pengorganisasian, motivasi, pemantauan dan evaluai. Peningkatan pembelajaran, sumberdaya manusia, sarana dan prasarana selalu ditingkatkan untuk menunjang keberhasilan santri yang Inovasi, Santun, terampil, Qur’ani dan berwawasan (INSAN TAQWA).
Evaluasi Efektivitas Muhammadiyah dalam Membumikan Islam Rahmatan Lil 'alamin Arum Fatayan
Jurnal Studi Islam dan Kemuhammadiyahan (JASIKA) Vol. 2 No. 2 (2022): September
Publisher : Universitas Muhammadiyah Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18196/jasika.v2i2.28

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan tentang keefektivitasan Muhammadiyah Cabang Ciledug Kota Tangerang. Muhammadiyah adalah gerakan yang didirikan oleh KH. Ahmad Dahlan yang saat ini sangat menarik perhatian seluruh bumi terkhusus di Indonesia pada Cabang Ciledug Kota Tangerang. Saat ini keefektivitasan Muhammadiyah Cabang Kota Tangerang sudah dilaksanakan dengan baik dan berjalan lancar. Salah satu kegiatan Kemuhammadiyahan yang dilakukan secara rutin adalah kegiatan keagamaan atau kajian yang dilakukan setiap bulan meliputi seluruh umat islam yang berada di Ciledug. Tujuannya agar menjadikan manusia yang sebenar-benarnya yang sesuai dengan ajaran-ajaran islam berdasarkan Qur’an dan Hadits. Kajian di Muhammadiyah dilakukan secara akademis dalam pengertian melihat Muhammadiyah sebagai fenomena sosial, ekonomi, politik, dan kebudayaan yang bisa diterapkan dikehidupan sehari-hari. Bentuk kajian terhadap Muhammadiyah tidak saja dalam bentuk dakwah atau pengajian saja tetapi juga dalam bentuk buku dan jurnal dan juga melalui buku-buku populer semacam komik, novel dan film. Mayoritas penduduk dunia mengikuti agama dan mematuhi agama yang ditentukan dalam kehidupan sehari-hari mereka. Untuk itu Gerakan Muhammadiyah hadir untuk mempelajari ajaran-ajaran Islam yang berguna bagi kehidupan kini hingga masa depan. Dengan tujuan tercapainya kebahagiaan hidup di dunia dan di akhirat yang dibekali keagamaan. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kualitatif metode dekskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data terdiri dari reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Sedangkan keabsahan data menggunakan triangulasi teknik dan sumber.
Perkembangan Kurikulum Muhammadiyah Bording School dalam Penguatan Amal Usaha Muhammadiyah Samsu Riski
Jurnal Studi Islam dan Kemuhammadiyahan (JASIKA) Vol. 2 No. 2 (2022): September
Publisher : Universitas Muhammadiyah Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18196/jasika.v2i2.29

Abstract

MBS (Muhammadiyah Bording School) adalah Pondok Pesantren Modern Muhammadiyah Boarding School Prambanan Yogyakarta (PPM MBS Prambanan) adalah Pendidikan formal (SMP dan SMA) yang berbasis asrama (boarding). Model pendidikan sistem boarding school merupakan terobosan dalam bidang pendidikan yang mengadaptasi sistem pesantren dan sekolah formal.            Sejak berdiri tahun 2008, SMP MBS berkembang pesat dengan peserta didik maupun cabangnya di kota-kota lain. Tujuan dari kajian adalah melihat bagaimana perkembangan kurikulum pondok pesantren Modern Muhammadiyah Boarding School Prambanan Yogyakart (PPM MBS) dalam mengembakan pendidikan. Metode penelitian yang digunakan adalah library research. Hasil kajian ini dapat diketahui bahwa pada lembaga pendidikan pesantren ini memiliki visi misi sekolah sebagai lembaga pendidikan Muhammadiyah yang menggunakan sistem Boarding School untuk mencetak kader-kader muhammadiyah yang unggul dalam intelektual dan Akhlak, serta relevan dengan kebutuhan masyarakat dan kebijakan pemerintah tentang KTSP. Dimana sistem ini mengembangkan kurikulm yang memadukan kurikulum nasional dengan kurikulum Pondok Pesantren
Perkembangan Amal Usaha Muhammadiyah di Bidang Pendidikan dan Kesehatan Ferihana Ferihana
Jurnal Studi Islam dan Kemuhammadiyahan (JASIKA) Vol. 2 No. 2 (2022): September
Publisher : Universitas Muhammadiyah Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18196/jasika.v2i2.31

Abstract

Organisasi Muhammadiyah sebagai organisasi Islam telah mampu memberikan pengaruh yang cukup besar bagi dunia organisasi pergerakan nasional. Sebagai organisasi, Organisasi Muhammadiyah di beberapa cabang mempunyai visi dan misi, yaitu “Muhammadiyah sebagai Gerakan Islam yang berlandaskan Al-Quran dan As- Sunnah dengan watak tajdid yang dimilikinya senantiasa istiqamah dan aktif dalam melaksanakan Da’wah Islam Amar Ma’ruf Nahi Munkar di segala bidang menjadi rahmatan IiI alamin bagi umat, bangsa dan dunia kemanusiaan menuju terciptanya masyarakat Islam yang sebenar-benarnya dalam kehidupan dunia ini” dan misinya adalah Menegakkan keyakinan tauhid yang murni sesuai dengan ajaran Allah SWT, yang dibawa oleh para Rasul Allah yang disyariatkan hingga Nabi Muhammmad SAW; Memahami agama dengan menggunakan akal pikiran sesuai dengan jiwa ajaran Islam untuk menjawab dan menyelesaikan persoalan-persoalan kehidupan yang bersifat duniawi; Menyebar luaskan agama Islam yang bersumber kepada Al-Quran sebagai kitab Allah yang terakhir untuk umat manusia dan Sunnah Rasul; Mewujudkan amalan- amalan Islam dalam kehidupan pribadi, keluarga dan masyarakat.
Eksistensi SD Muhammadiyah Sapen Yogyakarta Sebagai Amal Usaha Muhammadiyah Azizah, Maisyatul
Jurnal Studi Islam dan Kemuhammadiyahan (JASIKA) Vol. 2 No. 2 (2022): September
Publisher : Universitas Muhammadiyah Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18196/jasika.v2i2.33

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggali, mengkaji dan mendiskripsikan SD Muhammadiyah Sapen sebagai bagian dari Amal Usaha Muhammadiyah. Penelitian ini pendekatan kualitatif, dengan metode penelitian Pustaka. Penelitian mencakup tentang eksistensi SD Muhammadiyah Sapen Yogyakarta sebagai bagian dari Amal Usaha Muhammadiyah, dengan mencari data sekunder dengan mencari artikel jurnal yang ada di internet. Hasil yang didapat dari penelitian ini adalah SD Sapen menjadi sekolah berkarakter dan berbakat, terdapat komunikasi tiga arah yaitu guru, siswa dan orang tua, sumber daya yang berkualitas, menjadi sekolah rujukan nasional versi kemendikbud dan mendapatkan 57 medali Internasional.
Kebijakan Pendidikan Islam di Era Orde Lama dan Orde Baru Titi Anjasari
Jurnal Studi Islam dan Kemuhammadiyahan (JASIKA) Vol. 2 No. 2 (2022): September
Publisher : Universitas Muhammadiyah Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18196/jasika.v2i2.34

Abstract

Islamic education has an important role in life as it relates to moral, socio-cultural and religious values. In the early days of independence until the emergence of the old order and the new order, Islamic education experienced significant development and became a concern from the government so that we can feel the impact at this time. The purpose of this writing is so that readers can understand how islamic education policy in the era of the Old Order and the New Order. The method used in this writing is the study of libraries by taking literature from books, journals through google scholar and related news. The results showed that Islamic education in the Old Order era began to be considered as evidenced by the start of religious education in domestic and private schools but parents and students could refuse if they felt objected. Islamic education in the New Order era began to increase, namely the use of the national curriculum in madrassas such as schools in general.

Page 3 of 7 | Total Record : 63

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 1: March 2025 Vol. 4 No. 2: September 2024 Vol. 4 No. 1: March 2024 Vol. 3 No. 2: September 2023 Vol. 3 No. 1: March 2023 Vol. 2 No. 2 (2022): September Vol. 2 No. 1 (2022): Maret Vol. 1 No. 2 (2021): September Vol. 1 No. 1 (2021): Maret