cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Anggi Septia Nugroho
Contact Email
septianugroho90@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
uml.prodipai@gmail.com
Editorial Address
JALAN Z.A. PAGAR ALAM NO.14, KEDATON, BANDAR LAMPUNG
Location
Kota bandar lampung,
Lampung
INDONESIA
Ta'lim
Published by Universitas Muhammadiyah Lampung
ISSN : 02165198     EISSN : 27759725     DOI : https://doi.org/10.36269/ta'lim.v4i1.618
Core Subject : Education,
Education
Jurnal Ilmu Agama Islam ini dimaksudkan untuk menyebarkan hasil-hasil penelitian dosen, penelitian skripsi mahasiswa S1, maupun kajian ilmiah yang memberi kontribusi pada pemahaman, pengembangan teori, dan konsep keilmuan, serta aplikasinya terhadap pendidikan Agama Islam di Indonesia
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 6 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 4, No 2 (2022): Learning Methods, Psychology, and Management" : 6 Documents clear
Solusi Efektif Pencegahan Hawa Nafsu Pada Kisah Nabi Yusuf dalam Al-Qur'an Rahmat Ibnuansyah; Yusuf Baihaqi; Bukhori Abdul Shomad
Ta'lim Vol 4, No 2 (2022): Learning Methods, Psychology, and Management
Publisher : Universitas Muhammadiyah Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36269/ta'lim.v4i2.881

Abstract

Perkembangan zaman dari masa ke masa semakin bertambah pesat, pola kehidupan masyarakat juga semakin berkembang dengan pesatnya. Permasalahan-permasalahan yang timbul dari pola perkembangan kehidupan masyarakat semakin banyak dan salah satunya terkait permasalahan hawa nafsu. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimanakah penafsiran mufassir tentang hawa nafsu dan solusi efektif pencegahan hawa nafsu pada kisah nabi Yusuf dalam Al-Qur’an. Penulis memilih pembahasan ini karena permasalahan-permasalahan yang timbul dari pola perkembangan kehidupan masyarakat semakin banyak dan salah satunya terkait permasalahan hawa nafsu. Banyak masyarakat yang kurang memahami hawa nafsu, sehingga banyak yang terjerumus dalam hal-hal yang menyangkut hawa nafsu. Kurangnya pemahaman dan ilmu terhadap ayat-ayat Al-Qur’an dan Sunnah yang berkaitan hawa nafsu, menyebabkan manusia di kuasai oleh hawa nafsunya yang semakin liar dan sulit di kendalikan.Penelitian ini bersifat kualitatif yaitu, menguraikan pembahasan dan hasil penelitian atau penulisan berbentuk deskripsi pembelajaran antara tentang hawa nafsu dan solusi efektif pencegahan hawa nafsu pada kisah nabi Yusuf dalam Al-Qur’an sehingga menjadi gambaran yang utuh. Hasil dari penelitian ini ialah, Pertama penafsiran mufassir tentang hawa nafsu yang ada pada kisah nabi Yusuf AS. yaitu: senantiasa  menyuruh kepada kejahatan, condong kepada syahwat dan mengajak kepada kesenangan hawa nafsu. Keduasolusi efektif dalam mengatasi hawa nafsu yang bisa kita teladani dari kisah nabi Yusuf AS. yaitu dengan memegang teguh ketaqwaan. Dengan ketaqwaan inilah nabi Yusuf AS.  bisa menghadapi berbagai macam cobaan dan godaan hawa nafsu yang mengajak kepada kejahatan.
MOTIVASI EKSTRINSIK PESERTA DIDIK DALAM MELAKSANAKAN IBADAH SHALAT DI SMK AL-FAJAR KASUI Disi Lastari; muslim basyar
Ta'lim Vol 4, No 2 (2022): Learning Methods, Psychology, and Management
Publisher : Universitas Muhammadiyah Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36269/ta'lim.v4i2.1173

Abstract

AbstrakBerdasarkan latar belakang masalah dalam penelitian ini bahwa dalam pelaksanaan sholat dzuhur berjama’ah di SMK Al-Fajar Kasui masih ada pesertadidik yang memiliki kesadraan diri yang rendah, ketika sudah memaasuki waktusholat mash ada siswa yang menunggu di arahkkan oleh gurunya, bahkan masihada peserta didik yang bersembunyi dalam kelas dan pojok sekolah. Penelitian ini bertujuan agar mengetahui peran guru Pendidikan AgamaIslam dalam Memotivasi Peserta Didik kelas XI untuk Melaksanakan SholatDzuhur berjama’ah di SMK Al-Fajar Kasui. Adapun jenis penelitiaan ini yaitumenggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif, yang mana penelitian ini yaitumenekankan suatu fenomena dengan cara mendeskripsikannya. Teknikpengumpulan datanya yaitu dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Dari analisis tersebut dapat disimpulkan bahwa peran guru PendidikanAgama Islam di SMK Al-fajar Kasui dalam memeotivasi Peserta Didik untukMelaksankan Sholat Dzuhur Berjama’ah sudah cukup baik, dengan melakukanberbagai cara agar meningkatkan kesadran diri peserta didik dalam pelaksanaansholat dzuhur berjama’ah. Walaupun masih ada beberapa peserta didik yang harus diajak, diarahkan, dan dicari terlebih dahulu. Kata kunci : Peran Guru PAI, Memotivasi Peserta Didik, Sholat Berjama’ah
Pengelolaan Manajemen Keuangan pada Lembaga Pendidikan SD Negeri 5 Jaten di Karanganyar Jawa Tengah Aang Kurnia
Ta'lim Vol 4, No 2 (2022): Learning Methods, Psychology, and Management
Publisher : Universitas Muhammadiyah Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36269/ta'lim.v4i2.1131

Abstract

mendukung kualitas pendidikan. Untuk mewujudkan pendidikan yang berkualitas maka dibutuhkan manajemen keuangan yang professional, sehingga masalah terkait dengan keuangan sekolah dapat dikelola secara efektif dan seefesien mungkin untuk mendukung proses pembelajaran yang berkualitas. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan manajemen keuangan pada lembaga pendidikan di SD Negeri 5 Jaten. Tehnik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif. Hasil analisis bahwa SD Negeri 5 Jaten sudah menerapkan pengelolaan keuangan yang profesional dan sesuai dengan teori  yaitu menerapkan perencanaan pengannggaran pembiayaan pendidikan, sumber pembiayaan pendidikan, implementasi atau pelaksanaan pembiayaan pendidikan, pertanggungjawaban dan evaluasi pembiayaan pendidikan. Dengan hasil tersebut, secara keseluruhan kegiatan yang berkaitan dengan pengelolaan manajemen keuangan di SD Negeri 5 Jaten sudah sesuai dengan peraturan yang ditetapkan oleh pemerintah.Key Words: Manajemen, manajemen keuangan, lembaga pendidikan
Peran Penting Pesantren dalam Menjaga Ajaran Normatif secara Teoritis dan Praktis wahid dalail
Ta'lim Vol 4, No 2 (2022): Learning Methods, Psychology, and Management
Publisher : Universitas Muhammadiyah Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36269/ta'lim.v4i2.1160

Abstract

AbstrakEra modernisasi menuntut kita untuk mengikuti perkembangan yang ada. Dalam mengikuti perkembangan era yang semakin moderen tentunya kita juga secara tidak langsung diharuskan untuk mengimbangi dengan berperilaku sesuai dengan norma-norma yang ada. Dalam bermedsos disamping sebagai tuntutan mengikuti perkembangan zaman, disana kita juga dituntut harus mengikuti norma-norma yang berlaku ketika kita berada di tengah masyarakat bercengkrama secara offline bukan secara online. Semakin berkembangnya teknologi di zaman sekarang tentunya kita semua membutuhkan solusi dalam mempertahankan budaya ketimuran yang terkenal sebagai peradaban yang banyak mengandung norma-norma yang sangat menjunjung tinggi nilai kesopanan dan ajaran-ajaran ketimuran lain. Tulisan ini memaparkan tentang pentingnya pendidikan moral pada lembaga pendidikan forman dan non formal. Pemaparan tulisan ini didasarkan pada analisis dari data pustaka dengan model deskriptif. Dari hasil pembahasan dapat diperoleh kesimpulan bahwa ajaran normatif mencakup beberapa aspek dalam kehidupan yaitu, agama, hukum, kewajiban, pedoman pada hak asasi manusia. Pesantren merupakan tempat pembelajaran yang bisa dijadikan sarana pembelajaran agama islam. Pelaksanaan pembelajaran di pesantren lebih mengedepankan nilai-nilai normatif baik secara teoritis maupun praktis. Pesantren sebagai pusat peradaban keilmuan Islam yang bersumber dari Al-Qur’an dan Hadits dan dikembangkan melalui kitab islam klasik atau kitab kuning yang masyhur keotentikan isinyaKey Words : Pesantren, Ajaran Normatif, Teoritis dan Praktis
PENGEMBANGAN PROGRAM TAHFIDZUL QUR’AN OLEH KEPALA SEKOLAH SD MUHAMMADIYAH 1 BANDAR LAMPUNG Welin Yolanda Afni; Anggi Septia Nugroho; Muhammad Sholihin
Ta'lim Vol 4, No 2 (2022): Learning Methods, Psychology, and Management
Publisher : Universitas Muhammadiyah Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36269/ta'lim.v4i2.1163

Abstract

Abstrak            Program tahfidzul Qur‟an yang diterapkan di sekolah  bukan sesuatu yang mudah, selain siswa dan siswi dihadapkan dengan mata pelajaran umum juga dihadapkan dengan kegiatan khusus, yaitu; menghafal al-Qur‟an, sehingga diperlukan strategi dalam menerapkan program tersebut agar dapat berjalan sesuai dengan yang diharapkan. Hal itu dilakukan di SD Muhammadiyah 1 Bandar Lampung.            Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi kepala sekolah  dalam mengembangkan program tahfidzul Qur’an di SD Muhammadiyah 1 Bandar Lampung yaitu : (1) Perencanaan Kepala Sekolah Dalam Mengembangkan Program Tahfidzul Qur’an,(2) pelaksanaan Strategi Kepala Sekolah dalam Program Tahfidzul Qur’an.(3) Evaluasi Kepala Sekolah dalam Program Tahfidzul Qur’an.            Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data yang diterapkan dalam penelitian ini, yaitu dengan menggunakan teknik: observasi wawancara dan dokumentasi. Sedangkan analisis data menggunakan teknik: resuksi data, penyajian data, penarikan/varifikasi kesimpulan.            Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: 1) perencanaan kepala sekolah dalam mengembangkan program tahfidzul Qur’an yaitu; melakukan kerja sama dengan berbagai pihak sekolah, menentukan pembina tahfidzul Qur’an.             2) Proses pelaksanaan program tahfidzul Qur’an dilaksanakan dengan menggunakan metode one day one colour  dan proses penyetoran dilakukan dengan menyetorkan hafalan 1 blok warna pada mushaf.. 3) Dalam pencapaian target hafalan SD 1 Muhammadiyah Bandar Lampung sudah baik karena sebagian besar peserta didik telah memenuhi target hafalan yang telah ditetapkan oleh sekolah dan lulus dalam ujian akhir tahfidzul Qur’an.Kata Kunci: Strategi, Kepala Sekolah, Tahfidzul Qur’an 
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR AL-QUR’AN HADITS MI MUHAMMADIYAH SIDOBASUKI TEGINENENG PESAWARAN ALFI VIOLITA WIJAYA SILVIA; Khoironi Khoironi; Mardiana Mardiana
Ta'lim Vol 4, No 2 (2022): Learning Methods, Psychology, and Management
Publisher : Universitas Muhammadiyah Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36269/ta'lim.v4i2.1171

Abstract

 AbstrakPenelitian ini ini membahas mengenai pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar Al-Quran Hadits. Pada aktivitas pembelajaran di kelas IV MI Muhammadiyah Sidobasuki Tegineneng terdapat permasalahan di dalam kelas, yaitu menurunnya pencapaian hasil belajar siswa. Adanya siswa yang masih cenderung pasif dalam mengikuti pembelajaran serta kurang kesadaran ketika mengerjakan tugas yang dikasih guru. Ada juga yang beranggapan banyaknya hafalan dan tulisan-tulisan arab yang sulit dipahami siswa, hingga membuat siswa merasa bosan, kurang semangat dan minat untuk belajar sehingga berdampak pada hasil belajar. Hal ini terpengaruh oleh motivasi dari diri siswa dan motivasi dari luar diri siswa.Tujuan dari penelitian ini yakni untuk mengukur pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar Al-Quran Hadits. Dengan kerangka berfikir dari motivasi belajar yaitu dukungan yang ada di dalam diri sendiri atau dari orang lain yang meliputi : cita-cita siswa, kemampuan siswa, keadaan siswa, kondisi lingkungan siswa, dan upaya guru dalam membelajarkan siswa. Dan hasil belajar meliputi aspek kognitif afektif dan psikomotorik. Hipotesis dalam penelitian ini terdapat adanya pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar Al-Quran Hadits siswa kelas IV di MI Muhammadiyah Sidobasuki Tegineneng.Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif menggunakan teknik analisis regresi linear sederhana yang menggunakan alat bantu program SPSS Versi 16.00. Variabel bebas dalam penelitian ini yaitu motivasi belajar, sedangkan variabel terikat yaitu hasil belajar Al-Quran Hadits. Populasi penelitian ini berjumah 30 siswa kelas IV MI Muhammadiyah Sidobasuki. Sedangkan sampel penelitian adalah seluruh populasi yakni siswa kelas IV MI Muhammadiyah Sidobasuki Tegineneng.Hasil analisis menunjukkan bahwa besarnya nilai korelasi (R) 0,499 yang berarti korelasi sedang atau cukup. Dan persamaan regresi di peroleh Y= 22,372 + 0,396X. Dari hasil uji signifikan diperoleh nilai signifikan sebesar  0,005 dimana nilai signifikan  < 0,05 (0,005 > 0,05), dengan demikian regresi dapat diterima. Kesimpulannya bahwa ada pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa kelas IV MI Muhammadiyah Sidobasuki Tegineneng sebesar 24,9%.Kata kunci : Motivasi Belajar, Hasil Belajar

Page 1 of 1 | Total Record : 6

 1 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5, No 2 (2023): Jurnal Ilmu Agama Islam Vol 5, No 1 (2023): METODE PENDIDIKAN Vol 4, No 2 (2022): Learning Methods, Psychology, and Management Vol 4, No 1 (2022) Vol 3, No 01 (2021) Vol 3, No 2 (2021): JURNAL TA'LIM Vol 2, No 2 (2020) Vol 2, No 1 (2020): Ta'lim Volume 1, Nomor 2, 2019 Vol 1, Nomor 1, 2019