Eduthink: Jurnal Pemikiran Pendidikan Islam
EDUTHINK: Jurnal pemikiran pendidikan Islam includes studies on Deradicalization of Islamic Education, philosophy of Islamic Education, islamic Education Policy, Gender and Islamic Education, Comparison of Islamic Education, Islamic Education and Science, Nusantara Islamic Education, Pesantren Education, Islamic Education and Social Transformation, Leadership of Islamic Education, Figure of Islamic Education, Islamic Education Management, Curriculum of Islamic Education, Innovation of Islamic Education and Madrasah Education
Articles
10 Documents
Search results for
, issue
"Vol. 5 No. 03 (2024)"
:
10 Documents
clear
<![CDATA[KECEMERLANGAN KARAKTER TOKOH UTAMA AKIBAT LINGKUNGAN DALAM NOVEL NEGERI 5 MENARA ]]>
<![CDATA[Mudani, Achmad]]>;
<![CDATA[Wahyudi, Fariki]]>
<![CDATA[ Eduthink: Jurnal Pemikiran Pendidikan Islam Vol. 5 No. 03 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah IAI Miftahul Ulum ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Masalah yang dibahas dalam penelitian ini adalah kecemerlangan karakter tokoh utama dalam Novel Negeri 5 Menara Karya Ahmad Fuadi melalui lensa teori behaviorisme Skinner. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh lingkungan, dengan penekanan pada lingkungan keluarga, pendidikan, pertemanan, keterlibatan dalam aktivitas positif, dan resolusi konflik. Teori Skinner tentang penguatan positif menjadi landasan untuk menganalisis bagaimana interaksi tokoh-tokoh utama dengan lingkungannya membentuk perilaku dan karakter mereka. Melalui karakter Alif Fikri, pembaca diajak merenung tentang peran lingkungan dalam pembentukan karakter manusia. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, yaitu metode yang dimaksudkan untuk membuat deskripsi, gambaran atau lukisan secara sistematis, faktual dan akurat mengenai fakta-fakta, sifat-sifat, serta hubungan antara fenomena yang diselidiki. Sumber data dalam penelitian ini adalah novel Negeri 5 Menara Karya Ahmad Fuadi. Hasil penelitian menggambarkan bahwa dalam novel Negeri 5 Menara Karya Ahmad Fuadi ini menunjukkan bahwa lingkungan memainkan peran krusial dalam membentuk kecemerlangan karakter, memberikan pandangan mendalam tentang kompleksitas interaksi antara faktor lingkungan dan pembentukan kepribadian. Artikel ini memberikan pemahaman yang lebih baik tentang hubungan seluk-beluk antara lingkungan dan perkembangan karakter, serta implikasinya dalam konteks kajian behaviorisme Skinner.]]>
<![CDATA[Pengaruh Metode Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar Pada Materi Akidah Akhlak ]]>
<![CDATA[Fathinah, Aqilatul]]>;
<![CDATA[Fathorrahman, Fathorrahman]]>
<![CDATA[ Eduthink: Jurnal Pemikiran Pendidikan Islam Vol. 5 No. 03 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah IAI Miftahul Ulum ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Setiap guru menghadapi beragam masalah di ruang kelas. Guru yang efektif akan menerapkan model-model ini sekreatif mungkin untuk memecahkan masalah. Model-model pengajaran memberi kesempatan kepada guru untuk mengadaptasikannya dengan lingkungan ruang kelas yang mereka huni. Hanya guru yang kreatif, fleksibel, dan cerdas yang dapat memperoleh keuntungan maksimal dari model-model pengajaran. Permasalahan dalam penelitian ini adalah adakah pengaruh metode snowball throwing terhadap hasil belajar Akidah Akhlak siswa kelas VII MTs. Pondok Pesantren Nurulhuda Pakandangan Barat Kecamatan Bluto Kabupaten Sumenep Tahun Pelajaran 2022-2023 dan seberapa besar pengaruh metode snowball throwing terhadap hasil belajar materi Akidah Akhlak siswa kelas VII MTs. Pondok Pesantren Nurulhuda Pakandangan Barat Kecamatan Bluto Kabupaten Sumenep Tahun Pelajaran 2022-2023. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis korelasional. Populasi yang menjadi subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII MTs. Pondok Pesantren Nurulhuda Pakandangan Barat Bluto Sumenep Madura Tahun Pelajaran 2022-2023. Dimana pada penelitian ini peneliti menggunakan semua populasi sebagai sampel yaitu sebanyak 24 siswa/i. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah angket, observasi dan dokumentasi. Tekhnik analisis data yang peneliti gunakan adalah regresi linier sederhana dengan bantuan SPSS for windows versi 26. Berangkat dari hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh metode snowball throwing terhadap hasil belajar Akidah Akhlak siswa kelas VII MTs. Pondok Pesantren Nurulhuda Pakandangan Barat Kecamatan Bluto Kabupaten Sumenep Tahun Pelajaran 2022-2023. Hal ini karena nilai sig adalah 0.011 yang berarti lebih kecil (<) dari nilai 0.05. Besar pengaruh metode snowball throwing terhadap hasil belajar materi Akidah Akhlak siswa kelas VII MTs. Pondok Pesantren Nurulhuda Pakandangan Barat Kecamatan Bluto Kabupaten Sumenep Tahun Pelajaran 2022-2023 adalah 26,1%. Hal ini sesuai dengan out put SPSS pada tabel model summary bahwa nilai R Square adalah 0,261, maka 0,261 x 100 adalah 26,1.]]>
<![CDATA[Strategi Guru Ngaji Dalam Menanamkan Karakter Religius Santri ]]>
<![CDATA[Nasihin, Khairun]]>;
<![CDATA[Faza, Najmi]]>
<![CDATA[ Eduthink: Jurnal Pemikiran Pendidikan Islam Vol. 5 No. 03 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah IAI Miftahul Ulum ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Pendidikan yang sangat dibutuhkan saat ini adalah pendidikan yang dapat mengintegrasikan pendidikan karakter dengan pendidikan yang dapat mengoptimalkan perkembangan seluruh dimensi anak (kognitif, fisik, sosial-emosi, kreativitas, dan spiritual). Oleh sebab itu, proses pendidikan pada santri Mushalla Nurul Huda Desa Pakamban Laok Kecamatan Pragaan Kabupaten Sumenep tidak hanya berfokus pada ke fasihan santri dalam mengaji, guru ngaji juga menambah proses penanaman karakter religius pada diri seorang santri yang dilakukan setiap malam, seperti cara saliman yang benar, membaca basmalah sebelum makan, menghormati orang yang lebih tua, cara pelaksanaan shalat dan lain sebagainya. Permasalahan yang akan dibahas dalam penelitian ini meliputi bagaimana Stategi Guru ngaji dalam menanamkan karakter religius Santri di Mushalla Nurul Huda Pakamban Laok dan apa saja faktor pendukung dan penghambat Guru ngaji dalam menanamkan karakter religius santri di mushala Nurul Huda Pakamban Laok. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Sumber data penelitian adalah sumber data primer berupa data verbal dari hasil wawancara dengan para informan dan data sekunder berupa jurnal, buku dan arsip dari Mushalla Nurul Huda Pakamban Laok. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Sementara teknik analisa data yang digunakan dalam penelitian adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian, strategi guru ngaji dalam menanamkan karakter religius santri di Mushalla Nurul Huda Pakamban Laok dengan menggunakan strategi pendekatan keteladanan, kedisiplinan, pembiasaan dan strategi pendekatan nasihat. Sementara faktor pendukung adalah kerja sama dan motivasi wali santri.]]>
<![CDATA[STUDI KOMPARASI KONSEP KEBAHAGIAAN IMAM AL-GHAZALI DAN ARISTOTELES ]]>
<![CDATA[Iskandar Zulkarnaen, Akbar]]>
<![CDATA[ Eduthink: Jurnal Pemikiran Pendidikan Islam Vol. 5 No. 03 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah IAI Miftahul Ulum ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Derasnya arus globalisasi sekarang ini tentu dapat merubah sikap atau perilaku manusia, ini dapat terjadi adanya pergesaran kebiasaan dari “Tradisional”, ke “Teknologi”. Sehingga berimplikasi pada cara berfikir manusia tentang kebahagian, banyaknya harta, kekuasaan tinggi dan lain sebagainya. Disitulah manusia lupa kebahagiaan merupakan sesuatu yang bersifaf relative. Dalam merespon itu, di antara para filosof dari era-Yunani Klasik hingga era-Islam seperti: Al-Ghazali dan Aristoteles berusaha merumuskan konseps agar manusia bisa hidup dengan benar dan hakiki. Sehingga rumus masalah yang diambil dari penelitian ini adalah pertama, bagaimana konsep kebahagiaan Aristoteles dan al-Ghazali. Kedua kebahagiaan aristoteles dan Al-Ghazali.Kemudian metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu berpikir deduktif ini dilakukan karena penelitian ini Library reseach. Pendekatan yang digunakan filosofis. Hasil penelitian dan analisi mendalam mengenai kebahagiaan peneliti menyimpulkan sebagia berikut 1.Konsep kebahagiaan menurut arisitoteles bukanlah kebahagiaan bersifat egois terfokud pada yang dapat membantu dalam pencapain kebahagiaan untuk dirinya sendiri, karena kebahagiaan terletalak pada aktivitas berkeutamaan, aktivitas berkeutamaan didahului fungsi kodrati manusia (rasio) secara tepat. Sedangkan konsep kebahagiaan Al-Ghazali kebahagiaan yang dapat dirasakan anggota badan dan hati atau jiawa 2.Adapun kelebihan-kekurangan konsep kebahagiaan Aristoteles dan Al-Ghazali. a.kelebihan Aristoteles 1.Menyakini pada sesuatu yang tidak terlihat (Tuhan) 2.Manusia sebagai pusat mencapai kebahagiaan 3.Menjadikan manusia seutuhnya, b.kekurangan; dunia sebagia orientasi kebahagiaan. Kemudian kelebihan Al-Ghazali: Pertama membagi kebahagiaan jasmani dan rohani. Kedua; Orientasi dunia dan akhirat ketiga; menjadikan insan kami, kekurangan: kurangannya memposisikan akal dalam kebahagiaan dunia dan akhirat. Sedangkan persamaan-perbedaan konsep kebahagiaan Aristoteles dan Al-Ghazali; persamaan dimana kedua tokoh meyakini sumber kebahagiaan berasal dari sesuatu yang tidak tampak (Tuhan), kemudian perbedaan terletak pada jalan mencapai kebahagian dan tujuan kebahagiaan.]]>
<![CDATA[TANTANGAN MEDIA SOSIAL ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0 ]]>
<![CDATA[Taufikurrahman, Taufikurrahman]]>;
<![CDATA[Kusuma, Septian Agung Putra]]>
<![CDATA[ Eduthink: Jurnal Pemikiran Pendidikan Islam Vol. 5 No. 03 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah IAI Miftahul Ulum ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Era revolusi industri muncul sejak abad ke- 18, yaitu era revolusi industri pertama (1.0) yang diidentifikasikan dengan perubahan yang sangat besar dan berpengaruh dalam bidang pertanian, transportasi, teknologi, dan manufaktur. setelah itu melewati era revolusi industri kedua (2.0) dan ketiga (3.0), hingga pada akhirnya tiba di era revolusi industri keempat (4.0) yang diaplikasikan pada tahun 2010. Era distrupsi teknologi (4.0) diidentifikasikan dengan pertumbuhan penggunaan internet yang semakin canggih dengan teknologi modern di dalam data sains, robotik, kecerdasan buatan seperti AI, dan lain-lain. Era revolusi industri keempat salah satunya dibuktikan oleh munculnya berbagai macam media sosial. Media sosial memberikan akses kepada seluruh masyarakat untuk mendapatkan informasi, foto atau gambar, dan video melalui jaringan internet yang begitu mudah dan cepat untuk di dapatkan. Era revolusi industri keempat menjadi tantangan bagi umat Islam di Indonesia karena didalam media sosial seluruh masyarakat di dunia dipertemukan dalam suatu aplikasi media sosial. Di dalam media sosial banyak tontonan-tontonan trending yang seharusnya tidak baik dilihat untuk publik. Namun, sayangnya malah menjadi viral dan banyak masyarakat mengikuti trend tersebut. Sehingga membuat banyak orang yang bermaksiat dan memamerkannya di media sosial. Padahal sesungguhnya golongan orang mujahirin atau golongan orang yang melakukan kemaksiatan dan mereka menunjukkan secara terang-terangan kepada publik dan dengan bangganya menceritakan kepada orang lain karena telah menganggap dirinya keren atau menganggap hal tersebut adalah suatu pencapaian, padahal mereka akan mendapatkan dosa yang sangat besar]]>
<![CDATA[KEPEMIMPINAN MULTIKULTURAL: (Studi Empiris pada Pesantren Nurul Hidayah Masaran Palengaan) ]]>
<![CDATA[Ghani, Abd]]>
<![CDATA[ Eduthink: Jurnal Pemikiran Pendidikan Islam Vol. 5 No. 03 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah IAI Miftahul Ulum ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36420/eduthink.v5i03.502
<![CDATA[This study examines the form of leadership. The leadership in question is multicultural leadership. Conceptually, a leader is a leader who is able to anticipate, dream of, apply the concept of flexibility, think strategically and work to initiate and bring about change in order to create a better future for the organization. This research uses a qualitative approach, by making educational institutions as the setting. In his research, he concluded that decision making in multicultural leadership that rubs against socio-cultural factors often sparks the fire between groups. For this reason, a leader who understands the concept of multicultural leadership is required to be a communication bridge between employees. Multicultural leaders can apply the principles of justice and truth by drawing policies based on needs, not just the desires of one or two parties. Awareness of the facts of differences needs to be addressed and managed by a leadership concept that is able to synergize each diversity into a beauty.]]>
<![CDATA[MANAJEMEN PENGELOLAAN SARANA-PRASARANA PENDIDIKAN ISLAM BERBASIS TEKHNOLOGI INFORMASI ]]>
<![CDATA[Aziz, Abdul]]>;
<![CDATA[Rofiqoh, Siti]]>
<![CDATA[ Eduthink: Jurnal Pemikiran Pendidikan Islam Vol. 5 No. 03 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah IAI Miftahul Ulum ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dalam pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan Islam serta dampaknya terhadap efektivitas, efisiensi, dan transparansi manajemen. Fokus penelitian ini mencakup identifikasi strategi penerapan TIK, tantangan yang dihadapi, dan solusi yang relevan dengan nilai-nilai pendidikan Islam. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi pada lembaga pendidikan Islam yang telah mengintegrasikan TIK dalam pengelolaannya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan TIK, seperti Sistem Informasi Manajemen Sarana dan Prasarana (SIMSARPRAS) dan teknologi berbasis cloud, mampu meningkatkan akurasi dan efisiensi pengelolaan fasilitas pendidikan. Namun, implementasi ini menghadapi tantangan berupa keterbatasan literasi digital pengelola, infrastruktur yang belum memadai, dan kebutuhan investasi awal yang signifikan. Solusi yang diidentifikasi mencakup pelatihan SDM, pengembangan infrastruktur yang berkelanjutan, serta kolaborasi dengan penyedia teknologi. Secara keseluruhan, penggunaan TIK dalam manajemen sarana dan prasarana pendidikan Islam berkontribusi pada terciptanya lingkungan belajar yang kondusif, modern, dan tetap berlandaskan prinsip-prinsip Islam.]]>
<![CDATA[Kajian Ilokusi Umpatan Pada Kolom Komentar Akun Tik Tok Agus Salim ]]>
<![CDATA[Oktaviana Anwar, Safina Amalia]]>;
<![CDATA[Putriani, Riski]]>
<![CDATA[ Eduthink: Jurnal Pemikiran Pendidikan Islam Vol. 5 No. 03 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah IAI Miftahul Ulum ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36420/eduthink.v5i03.546
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tindak ilokusi umpatan pada kolom komentar akun Tik Tok milik Agus Salim. Di era digital saat ini, media sosial seperti Tik Tok telah menjadi platform populer tempat para penggunanya dapat mengekspresikan pendapat dan emosi mereka secara bebas. Akan tetapi, kebebasan tersebut kerap kali diiringi dengan munculnya umpatan atau bahasa kasar yang dapat berdampak negatif terhadap interaksi sosial. Umpatan telah ada di media tradisional sebelum berkembangnya teknologi seperti saat ini. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah umpatan pada kolom komentar akun Tiktok milik Agus Salim pada unggahan video di akun Tiktok miliknya. Tahapan penelitian ini adalah (1) melakukan observasi dengan tujuan untuk menyeleksi data, (2) mengumpulkan data yang berkaitan dengan topik penelitian dengan menggunakan teknik screen capture, (3) mengklasifikasi data berdasarkan skema yang sesuai dengan fokus penelitian, (4) melakukan analisis data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat jenis tindak tutur ilokusi ekspresif, direktif, dan deklaratif.]]>
<![CDATA[TINDAK TUTUR EKSPRESIF DALAM CHANNEL YOUTUBE SINEMAKU PICTURES: SOSIAL EXPERIMENT BOLEHKAN SEKALI SAJA KUMENANGIS EPS. 9- FADIL JAIDI ]]>
<![CDATA[Agustia. S, Sufah]]>;
<![CDATA[Ruwaidah, Ruwaidah]]>
<![CDATA[ Eduthink: Jurnal Pemikiran Pendidikan Islam Vol. 5 No. 03 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah IAI Miftahul Ulum ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36420/eduthink.v5i03.557
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tindak tutur ekspresif dalam video podcast YouTube "Sinemaku Pictures: Social Experiment Bolehkah Sekali Saja Kumenangis" episode 9, yang menampilkan interaksi antara Fadil Jaidi dan ayahnya Yakni Pak Muhammad Al jaidi atau akrab disapa Pak Muh. Dengan pendekatan pragmatik, studi ini mengidentifikasi berbagai bentuk tindak tutur ekspresif, seperti berterima kasih, memuji, mengejek, mengkritik, dan mengekspresikan kekhawatiran. Hasil analisis menunjukkan bahwa tindak tutur ekspresif digunakan untuk mengekspresikan emosi, membangun kedekatan, dan menyampaikan sikap psikologis penutur dalam konteks komunikasi interpersonal. Kajian ini memberikan wawasan tambahan mengenai penerapan teori tindak tutur dalam media sosial, khususnya pada konten YouTube, serta kontribusi terhadap pemahaman tentang komunikasi ekspresif dalam hubungan keluarga.]]>
<![CDATA[PENGGUNAAN BAHASA DALAM IKLAN DI TELEVISI ANALISIS PRAGMATIK PADA PESAN PERSUASI ]]>
<![CDATA[Nisa, Ufrotun]]>;
<![CDATA[Hafifatus z , Nur]]>
<![CDATA[ Eduthink: Jurnal Pemikiran Pendidikan Islam Vol. 5 No. 03 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah IAI Miftahul Ulum ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36420/eduthink.v5i03.561
<![CDATA[Penelitian ini menganalisis strategi bahasa yang digunakan dalam periklanan di Indonesia melalui suatu pendekatan pragmatik. Penelitian ini mengkaji berbagai iklan televisi dan digital untuk melihat bagaimana bahasa digunakan bertujuan untuk mempengaruhi persepsi konsumen dan mendorong tindakan tertentu. Hasilnya menunjukkan bahwa unsur-unsur tersebut pragmatik, seperti implikatur dan praanggapan, sangat efektif dalam menyampaikan pesan yang persuasif dan memperkuat pesan. daya tarik periklanan bagi konsumen di Indonesia. Hal ini menciptakan hubungan saling ketergantungan antar aktor dunia usaha untuk mendorong semua industri agar lebih aktif, kreatif dan produktif dalam pemasaran produk. Di lapangan pemasaran, kekuatan kreatif dari iklan produk akan faktor yang dapat menarik konsumen untuk membeli produk itu. Oleh karena itu, para pelaku dunia bisnis Mereka yang ingin memasarkan produknya harus bisa menghasilkan ide-ide yang dapat menarik minat konsumen. Ide-ide menarik dapat disalurkan melalui bahasa. Bahasa yang digunakan adalah tuturan persuasif. Pidato Persuasif berfungsi untuk mempengaruhi konsumen agar melihat lebih mendalam produk yang ditawarkan. Hal ini dapat meningkatkan keuntungan para pelaku industri jika Pidato persuasif mampu membuat konsumen tertarik dan membeli produk.]]>
