Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Kode : Jurnal Bahasa

kjb
Website

Published by Universitas Negeri Medan

ISSN : 23015411 EISSN : 25797957 DOI : https://doi.org/10.24114/kjb.v9i3.19972

Core Subject : Education,

Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Jurnal Kode adalah jurnal yang dikelola oleh Prodi Pendidikan Bahasa dan sastra Indonesia, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Medan. Jurnal ini terbit empat kali dalam setahun pada bulan Maret, Juni, September, dan Desember. Aspek kajian jurnal ini berisi tentang hasil penelitian dan konseptual dalam bidang pembelajaran, penilaian, linguistik, dan sastra Indonesia. Jurnal ini juga dihadirkan untuk mendukung pengembangan akademika di Jurusan Bahasa dan sastra Indonesia.

Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Bahasa dan Linguistik

Articles 592 Documents

21 22 23 24 25

KETIDAKSEPADANAN MAKNA FRASA NOMINA PADA FILM MIRACLES FROM HEAVEN DALAM BAHASA INDONESIA Survey Sijabat; Roswita Silalahi; Rudy Sofyan
Kode : Jurnal Bahasa Vol 9, No 1 (2020): Edisi Januari
Publisher : Universitas Negeri Medan

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji (1) jenis ketidaksepadanan makna frasa nomina pada film Miracles from Heaven dan terjemahannya. (2) strategi yang digunakan untuk memperbaiki ketidaksepadanan tersebut. Metode riset yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif. Data diambil dari film Miracles from Heaven dan terjemahannya dalam bahasa Indonesia. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini mengacu pada konsep Miles, Huberman dan Saldana (2014: 31-33). Berdasarkan data analisis temuan penelitian sebagai berikut : Pertama, tujuh jenis ketidaksepadanan makna frasa nomina BSu ke BSa. (1) penggunaan bahasa serapan dari BSu (55%), (2) konsep kebudayaan yang spesifik (18%), (3) BSu secara leksikal tidak ditemukan di BSa (11%), (4) perbedaan makna kata BSu dan BSa (7%), (5) perbedaan perspektif baik pribadi maupun interpersonal (3%), (6) perbedaan makna ekspresif (3%), dan (7) perbedaan bentuk struktur kata (3%). Kedua, empat strategi terjemahan yang disarankan untuk memperbaiki ketidaksepadanan makna tersebut. (1) menerjemahkan dengan menggunakan kata-kata yang lebih umum (55%), (2) menerjemahkan dengan cara memparafrase dengan menggunakan kata terkait (28%), (3) menerjemahkan dengan menyesuaikan budaya di BSa (14%), dan (4) menerjemahkan dengan menggunakan kata-kata netral (3%). Hasil penelitian ini menunjukan bahwa penggunaan bahasa serapan dari BSu adalah jenis ketidaksepadanan yang paling sering digunakan. Bahasa serapan pada BSu kebanyakan adalah istilah di bidang makanan, kedokteran dan kesehatan yang membuat penerjemah kesulitan mencari padanan di BSa. Kata kunci : frasa nomina, ketidaksepadanan, strategi terjemahan

Penggunaan Sufiks Dalam Kanal Youtube “Simple Rudy TV” Sani Ulva Rahayu; Ariesty Fujiastuti
Kode : Jurnal Bahasa Vol 11, No 1 (2022): Kode: Edisi Maret 2022
Publisher : Universitas Negeri Medan

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan sufiks meliputi jenis, fungsi dan maknanya pada kanal YouTube “Simple Rudy TV” episode 1, 2, 3 November 2020 menggunakan metode deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data: simak dan catat. Metode analisis data: agih dengan teknik bagi unsur langsung. Hasil penelitian ditemukan sufiks –an, -kan, -i, -nya. Fungsi dan makna sufiks –an: membentuk kata benda dan makna ‘sesuatu yang berhubungan dengan perbuatan yang tersebut pada bentuk dasar’ berupa hasil perbuatan (7) data, membentuk kata benda dan makna ‘kumpulan atau seluruh’ (1) data, membentuk kata benda dan makna hal atau cara (1) data. Fungsi dan makna sufiks –kan: membentuk kata kerja transitif dan makna ringkasan dari dua kata tugas akan (2) data, membentuk kata kerja transitif dan makna kausatif ‘menyebabkan (…) melakukan perbuatan yang tersebut pada bentuk dasar’ (39) data, membentuk kata kerja transitif dan makna kausatif ‘menyebabkan (…) menjadi seperti yang tersebut pada bentuk dasar akibat pertemuan afiks –kan dengan bentuk dasar kata sifat (18) data. Fungsi dan makna sufiks –i: membentuk kata kerja transitif dan makna memberi kepada/menyebabkan sesuatu terjadi (4) data. Fungsi dan makna sufiks –nya: menjelaskan/menekan kata di depannya dan tidak memiliki makna (63) data, fungsi mengadakan transposisi (10) data.

HUBUNGAN PENGUASAAN STRUKTUR DAN CIRI KEBAHASAAN TEKS PROSEDUR KOMPLEKS DENGAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS PROSEDUR KOMPLEKS OLEH SISWA KELAS X MAS AL-WASHLIYAH 22 TEMBUNG TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015 Ummi Kalsum Lubis; Syamsul Arif
Kode : Jurnal Bahasa Vol 4, No 3 (2015): KODE
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/kjb.v4i3.3830

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan penguasaan struktur dan ciri kebahasaan teks prosedur kompleks dengan kemampuan menulis teks prosedur kompleks kelas X MAS Al-Washliyah 22 Tembung Tahun Pembelajaran 2014/2015. Sampel penelitian ini berjumlah 32 orang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Dari analisis data yang diperoleh: 1) hubungan antara penguasaan struktur teks prosedur kompleks dengan kemampuan menulis teks prosedur kompleks memiliki korelasi parsial ditemukan koefisien korelasi antara variabel sebesar 0,553. Dan diuji keberhasilan koefisien parsial diperoleh harga thitung 3.633 > ttabel 2,042. 2) hubungan antara penguasaan ciri kebahasaan teks prosedur kompleks dengan kemampuan menulis teks prosedur kompleks memiliki korelasi parsial ditemukan koefisien korelasi antara variabel sebesar 0,593. Dan diuji keberhasilan koefisien parsial diperoleh harga thitung 0,593 > ttabel 0,349. 3) hubungan antara penguasaan struktur dan ciri kebahasaan teks prosedur kompleks dengan kemampuan menulis teks prosedur kompleks berdasarkan perolehan data siswa hasil penelitian yang menyatakan terdapat hubungan yang positif dan berarti antara penguasaan struktur (X1) dan penguasaan ciri kebahasaan (X2) dengan kemampuan menulis teks prosedur kompleks dengan nilai Fhitung> Ftabel ( 12,258> 3,327). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang positif antara penguasaan struktur dan ciri kebahasaan teks prosedur kompleks dengan kemampuan menulis teks prosedur kompleks oleh siswa kelas X MAS Al-Washliyah 22 Tembung Tahun Pembelajaran 2014/2015. Kata Kunci : Ciri kebahasaan, menulis teks, teks prosedur kompleks.

KEMAMPUAN SISWA KELAS X SMA NEGERI 6 MEDAN MENULIS TEKS NEGOSIASITAHUN PEMBELAJARAN 2017/2018 Fauzah Afifah Lubis; Rosmaini Rosmaini
Kode : Jurnal Bahasa Vol 6, No 1 (2017): KODE
Publisher : Universitas Negeri Medan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan siswa kelas XSMA Negeri 6 Medan menulis teks negosiasi tahun pembelajaran2017/2018.Hasil menunjukkan ditemukan bahwa kemampuan siswadalam menulis teks negosiasi tergolong cukup. Pada tabel uji kategoridilihat dari 36 teks negosiasi siswa yang dijadikan sumber datapenelitian, tidak ada siswa yang berada pada rentang skor 0-30termasuk dalam kategori sangat kurang, sebanyak 9 (25%) siswaberada pada rentang nilai 85-100 termasuk dalam kategori sangat baik,7 (19,44%) siswa berada pada rentang nilai 70-84 termasuk dalamkategori baik, 16 (44,44%) siswa berada pada rentang nilai 55-69termasuk dalam kategori cukup,4 (11,11%) siswa berada pada rentangnilai 40-55 termasuk dalam kategori kurang. Dengan demikianpersentase tertinggi adalah kategori cukup. Berdasarkan pengamatanini, maka dapat disimpulkan bahwa kemampuan siswa dalam menulisteks negosiasi masih dalam kategori cukup. Hal ini disebabkan karenakemampuan siswa dalam menulis teks negosiasi masih tergolongcukup dalam memahami struktur dan ciri kebahasaan teks negosiasi,sehingga pemahaman akan struktur dan ciri kebahasaan teksnegosiasiyang baik dan benar masih cukup. Hal ini yang terjadi padasiswa kelas X SMA Negeri 6 Medan.Kata Kunci: kemampuan siswa,menulis teks negosiasi,struktur,ciri kebahasaan.

Perkembangan Kemampuan Berbahasa Pada Anak Autisme Rahma Nurhidayati Maha; Rosmawaty Harahap
Kode : Jurnal Bahasa Vol 9, No 4 (2020): KODE
Publisher : Universitas Negeri Medan

Penelitian ini berfokus untuk meneliti perkembangan berbahasa pada anak autisme. Proses yang dialami serta gejala-gejala yang timbul dalam berbahasa yang dapat menyebabkan gangguan. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif. Dengan melakukan wawancara kepada pemilik sekaligus terapis bagi anak penderita autisme. Hasil dari penelitian kemudian diamati, dianalisis dan diakhiri dengan kesimpulan. Ada beberapa faktor yang dapat dilakukan untuk meminimalisir gejala-gejala serta meningkatkan kemampuan berbahasa. Hal ini tentu harus dilakukannya kerjasama yang baik antara orang tua dan terapis. Kata-kata kunci: gangguan berbahasa, anak autisme, perkembangan bahasa

PENGARUH PENGGUNAAN METODE PANCINGAN KATA KUNCI TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 SIGUMPAR TAHUN PEMBELAJARAN 2012/2013 ASTY DEBORA SIREGAR
Kode : Jurnal Bahasa Vol 3, No 3 (2014): KODE
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/kjb.v3i3.1641

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan pengaruh metodepancingan kata kunci terhadap kemampuan menulis puisi oleh siswakelas VII SMP Negeri 1 Sigumpar Tahun Pembelajaran 2012/2013.Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 1Sigumpar yang berjumlah 120 orang yang terbagi ke dalam empatkelas. Sampel dalam penelitian berjumlah 30 orang. Metode yangdigunakan adalah metode eksperimen dan instrumen yang digunakanadalah tes menulis puisi dalam bentuk penugasan. Dari perhitungan ujihipotesis diperoleh to = 4,70 yang dikonsultasikan dengan tabel t padataraf signifikan 5% atau 1% dengan dk = (N-1) = (30-1) = 29; padatabel t dengan dk = 29 diperoleh taraf signifikan 5% = 2,04 dan tarafsignifikan 1% = 2,76. Artinya to yang diperoleh lebih besar daripadattabel, yaitu 2,04<4,70>2,76. Dengan demikian, Ha diterima artinyametode pancingan kata kunci berpengaruh terhadap kemampuanmenulis puisi siswa kelas VII SMP Negeri Tahun Pembelajaran2012/2013.Kata Kunci: metode pancingan kata kunci, kemampuan menulis puisi

ANALISIS PENERAPAN METODE IMAGE STREAMING (PENGALIRAN IMAJI) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI OLEH GURU KELAS X YPI AMIR HAMZAH TAHUN PEMBELAJARAN 2017/2018 Suchi Susilo; Trisnawati Hutagalung
Kode : Jurnal Bahasa Vol 7, No 4 (2018): KODE
Publisher : Universitas Negeri Medan

Penelitian yang dilakukan bertujuan untuk mengetahui bagaimanapenerapan metode pengaliran imaji yang dilakukan oleh guru kelas X dalampembelajaran menulis puisi YPI Amir Hamzah. Metode ini menekankan padakeaktifan guru dalam mrnggunakan metode pembelajaran.Metode pengaliranimaji atau image streaming memiliki 3 tahap diantaranya, tahap persiapan, tahappenerapan konsep dan tahap mengubah sketsa. Jenis penelitian ini merupakanpenelitian deskriptif yaitu untuk mendeskripsikan data penelitian dengan apaadanya. Data dianalisis dengan teknik analisis deskriptif, yaitu mendeskripsikanproses tahapan model pembelajaran yang dilakukan guru. Hasil penelitian inisebagai berikut oleh bapak Riswan Nst, S.E., S.Pd mencapai nilai 88 yang dapatdikategorikan dalam predikat skor 3 yaitu baik dan Ibu Nuraziziah S.Pd mencapainilai 81 yang dapat dikategorikan dalam predikat skor 3 yaitu baik, tahappenerapan konsep oleh bapak Riswan Nst,S.E., S.Pdmencapai nilai 88 yang dapatdikategorikan dalam predikat skor 3 yaitu baik dan Ibu Nuraziziah S.Pd mencapainilai 75 yang dapat dikategorikan dalam predikat skor 3 yaitu baik, dan tahapmengubah sketsa oleh bapak Riswan Nst, S.E., S.Pd mencapai nilai 63 yang dapatdikategorikan dalam predikat skor 2 yaitu kurang baik dan Ibu Nuraziziahmencapai nilai 81 yang dapat dikategorikan dalam predikat skor 3 yaitu baik.Kata Kunci: pembelajaran, image streaming, puisi

Konstruksi Identitas Tokoh Am Siki dalam Novel “OrangOrang Oetimu” Karya Felix Ne Gaha Ganda Pratama
Kode : Jurnal Bahasa Vol 10, No 2 (2021): Kode: Edisi Juni 2021
Publisher : Universitas Negeri Medan

Artikel ini membahas proses konstruksi identitas tokoh Am Siki dalam novel “Orang-Orang Oetimu” karya Felix. K Nesi. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan identitas yang dibangun oleh Am Siki melalui narasi cerita penjajahan untuk membangun sistem nilai dan norma masyarakat. Metode yang digunakan adalah deskriptif analisis, analisis teks dengan menggunakan teori etnisitas dan identitas Stuart Hall dan Giddens. Di dalam teks Am Siki menggunakan narasi cerita untuk menunjukan identitasnya sebagai orang-orang Oetimu yang melawan penjajahan. Sikap perlawanannya terhadap bangsa Belanda dilandasi oleh pengalaman subjektif ketika mengalami penindasan yang dilakukan oleh bangsa Belanda. Akan tetapi identitas perlawanan tersebut mengalami erosi ketika dihadapkan pada penindasan yang dilakukan oleh bangsa Indonesia. Am Siki menunjukan inkonsistensi ketika dirinya tidak lagi memiliki pandangan perlawanan yang sama ketika harus berhadapan dengan penjajahan yang dilakukan oleh bangsa Indoneisa, baik secara fisik maupun kebudayaan. Hasil analisis pada akhirnya memperkuat fakta bahwa identitas merupakan sesuatu yang dapat dibentuk oleh individu. Identitas tidak bersifat tetap, ia senantiasa berubah dari satu lingkungan ke lingkungan lainnya melalui ruang dan waktu. Kata Kunci : narasi, etnis, identitas, budaya

KEMAMPUAN MENEMUKAN IDE POKOK PARAGRAF BERBAGAI JENIS WACANA DALAM NASKAH SOAL UN OLEH SISWA KELAS X SMA SATRIA NUSANTARA BINJAI TAHUN PELAJARAN 2012/2013 DELI GUSMIATI
Kode : Jurnal Bahasa Vol 2, No 3 (2013): KODE
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/kjb.v2i3.1662

This study aims to describe the students’ ability to find the main ideas ofparagraph in writing of UAN by the ten Grades of students’ of SMA Satria NusantaraBinjai in Academic Year 2012/2013, which amounted to 200 students and that asample as many as 30 students. Sampling was done by determining the class to berepresentative of the population studied. The research method used was descriptivemethod which describe the phenomena of the real situation. The test was given bythe students through objective test which consists of 20 items. It consists ofdescriptive, narration, argumentation, persuasion, and exposition. To analyze thestudents’ ability to find the main idea, it was used the percentage as in the following.x 100%nfiPi The findings indicate that the students’ ability of ten Grade students of Senior HighSchool in Academic Year 2012/2013 to find the main ideas of paragraph in UAN wascategorized Good, where the means score of the students’ 70,33. From the 5 kinds ofwriting, descriptive writing was easy to be understood by the students. It was provedfrom 106 or 24.82% and the persuasion writing is more difficult for the students. Itwas proved 60 or 14,51%.Keywords: students’ ability, main ideas, paragraph.

Analisis Wacana Nilai Edukasi dan Sosial Pada Novel Sunset Dan Rosie Karya Tere Liye Tinjauan Sosiologi Sastra Sebagai Bahan Ajar di SMA GKPI Pamen Padang Bulan. Romauli Suryani Sitanggang; Mei Eoliawati Sinaga; Selviana Situngkir; Christin Purba
Kode : Jurnal Bahasa Vol 8, No 4 (2019): KODE
Publisher : Universitas Negeri Medan

Tujuan penelitian ini untuk memaparkan nilai edukasi dan nilai sosial dan memaparkan tinjauan sosiologi sastra dari hasil analisis edukasi dan sosial dalam novel Sunset dan Rosie karya Tere Liye sebagai bahan ajar sastra di SMA GKPI Padang Bulan Medan. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dan desain penelitian adalah analisis konten. Data yang digunakan adalah wacana berupa biografi Tere Liye, struktur yang membangun nilai edukasi dan sosial yang terdapat pada novel Sunset dan Rosie karya Tere Liye. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah studi pustaka,observasiwawancara. Keabsahan data menggunakan trianggulasi teori.Kata Kunci: Nilai Edukasi dan Nilai Sosial, Novel

Page 23 of 60 | Total Record : 592

21 22 23 24 25

Filter by Year

2012 2025

Filter By Issues

All Issue Vol. 14 No. 4 (2025): Kode: Edisi Desember 2025 Vol. 14 No. 3 (2025): Kode: Edisi September 2025 Vol. 14 No. 2 (2025): Kode: Edisi Juni 2025 Vol. 14 No. 1 (2025): Kode: Edisi Maret 2025 Vol. 13 No. 4 (2024): Kode: Edisi Desember 2024 Vol. 13 No. 3 (2024): Kode: Edisi September 2024 Vol 13, No 3 (2024): Kode: Edisi September 2024 Vol 13, No 2 (2024): Kode: Edisi Juni 2024 Vol. 13 No. 2 (2024): Kode: Edisi Juni 2024 Vol. 13 No. 1 (2024): Kode: Edisi Maret 2024 Vol 13, No 1 (2024): Kode: Edisi Maret 2024 Vol 12, No 4 (2023): Kode: Edisi Desember 2023 Vol 12, No 3 (2023): Kode: Edisi September 2023 Vol 12, No 2 (2023): Kode: Edisi Juni 2023 Vol 12, No 1 (2023): Kode: Edisi Maret 2023 Vol 11, No 4 (2022): Kode: Edisi Desember 2022 Vol 11, No 3 (2022): Kode: Edisi September 2022 Vol 11, No 2 (2022): Kode: Edisi Juni 2022 Vol 11, No 1 (2022): Kode: Edisi Maret 2022 Vol 10, No 4 (2021): Kode: Edisi Desember 2021 Vol 10, No 3 (2021): Kode: Edisi September 2021 Vol 10, No 2 (2021): Kode: Edisi Juni 2021 Vol 10, No 1 (2021): Kode: Edisi Maret 2021 Vol 9, No 4 (2020): KODE Vol 9, No 3 (2020): KODE Vol 9, No 2 (2020): KODE Vol 9, No 1 (2020): Edisi Januari Vol 8, No 4 (2019): KODE Vol 8, No 3 (2019): KODE Vol 8, No 2 (2019): KODE Vol 8, No 1 (2019): KODE Vol 7, No 4 (2018): KODE Vol 7, No 3 (2018): KODE Vol 7, No 2 (2018): KODE Vol 7, No 1 (2018): KODE Vol 6, No 3 (2017): KODE Vol 6, No 1 (2017): KODE Vol 5, No 3 (2016): KODE Vol 6, No 4 (2017): KODE Vol 6, No 2 (2017): KODE Vol 5, No 2 (2016): KODE Vol 5, No 1 (2016): KODE Vol 4, No 4 (2015): KODE Vol 4, No 3 (2015): KODE Vol 4, No 2 (2015): KODE Vol 4, No 1 (2015): kode Vol 3, No 4 (2014): KODE Vol 3, No 3 (2014): KODE Vol 3, No 2 (2014): KODE Vol 3, No 1 (2014): KODE Vol 2, No 4 (2013): KODE Vol 2, No 3 (2013): KODE Vol 2, No 2 (2013): KODE Vol 2, No 1 (2013): KODE Vol 1, No 3 (2012): KODE Vol 1, No 2 (2012): KODE Vol 1, No 1 (2012): KODE More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Diah Eka Sari

Contact Email
diaheka@unimed.ac.id

Phone
+6285261529917

Journal Mail Official
ekasarium@yahoo.com

Editorial Address
Jl. Willem Iskandar / Pasar V, Medan, Sumatera Utara – Indonesia Kotak Pos 1589, Kode Pos 20221

Location
Kota medan,

Sumatera utara

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Diah Eka Sari

Contact Email diaheka@unimed.ac.id

Phone +6285261529917

Journal Mail Official ekasarium@yahoo.com

Editorial Address Jl. Willem Iskandar / Pasar V, Medan, Sumatera Utara – Indonesia Kotak Pos 1589, Kode Pos 20221

Location Kota medan, Sumatera utara INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Diah Eka Sari

Contact Email
diaheka@unimed.ac.id

Phone
+6285261529917

Journal Mail Official
ekasarium@yahoo.com

Editorial Address
Jl. Willem Iskandar / Pasar V, Medan, Sumatera Utara – Indonesia Kotak Pos 1589, Kode Pos 20221

Location
Kota medan,

Sumatera utara

INDONESIA