cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ahmad Ulil Albab Al Umar
Contact Email
ahmadulil.asfebi@gmail.com
Phone
+6282211345348
Journal Mail Official
joongkijournal@gmail.com
Editorial Address
Slendro rt 02/01,gesi,sragen
Location
Kab. sragen,
Jawa tengah
INDONESIA
Joong-Ki : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Published by CV ULIL ALBAB CORP
ISSN : -     EISSN : 28285700     DOI : 10.56799
Core Subject : Humanities, Social,
Humanities Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences
Joong-Ki : Jurnal Pengabdian Masyarakat diterbitkan oleh CV. ULIL ALBAB CORP. Joong-Ki merupakan jurnal (Open Journal System) dari berbagai hasil-hasil kegiatan pengabdian dan pemberdayaan masyarakat berupa penerapan berbagai bidang ilmu diantaranya ekonomi, pendidikan, teknik, pertanian, sosial dan kesehatan dan bidang lainnya. Joong-Ki : Jurnal Pengabdian Masyarakat Terbit Setahun 3 Kali yakni bulan januari, mei, september.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 48 Documents
 1   2   3   4   5 
Search results for , issue "Vol. 2 No. 3: Juni-September 2023" : 48 Documents clear
Bimbingan Klasikal Sebagai Upaya Pencegahan Perilaku Bullying Siswa Tingkat Rendah Ismalandari Ismail; Audri Damayanti; Dita Putri Regina; Khairunnisa Az-Zahra Syamsuddin; Muhammad Ahsan As’ad
Joong-Ki : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 3: Juni-September 2023
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/joongki.v2i3.2038

Abstract

Bullying merupakan salah satu masalah serius yang sering terjadi di kalangan siswa tingkat rendah di sekolah. Tindakan bullying dapat berdampak negatif pada kesejahteraan dan perkembangan sosial-emosional siswa, serta mengganggu proses pembelajaran di sekolah. Untuk itu, upaya pencegahan bullying perlu dilakukan secara efektif untuk menciptakan lingkungan sekolah yang aman, nyaman, dan suportif bagi siswa. SD IT Dalam upaya tersebut, bimbingan klasikal dijadikan sebagai salah satu strategi pencegahan bullying yang dapat membantu siswa mengembangkan keterampilan sosial dan meningkatkan kesadaran tentang tindakan bullying. Metode yang digunakan yaitu bimbingan klasikal dengan media power point presentation. Hasil dari kegiatan bimbingan klasikal ini menunjukkan adanya penurunan perilaku bullying pada murid tingkat rendah.
Sharing Session Sebagai Upaya Meningkatkan Pemahaman Tentang Motivasi Berprestasi Pada Siswa Ismalandari Ismail; Alfrina Titania; Ershanda Nurul Alfiani; Syifa Fadhilah; Zahrah Zhafirah Al Mawardi
Joong-Ki : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 3: Juni-September 2023
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/joongki.v2i3.2039

Abstract

Motivasi berprestasi merupakan motif dan dorongan yang berasal dari dalam diri maupun dari luar diri siswa yang dilakukan dengan mengarahkan perilakunya ke arah tertentu untuk mencapai keberhasilan dalam belajar maupun pendidikannya. Sharing session merupakan kegiatan yang berfungsi sebagai wadah pemberian informasi dan edukasi. Tujuan pengabdian ini yaitu untuk meningkatkan pemahaman siswa dalam mengoptimalkan kreativitas untuk berpretasi. Metode yang digunakan yaitu menggunakan psikoedukasi dan diikuti oleh pre-test dan post-test. Hasil dari sharing session ini didapakan dari hasil perbandingan pre-test dan post-test yang menunjukkan bahwa terjadi peningkatan pemahaman/pengetahuan siswa terkait motivasi berprestasi serta juga terlihat dari meningkatnya antusias siswa untuk mengikuti beberapa ajang perlombaan yang dilaksanakan di luar sekolah.
Pendirian Pojok Baca Sebagai Cara Meningkatkan Minat Baca Pada Anak M. Yudy Rachman; Ali Sadikin; Dahniar Dahniar; Yohana Yustika Sari; Diah Fitriaty; Novita Weningtyas Respati
Joong-Ki : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 3: Juni-September 2023
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/joongki.v2i3.2044

Abstract

Kegiatan literasi merupakan kegiatan yang penting dalam dunia pendidikan, dan memang kegiatan utama literasi ini adalah literasi membaca. Tim pengabdian masyarakat merealisasikan pendirian pojok baca di wilayah Berangas, Barito Kuala. Wilayah Berangas menjadi lokasi yang dipilih untuk pendirian pojok baca karena pada wilayah ini banyak terdapat anak-anak usia pra sekolah maupun usia sekolah yang tepat menjadi khalayak sasaran bagi kegiatan pengabdian ini. Kegiatan pengabdian masyarakat dilaksanakan dalam 3 tahapan, yaitu tahap perencanaan, yang merupakan kegiatan untuk mengetahui kondisi dan situasi masyarakat khalayak sasaran. Tahap kedua yaitu tahap pelaksanaan dan penyusunan laporan kegiatan, tahapan ini merupakan proses pendirian pojok baca pada lokasi yang sudah ditentukan, yaitu di Jalan Berangas Kabupaten Barito Kuala, sekaligus mempersiapkan perlengkapan bagi pendirian pojok baca tersebut. Perlengkapan ini berupa bahan bacaan yang terdiri dari buku cerita anak, ensiklopedia anak, hingga buku-buku yang dapat menambah wawasan anak. Tahap terakhir yaitu penyususnan laporan kegiatan pengabdian masyarakat yang berisi gambaran mengenai pelaksanaan kegiatan yang ditujukan kepada khalayak sasaran. Dengan adanya kegiatan pendirian pojok baca ini maka mampu meningkatkan minat baca pada anak baik usia pra sekolah maupun anak anak pada usia sekolah, serta mampu menyediakan fasilitas bacaan sederhana yang dapat dimanfaatkan khalayak sasaran untuk menambah pengetahuan dan minat baca sejak usia dini.
Efektivitas Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Canva Terhadap Peningkatan Pengetahuan Budaya Indonesia Siswa Kelas 4 dan 5 SD Runiah School Makassar Fauziah Asnur; Anggun Amalia; Nanda Rahmayani; Iradah Artsityah Nurdin; Eva Meizara Puspita Dewi
Joong-Ki : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 3: Juni-September 2023
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/joongki.v2i3.2066

Abstract

Media pembelajaran merupakan sebuah alat yang digunakan untuk menyampaikan sebuah pesan kepada peserta didik agar dapat melakukan proses belajar secara efisien dan efektif. Salah satu aplikasi yang dapat digunakan untuk media pembelajaran adalah Aplikasi Canva yang menyediakan berbagai template desain. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan media pembelajaran interaktif berbasis Canva untuk meningkatkan pengetahuan tentang Budaya Indonesia pada siswa kelas 4 dan 5 SD Runiah School Makassar. Metode penelitian ini menggunakan deskriptif kuantitatif yaitu dengan pemberian pre-test dan post-test untuk melihat perbandingan nilai pengetahuan siswa mengenai budaya Indonesia sebelum dan sesudah pemberian media pembelajaran. Berdasarkan hasil diperoleh bahwa media pembelajaran interaktif berbasis Canva dapat meningkatkan pengetahuan siswa mengenai Budaya Indonesia.
Psikoedukasi Kesiapsiagaan Psikologis (Psychological Preparedness) Masyarakat Di Daerah Rawan Bencana Banjir Kampung Tegal Kota Parepare Nurul Zakiah Almutmainna; Sitti Raodatuljannah; A. St. Latifah Humairah. A; Nur Zuhriya Djuhaepa; Asniar Khumas
Joong-Ki : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 3: Juni-September 2023
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/joongki.v2i3.2076

Abstract

This psychoeducation aims to educate the residents in disaster-prone areas about psychological preparedness. Psychological preparedness is the ability to manage and cope with emotional responses during disasters. What is meant is preparedness in behavior, feelings, and thoughts. Participants in this activity are survivors of flood disasters in Kampung Tegal. It is hoped that this psychoeducation can provide information and increase residents' understanding of the importance of psychological preparedness. This psychoeducation was attended by 30 residents or survivors in Tegal Village. The methods used include the stages of problem identification, providing education and evaluating activities through pre-post tests. The results of the analysis of Pre-test and Post-test data showed that after the implementation of the psychoeducation program, there was an increase in knowledge from residents related to psychological preparedness.
Pelatihan Psychological First Aid Pada Kebencanaan Anis Nabila Ahmad; Aisyah Arifuddin; Andi Besse Wulan Fauziah; St.Saniah Khalisah Zakaria; Asniar Khumas
Joong-Ki : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 3: Juni-September 2023
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/joongki.v2i3.2077

Abstract

Psychological First Aid merupakan salah satu bentuk intervensi awal yang diberikan kepada penyintas yang mengalami suatu bencana alam maupun non-alam. Pada situasi bencana umumnya individu akan mengalami berbagai kerugian mulai dari ekonomi, jiwa, bahkan dampak psikologis dan trauma bagi individu. Masih kurangnya pengetahuan relawan kebencanaan terhadap Psychological First Aid sehingga dibutuhkan pembekalan berupa pelatihan untuk menambah pengetahuan dan keterampilan relawan kebencanaan. Pelatihan Psychological First Aid ini dibagi menjadi beberapa tahapan meliputi pemberian pretest, pemaparan materi oleh narasumber, serta posttest dan evaluasi. Hasil analisis data menunjukkan pretest sebesar 37% sedangkan hasil dari post-test sebesar 63% sehingga dapat dikatakan adanya peningkatan signifikan terhadap hasil pretest dan posttest dari pelatihan yang dilaksanakan.
Efektivitas Penerapan New Behavior Terhadap Remaja di Kelurahan Rappokalling Nur Fitriany Fakhri; Nurul Fikria; Qhanita Ghanaya Has; Yenilia Rezky Pramudyanti
Joong-Ki : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 3: Juni-September 2023
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/joongki.v2i3.2080

Abstract

Banyak hal yang dapat dilakukan untuk dapat mengubah kebiasaan prokrastinasi kearah yang lebih baik. Tujuan pemberian metode pengubahan gaya belajar agar remaja tersebut mengetahui bagaimana cara mengubah kebiasaan prokrastinasi tersebut kearah yang lebih baik dengan memberikan teori punishment, cognitive behavioral modification, reinforcement, fading, shading, dan stimulus control kemudian menerapkan teori tersebut kedalam exercise yang diberikan. Metode penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah penelitian kualitatif eksperimen dengan menggunakan pre-test – pos-ttest one group design. Teknik pengambilan data menggunakan teknik purposive sampling. Subjek penelitian adalah 5 orang remaja SMA di Kelurahan Rappokalling. Hasil yang didapatka dari pemberian pre-test – pos-ttest one group design yaitu diketahui bahwa pada saat pre-test semua subjek tidak mengetahui prokrastinasi, punishment, cognitive behavioral modification, reinforcement, fading dan shading, serta stimulus control dan berdasarkan hasil post-test terdapat peningkatan pengetahuan terkait prokrastinasi, punishment, cognitive behavioral modification, reinforcement, fading dan shading, serta stimulus control pada subjek. Kesimpulan dari hasil yang didapat dari pemberian Pre-Test dan Post-test berbanding terbalik antara sebelum dan sesudah pemberian Pre-Test dan Post-test. Dari 5 remaja yang diberikan semuanya memberikan perbedaan yang terjadi dari sebelum dan sesudah pemberian psiedukasi.
Peningkatan Kemampuan Peneliti Muda Universitas Tadulako Melalui Pelatihan Aplikasi Nvivo dan Lisrel Untuk Riset Bisnis Sihar Tambun; Riris Rotua Sitorus; Netty Laura S; Imam Suryono
Joong-Ki : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 3: Juni-September 2023
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/joongki.v2i3.2083

Abstract

The Community Service Program is carried out with the aim of increasing the competence of researchers in the Master of Management Study Program at Tadulako University, Palu. There are two competencies to be improved. First, competence in the field of qualitative research through the use of the NVivo software. Second, competence in the field of quantitative research through the use of Lisrel software for structural equation modeling research. The method used is a services learning approach by conducting lectures and workshops. The output of this community service program is an increase in the competence of the participants which consists of two competencies. First, increasing competence in the field of qualitative research through the use of the NVivo software. This competency includes the ability to input internal data and external data into NVivo, the ability to code internal data and external data, the ability to process data and produce coding visualization images, and the ability to draw conclusions from coding visualization images. Second, increasing competence in the field of quantitative research through the use of the Lisrel software. This competence includes the ability to solve the problem of confirmatory factor analysis by using the modification indices facility in the Lisrel software, the ability to solve the goodness of fit problem in the structural equation modeling research model, the ability to create syntax to test indirect effects using the Lisrel software, and the ability to read data processing output with using the Lisrel software.
Intervensi Psikoedukasi Kecanduan Gadget Pada Murid Sit Al-Fathanah Nurul Fitriani; Adhim Vayla Rahmadio Mijaya; Ad'ha Ramadhani; Iqlimatul Inayah Ya’kub; Muhrajan Piara; Irdianti Irdianti
Joong-Ki : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 3: Juni-September 2023
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/joongki.v2i3.2086

Abstract

Gadget is a term used to refer to various types of technological tools that are growing rapidly and have special functions, such as smartphones, iPhones, computers and tablets. Gadgets are in great demand by various groups, both adults and children, because of their sophistication. Too frequent and excessive use of gadgets can cause addictive effects. This service activity is in the form of psychoeducation which is carried out at MI SIT AL-Fathanah. The psychoeducational method used is the lecture method with the aim of making it an effort for children to understand the impact of gadget addiction as well as giving pre-tests before lectures and post-tests after giving lectures. The results of the insights that have been given show that there is a change in students' knowledge after education is given. The expected benefits after carrying out this education are knowledge for students, especially children who often play gadgets.
Pengaruh Pemberian Terapi Journaling Dalam Menurunkan Tingkat Stress Klien di Balai Rehabilitasi BNN Baddoka Nurfitriani Fakhri; Nurul Ain; Larissa Insana Purnama; Sonia Azzuric Abshar
Joong-Ki : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 3: Juni-September 2023
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/joongki.v2i3.2087

Abstract

Stress dapat memiliki dampak negative pada seseorang yang menjalani rehabilitasi Ketika di hadapkan dengan gaya hidup yang baru, prinsip prinsip hidup, tatanan nilai, dan strategi koping untuk digunakan dalam menghadai kecanduannya terhadap narkoba. Terapi journaling telah terbukti efektif dalam mengurangi tingkat stres pada berbagai populasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian terapi journaling dalam menurunkan tingkat stress klien di Balai Rehabilitasi BNN Baddoka. Penelitian merupakan penelitian kuantitatif dengan desain penelitian eksperimen yang di lakukan pada pada tanggal 30 mei 2023 sampai 16 juni 2023 di Balai Rehabilitasi BNN Baddoka dengan sampel 10 orang responden. Pengambilan sampel menggunakan purposive sampling, instrument yang di gunakan yaitu Perceived Stress Scale. Data di olah menggunakan uji Kolmogorov Smirnov yang menunjukkan hasil signifikansi sebesar 0.751 atau (>0,05), yang berarti ada pengaruh pemberian terapi journaling dalam menurunkan stress Klien di Balai Rehabilitasi BNN Baddoka. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 3 dari partisipan tidak mengalami perubahan sedangkan 7 partisipan lainnya mengalami perubahan sebelum dan setelah pemberian terapi journaling.

Page 3 of 5 | Total Record : 48

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2023 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 3: Juni-September 2023 Vol. 2 No. 2: Mei 2023 Vol. 2 No. 1: Januari 2023 Vol. 1 No. 1 (2022): Januari 2022 Vol. 1 No. 3: September 2022 Vol. 1 No. 2: Mei 2022 Vol. 1 No. 1: Januari 2022