Garuda - Garba Rujukan Digital

"Pendekatan Kreatif dalam Pembelajaran IPS SD: Menumbuhkan Rasa Cinta Tanah Air" Rizal, M Syahrul; Pebriana, Putri Hana
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 5 No. 3 (2025): Journal of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v5i3.2621

Abstrak Pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan guru Sekolah Dasar (SD) dalam menerapkan pendekatan kreatif dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS), dengan fokus pada menumbuhkan rasa cinta tanah air pada siswa. Dalam pelatihan ini, berbagai metode inovatif seperti pembelajaran berbasis proyek, penggunaan teknologi dalam pembelajaran, serta integrasi nilai-nilai kebangsaan diperkenalkan kepada para peserta. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa para guru menunjukkan peningkatan pemahaman yang signifikan tentang pentingnya pendekatan kreatif dalam pembelajaran IPS. Pembelajaran berbasis proyek terbukti efektif dalam melibatkan siswa secara aktif dalam penelitian dan aplikasi konsep-konsep sosial yang relevan dengan kehidupan mereka, sekaligus menumbuhkan rasa cinta tanah air. Pemanfaatan teknologi juga memberikan dampak positif, dengan penggunaan aplikasi pembelajaran digital dan platform interaktif yang meningkatkan minat siswa. Selain itu, simulasi pembelajaran dan diskusi kelompok berhasil membantu para peserta merancang dan mengimplementasikan metode-metode baru dalam pengajaran mereka. Meskipun terdapat tantangan terkait dengan keterbatasan fasilitas dan pengalaman teknologi, peserta menunjukkan komitmen untuk menerapkan pendekatan kreatif ini di kelas mereka. Pelatihan ini diharapkan dapat memberikan dampak positif terhadap pembelajaran IPS yang lebih menarik, relevan, dan dapat menumbuhkan rasa nasionalisme pada siswa. Kata kunci: Pelatihan, Pembelajaran Kreatif, IPS, Sekolah Dasar, Pembelajaran Berbasis Proyek, Teknologi, Cinta Tanah Air

"Pelatihan Kepemimpinan Berbasis Pancasila untuk Mempersiapkan Generasi Muda dalam Menghadapi Tantangan Global" Mufarizuddin, Mufarizuddin; Pebriana, Putri Hana
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 5 No. 4 (2025): Journal of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v5i4.2622

Abstrak Pelatihan kepemimpinan berbasis Pancasila sangat penting untuk mempersiapkan generasi muda dalam menghadapi tantangan global yang semakin kompleks. Pancasila, sebagai dasar negara Indonesia, mengandung nilai-nilai universal yang relevan dalam pembentukan karakter kepemimpinan yang berlandaskan pada kearifan lokal, etika, dan keadilan sosial. Artikel ini bertujuan untuk membahas urgensi pelatihan kepemimpinan berbasis Pancasila sebagai upaya membekali generasi muda dengan keterampilan kepemimpinan yang aplikatif di tingkat global. Dengan menghadapi dinamika sosial yang serba cepat, kepemimpinan yang berbasis pada prinsip moral dan etika, seperti yang terkandung dalam Pancasila, menjadi landasan yang kuat. Pelatihan ini diharapkan dapat menghasilkan pemimpin masa depan yang tidak hanya kompeten secara teknis, tetapi juga memiliki integritas dan kemampuan untuk mengatasi masalah dengan pendekatan yang berpihak pada kebaikan bersama. Seiring dengan globalisasi, penting bagi generasi muda untuk mengintegrasikan nilai-nilai budaya bangsa dalam menghadapi perkembangan zaman, sehingga kepemimpinan berbasis Pancasila dapat menjadi solusi dalam menciptakan perdamaian dan keadilan sosial baik di tingkat lokal maupun global. Kata Kunci: Pelatihan Kepemimpinan, Pancasila, Generasi Muda, Tantangan Global, Karakter Kepemimpinan.

Pelatihan Inovasi Pengajaran Matematika di SD: Meningkatkan Kemampuan Kognitif Siswa melalui Pendekatan Kreatif Marta, Rusdial; Pebriana, Putri Hana
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 5 No. 4 (2025): Journal of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v5i4.2623

Abstrak Pendidikan matematika di tingkat Sekolah Dasar (SD) memegang peranan penting dalam pembentukan kemampuan kognitif siswa. Untuk meningkatkan kualitas pengajaran matematika, diperlukan pendekatan yang lebih kreatif dan inovatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penerapan pelatihan inovasi pengajaran matematika berbasis pendekatan kreatif guna meningkatkan kemampuan kognitif siswa. Pelatihan ini mencakup teknik-teknik pengajaran seperti pembelajaran berbasis masalah (PBL), pembelajaran berbasis proyek (PjBL), serta penggunaan teknologi pendidikan, seperti aplikasi matematika interaktif dan permainan edukatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah pelatihan, guru mengalami peningkatan dalam pemahaman metode pengajaran kreatif dan penggunaan teknologi dalam kelas. Penerapan pendekatan PBL dan PjBL juga terbukti meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa dan membuat pembelajaran lebih relevan dengan kehidupan nyata mereka. Selain itu, teknologi pendidikan berperan dalam meningkatkan motivasi siswa dalam mengikuti pelajaran matematika. Kolaborasi antar-guru juga terbukti menjadi faktor penting dalam meningkatkan kualitas pengajaran dan menciptakan lingkungan belajar yang positif. Secara keseluruhan, pelatihan ini berdampak signifikan terhadap peningkatan kualitas pendidikan matematika di SD, dengan harapan dapat memperbaiki kemampuan kognitif siswa dalam menghadapi tantangan kehidupan di masa depan. Kata Kunci: Pendidikan Matematika, Pendekatan Kreatif, Pembelajaran Berbasis Masalah, Teknologi Pendidikan, Kolaborasi Guru

Pelatihan Guru SD dalam Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Indonesia Berbasis Kearifan Lokal Nurmalina, Nurmalina; Pebriana, Putri Hana
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 5 No. 1 (2025): Journal of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru sekolah dasar dalam mengembangkan bahan ajar Bahasa Indonesia yang relevan dengan konteks kearifan lokal. Permasalahan utama yang dihadapi guru adalah keterbatasan dalam merancang bahan ajar yang kontekstual dan menarik bagi siswa, serta belum optimalnya integrasi nilai-nilai budaya daerah dalam pembelajaran. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi pelatihan, pendampingan, dan praktik pengembangan bahan ajar berbasis proyek. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kemampuan guru dalam menyusun bahan ajar yang memuat unsur bahasa, budaya, dan nilai-nilai lokal secara kreatif dan komunikatif. Selain itu, kegiatan ini juga memperkuat sikap reflektif dan kolaboratif guru dalam merancang pembelajaran Bahasa Indonesia yang bermakna. Dengan demikian, pelatihan ini berkontribusi pada penguatan literasi budaya dan karakter siswa melalui pembelajaran yang berakar pada kearifan lokal. Kata Kunci: Bahan Ajar, Bahasa Indonesia, Guru Sekolah Dasar, Kearifan Lokal, Pelatihan

Implementasi Program CSR dalam Menguatkan Citra PT SIER Nurkholis, Dio; Prayogi, Audya Nisa; Kurniawan, Anto
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 4 No. 6 (2024): Journal of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

This study aims to determine the role of Public Relations of PT SIER in implementing CSR programs in accordance with the existing vision and mission, and whether the programs run are in accordance with GCG and grouped into CSR Community Development, Sustainable Development and profit groups, and to find out that the programs run can improve the image of PT SIER. In addition, the author also wants to know the strategies and programs run by TJSL or PR to strengthen and maintain the image of PT SIER Surabaya. This study uses a qualitative descriptive research method, which focuses on research with data collection techniques using In Depth Interviews. The results of the study indicate that PT SIER has implemented CSR programs well and in a structured manner, in accordance with GCG principles. The CSR program run by PT SIER also has a positive impact on the company's image. Keywords: Public Relations, CSR, Corporate Image, GCG, Community Development, Sustainable Development

Pelatihan Fardhu Kifayah Sebagai Upaya Peningkatan Pemahaman Keagamaan Masyarakat Desa Perkebunan Bukit Lawang Meyshinta, Nanda; Athallah, M. Dzakhwan; nggraini, Vina A; Syahputra, M. Aidil; Marzuki, Marzuki
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 5 No. 6 (2025): Journal of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v5i6.2628

Pengelolaan jenazah, yang mencakup proses memandikan, mengkafani, menyolatkan, dan menguburkan, merupakan tugas fardhu kifayah dalam ajaran agama Islam. Penelitian ini bertujuan agar masyarakat di Desa Perkebunan Bukit Lawang dapat meningkatkan pemahaman serta partisipasi dalam melaksanakan fardhu kifayah. Metode yang diterapkan adalah pemberian edukasi kepada masyarakat melalui penyuluhan dan pelatihan langsung dalam rangka Kuliah Kerja Nyata (KKN). Hasil dari kegiatan ini menunjukkan bahwa masyarakat masih memiliki pemahaman yang terbatas dan rasa takut dalam menangani jenazah, sehingga partisipasi menjadi rendah dan pelaksanaan hanya dilakukan oleh segelintir individu. Melalui sesi pelatihan, warga mulai mendapatkan wawasan, keterampilan, serta keberanian dalam melakukan fardhu kifayah. Maka dari itu, pelatihan ini tidak hanya memperkaya pengetahuan teknis, tetapi juga berkontribusi dalam memperkuat nilai keagamaan, meningkatkan rasa tanggung jawab, dan membangun solidaritas sosial di kalangan masyarakat sesuai dengan prinsip-prinsip syariat Islam.

Prestasi Olahraga Bulutangkis Sebagai Modal Sosial Dan Simbolik: Transformasi Identitas Dan Penerimaan Sosial Etnis Tionghoa Di Indonesia Aini, Sarmilah; Purba, Nahdarul Ahmadi; Pujiati, Pujiati
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 5 No. 6 (2025): Journal of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v5i6.2659

Penelitian ini mengkaji hubungan antara prestasi olahraga populer dan penerimaan sosial etnis Tionghoa di Indonesia dalam konteks kebijakan kewarganegaraan. Kajian ini berangkat dari praktik diskriminatif Surat Bukti Kewarganegaraan Republik Indonesia (SBKRI) yang dialami oleh etnis Tionghoa, termasuk atlet berprestasi. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis peran olahraga, khususnya bulutangkis, sebagai medium simbolik dalam mendorong integrasi sosial dan perubahan kebijakan negara. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain historis sosiologis dan fokus temporal pada periode 1992–1996. Data diperoleh melalui analisis dokumen kebijakan, arsip media, dan literatur akademik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prestasi olahraga menghasilkan modal simbolik yang memperkuat legitimasi sosial etnis Tionghoa di ruang publik dan meningkatkan tekanan terhadap negara, yang berkontribusi pada penghapusan SBKRI melalui Keputusan Presiden Nomor 56 Tahun 1996. Namun demikian, integrasi yang tercipta bersifat simbolik dan belum sepenuhnya menghapus eksklusi struktural birokrasi. Penelitian ini menegaskan peran olahraga sebagai arena penting negosiasi identitas dan kewarganegaraan.

Guru Sauti (1903–1963): Rekonstruksi Biografi Dan Peranannya Dalam Perkembangan Seni Tari Di Serdang Purba, Nahdarul Ahmadi; Aini, Sarmilah; Pujiati, Pujiati
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 5 No. 6 (2025): Journal of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v5i6.2660

Penelitian ini merupakan kajian sejarah yang merekonstruksi biografi Guru Sauti (1903–1963), seorang tokoh seni Melayu asal Serdang Bedagai yang dikenal sebagai pencipta Tari Serampang Dua Belas. Penelitian ini bertujuan mengungkap perjalanan hidup, aktivitas kesenian, serta kontribusi Guru Sauti dalam perkembangan seni tari Melayu di Serdang dan pengaruhnya pada ranah nasional maupun internasional. Metode yang digunakan adalah metode penelitian sejarah, yang meliputi tahapan heuristik, kritik sumber, interpretasi, dan historiografi. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dengan narasumber yang memiliki kedekatan dan hubungan genealogis dengan Guru Sauti, termasuk anak kandungnya, serta penelusuran sumber tertulis dan arsip lokal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Guru Sauti tidak hanya berperan sebagai seniman dan koreografer, tetapi juga sebagai pendidik yang mendedikasikan hidupnya bagi perkembangan kesenian Melayu Serdang. Karyanya yang monumental, Serampang Dua Belas, berhasil memperkenalkan identitas budaya Serdang ke tingkat yang lebih luas. Biografi ini juga memperlihatkan berbagai dinamika sosial, politik, dan kebudayaan yang memengaruhi perjalanan hidupnya.Penelitian ini menegaskan pentingnya penulisan biografi tokoh lokal sebagai upaya pelestarian sejarah dan pengakuan terhadap kontribusi mereka dalam pembentukan identitas budaya bangsa.

Optimalisasi Pembelajaran Bahasa Indonesia dengan Teknologi Digital untuk Meningkatkan Kemampuan Berkomunikasi Siswa SD Pebriana, Putri Hana
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 5 No. 6 (2025): Journal of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v5i6.2688

Penelitian ini merupakan kajian sejarah yang merekonstruksi biografi Guru Sauti (1903–1963), seorang tokoh seni Melayu asal Serdang Bedagai yang dikenal sebagai pencipta Tari Serampang Dua Belas. Penelitian ini bertujuan mengungkap perjalanan hidup, aktivitas kesenian, serta kontribusi Guru Sauti dalam perkembangan seni tari Melayu di Serdang dan pengaruhnya pada ranah nasional maupun internasional. Metode yang digunakan adalah metode penelitian sejarah, yang meliputi tahapan heuristik, kritik sumber, interpretasi, dan historiografi. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dengan narasumber yang memiliki kedekatan dan hubungan genealogis dengan Guru Sauti, termasuk anak kandungnya, serta penelusuran sumber tertulis dan arsip lokal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Guru Sauti tidak hanya berperan sebagai seniman dan koreografer, tetapi juga sebagai pendidik yang mendedikasikan hidupnya bagi perkembangan kesenian Melayu Serdang. Karyanya yang monumental, Serampang Dua Belas, berhasil memperkenalkan identitas budaya Serdang ke tingkat yang lebih luas. Biografi ini juga memperlihatkan berbagai dinamika sosial, politik, dan kebudayaan yang memengaruhi perjalanan hidupnya.Penelitian ini menegaskan pentingnya penulisan biografi tokoh lokal sebagai upaya pelestarian sejarah dan pengakuan terhadap kontribusi mereka dalam pembentukan identitas budaya bangsa.

"Pengabdian Masyarakat dalam Meningkatkan Pembelajaran Bahasa Indonesia melalui Game Edukasi di Sekolah Dasar" Pebriana, Putri Hana
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 5 No. 5 (2025): Journal of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v5i5.2689

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penerapan game edukasi dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar (SD) dan dampaknya terhadap motivasi belajar, keterampilan berbahasa, dan keterlibatan siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian pengabdian masyarakat dengan pendekatan kualitatif, yang melibatkan siswa kelas IV dan V SD di Bagan Jaya Data dikumpulkan melalui observasi, tes hasil belajar, kuesioner motivasi, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan game edukasi berhasil meningkatkan motivasi belajar siswa, yang tercermin dalam kuesioner motivasi yang menunjukkan perubahan signifikan dalam antusiasme dan keterlibatan siswa selama pembelajaran. Selain itu, game edukasi juga memberikan dampak positif terhadap peningkatan keterampilan menulis dan berbicara siswa. Tes menulis dan penilaian lisan menunjukkan peningkatan kemampuan siswa dalam menyusun kalimat, menulis cerita, dan berbicara dengan lebih percaya diri. Pemahaman materi Bahasa Indonesia juga mengalami peningkatan, dengan siswa yang menggunakan game edukasi memperoleh nilai yang lebih tinggi dibandingkan dengan kelompok kontrol. Selain aspek akademik, game edukasi juga berpengaruh positif terhadap perkembangan karakter siswa, terutama dalam hal kerjasama, disiplin, dan tanggung jawab. Penelitian ini menyimpulkan bahwa game edukasi merupakan pendekatan yang efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran Bahasa Indonesia di SD, dan dapat dijadikan sebagai alternatif untuk menciptakan suasana belajar yang lebih menyenangkan dan interaktif. Kata kunci: game edukasi, pembelajaran Bahasa Indonesia, motivasi belajar, keterampilan berbahasa, Sekolah Dasar.

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Putri Hana Pebriana

Contact Email
putripebriana99@gmail.com

Phone
+6285321149444

Journal Mail Official
jaheeducation85@gmail.com

Editorial Address
Jl. Tuanku Tambusai NO 23 Bangkinang

Location
Kab. kampar,

Riau

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Putri Hana Pebriana

Contact Email putripebriana99@gmail.com

Phone +6285321149444

Journal Mail Official jaheeducation85@gmail.com

Editorial Address Jl. Tuanku Tambusai NO 23 Bangkinang

Location Kab. kampar, Riau INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Putri Hana Pebriana

Contact Email
putripebriana99@gmail.com

Phone
+6285321149444

Journal Mail Official
jaheeducation85@gmail.com

Editorial Address
Jl. Tuanku Tambusai NO 23 Bangkinang

Location
Kab. kampar,

Riau

INDONESIA