Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.531
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AL-MAKTABAH Al-Manar : English and Arabic Journal AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Al Khawarizmi: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika Tamaddun: Jurnal Kebudayaan dan Sastra Islam Jurnal Edukasi dan Sains Biologi Journal of Medives Anfusina: Journal of Psychology JURNAL SINEKTIK Jurnal As-Salam JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Aulad : Journal on Early Childhood Jurnal Gentala Pendidikan Dasar JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Al-Azkiya : Jurnal Pendidikan MI/SD IJECA (International Journal of Education and Curriculum Application) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Relativitas : Jurnal Riset Inovasi Pembelajaran Fisika Pendekatan Kebijakan Publik dalam Politik Pendidikan Islam JURNAL KESEHATAN TAMBUSAI Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Indo-MathEdu Intellectuals Journal Journal of Education Research Journal Of Human And Education (JAHE) Sisfo: Jurnal Ilmiah Sistem Informasi Jurnal Pengabdian Masyarakat As-salam Jumper : Journal of Educational Multidisciplinary Research Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal El-Hadhary: Jurnal Penelitian Pendidikan Multidisiplin SIMPLEX: Journal of Economic Management Indonesian Journal of Health Research and Development Refleksi : Jurnal Penelitian Tindakan El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Madani Jurnal Pendidikan Tuntas Catha : Jurnal Penelitian Kreatif dan Inovatif Jurnal BOLA : Bersama Olahraga Laju Asia
Nurmalina Nurmalina, Nurmalina
Jurusan Ilmu Perpustakaan Fakultas Adab IAIN Raden Fatah Palembang
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 75 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 75 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XII IPA.1 PADA MATERI REPRODUKSI SEL MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) SMA NEGERI 1 PEUDADA Nurmalina, Nurmalina
Jurnal Edukasi dan Sains Biologi Vol 5, No 2 (2016): JURNAL EDUKASI DAN SAINS BIOLOGI
Publisher : Universitas Almuslim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Laporan hasil penelitian ini menyangkut dengan hasil belajar siswa pada materi Reproduksi sel melalui model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) yang diberi judul “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa kelas XII IPA.1 pada Materi Reproduksi sel Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) di SMA Negeri 1 Peudada.” Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XII IPA.1 pada materi Reproduksi sel melalui model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) di SMA Negeri 1 Peudada. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan  jenis penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research). Sumber data dalam penelitian ini adalah (1) hasil test, yang meliputi tes awal dan tes akhir, (2) hasil pengamatan (observasi), yang meliputi pengamatan (observasi) terhadap aktivitas guru dan aktivitas siswa, (3) hasil wawancara dengan responden penelitian, (4) hasil catatan lapangan dengan subjek penelitian siswa kelas XII IPA.1 SMA Negeri 1 Peudada yang berjumlah 24 orang. Hasil penelitian pada akhir siklus I, siswa yang memperoleh nilai ≥80 adalah sebanyak 15 orang. Dengan demikian diperoleh persentase siswa yang memperoleh nilai ≥ 80 adalah 62,5%, dan 9 orang siswa memperoleh nilai <80, sehingga diperoleh persentase siswa yang memperoleh nilai < 80 adalah 37,5%, dan ditinjau dari segi aktifitas guru dan siswa yang dilakukan oleh pengamat belum berlangsung dengan baik, diperoleh persentase rata-rata adalah 71,85%. Sedangkan pada akhir siklus II, siswa yang memperoleh nilai ≥80 adalah sebanyak 21 orang. Dengan demikian diperoleh persentase siswa yang memperoleh nilai ≥80 adalah 87,5%, dan 3 orang siswa memperoleh nilai <80, sehingga diperoleh persentase siswa yang memperoleh nilai <80 adalah 12,5%, ditinjau dari segi aktifitas guru dan siswa yang dilakukan oleh pengamat persentase rata-rata adalah 82,68%. Dengan demikian pelaksanaan kegiatan pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) dapat meningkatkan aktifitas belajar mengajar serta hasil belajar siswa kelas XII IPA.1 pada materi Reproduksi sel di SMA Negeri 1 Peudada. Kata kunci            : Hasil Belajar, Reproduksi Sel, Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT).
Validitas Perangkat Realistic Mathematics Berbasis Kearifan Budaya Lokal Gayo Yustinaningrum, Bettri; Nurmalina, Nurmalina; Nurliana, Nurliana
Jurnal Pendidikan Matematika IKIP Veteran Semarang Vol 3 No 1 (2019): Journal of Medives : Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang
Publisher : Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Veteran Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31331/medivesveteran.v3i1.685

Abstract

Realistic Mathematics berbasis kearifan budaya lokal menekankan pada pembelajaran matematika yang dikaitkan dengan realita dan aktivitas kebudayaan siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan perangkat pembelajaran Realistic Mathematic s berbasis kearifan budaya lokal suku Gayo pada materi geometri. Pengembangan perangkat pembelajaran menggunakan model 4-D yang terdiri atas tahap menefinisikan (define), mendesain (design), mengembangkan (development), dan menyebarkan (dissemination). Perangkat pembelajaran yang dibuat adalah silabus, RPP, LKS, dan buku siswa. Melalui hasil pengembangan perangkat pembelajaran diperoleh bahwa perangkat pembelajaran valid berdasarkan hasil validitas pakar. Kata Kunci : kearifan budaya lokal, Realistic Mathematic s, suku Gayo.   ABSTRACT Realistic Mathematics based on local wisdom emphasizes the mathematics learning which is associated with students’ reality and cultural activities. The purpose of this research is to develop Realistic Mathematic s learning kit based on the local wisdom of Gayo on geometry. The learning kits are developed by using the 4-D model (define, design, develop, and dissemination). The learning kits consist of syllabus, lesson plans, student worksheets, and student books. The learning kits are valid based on the face validity. Keywords: local wisdom, Realistic Mathematic s, Gayonese.
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR BERBASIS KEUNGGULAN LOKAL DI KABUPATEN ACEH TENGAH Harahap, Rosliana; Lubis, Nur Ainun; Nurmalina, Nurmalina
JURNAL SINEKTIK Vol 1, No 2 (2018): Jurnal Sinektik:Desember-2018
Publisher : Universitas Slamet Riyadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah: untuk mengetahui kondisi objektif tentang keunggulan local dalam pembelajaran matematika, untuk merancang model pembelajaran matematika yang berbasis keunggulan lokal siswa kelas IV, dan untuk mengetahui respon siswa terhadap model pembelajaran matematika berbasis keunggulan lokal di Kabupaten Aceh Tengah. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas 4 SD se-kecematan Bebesen Kabupaten Aceh Tengah. Hasil penelitian diperoleh bahwa: (1) Dalam proses pembelajaran guru dan buku pegangan matematika yang digunakan saat ini belum mengaitkan dengan karakter diri siswa dan potensi local daerah. (2) Selama proses pembelajaran matematika yang berbasis keunggulan lokal dan karakter potensi diri siswa antusias untuk belajar matematika. Disain pembelajaran matematika sekolah dasar yang berbasis keunggulan lokal yang telah dirancang mendapat respon yang baik dari semua siswa yaitu sebesar 83,74% siswa memberikan respon positif. Dari hasil tersebut diharapkan model pembelajaran matematika di kelas harus disesuaikan dengan kebutuhan siswa sehingga tujuan dari proses pembelajaran dapat tercapai maksimal. 
Meningkatkan Kemampuan Kognitif dalam Mengenal Warna dengan Metode Eksperimen Sumarsih, Sumarsih; Nurmalina, Nurmalina; Astuti, Astuti
Aulad : Journal on Early Childhood Vol 1 No 1 (2018): December, 2018
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (327.723 KB) | DOI: 10.31004/aulad.v1i1.8

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kognitif dalam mengenal warna melalui metode eksperimen pada anak usia 3-4 tahun di KB Pertiwi. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan secara kolaboratif antara peneliti dengan guru kelas. Penelitian ini terdiri dari dua siklus dan setiap siklusnya dilaksanakan 3 kali pertemuan. Subjek penelitian ini adalah 15 anak di KB Pertiwi yang terdiri dari 7 anak laki-laki dan 8 anak perempuan. Objek penelitian adalah kemampuan kognitif dalam mengenal warna. Teknik pengumpulan data melalui observasi dan dokumentasi. Instrument yang digunakan adalah lembar observasi (check list) dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan kognitif dalam mengenal warna. Hasil observasi pada pra tindakan menunjukkan bahwa anak yang berkriteria berkembang sesuai harapan ada 2 orang atau 13%. Pada siklus 1 meningkat menjadi 4 orang atau 27% dan siklus 2 meningkat lagi menjadi 10 anak atau 66,7%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa melalui metode eksperimen dapat meningkatkan kemampuan kognitif dalam mengenal warna pada anak usia 3-4 tahun di KB Pertiwi.
High School Students' Perceptions of Online Learning During The Covid-19 Pandemic on The Aceh Mountains Nasution, Awal Kurnia Putra; Batubara, Muhammad Hasyimsyah; Nurmalina, Nurmalina; Munandar, Imam
IJECA (International Journal of Education and Curriculum Application) Vol 4, No 2 (2021): August
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/ijeca.v4i2.4817

Abstract

High school learning changed from traditional (face-to-face) learning to online learning during the Covid-19 pandemic. Students' perceptions of learning are one of the supporting factors for successful learning, including online learning. The purpose of this study was to determine the perceptions of high school students towards online learning during the Covid-19 pandemic and what learning media they like the most. This online survey research will explore high school students' perceptions of online learning that has taken place, for data discussion to answer research problems, a descriptive approach was used.. The research respondents were 592 students from 2 districts in the mountains of Aceh, namely Central Aceh and Bener Meriah. The results showed that high school students gave a poor perception of online learning; the learning media that students liked was the WhatsApp application. Students' loneliness causes this perception. Due to a lack of "social presence", social media as a learning medium is one solution to these problems, students choose social media to build a collaborative learning environment. Social media should be used as a learning medium, to reduce boredom due to lack of learning interaction. From the results of the research found, it appears that there is a need for improvements to the ongoing online learning system
Evaluasi Kualitas Pelayanan Melalui Kajian Indeks Kepuasan Masyarakat (IKM) di Perpustakaan UIN Raden Fatah Palembang Nurmalina, Nurmalina; Alpionita, Intan Annezah
AL-MAKTABAH Vol 19, No 2 (2020): Al-Maktabah
Publisher : Pusat Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan  untuk mendapatkan gambaran kualitas pelayanan yang  dilaksanakan oleh UPT.Perpustakaan atau yang lebih dikenal perpustakaan pusat UIN Raden Fatah Palembang serta mengetahui faktor-faktor yang harus diperhatikan dalam rangka meningkatkan kualitas pelayanan. Penelitian ini menggunakan metode analisis Indeks Kepuasan Masyarakat (IKM) berdasarkan peraturan Kementerian Pendayagunaan Aparatur Negara Republik Indonesia tahun 2004, dengan penyajian data secara kuantitatif.  Data dikumpulkan dengan cara  observasi dan pengisian angket oleh 165 responden yang telah ditentukan secara acak, data yang diperoleh selanjutnya diediting, dikelompokkan dalam tabel selanjutnya dianalisis dengan menggunakan rumus-rumus metode analisis Indeks Kepuasan Masyarakat. Adapun hasil yang didapat adalah  secara umum kualitas pelayanan UPT Perpustakaan UIN Raden Fatah Palembang berdasarkan penilaian IKM dari angket yang diisi oleh Mahasiswa/Pemustaka melalui kajian Indeks Kepuasan Masyarakat (IKM)  setelah dikonversi  bernilai sebesar 66,18 kategori kinerja unit pelayanan  “baik”  dengan mutu penilaian B. Kemudian yang menjadi catatan untuk ditingkatkan  berdasarkan kajian Indeks Kepuasan Masyarakat (IKM) yang telah dilakukan penulis adalah pada unsur “kepastian jadwal pelayanan” dengan nilai IKM  2,64 dan “kecepatan pelayanan” dengan nilai IKM 2,69. Dari hasil penelitian ini perpustakaan UIN Raden Fatah Palembang  perlu melakukan sosialisasi mengenai kepastian jadwal pelayanan yang diberikan serta terus  meningkatkan mutu layanan agar pemustaka terpenuhi kebutuhan informasinya. Selain itu, sumber daya manusia di perpustakaan perlu sacara terus menerus meningkatkan kompetensinya baik melalui pendidikan maupun pelatihan, sehingga dapat meningkatkan kinerjanya yang akan berdampak pada kualitas layanan yang diberikan.
IMPROVING STUDENTS' ABILITY IN WRITING REPORT TEXT BY USING THE THINK TALK WRITE STRATEGY Batubara, Muhammad Hasyimsyah; Bastari, Umraini; Nurmalina, Nurmalina
Jurnal As-Salam Vol. 8 No. 1 (2024): Jurnal As-Salam
Publisher : Asosiasi Dosen Perguruan Tinggi Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37249/assalam.v8i1.442

Abstract

This study intends to see the improvement of students' report text writing skills using the TTW strategy in Man 1 Central Aceh. The research design is experimental quantitative, while the data collection is by pre and post-test. The sample was taken from class XI IPA1 (20 students in an experimental class) and XI IPA2 (20 students in a control class). Before treatment, the writing ability of the experimental class students was low, with an average pre-test score of 34.65, while the control class students with an average score of 33.35. However, there was an increase after treatment in the experimental class, as seen from the average score results. The post-test average was 69.75, an increase of 35.1. The results of the t-test calculation, where the t-score value is greater than the t-table at a significance level of 0.05. It shows that (Ha) is accepted, and (H0) is rejected. It means that the TTW strategy contributes to improving student's writing skills in making report texts.
Analisis Pembelajaran Jaring Bangun 3 Dimensi pada Siswa Kelas 5 Sekolah Dasar Arhalifi, Arhalifi; Witarsa, Ramdhan; Nurmalina, Nurmalina
Journal of Education Research Vol. 4 No. 1 (2023)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v4i1.138

Abstract

Riset ini dilatarbelakangi oleh kesulitan siswa saat membuat bangun tiga dimensi. Beberapa siswa kesulitan dalam membayangkan jaring bangun tiga dimensi tersebut. Tujuan riset ini adalah untuk mendeskripsikan pembelajaran jaring bangun tiga dimensi pada siswa kelas lima sekolah dasar. Metode riset yang digunakan metode riset deskriptif kuantitatif. Hasil riset ini menunjukan bahwa pembelajaran jaring bangun lima dimensi yang dilakukan guru di kelas menunjukan hasil belajar dengan kriteria yang tinggi. Penggunaan media pembelajaran jaring bangun tiga dimensi sangat efektif dan efisien digunakan untuk materi jaring yang bersifat abstrak. Penggunaan media jaring tiga dimensi yang digunakan pada riset ini bisa diadopsi oleh guru kelas lainnya agar pemahaman siswa mengenai jaring bangun tiga dimensi bisa maksimal.  
Pengaruh Supervisi Koordinator Wilayah Kecamatan terhadap Mutu Kepala Sekolah Jenjang Pendidikan Dasar Syafrizal, Syafrizal; Witarsa, Ramdhan; Nurmalina, Nurmalina
Journal of Education Research Vol. 4 No. 1 (2023)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v4i1.149

Abstract

Riset ini dilatarbelakangi oleh mutu kepala sekolah yang datanya belum terbarukan di kecamatan setempat. Tujuan riset ini adalah untuk mengukur seberapa besar pengaruh supervisi koordinator wilayah kecamatan terhadap mutu kepala sekolah jenjang pendidikan dasar. Metode riset yang digunakan metode riset kuasi eksperimen. Hasil riset menunjukan bahwa supervisi yang dilakukan koordinator wilayah kecamatan bidang pendidikan secara luring berpengaruh signifikan terhadap mutu kepala sekolah pada jenjang pendidikan dasar. Koordinator wilayah kecamatan bidang pendidikan harus lebih konsisten secara terjadwal untuk melakukan supervisi secara luring daripada daring. Peran koordinator wilayah kecamatan bidang pendidikan yang melakukan supervisi luring lebih menambah penghargaan terhadap peran dan mutu kepala sekolah di masing-masing sekolah. Periset berikutnya bisa melakukan riset tentang peran koordinator wilayah kecamatan terhadap mutu guru yang mau melanjutkan studi lanjut ke magister dibawah supervisi koordinator wilayah kecamatan.
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR BERBASIS KEUNGGULAN LOKAL DI KABUPATEN ACEH TENGAH Harahap, Rosliana; Lubis, Nur Ainun; Nurmalina, Nurmalina
Al-Khawarizmi Vol 2, No 1 (2018): Al Khawarizmi: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/jppm.v2i1.4499

Abstract

Purpose of this study is to: to find out the objective conditions of local superiority in mathematics learning in elementary schools in Central Aceh Regency, to design mathematical learning models based on local superiority of class I students, and to find out student responses to local excellence based mathematics learning models in Central Aceh Regency. The subjects of this study were all 4th grade students of elementary school in Bebesen Central Aceh District. And the samples are SD 1 Bebesen, SDN 2 Bebesen, SDN 5 Bebesen, SDN 8 Bebesen, SDN 9 Bebesen, SD 10 Bebesen, SDN 10 Bebesen, SDN 11 Bebesen, SDN 12 Bebesen, SDN 14 Bebesen, SDN 16 Bebesen, SDN 16 Bebesen, SDN 17 Bebesen, SDN 17 Bebesen, SD IT Scholar. The research results were obtained that: (1) the objective conditions of mathematics learning of elementary students in Central Aceh Regency as follows. a) In the learning process the teacher has not linked mathematics with the local character and potential of the area. b) The mathematics handbook used today has not linked students' personal character. (2) During the learning process of mathematics based on local excellence and the potential character of antusius elementary school students to learn mathematics, the steps of the local superiority-based learning model are (a) the teacher conditions the class, starts with prayer by preparing facilities and infrastructure, doing Apperception of the local potential of central Aceh district b) Presenting contextual problems, Explicitly negotiating, Cooperative intervention, guiding students in groups to discuss contextual issues contained in the LAS. Give students the opportunity to present their model findings through class discussions. c) Guiding students to formulate the results of the discussion while making a summary of the material discussed, Providing material evaluations through giving quizzes or home assignments. The design of elementary school mathematics learning based on locally designed excellence received a good response from all students. 83.74% of students gave a positive response to the local excellence-based learning model. From these results it is expected that the mathematics learning model in the class must be tailored to the needs of students so that the objectives of the learning process can be achieved maximally.
Co-Authors A P, Jeannnita Sri Adisti, Anita Mutiara Afdal Mazni Afriansyah, Syafran Agus Supriadi Aji, Mahdiyyah Nur Iffah Alpionita, Intan Annezah Alting , M. Guntur Andrian, Henita Apriliani, Selvy Ardalina, Ardalina Arhalifi, Arhalifi Armeidi, Erwin Astuti - Azurah, Azurah Baehaqi Bastari, Umraini Batubara, Muhammad Hasyimsyah bettri yustinaningrum, bettri Budiarti Budiarti, Budiarti Defriansya, Trisko Devi Arisandi Diandita, Elly Rizki Dina Mariana Dista, Dini Xena Edo Saputra Erliza, Erliza Faizatul Faridy Fauriza, Siti Febriani, Febi Fitri Fitri FITRIANI, PIPIT Hazliana, Anggun Herawati Herawati Iis Aprinawati Iis Aprinawati, Iis Imam Munandar Indah Lestari, Indah Irawati, Deswi Izzuddin, Muhammad Haidar Jaka, Tatang Jamhari Jamhari Joni Joni Kesuma, Emra Endi Khairul Ismi Kusuma, Yanti Yandri Lestari, Yesi Lubis, Nur Ainun Lubis, Nur Ainun Lusi Marleni, Lusi M. Ihsan Dacholfany Mahyana, Mahyana Mardiah Astuti Masrul Masrul Masrul Mawardati, Risy Melvi Lesmana Alim Mira Ariyanti Mohammad Fauziddin Mufarizuddin Muhbib Abdul Wahab Mulkan, Andi Musnar Indra Daulay Mutammimul Ula Muthmainnah Muthmainnah Mutia, Rizka Muzdalifah Muzdalifah Nafisa, Rima Nasution, Awal Kurnia Putra Nida Jarmita Nisa, Raudhahtun Noviardila, Iska Nugroho, Muhammad Ridho Nurhalimah Nurhalimah Nurhaswinda Nurhayati, Febri Nurhayati Nurhidayah Sari, Nurhidayah NURLIANA NURLIANA Nurvahana, Nurvahana Putra, Iwan Putri Arita, Salfayana Putri Hana Pebriana Rakhmyta, Yunie Amalia Ramdhan Witarsa Rani, Afriza Rahma Ranti, Ranti Raudatussa’adah, Raudatussa’adah Riski Ananda, Riski Rizal, M. Syahrul Rizal, Muhammad Syahrul Rizki Amalia Rosliana Harahap Rusdial Marta Rusmiati Saputri, Meylinda Mega Christina Sari, Dwi Kurnia Satria, Hadi Siti Rahmatina Sulastri Sulastri Sumarsih . . Sumianto Sumianto Sungkawati Kardi Wahyuningsih Surbakti, Andika Hariyanto Syafrizal Syafrizal Syarifah Aini Syarnubi, Syarnubi Wilis, Erna Yendra Febri Yulianti, Defitri Yusuf Hadijaya Zikra Hayati Zulfa, Cut Rizvina