cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Putri Hana Pebriana
Contact Email
putripebriana99@gmail.com
Phone
+6285321149444
Journal Mail Official
jaheeducation85@gmail.com
Editorial Address
Jl. Tuanku Tambusai NO 23 Bangkinang
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Journal Of Human And Education (JAHE)
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 27767876     EISSN : 27765857     DOI : -
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other
Journal of Human And Education (JAHE) merupakan wadah penerbitan naskah ilmiah terbaik mengenai kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat. Naskah ini diharapkan dapat memuat berbagai kegiatan dalam menghadapi dan mengelola berbagai potensi, hambatan, tantangan dan permasalahan yang ada di masyarakat sehingga dapat memberikan kesempatan untuk berbagi wawasan dari berbagai disiplin ilmu dan praktik terkait pengabdian masyarakat dan pelibatan masyarakat (Multidisiplin). Jurnal memiliki ISSN Online 2776-5857 dan ISSN Cetak 2776-7876
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 1,372 Documents
 133   134   135   136   137 
Edukasi Literasi Digitalisasi Facebook Marketplace dan QRIS pada UMKM di Dusun Bangunan, Desa Tanjung Putus Melany Melany; Putri Andini; Sukma Azlina Simbolon; Cahaya Permata
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 6 No. 1 (2026): Journal of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v6i1.2724

Abstract

Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) memiliki peran penting dalam meningkatkan perekonomian masyarakat, khususnya di wilayah pedesaan. Namun, masih banyak UMKM di Dusun Bangunan, Desa Tanjung Putus yang menjalankan usahanya secara konvensional dan belum memanfaatkan teknologi digital secara optimal. Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) mahasiswa Universitas Islam Negeri Sumatera Utara (UINSU) di Dusun Bangunan, Desa Tanjung Putus, bertujuan untuk meningkatkan literasi digital pelaku UMKM melalui pemanfaatan Facebook Marketplace sebagai media pemasaran digital serta QRIS sebagai sistem pembayaran non-tunai. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan Participatory Action Research (PAR). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi selama proses pendampingan berlangsung. Hasil kegiatan ini menunjukkan bahwa kegiatan yang dilakukan secara langsung mampu meningkatkan pemahaman dan kesadaran pelaku UMKM Dusun Bangunan, Desa Tanjung Putus terhadap pentingnya digitalisasi usaha, meskipun penerapannya masih menghadapi berbagai hambatan seperti kebiasaan transaksi tunai, keterbatasan literasi digital, dan kendala teknis. Secara keseluruhan, kegiatan KKN ini memberikan kontribusi positif sebagai langkah awal dalam mendorong transformasi digital UMKM di Dusun Bangunan, Desa Tanjung Putus.
Kebijakan Rehabilitasi Bagi Pengguna Narkotika: Telaah Keadilan Dan Perlindungan Hak Asasi Sutan Siregar; Nur Oloan; Sarmadan Pohan
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 6 No. 1 (2026): Journal of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v6i1.2730

Abstract

Kebijakan rehabilitasi bagi pengguna narkotika merupakan bagian penting dalam sistem peradilan pidana Indonesia yang bertujuan tidak hanya menanggulangi penyalahgunaan narkotika, tetapi juga melindungi hak asasi manusia pengguna sebagai korban ketergantungan. Namun, dalam praktiknya, penerapan kebijakan rehabilitasi masih menghadapi berbagai persoalan, terutama terkait dominasi pendekatan represif dan belum optimalnya prinsip keadilan serta perlindungan hak asasi manusia. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebijakan rehabilitasi bagi pengguna narkotika dalam perspektif keadilan dan perlindungan hak asasi manusia. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian hukum normatif dengan pendekatan perundang-undangan, konseptual, dan kasus. Data diperoleh melalui studi kepustakaan terhadap peraturan perundang-undangan, putusan pengadilan, serta literatur hukum yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebijakan rehabilitasi bagi pengguna narkotika secara normatif telah diatur dalam Undang-Undang Nomor 35 Tahun 2009 tentang Narkotika, namun implementasinya belum sepenuhnya mencerminkan prinsip keadilan dan perlindungan hak asasi manusia. Pengguna narkotika masih sering diposisikan sebagai pelaku tindak pidana semata, sehingga hak atas pemulihan, kesehatan, dan perlakuan yang manusiawi belum terpenuhi secara optimal. Oleh karena itu, diperlukan penguatan kebijakan rehabilitasi yang berorientasi pada pendekatan kesehatan dan keadilan restoratif guna menjamin perlindungan hak asasi manusia serta menciptakan sistem penanggulangan narkotika yang lebih berkeadilan dan humanis.
Pengaruh Media Alat Peraga Trigovision Terhadap Pemahaman Konsep Matematika Siswa Pada Materi Trigonometri Mika W. Sitorus; Tibelida Hutasoit; Iwan M. Simbolon; Haikal T. Siregar; Khairuddin Khairuddin
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 6 No. 2 (2026): Journal of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v6i2.2676

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh media alat peraga TrigoVision terhadap pemahaman konsep matematika siswa pada materi trigonometri. Latar belakang penelitian berangkat dari kesulitan siswa dalam memvisualisasikan hubungan antara segitiga siku-siku, sudut rotasi, nilai fungsi trigonometri, serta lingkaran satuan. TrigoVision dikembangkan sebagai media visual integratif yang menampilkan representasi sudut 0°–360°, proyeksi sinus–cosinus, dan hubungan perbandingan sisi dalam satu model. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa lebih memahami konsep secara signifikan, dengan nilai rata-rata siswa meningkat dari 27,35 pada pretest menjadi 61,33 pada posttest. Hasilnya menunjukkan bahwa TrigoVision menawarkan cara visual, konkret, dan bermakna untuk membantu siswa memahami konsep dasar trigonometri.
Praktik Mediasi Problematika Rumah Tangga (Studi Kasus Kantor Urusan Agama Medan Barat) Fauziah Nur Ariza; Hasbyannur Hasibuan; Ajeng Yasmin Humaira; Siti Aminah Rambe; Aprilia Putri; Ramasda Febrianto; Rina Annisa Fitri
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 6 No. 2 (2026): Journal of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v6i2.2733

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran KUA Medan Barat dalam menyelesaikan permasalahan rumah tangga yang terjadi di masyarakat. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif, melalui teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa KUA Medan Barat berperan aktif melalui layanan bimbingan perkawinan, mediasi konflik rumah tangga, serta penyuluhan keagamaan yang menekankan nilai-nilai sakinah, mawaddah, dan rahmah. Namun, dalam pelaksanaannya masih ditemukan beberapa kendala, seperti keterbatasan sumber daya manusia, minimnya partisipasi masyarakat, serta rendahnya kesadaran pasangan suami istri untuk berkonsultasi sejak dini. Oleh karena itu, diperlukan penguatan peran KUA melalui peningkatan kualitas layanan, sinergi dengan tokoh masyarakat, serta optimalisasi program pembinaan keluarga guna menekan angka konflik dan perceraian.
Pelatihan Pronunciation Melalui Clapping Technique Pada Siswa SMP Swasta Yabes School Medan Risa Anggraini; Ashari P. Swondo; Alexander Christian Lumban Batu
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 6 No. 3 (2026): Journal of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v6i3.2770

Abstract

Abstrak Pengucapan (pronunciation) merupakan aspek krusial dalam keterampilan berbicara bahasa Inggris, khususnya dalam hal penempatan tekanan suku kata (word stress). Banyak siswa SMP mengalami kesulitan dalam menerapkan word stress yang tepat sehingga menghambat efektivitas komunikasi lisan mereka. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk melatih kemampuan pronunciation siswa kelas VIII SMP Swasta Yabes School Medan melalui Clapping Technique, yaitu teknik kinestetik yang menggunakan tepukan tangan untuk menandai suku kata yang mendapat tekanan dalam kata bahasa Inggris. Kegiatan dilaksanakan pada hari Sabtu, 21 Februari 2026, dalam bentuk penyuluhan dan praktik langsung yang meliputi ceramah, demonstrasi, praktik bersama, dan sesi tanya jawab. Hasil kegiatan menunjukkan respons yang sangat positif dari peserta, dengan meningkatnya kesadaran siswa terhadap pola word stress, perbaikan kejelasan pengucapan, serta tumbuhnya kepercayaan diri siswa dalam berkomunikasi menggunakan bahasa Inggris. Kata Kunci: Teknik Clapping, Pelafalan/Pengucapan, dan Penekanan Kata
Transformasi Digital Di Pesantren Darul Hasanah Dari Halaqah Tradisional Ke Ruang Belajar Virtual Suci Rezeki Nasution; Diva Amanda Br Bangun; Mutiara Mastina Fithri Daulay; Sholihah Titin Sumanti
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 6 No. 3 (2026): Journal of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v6i3.2786

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses terjadinya transformasi digital di pesantren Darul Hasanah, pelaksanaan kegiatan halaqah tradisional di pesantren Darul Hasanah, kegiatan pendidikan dengan model ruang belajar virtual di pesantren Darul Hasanah serta faktor-faktor yang melatarbelakangi transformasi digital dari halaqah tradisional menjadi ruang belajar virtual di pesantren Darul Hasanah . Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif.. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum terjadinya transformasi digital di pesantren Darul Hasanah, proses pembelajaran dilaksanakan melalui sistem halaqah tradisional yang menekankan interaksi langsung antara ustadz atau ustadzah dan santri. Namun, munculnya pandemi Covid-19 dan kebijakan pembatasan aktivitas tatap muka mendorong pesantren ini untuk mengadopsi teknologi digital melalui penggunaan platform pembelajaran daring, seperti zoom, google meet dan media pembelajaran lainnya. Transformasi ini menunjukkan proses pendidikan tetap berlangsung meskipun santri berada di rumah masing-masing serta menunjukkan kemampuan dalam beradaptasi terhadap perubahan zaman dan kondisi darurat, sekaligus mempertahankan keberlangsungan pendidikan Islam dengan memanfaatkan teknologi sebagai sarana pembelajaran yang efektif dan fleksibel.
Pendampingan Budidaya Ikan dan Tanaman dalam Ember Sebagai Implementasi Kewirausahaan Peserta Didik di PKBM Media Adaptive Kota Bandar Lampung Novi Eka Wati; Laila Susanti; Suhardi Suhardi
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 6 No. 3 (2026): Journal of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v6i3.2788

Abstract

Abstrak Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Media Adaptive merupakan lembaga non- formal di Bandar Lampung didirikan untuk mewadahi para penyandang disabilitas untuk memperoleh pendidikan yang layak, namun seiring berjalan waktu PKBM ini juga menerima peserta didik non-disabilitas. Hampir 90% alumni PKBM tidak ada yang melanjutkan kuliah, mereka memilih untuk bekerja, namun terbentur kendala setelah lulus kesulitan mencari pekerjaan, karena kurangnya softskill sehingga banyak yang tidak terserap di dunia kerja. Hal ini mendorong upaya membantu kelompok mitra PKBM Media Adaptive dengan memberdayakan peserta didik disabilitas dan non-disabilitas melalui kegiatan pengembangan keterampilan kecakapan hidup, agar alumni PKBM ini memiliki daya saing, kreatif, inovatif dan mandiri. Salah satu upaya yang dilaksanakan untuk mengatasi masalah tersebut dengan peningkatan pengetahuan dan keterampilan peserta didik melalui pelatihan pengenalan bisnis budidaya ikan dan sayuran dalam ember (BUDIKTANBER) sebagai wujud implementasi jiwa kewirausahaan peserta didik PKBM. Kegiatan PK yang dilakukan dengan melakukan pelatihan dan pendampingan BUDIKTANBER yang bertujuan untuk Hasil evaluasi pelatihan BUDIKTANBER menunjukkan terjadi peningkatan kemampuan peserta didik sebesar 75% dalam memahami dan mempraktikkan BUDIKTANBER berdasarkan kuisioner pre-tes dan post-tes. Ikan lele dan kangkung hasil BUDIKTANBER tumbuh dengan optimal. Kata Kunci: BUDIKTANBER, ikan, sayuran, kewirausahaan, PKBM Media Adaptive
Pedoman Pemulihan Pertanian dan Penguatan Ekonomi Wisata Pascabencana Banjir melalui Inovasi Geospasial, Hidroponik, dan Pemberdayaan Pemuda di Gampong Leles, Aceh Timur Islami Zukya Rona; Zaidan Zikri Malem; Dini Ramadhani; Lailissa'adah Lailissa'adah
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 6 No. 4 (2026): Journal of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v6i4.2791

Abstract

For The 2025 flood in Gampong Leles, East Aceh, caused a 50–60% decline in agricultural productivity and hindered local tourism economic development. This community service initiative aims to enhance community capacity through the application of adaptive hydroponics and the utilization of geospatial tools for post-disaster recovery. The methodology employed is Participatory Action Research (PAR), involving socialization, training, technological implementation, mentoring, and evaluation. Key partners include the Sara Datu Farmers Group Association (Gapoktan) and the Gampong Leles Youth Organization (Karang Taruna). The results indicate that more than 70% of the farmer group members are capable of applying basic hydroponic techniques, with 16 households adopting simple hydroponic systems. Furthermore, the program produced village administrative maps and tourism potential maps as a foundation for disaster-mitigation-based regional development. These activities have resulted in increased technical capacity, strengthened youth roles, and a more adaptive local economy. The integration of hydroponics, geospatial technology, and community empowerment has proven to be an effective model for sustainable post-disaster regional recovery
Penyuluhan Pencegahan, Penanganan dan Pengendalian Penyakit Ternak Ruminansia Di Gapoktan Harapan Makmur, Rajabasa Jaya, Kota Bandar Lampung, Provinsi Lampung Mettarani Dymia Euis Pefdini; Luh Putu Nadya Santika; Ajeng Aullia Martina
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 6 No. 4 (2026): Journal of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v6i4.2797

Abstract

Gapoktan Harapan Makmur merupakan kelompok tani ternak yang mengelola pemeliharaan sapi potong sebagai salah satu sumber ekonomi anggotanya. Pemeliharaannya berlangsung secara berkelanjutan namun masih banyak ditemukan adanya masalah kesehatan yang berdampak pada menurunnya produktifitas dan kinerja ternaknya. Salah satu masalah yang dihadapi peternak adalah rendahnya pengetahuan tentang penanganan, pengendalian dan pencegahan penyakit ternak ruminansia sehingga seringkali menyebabkan penanganan kesehatan ternak tertunda dan berakibat kerugian ekonomi. Cara yang dapat digunakan untuk mengembangkan pengetahuan peternak tentang pencegahan, pengendalian dan penanganan penyakit ternak adalah dengan melakukan kegiatan penyuluhan. Tujuan pengabdian masyarakat ini diantaranya memberikan pengetahuan tentang pencegahan, penanganan dan pengendalian penyakit ternak di GAPOKTAN Harapan Makmur, Kecamatan Rajabasa Jaya, Kota Bandar Lampung, Provinsi Lampung. Penyuluhan juga bertujuan untuk membantu program pemerintah dalam meningkatkan kesehatan ternak dan pencegahan paparan penyakit pada ruminansia. Metode yang digunakan adalah dengan pelaksanaan pre-test, penyampaian materi dan dilanjutkan dengan berdiskusi bersama peternak dan diakhiri dengan post-test. Hasil yang ditampilkan dalam persentase setelah diberikan penyuluhan terjadi peningkatan dari 40.75% menjadi 87,75% yang menunjukkan rendahnya peningkatan pengetahuan peternak. Dengan adanya kemajuan teknologi, diharapkan peternak sudah mampu melakukan penerapan manajemen kesehatan ternak secara mandiri yang lebih terarah meliputi pencegahan, penanganan awal dan pengendalian penyakit ternak sehingga mampu meningkatkan produksi dan produktifitas ternaknya.
Penguatan Kompetensi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini dalam Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi di Lembaga PAUD Nurmalina Nurmalina
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 6 No. 2 (2026): Journal of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v6i1.2801

Abstract

Abstrak Pembelajaran berdiferensiasi merupakan salah satu pendekatan yang mendukung implementasi Kurikulum Merdeka dengan mengakomodasi keberagaman karakteristik, kebutuhan, minat, dan kesiapan belajar anak usia dini. Namun, hasil observasi awal menunjukkan bahwa sebagian besar guru PAUD di Bangkinang Kota masih menghadapi kendala dalam merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran berdiferensiasi. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi pedagogik guru PAUD melalui pelatihan, pendampingan, dan praktik implementasi pembelajaran berdiferensiasi. Sasaran kegiatan adalah guru-guru PAUD di Kecamatan Bangkinang Kota. Populasi kegiatan berjumlah 120 guru PAUD yang berasal dari 30 lembaga PAUD, sedangkan sampel terdiri atas 40 guru dari 10 lembaga PAUD yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling berdasarkan kesiapan lembaga dan komitmen mengikuti seluruh rangkaian kegiatan. Metode pelaksanaan meliputi identifikasi kebutuhan, penyuluhan, workshop, pendampingan penyusunan perangkat ajar berdiferensiasi, implementasi di kelas, serta evaluasi melalui pretest, posttest, observasi, dan angket kepuasan peserta. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan guru dalam menyusun modul ajar, merancang aktivitas belajar sesuai kebutuhan anak, serta melaksanakan asesmen yang berorientasi pada perkembangan individu. Nilai rata-rata kompetensi peserta meningkat dari 64,8 pada pretest menjadi 86,9 pada posttest dengan tingkat kepuasan peserta mencapai 95%. Program ini memberikan dampak positif terhadap peningkatan kualitas pembelajaran di PAUD serta memperkuat kompetensi guru dalam menerapkan pembelajaran berdiferensiasi secara berkelanjutan. Kata Kunci: Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, pembelajaran berdiferensiasi, kompetensi guru, PAUD, pengabdian kepada masyarakat

Page 135 of 138 | Total Record : 1372

 133   134   135   136   137 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 4 (2026): Journal of Human And Education (JAHE) Vol. 6 No. 3 (2026): Journal of Human And Education (JAHE) Vol. 6 No. 2 (2026): Journal of Human And Education (JAHE) Vol. 6 No. 1 (2026): Journal of Human And Education (JAHE) Vol. 5 No. 6 (2025): Journal of Human And Education (JAHE) Vol. 5 No. 5 (2025): Journal of Human And Education (JAHE) Vol. 5 No. 4 (2025): Journal of Human And Education (JAHE) Vol. 5 No. 3 (2025): Journal of Human And Education (JAHE) Vol. 5 No. 2 (2025): Journal of Human And Education (JAHE) Vol. 5 No. 1 (2025): Journal of Human And Education (JAHE) Vol. 4 No. 6 (2024): Journal of Human And Education (JAHE) Vol. 4 No. 5 (2024): Journal of Human And Education (JAHE) Vol. 4 No. 4 (2024): Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 4 No. 3 (2024): Journal of Human And Education Vol. 4 No. 2 (2024): Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 4 No. 1 (2024): Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 3 No. 4 (2023): Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 3 No. 3 (2023): Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 3 No. 2 (2023): Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 3 No. 1 (2023): Journal of Human And Education (JAHE) Vol. 2 No. 2 (2022): Journal of Human And Education (JAHE) Vol. 2 No. 1 (2022): Journal of Human And Education (JAHE) Vol. 1 No. 2 (2021): Journal of Human And Education (JAHE) Vol. 1 No. 1 (2021): Journal of Human And Education (JAHE) More Issue