cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
nurodin@iuqibogor.ac.id
Phone
+6281316817632
Journal Mail Official
cons-iedu@iuqibogor.ac.id
Editorial Address
Jl. Moch Noh Nur No. 112 Leuwiliang Bogor-Jawa Barat
Location
Kab. bogor,
Jawa barat
INDONESIA
Cons-Iedu: Islamic Guidance and Counseling Journal
Published by Institut Ummul Quro Al-Islami Bogor
ISSN : 27985040     EISSN : 27983218     DOI : https://doi.org/10.51192/cons.v1i02.163
Core Subject : Religion, Science, Education, Social,
Religion Education Physics Social Sciences Other
CONS-IEDU is a scientific journal published by the Islamic Guidance and Counseling Study Program, Faculty of Tarbiyah and Teacher Training at the Ummul Quro Al-Islami Institute, Bogor since 2021. This journal publishes scientific research results in developing concepts and theories related to the study of Guidance and Counseling Islam includes Islamic education counseling guidance, Islamic mental counseling guidance, Islamic career counseling guidance, Sakinah family counseling guidance, post-disaster counseling guidance, Islamic Spiritual counseling guidance; Islamic counseling: social-religious counseling, counseling on drug control, family planning counseling, adolescent counseling; BKI media: Islamic e-counseling; Islamic training, and Islamic motivation. Manuscripts that enter the journal editor before publication will pass an assessment through a double blind review, meaning that neither the author nor the reviewer know each other
Arjuna Subject : Psikologi - Psikologi (Lain-Lain)
Articles 95 Documents
 1   2   3   4   5 
MENGATASI KESULITAN BELAJAR DENGAN MEMAHAMI GAYA BELAJAR Ahmad Sukartawan
CONS-IEDU Vol 2 No 1 (2022): CONS IEDU
Publisher : Program Studi Bimbingan Konseling Islam, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Institut Ummul Quro Al-Islami Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

In the educational process, each individual has their own learning style. Learning style can be said to be a person's tendency to adapt a certain learning strategy by searching and trying. This method differs from one student to another. An appropriate learning style is the key to success for a student in learning and overcoming learning difficulties in students. The focus of this research lies in how to overcome students' learning difficulties by knowing students' learning styles. In knowing learning styles, researchers used Visual, Audio and Kinesthetic (VAK) approaches, and Multiple Intelligence. The research used a descriptive qualitative approach. This research was conducted in a natural setting at MA Al-Ahsan Bareng Jombang. The data was taken by way of the researchers going directly to MIN 2 Jembrana Bali. Data were collected through interviews, observing the teaching and learning process and other documentation that supports the data collection process. The main objective is to systematically describe the facts and characteristics of the object or subject being studied accurately. With the hope of being a contribution in the world of education. Especially related to overcoming student learning difficulties. In knowing student learning styles, teachers at MIN 2 Jembrana Bali do not use certain theories but combine several theories such and Multiple Intelligences (multiple intelligences). Teachers still use the old model of learning strategies and do not rely on students' learning styles. Al-Ahsan student learning difficulties because the learning process does not pay attention to learning styles. Based on the findings, the researchers suggest: (1) In order for the learning process to run effectively and be followed by students, teachers need to recognize student learning styles, (2) madrasas need to collaborate with other parties who have the ability to carry out assessments related to student learning styles, (3) Madrasahs need to equip teachers with practical knowledge and skills regarding student learning styles, and (4) Guidance Counseling (BK) teachers need to facilitate the introduction of students' learning styles
THE CONTRIBUTION OF CONSTRUCTIVIST GAMES (BLOCKS MEDIA) TO THE INCREASEMENT OF COGNITIVE ABILITIES Rahmatunisa; Faisal Rachmat
CONS-IEDU Vol 2 No 1 (2022): CONS IEDU
Publisher : Program Studi Bimbingan Konseling Islam, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Institut Ummul Quro Al-Islami Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study used classroom action research. The aim of this study is to determine an increased ability of the children’s cognitive by playing blocks. The research subjects were children in group A & B Age 3-6 Years old of RA. Nurul Amiin, in a total of 23 children consisting of 9 Girls and 14 boys. Researchers used the method of action class research with observation and documentation to collect data. Analysis of the data used in this research is the analysis of descriptive and qualitative.The results showed an increased ability of the students cognitive at 90% based on the evaluation of the results on the first cycle and second cycle. It can be concluded that the implementation of learning by utilizing blocks media to improve children's cognitive abilities can be implemented in the learning process
Konversi Agama dan Fenomena Hijrah Milenial (Aksi Konsumsi Generasi Milenial Dalam Trend Fashion Hijab) Agustin Mega Purnamawati
CONS-IEDU Vol 2 No 2 (2022): CONS IEDU
Publisher : Program Studi Bimbingan Konseling Islam, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Institut Ummul Quro Al-Islami Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51192/cons.v2i2.396

Abstract

Fenomena hijrah dikalangan masyarakat, artis ataupun mahasiswa (generasi milenial) saat ini mereka tidak mengaitkan peran perubahan dalam berhijab dalam agama dengan baik, mereka hanya mengikuti trend fashion yang saat ini sedang membumi. Perilaku yang selalu mengikuti trend fashion, cenderung menimbulkan pola konsumsi yang berlebihan. Berdasarkan hasil penelitian di UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung bahwa jawaban satu dengan yang lain adalah hampir serupa, dimana mereka membeli hijab demi tampil trendy, membeli hijab berdasrkan pertimbangan harga bukan berdasar atas dasar manfaat, membeli hijab karena kebiasaan setiap bulan,membei hijab karena modis dan menarik, membeli hijab untuk koleksi, membeli hijab dengan menghutang, Tentu hal tersebut tidak sesuai atau bertentangan dengan Syariah Islam, seharusnya generasi milenial menerapkan prinsip kesederhanaan dalam berhijrah, dimana pengeluaran harus dikontrol, dan berhijrah seharusnya dimulai dari hati, bukan hanya berhijrah dengan membeli hijab sebanyak-banyaknya karena mengikuti trend fashion, karena dalam prinsip moralitas sudah ditegaskan bahwa, seseorang konsumen muslim akan selalu terikat hubungannya dengan sang pemberi nikmat, yaitu Allah SWT.
PENGEMBANGAN DARI RATIONAL EMOTIVE BEHAVIORAL THERAPY (REBT) HINGGA COGNITIVE RESTRUCTURING (CR)
CONS-IEDU Vol 2 No 2 (2022): CONS IEDU
Publisher : Program Studi Bimbingan Konseling Islam, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Institut Ummul Quro Al-Islami Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51192/cons.v2i2.400

Abstract

Cognitive Restructuring adalah teknik yang dikembangkan oleh Albert Ellis, dimana tujuan utama dari terapi kognitif adalah menggantikan keyakinan yang mengarah pada perilaku menyalahkan diri sendiri dengan keyakinan yang diasosiasikan dengan penerimaan diri (self-acceptance) dan pemecahan masalah yang konstruktif. Layanan bimbingan dan konseling dengan strategi Cognitive Restructuring menghasilkan kebiasaan baru pada individu dalam merasa, berpikir dan bertindak dengan cara mengidentifikasi kebiasaan-kebiasaan bermasalah, memberi label pada kebiasaan tersebut dan menggantikan tanggapan/persepsi diri yang negatif/irasional menjadi rasional/realistis. teknikteknik layanan konseling terus mengalami perkembangan dalam hal pembaharuan, dan perbaikan. Pembaharuan dari teknik Rational Emotive Behavioral Therapy ke teknik Cognitive Restructuring dapat disebut sebagai pembaharuan yang bersifat deduktif sebab dari REBT yang cakupannya lebih umum (REBT) berubah menjadi CR yang cakupannya lebih spesifik (CR). Penelitian ini mencoba untuk menemukan teori atau konsep baru CR Islami dengan kelemahan-kelamahan yang ditemukan pada penelitian sebelumnya. Metode jurnal review digunakan peneliti untuk mengkaji beberapa sumber-sumber yang membahas terkait sejarah, kritik, dan konsep penyempurnaan berdasarkan nilai islam.
Attitude Islamic Counselor: Sebuah Nilai Hijrah Rasul dalam Membangun sikap Empati pada Konselor Haerati
CONS-IEDU Vol 2 No 2 (2022): CONS IEDU
Publisher : Program Studi Bimbingan Konseling Islam, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Institut Ummul Quro Al-Islami Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51192/cons.v2i2.403

Abstract

Peristiwa Hijrah Rasulullah merupakan peristiwa teramat penting dalam sejarah peradaban Islam. penelitian ini bertujuan untuk menemukan nilai-nilai hijrah Rasululllah yakni pada aspek empati Rasulullah untuk kemudian dijadikan pedoman bagi konselor Islam masa kini. Pemilihan isu yang diambil didasari oleh kesadaran penulis bahwa penting untuk membangun sikap empati konselor. dengan cara meneladani Rasulullah melalui kisah Hijrah dari Makkah ke Madinah. Penelitian ini mengandalkan pendekatan kualitatif dengan menggali informasi melalui literature. yaitu dilakukan dengan cara fokus pada penelaahan, pengkajian, dan pembahasan literatur-literatur, baik klasik maupun modern. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif content analysis yaitu dengan menganalisis isi dari objek yang diteliti berdasarkan sumber yang relevan. Content Analysis atau kajian isi adalah metodologi penelitian yang memanfaatkan seperangkat prosedur untuk menarik kesimpulan yang sahih dari sebuah buku atau dokumen. Pada objek kajian kisah Hijrah Rasulullah SAW, menjadi penting untuk kemudian menemukan nilai-nilai sikap empati Rasulullah SAW. Keywords: Empati, Nilai Hijrah, Rasulullah SAW, Konselor Islam.
Teknik Yang Didasarkan Pada Pendekatan Mindfulness (Teknik Deep Breathing Untuk Mengatasi Kecemasan) Mutawarudin
CONS-IEDU Vol 2 No 2 (2022): CONS IEDU
Publisher : Program Studi Bimbingan Konseling Islam, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Institut Ummul Quro Al-Islami Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51192/cons.v2i2.407

Abstract

Dunia konseling sungguhlah luas, tidak terbatas pada kehidupan di rumah dan di sekolah. Tetapi di manapun selama manusia masih ada, maka konseling akan selalu dibutuhkan oleh manusia. Karena manusia akan selalu membutuhkan bantuan orang lain, mereka adalah makhluk sosial yang tidak bisa hidup sendiri. Dan keberadaan orang lain di sekeliling atau hal yang lainnya dapat juga menjadi faktor pemicu masalah. Bagi pemerhati dunia konseling tentu hal ini tidaklah asing, mereka harus memahami betul karakteristik pasien atau konselinya. Maka dari itu, calon konselor harus bisa memahami dan menguasai beberapa teknik komunikasi dalam konseling, paling tidak satu dari berbagai teknik konseling, salah satunya teknik deep breathing. Karena teknik komunikasi termasuk modal utama juga menjadi konselor yang profesional, di samping menjadi pendengar yang baik sebagai modal mendasar. Teknik deep breathing merupakan teknik yang didasarkan pada pendekatan mindfulness. Selain itu, teknik deep breathing juga dapat digunakan untuk mengatasi kecemasan dengan cara mengolah tarikan nafas dalam-dalam yang dilakukan secara bertahap dan berulang-ulang.
INTERVENTION THE IMPACT OF ONLINE GAMES ON STUDENT LEARNING MOTIVATION AND ACADEMIC ACHIEVEMENT: LITERATURE REVIEW Nasrul; Nurus Sa’adah
CONS-IEDU Vol 2 No 2 (2022): CONS IEDU
Publisher : Program Studi Bimbingan Konseling Islam, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Institut Ummul Quro Al-Islami Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51192/cons.v2i2.408

Abstract

Di tengah perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang sangat pesat ternyata sebagian mahasiswa tidak memanfaatkan teknologi itu dengan bijaksana. Hanya dimanfaatkan sebagai media untuk bermian game online, yang pada akhirnya berdampak pada motivasi belajar dan prestasi akademik. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan intervensi yang tepat dalam meredusi dampak game online terhadap motivasi belajar dan prestasi akademik mahasiswa. Riset penelitian yang digunakan adalah literatur review atau tinjauan piustaka dari 10 artikel jurnal nasional yang terdaftar di google scholar dan di Science and Technology Index. Hasil dari penelitian ini menunjukkan adanya dampak positif dan negatif dari kecenderungan bermaian game online. Dan intervensi mereduksi dampak game online dapat dilakukan dengan 4 cara, yaitu mengurangi pergaulan dengan orang-orang yang gemar bermain game online (social environment), manejemen waktu dengan baik (Time management), evaluasi perkembangan kemampuan akademik (Control of learning), adanya dukungan dan pengawasan orang tua pada aktivitas anak (Social control) sebagai upaya meningkatkan kembali daya motivasi belajar. Adapun keterbatasan dalam penelitian ini hanya menggunakan sepuluh artikel jurnal dan berfokus pada mahasiwa yang cenderung bermain game online. Akan lebih baik lagi jika penulis menambah lebih banyak artikel yang dikaji lebih dalam untuk menambah wawasan dan isi pada artikel.  
DIALEKTIKA BEHAVIOR TERAPI (DBT) BERBASIS SPIRITUAL M. Ibnu Malik; Nur Jannah
CONS-IEDU Vol 2 No 2 (2022): CONS IEDU
Publisher : Program Studi Bimbingan Konseling Islam, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Institut Ummul Quro Al-Islami Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51192/cons.v2i2.412

Abstract

Pada saat ini banyak berkembang terapi-terapi kontemporer dalam dunia bimbingan dan konseling dengan ciri dan kelebihan masing-masing. Adanya terapi-terapi kontemporer tidak lepas dari kekurangan dan kritikan, salah satunya adalah terapi DBT (Dialectical Behaviour Therapy). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuai teori kontemporer yaitu DBT dan juga mengetahui dimensi spiritual dalam memberikan makna hidup pada individu atau klien. Metode yang digunakan dalam penulisan penelitian ini adalah studi kepustakaan dengan teknik analisis isi. Teori DBT mempunyai konsep dasar berupa penerimaan dan perubahan sehingga menghasilkan sesuatu yang lebih baik walaupun DBT muncul atas kritikan terhadap teori CBT, namun teori DBT ini mempunyai kelemahan atau kritikan berupa belum tercapainya individu atau klien dalam menjalani kehidupan yang bermakna dan kelemahan lainnya adalah adanya kekosongan atau ketidaklengkapan pada diri individu yang biasanya disebut kekeringan rohani. Kelemahan atau kritikan tersebut maka disempurnakan dengan spiritual, sehingga dapat memberikan makna hidup dan keridaklengkapan yang biasa disebut kekeringan rohani pada diri individu.
INTERVENSI: POLA KOMUNIKASI KELUARGA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH PRIBADI DAN SOSIAL ANAK Intan Nurfika Maulidya; Nurus Sa’adah
CONS-IEDU Vol 3 No 1 (2023): CONS-IEDU
Publisher : Program Studi Bimbingan Konseling Islam, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Institut Ummul Quro Al-Islami Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51192/cons.v3i1.161

Abstract

The purpose of this study was to determine the communication patterns that can be used and applied by parents in the family effectively. This research starts from the existence of various problems that arise in individuals consisting of personal and social problems that can occur from childhood to adulthood. The pattern of communication carried out by parents properly and appropriately will help individuals to prevent and even help various personal and social problems. The research method used is a literature review by taking ten journal articles that are relevant to the title and then reviewed and analyzed. The results showed that the communication patterns used by parents varied including free communication patterns, authoritarian communication patterns, democratic communication patterns. Communication is generally done face to face but as technology develops, it can be done by utilizing online communication media that are currently developing such as the use of smartphones
PENTINGNYA KOMUNIKASI KELUARGA TERHADAP PERKEMBANGAN REMAJA DAN FAKTOR YANG MENYEBABKAN KURANG EFEKTIFNYA KOMUNIKASI DALAM KELUARGA Khairul Annuar; Nurus Sa’adah
CONS-IEDU Vol 3 No 1 (2023): CONS-IEDU
Publisher : Program Studi Bimbingan Konseling Islam, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Institut Ummul Quro Al-Islami Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51192/cons.v3i1.182

Abstract

Humans are social creatures who need good relationships with other people, and have the urge to relate to others and other drives such as curiosity, self-actualization, and so on, will be removed by communicating with each other. Because humans can always develop and are able to carry out social life, of course with communication that can be done anytime, anytime, by anyone and with anyone. So is communication for a child in the family who has a job to use in the community. Parents in a family become figures for children in the form of the same things, behavior, words formed by parents from parents. The key to the communication pattern in the family that is built will affect the child's parenting pattern. With good communication patterns, good parenting patterns will be created, the formation of children in the form of families as parents' efforts towards character that must be done from an early age is the basis of education. The formation of awareness as the basis of education is a manifestation of the formation of the child's personality

Page 2 of 10 | Total Record : 95

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5 No 2 (2025): CONS IEDU Vol 5 No 1 (2025): CONS IEDU Vol 4 No 2 (2024): Cons-Iedu Vol 4 No 1 (2024): CONS IEDU Vol 3 No 2 (2023): CONS IEDU Vol 3 No 1 (2023): CONS-IEDU Vol 2 No 2 (2022): CONS IEDU Vol 2 No 1 (2022): CONS IEDU Vol 1 No 02 (2021): CONS-IEDU Vol 1 No 1 (2021): CONS-IEDU