cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
nurodin@iuqibogor.ac.id
Phone
+6281316817632
Journal Mail Official
cons-iedu@iuqibogor.ac.id
Editorial Address
Jl. Moch Noh Nur No. 112 Leuwiliang Bogor-Jawa Barat
Location
Kab. bogor,
Jawa barat
INDONESIA
Cons-Iedu: Islamic Guidance and Counseling Journal
Published by Institut Ummul Quro Al-Islami Bogor
ISSN : 27985040     EISSN : 27983218     DOI : https://doi.org/10.51192/cons.v1i02.163
Core Subject : Religion, Science, Education, Social,
Religion Education Physics Social Sciences Other
CONS-IEDU is a scientific journal published by the Islamic Guidance and Counseling Study Program, Faculty of Tarbiyah and Teacher Training at the Ummul Quro Al-Islami Institute, Bogor since 2021. This journal publishes scientific research results in developing concepts and theories related to the study of Guidance and Counseling Islam includes Islamic education counseling guidance, Islamic mental counseling guidance, Islamic career counseling guidance, Sakinah family counseling guidance, post-disaster counseling guidance, Islamic Spiritual counseling guidance; Islamic counseling: social-religious counseling, counseling on drug control, family planning counseling, adolescent counseling; BKI media: Islamic e-counseling; Islamic training, and Islamic motivation. Manuscripts that enter the journal editor before publication will pass an assessment through a double blind review, meaning that neither the author nor the reviewer know each other
Arjuna Subject : Psikologi - Psikologi (Lain-Lain)
Articles 95 Documents
 1   2   3   4   5 
EMOSI POSITIF PADA IBU YANG MEMILIKI ANAK TUNAGRAHITA DI SLB C YPALB KARANGANYAR Zahrotun 'Abiir; Isnanita Noviya Andriyani
CONS-IEDU Vol 3 No 1 (2023): CONS-IEDU
Publisher : Program Studi Bimbingan Konseling Islam, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Institut Ummul Quro Al-Islami Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51192/cons.v3i1.507

Abstract

The phenomenon is related to mothers who have mentally retarded children in Indonesia feel sadness, disappointment, and other negative emotions. That way people can only see from the side of negative emotions. With this research, it aims to find out how the positive emotional picture of mothers who have mentally retarded children. The method in this study is qualitative with a phenomenological approach. The research results obtained are the existence of various forms of positive emotions in mothers who have mentally retarded children and the factors that influence these positive emotions. Knowing the various forms of positive emotions in mothers who have mentally retarded children and also the factors that influence these positive emotions, is expected to make the public know that mothers who have mentally retarded children not only have negative emotions but also positive emotions
TERAPI PSIKORELIGIUS DALAM MENGATASI DEPRESI NEUROTIK (STUDI ANALISIS PEMIKIRAN DADANG HAWARI) Indryani Puspita Sari; Abdur Razzaq; Manah Rasmanah
CONS-IEDU Vol 3 No 1 (2023): CONS-IEDU
Publisher : Program Studi Bimbingan Konseling Islam, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Institut Ummul Quro Al-Islami Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51192/cons.v3i1.511

Abstract

The highest incidence of depression is currently found in Southeast Asia, one of which is neurotic depression. Neurotic depression has a bad impact on a person's mental health so that it can cause changes in thoughts, feelings, behavior and physical health in individuals, but sufferers are still able to assess reality, self-understanding well and sufferers do not have characteristics of severe mental disorders (psychosis). This article aims to explain how psychoreligious therapy in overcoming neurotic depression. The research method used is library research by analyzing books by Dadang Hawari. Psychoreligious therapy is a treatment that contains religious elements in healing individuals through a psychological approach that is able to build confidence in themselves and a sense of optimism in patients through prayer, dhikr and prayer. The provision of this therapy can have an influence in reducing neurotic depression by relaxing the individual in bringing the individual to peace of mind to create a sense of happiness and focusing the individual in restoring lost consciousness in the nervous system and having a positive impact on individual mental health
TERAPI SHALAT TAHAJUD DALAM PENY TERAPI SHALAT TAHAJUD DALAM PENYEMBUHAN BERBAGAI PENYAKIT Pebby Juliyan Saputra; M. Amin Sihabuddin; Neni Noviza
CONS-IEDU Vol 3 No 1 (2023): CONS-IEDU
Publisher : Program Studi Bimbingan Konseling Islam, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Institut Ummul Quro Al-Islami Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51192/cons.v3i1.517

Abstract

This research is about Midnight Prayer Therapy in Healing Various Diseases (Study of Book Analysis of Midnight Prayer Therapy by Prof. Dr.Moh. Sholeh). With the aim of research to find out the therapy of midnight prayer in healing various physical-spiritual diseases and to find out what diseases can be cured through midnight therapy, to find out the stages of research on midnight prayer therapy. Researchers used a qualitative approach to the type of library research or literature. The data source in this study is an analysis as complete and accurate as possible regarding the concept of anxiety obtained from a book by Prof. Dr. Moh. Sholeh. The results of the study are that first, the midnight prayer will fulfill the two strategies above because the essence of the wisdom that can be obtained from prayer itself is to live realistically, always be optimistic in readiness to face various life problems faced so that people remain constructive. In an optimistic attitude, people will be awake and remain in a state of homeostasis. Homeostasis occurs due to feedback mechanisms that limit overreactions and maintain normal conditions. Second, mention medically and scientifically diseases that can be cured through the therapy of midnight prayers such as stress disorders, somatoform and artificial disorders, dissociative disorders, gender identity disorders and sexual disorders, anxiety, affective (mood) disorders, schizophrenia and other psychotic disorders, as well as personality disorders. Third, stage 1) immunologic immune system anatomy therapy, 2) psychoneurionology of midnight prayers and 3) therapy for the process of reducing cortisol for practitioners of midnight prayers
KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TAMAN KANAK-KANAK AISYIYAH SE-KOTA PONTIANAK Lulu Fitriani; Elin; Diana
CONS-IEDU Vol 3 No 1 (2023): CONS-IEDU
Publisher : Program Studi Bimbingan Konseling Islam, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Institut Ummul Quro Al-Islami Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51192/cons.v3i1.542

Abstract

The research aims to determine the fine-motoric skills of children aged 5-6 years in tearing, cutting, and folding paper. This study uses a quantitative approach. The form of research used is observation (survey), by observing fine motor activities in children aged 5-6 years. Data collection tools used in this research are instruments, interview guides, and documentation. Data processing techniques use percentage calculations, and the calculation results will enter into the categories provided in this study. In the fine motor skills of Aisyiyah Kindergarten children in Pontianak City, the ability to tear, cut and fold paper classification is in the superb category
DAMPAK POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP ANAK DALAM MENGHAFAL AL-QUR’AN Yogi Wirareja; Sa'adah, Nurus
CONS-IEDU: Jurnal Program Studi Bimbingan Dan Konseling Islam Vol 3 No 2 (2023): CONS IEDU
Publisher : Program Studi Bimbingan Konseling Islam, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Institut Ummul Quro Al-Islami Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sudah banyak dilakukan kajian tentang dampak pola asuh orang tua terhadap kemampuan anak dalam menghafal Al-Qur'an. Namun, sampai saat ini belum ada kesimpulan yang jelas dari penelitian-penelitian tersebut. Oleh karena itu, dilakukan studi literatur yang menggabungkan informasi dari berbagai sumber seperti jurnal, dokumen, media cetak dan elektronik, serta buku-buku terkait pengajaran dan sosial masyarakat, sosiologi, dan antropologi untuk memberikan informasi yang lebih lengkap mengenai dampak pola asuh orang tua terhadap kemampuan anak dalam menghafal Al-Qur'an.  Pola asuh yang diterapkan orang tua memiliki dampak yang signifikan pada kemampuan anak dalam menghafal Al-Qur’an. Kesimpulan dari studi literatur ini menunjukkan bahwa pola asuh demokratis yang memberikan dukungan, kebebasan, dan penghargaan pada anak dapat memberikan dampak positif dalam menghafal Al-Qur’an. Sebaliknya, pola asuh otoriter yang memberikan tekanan dan kekerasan dapat memberikan dampak negatif pada anak dalam menghafal Al-Qur’an. Pola asuh permisif yang kurang menetapkan aturan dan kendali pada waktu belajar dapat menurunkan motivasi dan kualitas pembelajaran anak. Oleh karena itu, orang tua perlu memperhatikan pola asuh yang diterapkan pada anak agar dapat membantu anak dalam menghafal Al-Qur’an dengan lebih baik.
PENDEKATAN EKSISTENSIAL HUMANISTIK DALAM KONSELING ISLAM LUTHFA AF IDATI, ATA
CONS-IEDU: Jurnal Program Studi Bimbingan Dan Konseling Islam Vol 4 No 1 (2024): CONS IEDU
Publisher : Program Studi Bimbingan Konseling Islam, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Institut Ummul Quro Al-Islami Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51192/cons.v4i1.736

Abstract

This literature research presents a comprehensive overview of the incorporation of existential-humanistic counseling approaches in the context of Islamic counseling. Against the backdrop of the urgency of providing counseling services to the predominantly Muslim community and then drawing parallels between existential-humanistic concepts and Islamic principles, this research provides a richer view for counseling practitioners working with Muslim counselees. The main focus of this research is to identify and evaluate the ways in which existential humanistic counseling principles can be applied and integrated with the values and principles of Islamic teachings in the counseling process. Through an analysis of current literature, this study reveals that an existential humanistic counseling approach integrated with Islamic values can provide a strong foundation for understanding and addressing individual psychological problems. The deep understanding of existence, freedom, and the search for meaning in this approach is in line with Islamic values such as faith, tawakal, and a meaningful purpose in life. The implication of this literature review is to strengthen the integration between the humanistic existential counseling approach and Islamic counseling principles, providing a solid foundation for culturally and religiously sensitive counseling practice. It is hoped that this research can contribute to a better understanding of how a holistic counseling approach can be adapted to empower Muslim individuals in achieving psychological and spiritual well-being
BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA Marlina
CONS-IEDU: Jurnal Program Studi Bimbingan Dan Konseling Islam Vol 3 No 2 (2023): CONS IEDU
Publisher : Program Studi Bimbingan Konseling Islam, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Institut Ummul Quro Al-Islami Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perilaku disiplin peserta didik apabila dibiarkan akan membawa dampak yang kurang menguntungkan terhadap prestasi belajar maupun sikap mental para peserta didik, ketidakdisiplinan akan mengganggu pembelajaran sehingga berpengaruh terhadap kurang berkembangnya prestasi belajar peserta didik. Oleh karena itu, agar proses belajar mengajar berjalan lancar salah satu upaya yaitu, dengan meningkatkan disiplin belajar pada peserta didik. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa di SMA Mandala Leuwiliang, sampel dalam penelitian ini yaitu kelas XI dengan jumlah 23 siswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini berupa angket yang terdiri dari 30 pernyataan. Dan analisis data yang digunakan berupa uji validitas dan reliabilitas. Skor yang didapat dari pengisian pre-test kedisiplinan pada siswa menunjukan nilai yang masih rendah. Sedangkan pada saat post-test siswa yang mendapatkan skor pada kategori tinggi sebanyak 100% serta tidak seorang pun siswa yang mendapatkan skor pada kategori rendah. Hasil skor pre-test dan post-test yang dilaksanakan oleh peneliti menunjukan bahwa bimbingan kelompok berpengaruh dalam meningkatkan kedisiplinan pada siswa.
EFEKTIVITAS PENDEKATAN RATIONAL EMOTIVE BEHAVIOR THERAPY (REBT) UNTUK MEREDUKSI KECEMASAN KARIR MENGHADAPI DUNIA PERKULIAHAN PADA SISWA Nur Annisa
CONS-IEDU: Jurnal Program Studi Bimbingan Dan Konseling Islam Vol 3 No 2 (2023): CONS IEDU
Publisher : Program Studi Bimbingan Konseling Islam, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Institut Ummul Quro Al-Islami Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Beberapa anak muda merasa bingung dan khawatir untuk melanjutkan perjalanan pengembangan diri dan memilih pekerjaan karena ketatnya persaingan. Remaja akhir ini khawatir akan membuat penilaian buruk atau meragukan diri sendiri. Orang yang mengalami kecemasan seringkali mengalami depresi sehingga membuat mereka takut dan cenderung pesimis terhadap masa depan. Riset ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas pendekatan rational emotive behavior therapy dalam mereduksi kecemasan karir siswa akan menghadapi dunia perkuliahan kelas XI MA Ummul Quro Al-Islami Bogor. Sampel yang diambil yaitu 2 orang yang memiliki kecemasan. Metodologi riset ini menggunakan kuantitatif dengan desain penelitian Single case eksperimen design dengan prosedur A-B-A dan Penarikan datanya menggunakan angket kemudian dianalisis menggunakan rumus eksperimen subjek tunggal. Hasil dari riset ini sebelum diberikannya treatment menunjukkan skor An.LGM yaitu 123 dan skor An.AN yaitu 124 , Skor tersebut masuk kedalam kategori sangat tinggi. Dan setelah diberikan treatment maka skor yang dihasilkan dari siswa An.LGM yaitu 56 dan skor dari siswa An.AN yaitu 50 . Maka dapat disimpulkan bahwa pendekatan Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) berpengaruh dan efektif dalam mereduksi kecemasan karir menghadapi dunia perkuliahan siswa kelas XI MA Ummul Quro Al-Islami Bogor.
EFEKTIVITAS KONSELING KELOMPOK PENDEKATAN REALITAS UNTUK MEREDUKSI PERILAKU BULLYING VERBAL Amelia solihat; Nurodin; Faisal Rahmat
CONS-IEDU: Jurnal Program Studi Bimbingan Dan Konseling Islam Vol 3 No 2 (2023): CONS IEDU
Publisher : Program Studi Bimbingan Konseling Islam, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Institut Ummul Quro Al-Islami Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rendahnya pengetahuan tentang bullying verbal menjadi salah satu penyebab siswa melakukan  bullying. Bullying kebanyakan dianggap sebagai hal lumrah dan biasa di lingkungan sekitar. Penelitian ini dimaksudkan untuk menggambarkan pendekatan dalam mereduksi perilaku bullying verbal dengan pendekatan realitas. Penelitian ini menggunakan metode Kuantitatif Eksperimen dengan desain One Group Pre-test and Post-test. Dilaksanakan di SMA Unggulan Mafazah pada bulan Maret-Juni 2023, fokus pada 6 siswa kelas XI dengan perilaku bullying verbal tinggi dan sedang. Konseling Kelompok Pendekatan Realita dilakukan dalam 6 sesi dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, kuesioner, dan dokumentasi. Hasil penelitian setelah melakukan pre-test menunjukkan kecenderungan tinggi perilaku bullying verbal pada keenam konseli. Setelah intervensi, post-test menunjukkan penurunan skor, menandakan efektivitas Konseling Kelompok Pendekatan Realita dalam mereduksi perilaku tersebut. Grafik skor pre-test dan post-test dari keenam siswa menunjukkan perubahan signifikan, mengindikasikan perbaikan perilaku. Kesimpulannya, Konseling Kelompok Pendekatan Realita berperan efektif dalam mereduksi perilaku bullying verbal siswa.
PERAN KONSELING AKADEMIK DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR SISWA Syamsiah; Niam Rohmatullah; Nuraini
CONS-IEDU: Jurnal Program Studi Bimbingan Dan Konseling Islam Vol 3 No 2 (2023): CONS IEDU
Publisher : Program Studi Bimbingan Konseling Islam, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Institut Ummul Quro Al-Islami Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kesulitan belajar tidak serta merta disebabkan oleh faktor intelegensi yang rendah (penyakit jiwa), tetapi dapat juga disebabkan oleh faktor selain intelegensi. Anak-anak dengan ketidakmampuan belajar memiliki fungsi mental dan fisik yang tidak teratur yang dapat mengganggu aliran belajar yang normal dan dapat menyebabkan keterlambatan dalam keterampilan motorik atau bahasa tertentu. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Deskriptif kualitatif merupakan suatu cara yang memungkinkan untuk mengetahui keadaan atau kondisi yang terjadi saat ini. Peneliti menggunakanan penelitian ini, karena dimana peneliti bermaksud menjelaskan masalah kesulitan belajar apa saja yang dihadapi siswa dalam belajar di SDN Cibatok 02 dan apa saja langkah-langkah untuk mengatasi kesulitan belajar di SDN Cibatok 02 serta bagaimana peran guru bimbingan konseling dalam mengatasi masalah belajar di SDN Cibatok 02. Hasil studi lapangan. 1. Kondisi belajar yang sulit di SDN Cibatok 02 2. Langkah-langkah mengatasi kesulitan belajar di SDN Cibaook 02 A. Identifikasi siswa yang mengalami kesulitan belajar B. Penyediaan layanan konsultasi C. Evaluasi dan Pemantauan 3. Peran Bimbingan Akademik dalam Mengatasi Ketidakmampuan Belajar di SDN Cibatok 02.

Page 3 of 10 | Total Record : 95

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5 No 2 (2025): CONS IEDU Vol 5 No 1 (2025): CONS IEDU Vol 4 No 2 (2024): Cons-Iedu Vol 4 No 1 (2024): CONS IEDU Vol 3 No 2 (2023): CONS IEDU Vol 3 No 1 (2023): CONS-IEDU Vol 2 No 2 (2022): CONS IEDU Vol 2 No 1 (2022): CONS IEDU Vol 1 No 02 (2021): CONS-IEDU Vol 1 No 1 (2021): CONS-IEDU