cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ridho Bayu Yefterson
Contact Email
kronologi@ppj.unp.ac.id
Phone
+6281363439428
Journal Mail Official
ridhobayuyefter@fis.unp.ac.id
Editorial Address
Jurusan Sejarah Jalan Prof. Dr Hamka, Kampu UNP Air Tawar Barat, Padang-Sumbar
Location
Kota padang,
Sumatera barat
INDONESIA
Kronologi
Published by Universitas Negeri Padang
ISSN : 2655996X     EISSN : 27223515     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences
Kehadiran Jurnal Kronologi sebagai bagian penting dari usaha untuk mengembangkan pengetahuan. Selama ini banyak penelitian hanya tersimpan pada perpustakaan, berdebu dan lapuk serta hilang begitu saja. Lebih lebih hasil penelitian mahasiswa, disamping kuantitasnya yang banyak juga cukup variatif dan menginspirasi. Jurnal Kronologi berusaha menjembatani hal ini. Hasil riset akhir mahasiswa baik yang berkaitan sejarah murni dan penelitian berhubungan dengan pendidikan sejarah. Semuanya dipandang layak untuk dipublikasikan. Jurnal kronologi sebagai wadahnya. Bukan saja hasil penelitian mahasiswa sejarah Universitas Negeri Padang akan tetapi secara luas hasil penelitian akhir mahasiswa dari seluruh universitas yang terdapat di Indonesia.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 583 Documents
 41   42   43   44   45 
Analisis Kebutuhan History Maps Sebagai Alat Pembelajaran Sejarah di SMA Lestari, Citra Pingkan; Hastuti, Hera
Jurnal Kronologi Vol 5 No 4 (2023): Jurnal Kronologi
Publisher : Jurusan Sejarah FIS UNP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jk.v5i4.769

Abstract

Abstract This research aims to analyze the needs of developing a history learning media in high school for students of class X Phase E. This research is a Research and Development (R&D) research using the ADDIE model which consists of five stages namely Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation. However, this research only reached the analysis stage, namely: teacher analysis, student needs analysis, and curriculum analysis. Interviews and observations are the methods used for data collection in this study. This research was conducted in three phases of analysis, namely data reduction, data presentation, and drawing conclusions. Furthermore, the results of the needs analysis research are as follows: (1) student needs analysis; students need innovative media; (2) teacher analysis; and (3) curriculum analysis...: CP, ATP, and TP of history learning in accordance with History Maps. The conclusion obtained is History Maps as a new innovation of history learning media in high school. Keywords: Need Analysis, History Learning, Research and Development, History Maps Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk analisis kebutuhan pengembangan sebuah media pembelajaran sejarah di SMA bagi siswa kelas X Fase E. Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R&D) dengan menggunakan model ADDIE yang terdiri dari lima tahap yaitu Analisi, Desain, Pengembangan, Implementasi dan Evaluasi. Namun tahap yang dilakukan penelitian ini baru sampai pada tahap analisis yaitu : analisis guru, analisis kebutuhan siswa, dan analisis kurikulum. Wawancara dan observasi merupakan metode yang digunakan untuk pengumpulan data dalam penelitian ini. Penelitian ini dilakukan dalam tiga fase analisis ialah reduksi data, penyampaian data, dan menarik kesimpulan. Selanjutnya hasil penelitian analisis kebutuhan adalah sebagai berikut: (1) analisis kebutuhan siswa; siswa membutuhkan media inovatif; (2) analisis guru; dan (3) analisis kurikulum.: CP, ATP, dan TP pembelajaran sejarah yang sesuai pada History Maps. Kesimpulan yang diperoleh yaitu History Maps sebagai inofasi baru media pembelajaran sejarah di SMA. Kata Kunci : Analsisi Kebutuhan, Pembelajaran Sejarah, Research and Development, History Maps
Dinamika Kehidupan Sosial Ekonomi Penjual Tanaman Hias Di Khatib Sulaiman Kota Padang (1997-2023) Putra, Rizky; Fitrisia, Azmi
Jurnal Kronologi Vol 6 No 1 (2024): Jurnal Kronologi
Publisher : Jurusan Sejarah FIS UNP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jk.v6i1.770

Abstract

Penulisan ini berkaitan dengan Kehidupan Sosial Ekonomi Pedagang Tanaman Hias Di Khatib Sulaiman Kota Padang (1997-2023). Penulisan ini dimulai dari adanya permasalahan yang berkaitan dengan muncul nya pedagang tanaman hias di daerah jalan khatib sulaiman yang dimulai pada tahun 2000an. Usaha tanaman hias ini sedang berkembang dengan sangat pesat. Rata-rata dari beberapa kalangan masyarakat yang berada di wilayah Kota Padang memiliki tanaman yang mempunyai berbagai macam bentuk serta warna yang membuat keindahan sebuah ruangan. Dalam hal ini penulis melakukan penelitian menggunakan metode sejarah, yang mana langkah-langkah yang digunakan untuk mengumpulkan sumber sejarah terdiri dari empat tahapan diantaranya. (1) Heuristik, penulis mencari sumber sumber serta mengumpulkan data dari sumber-sumber yang didapatkan. (2) kritik sumber, dalam hal ini kritik terbagi atas dua diantaranya kritik ekstren serta kritik intern untuk bisa menemukan keabsahan dari sumber yang akan diteliti. (3) interpretasi atau yang disebut juga dengan analisis data yang dimana data ini diperoleh melalui rumusan masalah dalam penelitian ini. (4) historiografis, dalam penelitian ini bisa di ambil kesimpulan jika bisnis tanaman hias cukup berkembang dengan sangat pesat ditahun 2015. Hal ini terlihat dari segi pemasukan masyarakat yang berkembang pesat, serta pendidikan yang mulai diperhatikan, serta kepemanfaatan lahan yang di manfaatkan dengan sangat baik. Kata Kunci : Dinamika, Kehidupan Sosial Ekonomi, Pedagang, Tanaman Hias
Analisis Kebutuhan Infografis Interaktif Sebagai Media Pembelajaran Sejarah Pada Materi Kerajaan Islam Untuk SMA Putri, Afni Rahmania; Hastuti, Hera
Jurnal Kronologi Vol 5 No 4 (2023): Jurnal Kronologi
Publisher : Jurusan Sejarah FIS UNP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jk.v5i4.771

Abstract

ABSTRACT The purpose of this research is to analyze the need for interactive infographics as a learning medium in Islamic kingdom material for high schools and the analysis of the need for interactive infographics was carried out in class X. This research model is in the form of research & development. With the ADDIE development model, the development stage in this research only reaches the analysis stage by carrying out a needs analysis. This research uses observation and interviews as data collection techniques. The data obtained was then analyzed using several stages. The results and discussion obtained from this research are 1) analysis of student needs, students need learning media that can increase student enthusiasm. 2) teacher analysis, teachers need media to help deliver material interactively. 3) curriculum analysis according to history learning outcomes using Interactive Infographic media. The conclusion obtained from this needs analysis is that interactive infographics are needed as a medium for learning history in high school. Keywords: Needs Analysis, History Learning, Interactive Infographics, Research & Development ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisisanalisis kebutuhan terhadap Infografis Interaktif menjadi media pembelajaran di materi kerajaan islam untuk Sekolah Menengan Atas serta analisis kebutuhan infografis interaktif ini dilakukan pada kelas X . Model penelitian ini berupa research & development. Dengan model pengembangan ADDIE tetapi tahap pengembangan di penelitian ini hanya sampai tahap analisis dengan dilakukannya analisis kebutuhan. Penelitian ini menggunakan observasi dan wawancara sebagai teknik pengumpulan data. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan menggunakan beberapa tahapan . Hasil dan pembahasan yang diperoleh dari penelitian ini adalah 1) analisis kebutuhan peserta didik, peserta didik membutuhkan media pembelajaran yang bisa meningkatkan antusias peserta didik. 2) analisis guru, guru membutuhkan media untuk bisa membantu menyampaikan materi secara interaktif. 3) analisis kurikulum sesuai dengan capaian pembelajaran sejarah dengan menggunakan media Infografis Interaktif. Kesimpulan yang didapatkan dari analisis kebutuhan ini adalah Infografis Interaktif dibutuhkan sebagai media pembelajaran sejarah di SMA. Kata Kunci : Analisis Kebutuhan, Pembelajaran Sejarah, Infografis Interaktif, Research & Develpoment.
Perkembangan Pasa Ateh (Pasar Atas) Bukittinggi Hingga Menjadi Plaza Tahun 2017-2023 Ramadhan, Mutiara Yulia; Asri, Zul
Jurnal Kronologi Vol 5 No 4 (2023): Jurnal Kronologi
Publisher : Jurusan Sejarah FIS UNP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jk.v5i4.772

Abstract

In the research talk about the development of Pasa Ateh (Upper Market) Bukittinggi after it experienced a fire and became a plaza (2017-2023). Of this study focusses about discusses the physical development of the Pasa Ateh (Upper Market) Bukittinggi building after the fire until it became a plaza and explains the economic and social impact of traders caused by the revitalization of the market building after the fire. The aim of this research is to see the development of Pasa Ateh (Upper Market) Bukittinggi after the fire until it became a plaza and see the social and economic impact caused by the revitalization of the market after the fire. This research includes qualitative historical research, using the historical method which includes 4 stages, namely: heuristic method by searching for historical data related to Pasa Ateh (Upper Market), source criticism in the form of selecting data that has been taken, interpretation in the form of interpreting historical data, and Historiography is the rewriting of History. From the first discussion, Pasa Ateh (Upper Market) Bukittinggi experienced a fire in 2017. Second, the development of Pasa Ateh (Upper Market) in terms of physical buildings. Third, the social and economic impacts resulting from the revitalization of buildings. Keywords: History, Development, Pasa Ateh (Upper Market), Social and Economic
Analisis Sebaran Level Kognitif Asesmen Pilihan Ganda Dalam Buku Teks Sejarah Kurikulum Merdeka Kelas XI Fase F Rahma, Lailatul; Aisiah, Aisiah
Jurnal Kronologi Vol 5 No 4 (2023): Jurnal Kronologi
Publisher : Jurusan Sejarah FIS UNP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jk.v5i4.774

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh soal asesmen pada buku teks sejarah kelas XI kurikulum merdeka belum diketahui gambaran sebaran level kognitif dan cenderung monoton. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan sebaran level kognitif asesmen pilihan ganda pada buku teks sejarah kurikulum merdeka kelas XI Fase F. Jenis penelitian yaitu penelitian evaluasi dimana pada penelitian ini menganalisis butir soal asesmen hasil belajar sejarah untuk menentukan kualitasnya ditinjau dari level kognitif. Objek evaluasi yang terdapat dalam penelitian ini adalah butir soal asesmen hasil belajar sejarah dalam buku teks sejarah kelas XI yang terdiri dari 4 Bab soal pilihan ganda banyaknya 20 butir soal yaitu Bab 1 jumlahnya 5 butir soal materi Kolonialisme dan perlawanan bangsa Indonesia, Bab II 5 butir soal materi Pergerakan Kebangsaan Indonesia, Bab III 5 butir soal materi Di Bawah Tirani Jepang dan Bab IV 5 butir soal materi Proklamasi Kemerdekaan. Teknik dalam pengumpulan data penelitian ini menggunakan lembar evaluasi. Teknik menganalisis data dilakukan dengan menggunakan metode persentase. Hasil penelitian menunjukkan dari 20 soal yang terdapat dalam asesmen buku sejarah terdapat 2 soal pada taraf level kognitif Mengingat (C1), 11 soal pada taraf level kognitif Memahami (C2), 0 soal pada taraf level kognitif Menerapkan (C3), 7 soal pada taraf level kognitif Menganalisis (C4), 0 soal pada taraf level kognitif Mengevaluasi (C5), dan 0 soal dengan taraf level kognitif Mencipta (C6). Sehingga dapat disimpulkan soal asesmen pilihan ganda hasil belajar sejarah kelas dalam buku teks sejarah kelas XI Fase F yang paling banyak digunakan adalah level kognitif menjelaskan (C2) dengan persentase 55%.
Dampak Sosial dan Ekonomi Dari Budidaya Kulit Manis Terhadap Mayarakat Nagari Koto Baru Kecamatan Sungai Tarab Kabupaten Tanah Datar (1971-2023) Qadri, Qadri; Fitrisia, Azmi
Jurnal Kronologi Vol 5 No 4 (2023): Jurnal Kronologi
Publisher : Jurusan Sejarah FIS UNP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jk.v5i4.776

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan kehidupan sosial ekonomi masyarakat di Nagari Koto Baru, Kecamatan Sungai Tarab, yang mayoritas berprofesi sebagai petani kayu manis. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus, melibatkan observasi langsung, wawancara, dan analisis data sekunder. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kehidupan sosial masyarakat Nagari Koto Baru sangat dipengaruhi oleh aktivitas pertanian kayu manis. Petani kayu manis menjadi tulang punggung ekonomi masyarakat, menyediakan sumber pendapatan utama bagi sebagian besar penduduk. Namun, ada tantangan signifikan yang dihadapi, seperti fluktuasi harga kayu manis di pasar global dan perubahan iklim yang memengaruhi hasil panen. Dalam aspek sosial, kehidupan masyarakat Nagari Koto Baru gejolak, dengan kegiatan gotong-royong dan solidaritas tinggi dalam mengatasi masalah bersama. Namun, terdapat juga ketegangan terkait alokasi lahan dan sumber daya, yang dapat memengaruhi hubungan antarwarga. Penelitian ini memberikan wawasan mendalam tentang dinamika kehidupan sosial ekonomi masyarakat petani kayu manis di Nagari Koto Baru. Implikasi dari temuan ini dapat menjadi dasar untuk pengembangan kebijakan yang lebih baik dalam mendukung keberlanjutan ekonomi dan kesejahteraan masyarakat setempat, khususnya dalam menghadapi perubahan kondisi pasar dan lingkungan.
Pengembangan Multimedia Interaktif Animasi Berbasis Android pada Pembelajaran Sejara di MAN 1 Sijunjung Nofrimon, Nofrimon; Yefterson, Ridho Bayu
Jurnal Kronologi Vol 5 No 4 (2023): Jurnal Kronologi
Publisher : Jurusan Sejarah FIS UNP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jk.v5i4.777

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya minat siswa terhadadp pembelajaran sejarah di sekolah. Oleh karena itu, peneliti ingin mengembangangkan multimedia interaktif berbasis android untuk meningkatkan miant belajar peserta didik dalam pembelajaran sejarah. Tujuan dilakukan penelitiani yaitu (1) untuk mengembangkan multimedia interaktif animasi berbasis android dalam pembelajaran sejarah di MAN 1 Sijunjung. (2) Untuk mengetahui kelayakan multimedia interaktif animasi berbasis android pada pembelajaran sejarah di MAN 1 Sijunjung. Metode dalam penelitian ini yaitu penelitian dan pengembangan (R&D). sedangkan model yang digunakan adalah model ADDIE, Analisy, Design, Development, Implementation, Evalution, tetapi penelitian pengembangan ini hanya sampai kepada tahap Implementation. Dalam pengembangan Multimedia interaktif animasi berbasis android subjek uji coba adalah kelas XI IPS 2 di MAN 1 Sijunjung. Produk dari pengembangan multimedia interaktif aimasi berbasis adoid adalah aplikasi Android. Berdasarkan hasil uji coba ahli materi dan ahli media menggunakan skala likert mendapatkan hasil nilai validasi 3, hasil validasi ahli materi yang dikategorikan layak dan 3, hasil dari ahli media yang dikategorikan sangat layak. Sementara untuk hasil uji Pratikalitas guru dan peserta didik mendapatkan hasil 3, dan 4 dengan kategori sangat Praktis. Kesimpuan dari Multimedia interaktif animasi ini bisa dikembangkan dan diterpkan dalam pembelajaran sejarah.
Analisis Keterwakilan Tokoh Sejarah Tiap Daerah dalam Buku Teks Sejarah Kurikulum Merdeka untuk Kelas XI SMA/SMK Rahmadani, Despita; Aisiah, Aisiah
Jurnal Kronologi Vol 5 No 4 (2023): Jurnal Kronologi
Publisher : Jurusan Sejarah FIS UNP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jk.v5i4.779

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil pengamatan awal penulis pada buku teks sejarah kurikulum merdeka untuk kelas XI SMA/SMK yang menunjukkan ketidakterwakilan nya tokoh dari setiap daerah di Indonesia dalam buku teks tersebut. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis keterwakilan tokoh tokoh sejarah dari tiap daerah dalam buku teks kurikulum merdeka kelas XI. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Datanya bersumber dari buku teks sejarah untuk kelas XI SMA/SMK kurikulum merdeka. Pengumpulan data dilakukan dengan analisis dokumen (documentary analysis) atau analisis isi (content analysis). Penelitian ini dilakukan dengan cara pengamatan dan menggunakan lembar observasi sebagai instrumen pengumpulan datanya. Kemudian data dianalisis dengan menggunakan persentase. Dari 38 provinsi yang ada di Indonesia,ada 24 provinsi yang tokohnya tidak muncul dalam buku teks sejarah kurikulum merdeka untuk kelas XI. Sedangkan, jika dilihat dari keterwakilan pulau, tokoh sejarah terbanyak muncul yaitu tokoh yang berasal dari pulau jawa, yaitu sebanyak 58% dari 59 tokoh yang ada dalam buku teks (34 orang), disusul oleh tokoh asal sumatera 28% dari 59 tokoh yang ada dalam buku teks (16 orang), tokoh asal kalimantan 5% dari 59 tokoh yang ada dalam buku teks (3 orang), selanjutnya tokoh asal bali dan nusa tenggara, sulawesi, maluku dan papua masing masing 3% dari 59 tokoh yang ada dalam buku teks (jadi, masing masing 2 orang tokoh). Jadi, dari penelitian tersebut, dapat kita simpulkan bahwa tokoh dalam buku teks sejarah kurikulum merdeka masih didominasi oleh pulau jawa. Tokoh yang berasal dari pulau-pulau lain, bahkan jika sudah disatukan tidak mencapai setengahnya, atau hanya mencapai 42%.
Kebutuhan Pengembangan Media Pembelajaran Museum Digital untuk Membantu Siswa Berpikir Kausalitas pada Proses Pembelajaran Sejarah Astuti, Hani Anastasia; Yefterson, Ridho Bayu
Jurnal Kronologi Vol 5 No 4 (2023): Jurnal Kronologi
Publisher : Jurusan Sejarah FIS UNP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jk.v5i4.781

Abstract

ABSTRACT This research aims to collect information to determine the need for developing a digital museum learning media to help students think about causality in the history learning process. The research in this article uses qualitative research methods using descriptive data. The data collection technique uses observation and interviews, with this technique the researcher was able to find a needs analysis for the development of digital museum media. The results of the research analysis in this article are student analysis and curriculum analysis. From the analysis of students, it was found that students need learning media that can improve their ability to think causally, because teachers have not been able to develop media, especially technology-based media. Then there is a curriculum analysis, where the curriculum used is the independence curriculum, with the material used being Phase F material for class . Students are able to analyze post-independence events that threaten the integrity of the Republic of Indonesia and efforts to defend it, (2). Students are able to explain several post-independence events in West Sumatra, (3). Students are able to find out some of the relics that exist in West Sumatra in defending Indonesian independence, (4). Students are able to understand the concept of causality thinking in historical events Keywords : instructional Media, digital museum, causality thinking ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk pengumpulan informasi guna mengetahui kebutuhan terhadap pengembangan sebuah media pembelajaran museum digital untuk membantu siswa berpikir kausalitas pada proses pembelajaran sejarah. Penelitian di dalam artikel ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan menggunakan data deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan wawancara, dengan teknik tersebut peneliti mampu menemukan analisis kebutuhan dari pengembangan media museum digital. Hasil analisis penelitian di dalam artikel ini yaitu analisis peserta didik dan analisis kurikulum. Dari analisis peserta didik ditemukan bahwa peserta didik membutuhkan media pembelajaran yang mampu meningkatkan kemampuan berpikir kausalitas, karena guru belum mampu mengembangkan media, terlebih lagi media yang berbasis teknologi. Kemudian ada analisis kurikulum, dimana kurikulum yang digunakan adalah kurikulum merdeka, dengan materi yang digunakan adalah materi Fase F kelas XII tentang Perjuangan Mempertahankan Kemerdekaan, kemudian capaian pembelajaran adalah menjelaskan peristiwa dan usaha yang dilakukan dalam mempertahankan kemerdekaan Indonesia dengan tujuan pembelajaran yaitu : (1). Siswa mampu mampu menganalisis peristiwa-peristiwa pasca kemerdekaan yang mengancam keutuhan NKRI dan usaha mempertahankannya, (2). Siswa mampu menjelaskan beberapa persitiwa pasca kemerdekaan di Sumatera Barat, (3). Siswa mampu mengetahui beberapa peninggalan-peninggalan yang ada di Sumatera Barat dalam mempertahankan kemerdekaan Indonesia, (4). Siswa mampu memahami konsep berpikir kausalitas dalam persitiwa sejarah. Kata kunci : media pembelajaran, museum digital, berpikir kausalitas
Wisata Minat Khusus : Objek Wisata Pendakian di Gunung Marapi (2016-2022) Resandi, Mario; Najmi, Najmi
Jurnal Kronologi Vol 6 No 1 (2024): Jurnal Kronologi
Publisher : Jurusan Sejarah FIS UNP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jk.v6i1.786

Abstract

This research is a historical study that discusses the management of the Mount Marapi climbing tourist attraction from 2016-2022. The aim of this research is to (1) Desribe the management of the climbing tourist attraction on the Koto Baru route in the Mount Marapi Nature Tourism Park by Pokdarwis Koto Baru from 2016-2022 (2) Describe the management of the climbing tourist attraction on the mount Marapi by the West Sumatra Natural Resources Conversation Center. This research uses a historical method with the following steps: Heuristics or data collection, after the data is obtained then the source is criticized using external criticism and internal criticism then continues with interpretation. The final stage is writing history or historiography so that this research can be completed. The result of this research show that there are differences in the management of tourist attractions by each management between the Koto Baru religious tourism awareness group and the West Sumatra Natural Resources Conservation Center, which greatly influences the condition of special interest tourist attractions in terms of mountain climbing.

Page 43 of 59 | Total Record : 583

 41   42   43   44   45 

Filter by Year

2019 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8 No 1 (2026): Jurnal Kronologi Vol 7 No 4 (2025): Jurnal Kronologi Vol 7 No 3 (2025): Jurnal Kronologi Vol 7 No 2 (2025): Jurnal Kronologi Vol 7 No 1 (2025): Jurnal Kronologi Vol 6 No 4 (2024): Jurnal Kronologi Vol 6 No 3 (2024): Jurnal Kronologi Vol 6 No 2 (2024): Jurnal Kronologi Vol 6 No 1 (2024): Jurnal Kronologi Vol 5 No 4 (2023): Jurnal Kronologi Vol 5 No 3 (2023): Jurnal Kronologi Vol 5 No 2 (2023): Jurnal Kronologi Vol 5 No 1 (2023): Jurnal Kronologi Vol 4 No 4 (2022): Jurnal Kronologi Vol 4 No 3 (2022): Jurnal Kronologi Vol 4 No 2 (2022): Jurnal Kronologi Vol 4 No 1 (2022): Jurnal Kronologi Vol 3 No 4 (2021): Jurnal Kronologi Vol 3 No 3 (2021): Jurnal Kronologi Vol 3 No 2 (2021): Jurnal Kronologi Vol 3 No 1 (2021): Jurnal Kronologi Vol 2 No 4 (2020): Jurnal Kronologi Vol 2 No 3 (2020): Jurnal Kronologi Vol 2 No 2 (2020): Jurnal Kronologi Vol 2 No 1 (2020): Jurnal Kronologi Vol 1 No 3 (2019): Jurnal Kronologi Vol 1 No 2 (2019): Jurnal Kronologi Vol 1 No 1 (2019): Jurnal Kronologi More Issue