cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
jurnalmappesona@gmail.com
Phone
+6285299633887
Journal Mail Official
jurnal_mappesona@iain-bone.ac.id
Editorial Address
Jl. HOS. Cokroaminoto No. 9, Watampone, 92731, Indonesia Email : jurnalmappesona@gmail.com
Location
Kab. bone,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Jurnal Mappesona
Published by Institut Agama Islam Negeri Bone
ISSN : -     EISSN : 29617707     DOI : -
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education Other
Jurnal Mappesona adalah jurnal ilmiah berkala yang diterbitkan oleh Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bone. Jurnal ini berfokus pada studi tentang ilmu manajemen pendidikan Islam. Dewan editorial menyambut kontribusi dalam bentuk artikel dari ilmuwan, cendekiawan, profesional, dan peneliti dalam disiplin manajemen pendidikan Islam yang akan diterbitkan dan disebarluaskan setelah melalui mekanisme pemilihan naskah, studi mitra berkelanjutan, dan proses penyuntingan. Semua artikel yang diterbitkan dalam jurnal ini adalah pandangan penulis dan tidak mewakili jurnal ini atau lembaga afiliasi penulis. Jurnal Mappesona diterbitkan sepanjang tahun.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 63 Documents
 1   2   3   4   5 
ANALISIS KEBIJAKAN PENDIDIKAN TERKAIT KREDIBILITAS PENYELENGGARAAN UN-PBT DAN UN-CBT PADA TINGKAT SMA DAN MA Sitti Nurlaela; Fitriani Fitriani; Nurawalia Nurawalia
JURNAL MAPPESONA Vol 3, No 2 (2020)
Publisher : Institusi Agama Islam Negeri (IAIN) Bone

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (362.138 KB)

Abstract

The holding of two national examination systems namely the UN-PBT and UN-CBTmotivates to compare the strengths and weaknesses between the two, especially in relationtotheircredibility.Credibilityfornationalexamsmustbeplacedaboveallelseso that the objectives of the national exams are met as they should, especially in mathematics which are considered to have a high potential for dishonesty at the high schoolandMAlevels.-PBTandUN-CBTinhighschoolandMAmathematicssubjects
KEBIJAKAN SISTEM ZONASI DI SEKOLAH Saskia Saskia; Yazinta Annisa Putri; Nirwana Nirwana; Dina Amalia
JURNAL MAPPESONA Vol 2, No 1 (2019)
Publisher : Institusi Agama Islam Negeri (IAIN) Bone

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (714.615 KB)

Abstract

Program pemerataan pendidikan menjadi salah satu usaha pemerintah dalam memajukan Indoensia dibidang pendidikan yang banyak wujudnya. Salah satunya kebijakan PPDB Sistem Zonasi. Sistem zonasi ini muncul sebagai wujud pemerataan pendidikan dan untuk menghapus brand sekolah unggulan yang telah menyebar di masyarakat. Dengan adanya sistem zonasi ini diharapkan semua sekolah memiliki kualitas yang sama dan tidak ada lagi sekolah favorit bahwa semua sekolah itu favorit. Dengan adanya kebijakan baru ini tidak dapat dipungkiri akan menimbulkan banyak permasalahan yang muncul baik dari pihak sekolah dan pihak masyarakat yakni wali murid sebagai pelanggan pendidikan.
ANALISIS KINERJA GURU MATA PELAJARAN BIOLOGI DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 Nurul Adzierah; Nur Hikmatang; Astiana Astiana
JURNAL MAPPESONA Vol 3, No 1 (2020)
Publisher : Institusi Agama Islam Negeri (IAIN) Bone

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (269.188 KB)

Abstract

This study aims to determine the performance of biology subject teachers in the implementation of the 2013 curriculum. The performance The teacher is seen from the planning of learning, the implementation of learning, and assessment learning and inhibiting and supporting factors in planning, implementing and evaluating learning. This research is a descriptive study with a qualitative approach. The results showed that: (1) the performance of biology subject teachers in planning curriculum learning in 2013 was good (2) the performance of biology subject teachers in implementing the 2013 curriculum learning was good (3) the performance of biology subject teachers in evaluating 2013 curriculum learning was good (4) The inhibiting factors experienced by biology subject teachers apply the 2013 curriculum, namely the time of making lesson plans, the activeness of students. Then the supporting factor is that the teacher has basically participated in the 2013 curriculum training, the teacher has a syllabus grip so that it makes it easier for the teacher make lesson plans, teachers and students have a handbook, the use of media and learning methods in accordance with the material, the presence of students in each subject matter and assessment rubrics that become a benchmark in assessing students.
KEBIJAKAN KESEJAHTERAAN GURU TERHADAP PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN Riska Oktafiana; Fathiyani Fathiyani; Musdalifah Musdalifah
JURNAL MAPPESONA Vol 3, No 3 (2020)
Publisher : Institusi Agama Islam Negeri (IAIN) Bone

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (582.974 KB)

Abstract

Untuk mempertahankan guru yang memiliki kemampuan danbakat yang baik dalam proses belajarhendaknya diberikan kesejahteraan, kompensasi. Kesejahteraan yang diberikan sangat berarti danbermanfaat untuk memenuhi kebutuhan fisik dan mental seoang guru beserta keluarganya. Usahayang dilakukan untuk mempertahankan dan memperbaiki kondisi fisik daan mental seorang guruagar semangat kerja meningkat dan mapun meingkatkan kualitas pendidikan adalah melaluiprogram kesejahteraan guru yang disusun berdasasrkan peraturan legal, berdasarkan keadilandaan kelayakan serta berpedoman pada peraturan pemerintah. Adapun bentuk-bentukkesejahteraan guru berupa gaji, baik gaji pokok maupun gaji tambahan yang berbentuk tunjangantunjangan.penelitianini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh kesejahteraan guruterhadap peningkatan kualitas pendidikan. jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian iniadalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif pendekatan study dokumen/ teks
Tantangan Manajemen Humas dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di MAN 2 Bone Meliana .; Lutfi Mu’min; Fitri .
JURNAL MAPPESONA Vol 5, No 1 (2022)
Publisher : Institusi Agama Islam Negeri (IAIN) Bone

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (615.391 KB)

Abstract

Dalam upaya  peningkatan mutu pendidikan tidak lepas dari peran serta masyarakat yang menjadi faktor penting dalam mendukung tercapainya program-program yang diselenggarakan dalam lembaga pendidikan. Selain itu, pelaksanaan pengelolaan humas pada lembaga pendidikan yang menjadi penyambung komunikasi ataupun perpanjangan tangan mengenai informasi yang akan disampaikan kepada masyarakat, mengupayakan agar informasi tersebut tersampaikan kepada masyarakat secara cepat dan tepat. Akan tetapi, sering kali terdapat tantangan ataupun hambatan dalam bidang kehumasan yakni seperti dari segi pola koordinasi, kelembagaan, kompetensi SDM, infrastruktur, dan masih kurangnya komitmen dari top pimpinan.
PERAN BIROKRASI DALAM KEBIJAKAN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN Sarmila Sarmila; Andi Tenri Sanna; Sulham B
JURNAL MAPPESONA Vol 4, No 1 (2021)
Publisher : Institusi Agama Islam Negeri (IAIN) Bone

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (450.424 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi implementasi program birokrasi dalam meningkatkan mutu pendidikan dan faktor yang mempengaruhi implementasi program birokrasi dalam meningkatkan mutu pendidikan. Jenis penelitian ini adalah deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan model analisis interaktif Miles and Hubberman yakni pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Peran Manajemen Humas Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Pada Masa Pandemi Di SMAN 14 Bone Vivi Yilfiana; Shinta Kharisma Putri; Jumarni .; Mirna .
JURNAL MAPPESONA Vol 4, No 2 (2021)
Publisher : Institusi Agama Islam Negeri (IAIN) Bone

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (592.692 KB)

Abstract

Hubungan masyarakat atau humas adalah praktik mengelola penyebaran informasi antara individu atau organisasi dan masyarakat. Manajemen humas itu sendiri merupakan suatu proses dalam menangani suatu rencana, komunikasi, dan koordinasi dengan tujuan agar dapat mencapai suatu tujuan yang sama, termasuk juga tujuan komunikasi dalam hubungan masyarakat. Adapun tujuan penelitian manajemen humas yaitu untuk mengetahui perkembangan dan kualitas peserta didik serta partisipasi masyarakat khususnya orangtua peserta didik dalam meningkatkan mutu pendidikan pada masa pandemi. Metode yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif serta jenis pendekatan metode deskriptif. Hubungan sekolah dengan masyarakat di SMAN 14 BONE tetap intensif, tapi basisnya online baik yang berhubungan dengan dinas pendidikan provinsi, pemerintah kabupaten, kecamatan dan daerah serta hubungan sekolah dengan masyarakat. Tujuan utama program humas dalam suatu lembaga pendidikan adalah untuk membangun dan memelihara kerja sama yang positif antara lembaga pendidikan dengan masyarakat yang terkait dalam meningkatkan mutu pendidikan pada masa pandemi di SMAN 14 BONE.  
ANALISIS KEBIJAKAN PENDIDIKAN TERKAIT PENERAPAN MUATAN LOKAL DAN KETERAMPILAN SEBAGAI MATA PELAJARAN Sugianti Sugianti; Santi Santi; Rositah Rositah
JURNAL MAPPESONA Vol 3, No 1 (2020)
Publisher : Institusi Agama Islam Negeri (IAIN) Bone

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (153.559 KB)

Abstract

Local content is one of the most important elements for education in Indonesia. Lokalcontent is a set of plans and arrangements regarding the objekctives, content, and learningmaterials compiled by education units according to the diversity of the potential of eachregion. This study is aimed to know: (1) Analisis of local content education policies in thecurriculum. (2) Teacher involvement in the application of local cantent and skills assubjects. The research method used in this study is a qualitative method with a descriptiveapproach to the study of documents/texts. Result of this study shows that:(1) Educationpolicy analysis becomes very important in the application of local content because itis supported by the curriculum. (2) The role of the teacher in the education systemholds full responsibility in the implementation of education for the success of theirstudents so that teacher involvement is important in the application of local contentand subject skills.
ANALISIS KEBIJAKAN PENDIDIKAN TERKAIT PENINGKATAN KINERJA GURU Asri Yani Asri; Visayanti Visayanti; Rina Arnilawati Arnilawati
JURNAL MAPPESONA Vol 3, No 1 (2020)
Publisher : Institusi Agama Islam Negeri (IAIN) Bone

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (264.918 KB)

Abstract

Teachers play an important role in carrying out functions and realizing national education because teachers are educators who will produce quality students by providing knowledge to students. To help teachers meet these expectations, it is necessary to have efforts that can be taken in improving teacher performance in order to achieve quality education and produce quality students. This study aims to analyze educational policies related to improving teacher performance. The research method used in this study is a qualitative method with a descriptive approach to the study of documents / texts.
ANALISIS PENERAPAN KEBIJAKAN BERBASIS KARAKTER SISWA DI SEKOLAH Radia Jasra; Rika Astuti; Muh Irham
JURNAL MAPPESONA Vol 3, No 3 (2020)
Publisher : Institusi Agama Islam Negeri (IAIN) Bone

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (205.426 KB)

Abstract

Karakter siswa sangat penting dalam kegiatan pembelajaran, karena karakter siswamerupakan segi-segi latar belakang pengalaman siswa yang berpengaruh terhadapkeefektifan proses belajar. Sehingga, karakter tersebut sangat berpengaruhikeefektifan dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisispenerapan kebijakan berbasis karakter siswa di sekolah. Metode penelitian yangdipakai dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan jenis penelitiandeskriptif pendekatan studi dokumen/teks.

Page 2 of 7 | Total Record : 63

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2019 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6, No 2 (2023): Edisi Juni 2023 Vol 6, No 1 (2023): Edisi Februari 2023 Vol 5, No 1 (2022) Vol 4, No 3 (2021) Vol 4, No 2 (2021) Vol 4, No 1 (2021) Vol 3, No 3 (2020) Vol 3, No 2 (2020) Vol 3, No 1 (2020) Vol 2, No 1 (2019)