cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mastiah
Contact Email
mastiah2011@gmail.com
Phone
+6282150036515
Journal Mail Official
mastiah2011@gmail.com
Editorial Address
STKIP Melawi, Jl. RSUD Melawi KM. 04 Kecamatan Nanga Pinoh Kab. Melawi
Location
Kab. melawi,
Kalimantan barat
INDONESIA
Dedikasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Published by Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Melawi
ISSN : -     EISSN : 27756653     DOI : https://doi.org/10.46368/dpkm
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Science, Education, Social,
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Social Sciences Other
Fokus Jurnal ini adalah mempublikasikan artikel-artikel ilmiah yang berkaitan dengan pengabdian masyarakat di berbagai bidang keilmuan
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 44 Documents
 1   2   3   4   5 
Search results for , issue "Vol 5, No 1 (2025)" : 44 Documents clear
PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT PADA SISWA SMA NEGERI 2 KAUR DALAM EDUKASI KELAS INSPIRASI KIAT SUKSES BEASISWA DAN STUDI KE LUAR NEGERI Arono, Arono; Nadrah, Nadrah; Villia, Ade Sisca; Syahriman, Syahriman; Al Qowi, Furqan; Al Qowi, Asyraf Ramadhab
Bestari: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 1 (2025)
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/dpkm.v5i1.2882

Abstract

Various factors influence students in further study abroad with scholarships, including motivation, social, cultural, educational, economic, and efforts that have been or can be made. This community service is carried out with the aim of describing and expressing the various motivations, factors and efforts that have been and will be made in preparing to study abroad on a scholarship. The service method is carried out using a qualitative descriptive approach using the APTE model (situation analysis, training, action and evaluation). The service carried out with inspirational class education on tips for success in overseas scholarships has high motivation to continue studying abroad due to need, sufficient supporting factors such as family, society and the economy, and the efforts made are still low in searching for information, preparing documents, and following the requirements so that adequate intensity of guidance and training is still needed from families, teachers and the school. The implementation of inspiration class education runs well and smoothly using the APTE model. The evaluation referred to in this training consists of initial evaluation, implementation evaluation (process), and final evaluation in the form of training participant responses with good results.
PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DESA KEMBANGSARI MELALUI EDUKASI GIZI SEIMBANG UNTUK MENCEGAH STUNTING PADA ANAK BALITA Akbar, Muhammad Ilham aryana
Bestari: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 1 (2025)
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/dpkm.v5i1.3235

Abstract

Kondisi permasalahan kesehatan di Indonesia yang masih begitu signifikan yakni permasalahan stunting. Terutama pada daerah dengan akses fasilitas kesehatan dan kehidupan ekonomi yang kurang memadai untuk memenuhi kebutuhan gizi seimbang seperti daerah pedesaan. Kegiatan pengabdian masyarakat di Desa Kembangsari ini memiliki tujuan untuk meningkatkan kesadaran dan wawasan masyarakat mengenai stunting serta pentingnya pemenuhan gizi seimbang bagi anak melalui pemberian MPASI yang tepat sebagai upaya pencegahan stunting pada balita. Program ini dilakukan melalui sosialisasi interaktif dan diskusi aktif yang ditujukan kepada masyarakat. Kegiatan ini menekankan betapa pentingnya pendidikan dan partisipasi aktif masyarakat terkait pencegahan stunting, yang pada akhirnya berkontribusi pada dampak baik tumbuh kembang anak yang lebih sehat. Setelah kegiatan pengabdian ini memperlihatkan peningkatan wawasan peserta kegiatan secara signifikan mengenai pencegahan stunting dan praktik pemberian MPASI.
PENGEMBANGAN KAPASITAS SDM UMKM MELALUI PENDEKATAN DIGITAL DAN STRATEGI INOVATIF DI GERAI LENGKONG TANGERANG SELATAN Rullian, Angga
Bestari: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 1 (2025)
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/dpkm.v5i1.3165

Abstract

Pengembangan kapasitas sumber daya manusia (SDM) pada Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) merupakan langkah strategis untuk meningkatkan daya saing dan keberlanjutan bisnis. Di Gerai Lengkong, Tangerang Selatan, pendekatan digital dan strategi inovatif diterapkan untuk memperkuat kapasitas SDM UMKM. Pendekatan digital mencakup pelatihan teknologi informasi, penggunaan platform e-commerce, dan pemanfaatan media sosial untuk pemasaran. Sementara itu, strategi inovatif melibatkan pengembangan produk kreatif, peningkatan kualitas layanan, dan kolaborasi dengan berbagai pihak. Hasil dari implementasi ini menunjukkan peningkatan keterampilan SDM, perluasan pasar, dan peningkatan pendapatan UMKM. Studi ini menyoroti pentingnya sinergi antara teknologi dan inovasi dalam pengembangan kapasitas SDM UMKM untuk mencapai pertumbuhan yang berkelanjutan.Kata Kunci: Pengembangan SDM UMKM, Pedekatan Digital, Strategi Inovarif, Teknologi Informasi
PELATIHAN TEKNIK PARAFRASE UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PENULISAN ILMIAH MAHASISWA STKIP MELAWI Mastiah, Mastiah; Tirsa, Aprima
Bestari: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 1 (2025)
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/dpkm.v5i1.3402

Abstract

Abstract:This community service program was conducted as an effort to address the low proficiency of students in producing accurate and effective paraphrases. The primary target of this training was final-year students working on their theses or dissertations, as well as students enrolled in research methodology courses. The training was implemented through three main stages: preparation, execution, and evaluation. The results indicate that the training successfully enhanced students' paraphrasing skills. Most participants demonstrated improved application of paraphrasing techniques and a deeper understanding of the importance of academic integrity.Keyword: Paraphrasing, Academic Proficiency, Academic Integrity, Training Abstrak: Kegiatan pengabdian ini diselenggarakan sebagai upaya untuk mengatasi rendahnya kemampuan mahasiswa dalam melakukan parafrase yang baik dan benar. Target utama pelatihan ini adalah mahasiswa tingkat akhir yang sedang menulis tugas akhir atau skripsi, serta mahasiswa yang mengikuti mata kuliah metodologi penelitian. Pelatihan dilaksanakan melalui tiga tahapan utama: persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pelatihan ini berhasil meningkatkan kemampuan parafrase mahasiswa. Sebagian besar mahasiswa berhasil mengaplikasikan teknik parafrase dengan lebih baik dan memahami pentingnya kejujuran akademik.Kata kunci: Parafrase, Kemampuan Akademik, Kejujuran Akademik, Pelatiha 
Penerapan Pembelajaran Inovatif Untuk Meningkatkan Hasil Belajar PJOK Pada Materi Kebugaran Jasmani hidayat, berkah nur
Bestari: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 1 (2025)
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/dpkm.v5i1.3206

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar PJOK pada materi kebugaran jasmani siswa kelas X TJKT 4 Semester Ganjil SMK Negeri 5 Semarang tahun pelajaran 2024/2025 melalui penerapan model pembelajaran PJOK inovatif . Subjek penelitian adalah siswa Kelas X TJKT 4 sebanyak 36 siswa, yang terdiri dari 17 siswa laki-laki dan 19 siswa perempuan. Data dalam penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan metode tes dengan instrumen seperangkat tes hasil belajar. Data yang diperoleh peneliti dianalisis menggunakan analisis data deskriptif kuantitatif. Hasil analisis data menunjukkan penerapan model pembelajaran inovatif dapat meningkatkan hasil belajar PJOK siswa. Hal ini ditunjukkan dengan peningkatan ketuntasan klasikal dan rata-rata hasil belajar PJOK siswa dari prasiklus sampai ke siklus II. ketuntasan klasikal siswa, sebesar 25% dari prasiklus ke siklus I, yaitu dari 40% menjadi 55%. Kemudian meningkat sebesar 43% dari prasiklus ke siklus II, yaitu dari 40% menjadi 83%. Dan meningkat sebesar 33% dari siklus I ke siklus II, yaitu dari 55% menjadi 83%. Sedangkan rata-rata hasil belajar siswa meningkat sebesar 9 poin dari prasiklus ke siklus I, yaitu dari 65 menjadi 74.Kemudian meningkat sebesar 15 poin dari prasiklus ke siklus II, yaitu dari 65 sampai80.Dan meningkat sebesar 6 poin dari siklus I ke siklus II, yaitu dari 74 menjadi 80.
SOSIALISASI PENERAPAN TEKNOLOGI OTOMATIS PENGERING “KERUPUK BAKAR” GUNA MENGATASI KETERGANTUNGAN PROSES PENGERINGAN DENGAN PANAS MATAHARI DI KELURAHAN JELMU KECAMATAN PELAYANGAN, KOTA JAMBI Deswardani, Frastica; Pebralia, Jesi; Anggraini, Rista Mutia; Afrianto, Muhhamad Ficky; Maulana, Lucky Zaehir
Bestari: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 1 (2025)
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/dpkm.v5i1.2861

Abstract

The production of "kerupuk bakar" (grilled crackers) in Jelmu Subdistrict, Pelayangan District, Jambi City, faces drying challenges due to dependence on sunlight, particularly during the rainy season. This community service activity aims to introduce automatic drying technology to reduce weather dependency. The technology features a heating system with adjustable temperature and time settings, providing an efficient, fast, and consistent drying process. Methods include training on equipment usage and mentoring for local "kerupuk bakar" entrepreneurs. Results show that the implementation of automatic drying technology improves productivity, quality stability, and local entrepreneurs' income. This activity is expected to be a long-term solution to support economic growth in the region’s home industries.
EFEKTIVITAS PENDEKATAN TARL DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PJOK SISWA KELAS X 9 SMA NEGERI 8 SEMARANG Pamungkas, Dimas Kevinyanto Tri
Bestari: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 1 (2025)
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/dpkm.v5i1.3010

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat efektivitas penerapan pendekatan TaRL dalam meningkatkan hasil belajar PJOK siswa. Metode yang dipakai dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan pre-eksperimen. Teknik yang dipakai dalam menentukan sampel dengan purposive sampling. Soal pretest dan posttest sudah disiapkan dalam satu kelas yang berjumlah 36 siswa. Subjek penelitian menggunakan siswa kelas X 9 SMA Negeri 8 Semarang. Penelitian ini menunjukan bahwa pendekatan TaRL efektif dalam  meningkatkan hasil belajar PJOK siswa. Dalam mengukur hasil belajar PJOK siswa pada penelitian ini menggunakan instrumen hasil nilai pretest dan posttest. Hasil belajar PJOK siswa pada pretest didapat nilai rata-rata adalah 69. Sesudah diberi perlakuan dengan menerapkan pendekatan TaRL, peneliti memberi posttest didapat nilai rata-rata adalah 88,72. Hasil uji normalitas didapat nilai signikan pretest dan posttest yaitu 0,05. Sedangkan hasil uji N-Gain menunjukkan 0,6433, dimana termasuk dalam klasifikasi 0,70 g 0,30 dengan kriteria sedang. Sehingga hasil data ini menunjukkan bahwa adanya efektivitas.
PENGARUH PENDEKATAN DIFERENSIASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMKN 5 SEMARANG setiawan, ari
Bestari: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 1 (2025)
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/dpkm.v5i1.3079

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan pendekatan Diferensiasi dalam meningkatkan hasil belajar PJOK siswa. Metode yang dipakai dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan pre-eksperimen. Teknik yang dipakai dalam menentukan sampel dengan purposive sampling. Soal pretest dan posttest sudah disiapkan dalam satu kelas yang berjumlah 36 siswa. Subjek penelitian menggunakan siswa kelas X DPIB-1 SMK Negeri 5 Semarang. Penelitian ini menunjukan bahwa pendekatan Diferensiasi efektif dalam meningkatkan hasil belajar PJOK siswa. Dalam mengukur hasil belajar PJOK siswa pada penelitian ini menggunakan instrumen hasil nilai pretest dan posttest. Hasil belajar PJOK siswa pada pretest didapat nilai rata-rata adalah 69,19. Sesudah diberi perlakuan dengan menerapkan pendekatan Diferensiasi, peneliti memberi posttest didapat nilai rata-rata adalah 89,38. Hasil uji normalitas didapat nilai signikan pretest dan posttest yaitu 0,05. Sedangkan hasil uji N-Gain menunjukkan 0,6595, dimana termasuk dalam klasifikasi 0,70 g 0,30 dengan kriteria sedang. Sehingga hasil data ini menunjukkan bahwa adanya efektivitas.
Pembelajaran Materi Atletik Lari Jarak Pendek Menggunakan Pedekatan Berdiferensiasi (Gaya Belajar) Aliansyah, Rifqi; Hudah, Maftukin
Bestari: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 1 (2025)
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/dpkm.v5i1.3881

Abstract

Abstract: Rifqi Aliansyah, S.Pd 2024. The purpose of this study was first to determine the learning outcomes of students using a differentiated approach (learning style) with short distance running athletics material. Research carried out includes planning, implementation, observation, and reflection. The results showed the application of learning with a differentiated approach to short-distance running athletic materials. The percentage of students ' completeness is 88% and 13% are incomplete. With an average value obtained is 72.01. The conclusion of this study is the application of differentiated learning approach (learning style) can be said to be successful with athletic material short distance running students of Class X TKJT 2 SMK Negeri 5 Semarang..Keywords: Learning Short-Distance Running in Athletics Using a Differentiated Approach (Learning Styles).Keywords: Learning Short-Distance Running in Athletics Using a Differentiated Approach (Learning Styles)Abstrak: Rifqi Aliansyah, S.Pd 2024. Tujuan penelitian ini adalah pertama untuk mengetahui hasil belajar peserta didik menggunakan pendekatan berdiferensiasi (gaya belajar) dengan materi atletik lari jarak pendek. Penelitian dilaksanakan meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan penerapan pembelajaran dengan pendekatan berdiferensiasi materi atletik lari jarak pendek. Persentase ketuntasan siswa terdapat pada 88% dan 13% belum tuntas. Dengan nilai rata-rata yang didapatkan adalah 72,01. Simpulan penelitian ini adalah penerapan pendekatan pembelajaran berdiferensiasi (gaya belajar) dapat dikatakan berhasil dengan materi atletik lari jarak pendek siswa kelas X TKJT 2 SMK Negeri 5 Semarang.. Kata kunci: Pembelajaran Mater Atletik Lari Jarak Pendek Menggunakan Pedekatan Berdiferensiasi ( Gaya Belajar )
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SD INPRES MINASA UPA KOTA MAKASSAR Aeni Rahman, Syarifah; Hakim, Ulfayani; Magfirah, Fitrah
Bestari: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 1 (2025)
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/dpkm.v5i1.3693

Abstract

AbstractThe main focus of this study is to determine whether the Problem-Based Learning (PBL) model influences student learning outcomes in Social Studies for fourth-grade students at SD Inpres Minasa Upa. This research aims to identify the impact of the Problem-Based Learning model on students' learning outcomes in Social Studies in fourth grade at SD Inpres Minasa Upa.This study employs a One Group Pre-Test Post-Test experimental design. It is a type of experiment involving only one class as the experimental group, without a control group, to measure the effect of the Problem-Based Learning (PBL) model on students' learning outcomes in Social Studies in fourth grade at SD Inpres Minasa Upa, Rappocini District, Makassar City, for the 2024/2025 academic year. The subjects of this study were 22 fourth-grade students at SD Inpres Minasa Upa, Rappocini District, Makassar City.Descriptive statistical analysis results indicate that implementing the Problem-Based Learning model has a positive impact on students' Social Studies learning outcomes. Students’ learning outcomes in Social Studies improved after applying the Problem-Based Learning model compared to before its implementation. Meanwhile, inferential statistical analysis using a t-test showed that the calculated t-value (????????????????????????????) was 13.44, while the t-table value (????????????????????????) was 2.079 at a significance level of ???? = 0.05. Based on the comparison, since ???????????????????????????? ????????????????????????, the null hypothesis (H0) is rejected, and the alternative hypothesis (H1) is accepted.Keywords: Problem-Based Learning Model, Student Learning Outcomes, Social Studies AbstrakFokus utama dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah model pembelajaran problem based learning (PBL) memiliki pengaruh terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS di kelas IV SD Inpres Minasa Upa. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pengaruh model pembelajaran problem based learning terhadap hasil belajar siswa dalam pelajaran IPS pada kelas IV di SD Inpres Minasa Upa.Penelitian ini menggunakan desain eksperimen One Group Pre-Test Post-Test. Ini merupakan jenis eksperimen yang hanya melibatkan satu kelas sebagai kelompok eksperimen, tanpa adanya kelompok pembanding (kelas kontrol), dengan tujuan untuk mengukur pengaruh model Problem Based Learning (PBL) terhadap hasil belajar siswa dalam mata pelajaran IPS pada kelas IV SD Inpres Minasa Upa, Kecamatan Rappocini, Kota Makassar, pada tahun ajaran 2024/2025. Subjek penelitian ini adalah 22 siswa kelas IV SD Inpres Minasa Upa, Kecamatan Rappocini, Kota Makassar.Hasil analisis statistik deskriptif menunjukkan bahwa penggunaan model problem based learning memiliki dampak positif terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial siswa. Hasil belajar siswa dalam mata pelajaran IPS setelah diterapkan model problem based learning lebih baik dibandingkan dengan sebelum diterapkan model tersebut. Sementara itu, hasil analisis statistik inferensial menggunakan uji-t menunjukkan bahwa nilai ???????????????????????????? = 13,44, sedangkan nilai ???????????????????????? = 2,079 pada tingkat signifikansi ???? = 0,05. Berdasarkan perbandingan nilai tersebut, diperoleh ???????????????????????????? ????????????????????????, yang berarti H0 ditolak dan H1 diterima.Kata Kunci: Model Problem Based Learning, Hasil Belajar Siswa, IPS

Page 3 of 5 | Total Record : 44

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6 No 1 (2026): Januari 2026 Vol 5 No 3 (2025) Vol 5 No 2 (2025) Vol 5, No 2 (2025) Vol 5, No 1 (2025) Vol 5 No 1 (2025) Vol 4, No 3 (2024) Vol 4 No 3 (2024) Vol 4, No 2 (2024) Vol 4 No 2 (2024) Vol 4 No 1 (2024) Vol 4, No 1 (2024) Vol 3 No 2 (2023) Vol 3, No 2 (2023) Vol 3, No 1 (2023) Vol 2, No 2 (2022) Vol 2, No 1 (2022) Vol 1, No 2 (2021) Vol 1, No 1 (2021) More Issue