cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Haryati
Contact Email
lppm.wit@gmail.com
Phone
+62231-207847
Journal Mail Official
lppm.wit@gmail.com
Editorial Address
Jl. Ariodinoto No.14, Lemahwungkuk, Kec. Lemahwungkuk, Kota Cirebon, Jawa Barat 45111
Location
Kab. cirebon,
Jawa barat
INDONESIA
Jurnal Web Informatika Teknologi [J-WIT]
Published by STMIK WIT
ISSN : 25030299     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Economy, Science, Education,
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education
Jurnal Web Informatika Teknologi [ J-WIT ] merupakan jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) STMIK WIT. Jurnal ini berisi tentang karya ilmiah hasil penelitian yang bertemakan : Teknik Informatika, Sistem Informasi, Manajemen, Pendidikan dan Komputerisasi.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 89 Documents
 2   3   4   5   6 
PEMBELAJARAN DARING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI DAN KEUANGAN LEMBAGA DI SMKS WALISONGO BEKASI: ONLINE LEARNING ON LEARNING MOTIVATION OF CLASS X STUDENTS PROGRAM OF ACCOUNTING AND FINANCIAL EXPERTISE IN SMKS WALISONGO BEKASI Atikah Atikah; Luluh Abdilah
Jurnal Web Informatika Teknologi Vol. 7 No. 1 (2022): Jurnal Web Informatika Teknologi (J-WIT)
Publisher : LPPM STMIK WIT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (208.874 KB)

Abstract

Pembelajaran daring yang digunakan oleh guru beragam diantaranya Google Classroom yang ditunjang oleh buku paket, LKS, serta modul, Google Meet dan Zoom Meeting yang dapat mempengaruhi dan meningkatkan motivasi belajar siswa dalam memahami dan menerimaa materi pelajaran yang di sampaikan oleh guru. Berdasarkan hasil penelitian di atas, maka dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran daring di SMKS Walisongo Bekasi sudah baik, hal ini dapat dilihat dari penggunaan Google Classroom, Google Meet, dan Zoom Meeting yang di gunakan oleh guru dalam menyampaikan materi dalam proses pembelajaran daring telah dapat dipahami oleh siswa. Hal ini berarti di SMKS Walisongo Bekasi sudah mengupayakan dan mengembangkan pembelajaran daring demi meningkatkan kualitas pendidikan yang lebih baik bagi siswa.
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG ANAK USIA DINI MELALUI MEDIA BALOK PADA ANAK USIA 5 - 6 TAHUN Ardiyah Ardiyah; Ajeng Priendarningtyas
Jurnal Web Informatika Teknologi Vol. 7 No. 1 (2022): Jurnal Web Informatika Teknologi (J-WIT)
Publisher : LPPM STMIK WIT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (367.483 KB)

Abstract

Pendidikan anak usia dini memiliki peranan penting dalam mengembangkan seluruh aspek perkembangan pada anak agar seluruh perkembangan anak dapat berkembang secara optimal. Perkembangan kognitif pada anak meliputi kemampuan dasar berhitung, yaitu kemampuan melihat, membedakan, meramalkan, memisahkan, dan mengenal konsep angka. Media yang dapat digunakan untuk mengembangkan kemampuan berhitung pada anak usia dini adalah media balok. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan berhitung serta pengenalan simbol angka pada anak - anak Kelompok B di TK Al Hikam Bekasi. Diharapkan melalui media balok tersebut dapat meningkatkan kemampuan berhitung pada anak kelompok B di TK Al Hikam Bekasi. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas ( PTK ), model dalam penelitian ini menggunakan model Kemmis & MC. Taggard. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 15 anak.
UPAYA MENINGKATKAN PEMBELAJARAN SAINS ANAK USIA DINI DENGAN MENGGUNAKAN LINGKUNGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR Uswatun Chasanah; Delina Kasih
Jurnal Web Informatika Teknologi Vol. 7 No. 1 (2022): Jurnal Web Informatika Teknologi (J-WIT)
Publisher : LPPM STMIK WIT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (278.14 KB)

Abstract

Pemeriksaan yang teliti dari masalah kurangnya kemampuan sains murid grup B di Taman Kanak-kanak AdanB Kids Development Center serta para guru yang jarang memakai lingkungan kurang lebih sekolah menjadi asal belajar. Setiap.anak.memiliki.rasa.ingin.tahu.yang.besar,.suka.melakukan.pengamatan,.ingin mencoba.sesuatu yang baru, serta hal lain yang tanpa disadari.oleh..orang.tua. Sehingga orang.tua.serta.guru diharapkan menjadi.fasilitator.sekaligus.pembimbing yang sangat.dibutuhkan..dalam..mendampingi masa.keemasan. Media pembelajaran lingkungan kurang lebih sangat sempurna untuk pengajaran ilmu pengetahuan anak tentang gejala alam dan diri sendiri. menggunakan pemanfaatan lingkungan, anak-anak dapat lebih tahu materi pembelajaran, menumbuhkan rasa cinta alam serta kesadaran buat menjaga lingkungan serta memelihara lingkungan lebih kurang. Maka berasal itu peneliti tertarik untuk menulis karya ilmiah tentang “Upaya menaikkan Pembelajaran Sains Anak Usia Dini menggunakan memakai Lingkungan sekitar menjadi asal Belajar”. Desain Penelitiannya adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Tehnik pengumpulan data melalui observasi, demontrasi belajar atau praktik langsung serta studi dokumentasi menggunakan model pembelajaran pusat dengan menggunakan lingkungan sekitar sekolah menjadi sumber belajar menggunakan tema yang terdapat dan dilakukan di 20 anak grup B. pada siklus I pertemuan III telah terdapat peningkatan kemampuan sains anak bahwa terdapat tiga anak belum berkembang, 5 anak mulai berkembang, 7 anak berkembang sesuai harapan, serta lima anak berkembang sangat baik. Sedangkan di daur II pertemuan II, hanya lima anak berkembang sesuai harapan serta 15 anak berkembang sangat baik. kemudian di siklus II rendezvous III peningkatan kemampuan sains anak semakin tinggi relatif signifikan yakni 3 anak berkembang sesuai harapan serta 17 anak berkembang sangat baik. dan dari data itu dapat disimpulkan bahwa upaya peningkatan pembelajaran sains dengan memakai lingkungan sekitar menjadi asal belajar dapat menaikkan kemampuan sains anak usia dini.
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BACA TULIS ANAK USIA DINI MELALUI PENGGUNAAN MEDIA YOUTUBE KIDS PADA ANAK USIA 5 - 6 TAHUN Rifa Rizqiyah; Childa Kumala Azzahri
Jurnal Web Informatika Teknologi Vol. 7 No. 1 (2022): Jurnal Web Informatika Teknologi (J-WIT)
Publisher : LPPM STMIK WIT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (197.421 KB)

Abstract

Youtube kids adalah media sosial yang berbasis video yang dikhususkan untuk anak agar anak dapat menonton dan melihat video yang sesuai dengan usianya. Anak dapat belajar membaca dan menulis melalui video pada aplikasi youtube kids. Tujuan penelitian ini adalah mengupayakan meningkatkan baca tulis pada anak usia 5 - 6 tahun melalui media youtube kids. Diharapkan dengan menggunakan media youtube kids, kemampuan baca tulis anak pada usia 5 - 6 tahun dapat berkembang secara optimal. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan observasi dan wawancara. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 10 anak usia 5 -6 tahun di Taman Kanak-kanak Tathmainul Qulub Kebalen. Tujuan penelitian ini adalah upaya meningkatkan kemampuan baca tulis anak usia dini melalui media youtube kids
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PRODUK KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN Atpal Parahi; Chientya Annisa R P
Jurnal Web Informatika Teknologi Vol. 7 No. 1 (2022): Jurnal Web Informatika Teknologi (J-WIT)
Publisher : LPPM STMIK WIT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (232.263 KB)

Abstract

Project Based Learning adalah sebagai pembelajaran yang menggunakan proyek. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapakan model pembelajaran Project Based Learning (X) yang meningkatkan hasil belajar mata pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan (Y). Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan survei, sampel penelitian menggunakan teknik random sampling. Jumlah sampel penelitian sebanyak 56 siswa. Subyek penelitian adalah siswa kelas XII Akuntansi dan Keuangan Lembaga (22 Siswa) dan XII Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran (34 Siswa). Pengambilan data menggunakan instrument yang valid dan reliabel. Analisis menggunakan regresi sederhana, hasil penelitian ini mengungkapkan : (1) Persamaan Regresi Linear Y = 51,183 + 0,327 X (2) Model Pembelajaran Project Based Learning berpengaruh positif terhadap Hasil Belajar Produk Kreatif dan Kewirausahaan siswa kelas XII SMK. (3) Uji Signifikansi persamaan garis regresi Fhit 0,027 > 0,05 (4) Koefisien kolerasi (rxy) =0,296 dan F hit (Fchange) = 5,202,, dengan dengan p-value = 0,027 > 0,05. Dengan demikian keofisien kolerasi X dan Y yang berarti Signifikan.
PEMBELAJARAN GOOGLE MEET TERHADAP KESIAPAN BELAJAR ANAK DI TK ASA KIDDY HOUSE KINDERGARTEN Monika Andriyati; Reza Lukmanda Yudhantara
Jurnal Web Informatika Teknologi Vol. 7 No. 1 (2022): Jurnal Web Informatika Teknologi (J-WIT)
Publisher : LPPM STMIK WIT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (201.221 KB)

Abstract

Kondisi pandemi COVID-19 menyebabkan adanya kebijakan belajar dari rumah oleh pemerintah untuk mengurangi penyebaran virus. Sistem pembelajaran secara daring merupakan solusi ditengah pandemi dalam hal belajar mengajar dengan menggunakan aplikasi seperti Whatsapp grup, Google meet dan Zoom yang dapat membantu proses pendidikan dan pembelajaran berlangsung meskipun jaraknya jauh. Persiapan para orang tua memegang peranan penting sebagai bantuan dan sekaligus penyemangat bagi anak-anaknya ketika pulang kerumah.
Improving Students Pronounciation Skills by Using Songs at 11th Grade of SMK Pangeran Jayakarta Rahmadhani Fitria; Ircham Asrori
Jurnal Web Informatika Teknologi Vol. 7 No. 1 (2022): Jurnal Web Informatika Teknologi (J-WIT)
Publisher : LPPM STMIK WIT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (319.741 KB)

Abstract

The purpose of this study was to determine whether using media such as English songs could improve the pronounciation skills of 11th grade students at SMK Pangeran Jayakarta. When the researcher conducts the PPL, the researcher notices that the students’ ability to pronounce the words remains low, and they find it difficult to pronounce the words given by the researcher. It makes the student nervous and uninterested in pronouncing or speaking English. English songs can be used by English teachers at all levels to teach pronounciation. This study employs classroom action research. It was divides into two cycles. The findings revealed that students’ test scores have improved. The outcome was derived from students’ pronounciation scores. It demonstrated that teaching pronouciation through the use of English song is effective in the teaching-learning process.
SPEECH FUNCTION OF ENGLISH CLASSROOM INTERACTION AT 12TH GRADE OF SMK TEKNOLOGI NASIONAL BEKASI Pradita Cahya Ananda; Ika Chairiyani
Jurnal Web Informatika Teknologi Vol. 7 No. 1 (2022): Jurnal Web Informatika Teknologi (J-WIT)
Publisher : LPPM STMIK WIT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (218.469 KB)

Abstract

The goal of this study was to discover and describe classroom interaction in the English teaching and learning process at SMK Teknologi Nasional Bekasi's eighth grade. This study was conducted in the form of a descriptive qualitative study with a naturalistic approach. Observations through online systems and in-depth interviews were used to collect data for this study at SMK Teknologi Nasional Bekasi. The result was (1) interaction in pre-teaching, which was further divided into four categories: greeting, asking students' conditions, checking students' attendance, and announcing the materials that would be learned by the students in the meeting; (2) interaction in while-teaching, which was further divided into three categories: motivating students to learn, rewarding students, and assisting students in learning the material; and (3) interaction in post-teaching.
IMPROVING STUDENT’S READING SKILLS THROUGH RECOUNT TEXT AT 10TH GRADE OF SMK SMART BEKASI Dwi Julian Nurrahim
Jurnal Web Informatika Teknologi Vol. 7 No. 1 (2022): Jurnal Web Informatika Teknologi (J-WIT)
Publisher : LPPM STMIK WIT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (292.121 KB)

Abstract

This study is called Classroom Action Research (CAR), and it tries to answer students' difficulties in class. During the learning process, it was discovered that most students struggled to learn English owing to a lack of expertise in reading comprehension, as well as a lack of vocabulary knowledge. According to the exam findings, the average student score is still quite low, 64.3, and does not satisfy the required KKM level. The purpose of this study is to improve reading comprehension and raise students' learning motivation, particularly in reading activities. The researcher picked the cue picture as a learning method because students at the vocational high school level were more engaged in the usage of pictures, thus the researcher utilized cue pictures as a learning approach in increasing reading comprehension abilities. This study has two cycles. There were two meetings in the first cycle and four meetings in the second cycle. Students are given a different reading material and questions at each meeting. The subjects of this study were 25 SMK Smart Bekasi class X students. Observation lists, daily notebooks, and achievement assessments were used to collect data. The study determined that the cue picture method was successful if two conditions were satisfied. (1) 87.5% of pupils achieved a score of 75, and (2) 80% participated actively in the learning process. After the researcher used the technique, the pupils' average score increased to 84. The study discovered that 90.14% of the 25 students actively participated in the learning process
KURIKULUM GIZI UNTUK ANAK USIA DINI Agustin Hamidah
Jurnal Web Informatika Teknologi Vol. 7 No. 1 (2022): Jurnal Web Informatika Teknologi (J-WIT)
Publisher : LPPM STMIK WIT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (221.546 KB)

Abstract

Gizi merupakan asupan terpenting bagi tumbuh kembang anak. Lembaga Pendidikan anak Usia Dini merupakan tempat anak untuk berkembang harus memberikan pelayanan yang baik bukan hanya stimulasi pendidikan namun juga pemberian gizi yang tepat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kurikulum Gizi dibuat oleh sekolah dengan menu yang sudah dijadwalkan dan dikelola oleh lembaga. Menu makanan yang dibuat oleh sekolah adalah menu sehat untuk anak tanpa bahan Pengawet ataupun MSG. setiap harinya (Senin-Kamis) anak diberi snack dipagi hari dan makan siang. Snack pun sudah ditetapkan oleh sekolah berupa buah ataupun cemilan sehat lainnya. Makan siang anak selalu dinikmati oleh anak dengan menu-menu bervariasi. Kurikulum Gizi yang terinclude didalam lembaga pendidikannya yang menunjukkan bahwa sekolah tersebut melaksanakan PAUD Holistic Integratif, dimana layanan gizi sebagai layanan utama dilaksanakan oleh sekolah dan terlihat anak-anak Tk Al-Amanah sehat, cerdas, ceria, melakukan aktivitas dari jam 7 pagi sampai setengah satu siang dengan terpenuhi kebutuhannya, terutama kebutuhan fisiologisnya sehingga mereka Nampak beraktivitas dengan semangat.

Page 4 of 9 | Total Record : 89

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2016 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 2 (2022): Jurnal Web Informatika Teknologi (J-WIT) Vol. 7 No. 1 (2022): Jurnal Web Informatika Teknologi (J-WIT) Vol. 6 No. 2 (2021): Jurnal Web Informatika Teknologi (J-WIT) Vol. 6 No. 1 (2021): Jurnal Web Informatika Teknologi (J-WIT) Vol. 5 No. 2 (2020): Jurnal Web Informatika Teknologi (J-WIT) Vol. 5 No. 1 (2020): Jurnal Web Informatika Teknologi (J-WIT) Vol. 4 No. 2 (2019): Jurnal Web Informatika Teknologi (J-WIT) Vol. 4 No. 1 (2019): Jurnal Web Informatika Teknologi (J-WIT) Vol. 3 No. 2 (2018): Jurnal Web Informatika Teknologi (J-WIT) Vol. 3 No. 1 (2018): Jurnal Web Informatika Teknologi (J-WIT) Vol. 2 No. 2 (2017): Jurnal Web Informatika Teknologi (J-WIT) Vol. 2 No. 1 (2017): Jurnal Web Informatika Teknologi (J-WIT) Vol. 1 No. 2 (2016): Jurnal Web Informatika Teknologi (J-WIT) Vol. 1 No. 1 (2016): Jurnal Web Informatika Teknologi (J-WIT) More Issue