cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Alfian Rokhmansyah
Contact Email
alfian@fkip.unmul.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
jimpianunmul@gmail.com
Editorial Address
Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mulawarman Kampus Gn. Kelua, Gedung A3 Lt. 2, Jalan Ki Hajar Dewantara, Samarinda Ulu Samarinda, Kalimantan Timur, Indonesia, 75123
Location
Kota samarinda,
Kalimantan timur
INDONESIA
Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan
Published by Universitas Mulawarman
ISSN : -     EISSN : 27763587     DOI : https://doi.org/10.30872/jimpian
Core Subject : Education,
Education
Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan (JIMPIAN) is a scientific journal published by the Masters Program in Education Management, Faculty of Teacher Training and Education, Mulawarman University. This journal contains the results of studies and research related to education management science and education science. This journal is published twice a year, in April and October. The scope of this journal includes (1) policy in education; (2) leadership in education; (3) school management and higher education; (4) curriculum and education program management; (5) regulations and supervision in education; (6) education management information system; (7) administration and management of educational institutions; (8) educational science.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 13 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol. 5 No. 1 (2025)" : 13 Documents clear
Reformulasi Pembiayaan Perguruan Tinggi di Indonesia: Respons terhadap Pergeseran Demografi dan Perubahan Ekonomi (Studi Literature Review) Bernadus, Mikael Emi; Purwana, Dedi; Herdiati, Dian
Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2025)
Publisher : Magister Manajemen Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/jimpian.v5i1.5057

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk menganalisis secara kritis dan merumuskan ulang sistem pembiayaan pendidikan tinggi di Indonesia guna menjawab tantangan kontemporer akibat pergeseran demografi dan perubahan ekonomi. Penelitian ini berangkat dari realitas keterbatasan anggaran pemerintah, ketimpangan akses pendidikan, peningkatan biaya kuliah, serta rendahnya efisiensi dalam alokasi dana pendidikan tinggi. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif melalui metode kajian kepustakaan (library research), artikel ini mengintegrasikan teori ekonomi pendidikan, teori keadilan distributif, dan pendekatan kebijakan publik sebagai kerangka analisis. Hasil kajian menunjukkan bahwa reformulasi pembiayaan yang ideal dapat diarahkan pada empat strategi utama: (1) peningkatan partisipasi sektor swasta dan filantropi dalam pendanaan, (2) implementasi model pembiayaan berbasis hasil (outcome-based funding), (3) pemanfaatan teknologi digital untuk efisiensi biaya dan perluasan akses, serta (4) pengembangan skema pinjaman mahasiswa berkelanjutan berbasis penghasilan (income-contingent loan). Reformulasi ini diharapkan dapat mendorong sistem pembiayaan yang lebih adil, inklusif, dan berkelanjutan, serta mampu menjawab tuntutan perubahan sosial-ekonomi Indonesia di masa depan.
Inovasi Edupreneurship dalam Mendukung Keberhasilan Akademik Mahasiswa: Studi Kasus pada Lembaga Akadimiya Pro Alamsyah, Firman; Rohmah, Lailatu; Shodiq, Muhammad Jafar
Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2025)
Publisher : Magister Manajemen Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/jimpian.v5i1.5087

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji model edupreneurship yang diterapkan oleh Akadimiya Pro, sebuah lembaga nonformal berbasis digital yang menyediakan layanan akademik bagi mahasiswa. Fokus utama penelitian adalah menganalisis inovasi layanan, strategi operasional, serta kontribusi lembaga terhadap keberhasilan akademik mahasiswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi, yang kemudian dianalisis menggunakan teknik tematik untuk menggali pola layanan, strategi, serta dampaknya secara komprehensif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Akadimiya Pro berhasil mengembangkan model edupreneurship yang adaptif dan responsif terhadap kebutuhan mahasiswa, melalui layanan seperti bimbingan skripsi, olah data, paraphrase, serta publikasi jurnal. Strategi digital yang diterapkan mencakup pemanfaatan WhatsApp untuk komunikasi layanan, serta Instagram dan TikTok untuk promosi dan edukasi akademik berbasis konten pendek. Selain itu, pendekatan personal antara mentor dan peserta turut meningkatkan efektivitas layanan. Akadimiya Pro terbukti memberikan dampak positif terhadap pencapaian akademik mahasiswa, termasuk peningkatan kepercayaan diri, keterampilan akademik, dan efektivitas waktu studi; salah satunya ditunjukkan oleh estimasi 70% peserta yang berhasil menyelesaikan studi tepat waktu. Temuan ini mengindikasikan bahwa edupreneurship dalam bentuk layanan akademik informal berpotensi menjadi alternatif solusi atas keterbatasan pendampingan di lingkungan pendidikan formal.
Pembiayaan Pendidikan Berkelanjutan di Sekolah Kejuruan: Tinjauan Bibliometrik dan Literatur Global Haryani, Tri; Ahmad, Masduki
Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2025)
Publisher : Magister Manajemen Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/jimpian.v5i1.5140

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi lanskap ilmiah terkait pembiayaan pendidikan berkelanjutan di sekolah kejuruan. Metode penelitian adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan bibliometrik dan literatur global terhadap hasil penyaringan 500 artikel yang diperoleh dari basis data Scopus, DOAJ, dan Google Scholar. Seleksi dilakukan berdasarkan kriteria relevansi topik, periode publikasi (2015–2024), bahasa Inggris, akses teks penuh, dan fokus pada pendidikan vokasi. Analisis dilakukan menggunakan perangkat lunak VOSviewer dan Publish or Perish mencakup analisis sitasi, kositasi, dan bibliographic coupling, yang kemudian diikuti dengan sintesis naratif dari artikel terpilih. Hasil penelitian menunjukkan bahwa publikasi mengenai pembiayaan pendidikan berkelanjutan di sekolah kejuruan mencapai puncaknya pada tahun 2020, namun mengalami penurunan signifikan setelahnya. Artikel paling berpengaruh berasal dari Friede et al. (2015) dengan lebih dari 5.000 sitasi. Penerbit utama dalam bidang ini meliputi Elsevier, MDPI, dan Springer, sementara negara dengan kontribusi tertinggi adalah Belanda, Amerika Serikat, dan Inggris. Penguatan kolaborasi riset lintas negara dan dukungan kebijakan nasional terhadap isu pembiayaan berkelanjutan diperlukan dan disarankan untuk melakukan penelitian lapangan di tingkat satuan pendidikan, sehingga dapat memberikan gambaran yang lebih holistik antara teori dan praktik.

Page 2 of 2 | Total Record : 13

 1   2 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 2 (2025) Vol. 5 No. 1 (2025) Vol. 4 No. 2 (2024) Vol. 4 No. 1 (2024) Vol. 3 (2023): Special Edition: Seminar Nasional Program Studi Magister Manajemen Pendidikan 2023 Vol. 3 No. 2 (2023) Vol. 3 No. 1 (2023) Vol. 2 No. 2 (2022) Vol. 2 No. 1 (2022) Vol. 1 No. 2 (2021) Vol. 1 No. 1 (2021) More Issue