cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Yasinta Maria Fono
Contact Email
jurnaljcpastkipcitrabakti@gmail.com
Phone
+6285338387959
Journal Mail Official
jurnaljcpastkipcitrabakti@gmail.com
Editorial Address
STKIP Citra Bakti Jl. Trans Bajawa-Ende Desa Malanuza Kecamatan Golewa Kabupaten Ngada Flores-NTT Kode Pos: 86461
Location
Kab. ngada,
Nusa tenggara timur
INDONESIA
Jurnal Citra Pendidikan Anak
Published by STKIP Citra Bakti
ISSN : 27751589     EISSN : -     DOI : https://doi.org/10.38048/jcpa.v1i4
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
Jurnal Citra Pendidikan mengkaji tentang hasil hasil penelitian dalam bidang: 1. Pendidikan (Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, Pendidikan Menengah, Pendidikan Tinggi, Pendidikan Vokasi) 2. Pembelajaran dan Media Pembelajaran 3. Pengembangan model/program kursus
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Seni dan Humaniora (Lain-Lain)
Articles 532 Documents
 27   28   29   30   31 
ANALISIS BENTUK MUSIK NDOTO DAN FUNGSINYA DALAM RITUAL NGAGHA MERE DI KAMPUNG WAJO KECAMATAN KEO TENGAH KABUPATEN NAGEKEO Kue, Yovita; Ceunfin, Flora; Kojaing, Katarina
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v4i2.3508

Abstract

Musik Ndoto merupakan salah satu instrumen musik yang yang berasal dari kampung wajo, Kecamatan Keo Tengah, Kabupaten Nagekeo yang dijadikan sebagai bagian dari ritual Ngagha Mere. Berdasarkan wawancara dengan masyarakat setempat, penulis memperoleh informasi adanya anggapan bahwa kebanyakan masyarakat banyak mengetahui apa itu musik Ndoto tapi tidak tahu bagaimana cara memainkannya terlebih khusus, bagaimana menyajikan musik Ndoto sebagai sebuah bentuk penyajian musiik secara keseluruhan dalam ritual Ngagha Mere. Masalah pokok dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimana bentuk penyajian musik Ndoto dalam ritual Ngagha Mere di kampung Wajo, kecamatan Keo Tengah, Kabupaten Nagekeo? (2) Apa fungsi musik Ndoto dalam ritual Ngagha Mere di kampung Wajo, Kecamatan Keo Tengah, Kabupaten Nagekeo? Penelitian ini bertujuan untuk (1) untuk mengetahui bentuk musik Ndoto dalam ritual Ngagha Mere di kampung Wajo, Kecamatan Keo Tengah, Kabupaten Nagekeo. (2) untuk mengetahui fungsi Musik Ndoto dalam ritual Ngagha Mere Di Kampung Wajo, Kecamatan Keo Tengah, Kabupaten Nagekeo. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan pedekatan deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dan dokumentasi.subjek dalam penelitian ini yaitu, ketua adat dan masyarakat setempat yang mengetahui Bentuk Musik Ndoto Dalam Ritual Ngagha Mere. Tahap-tahap pada penelitian ini adalah melakukan wawancara, mengajukan pertanyaan,dokumentasi dan melakukan analisis wawancara. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa keberadaan baik dalam penyajiaannya maupun fungsinya masih tetap eksis dalam kehidupan masyarakat setempat.
ETIKA PROFESI KEPENDIDIKAN DALAM MEMBANGUN NILAI-NILAI KARAKTER CALON GURU BAHASA INDONESIA Awalia, Afni; Zain, Lulu Ardiani; Juliansyah, M Tri; Pratika, Sendy Dien
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2024): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v4i3.3511

Abstract

Penelitian ini di dasari oleh karakter-karakter mahasiswa yang harus dibentuk untuk mempersiapkan mereka menjadi calon guru bahasa Indonesia yang berakhlak mulia dan sesuai dengan perkembangan zaman. Dalam hal ini usaha yang dilakukan untuk meningkatkan karakter mahasiswa PBSI dengan cara menempatkan perkualiahan Profesi Kependidikan sebagai wadah untuk memberikan pendidikan karakter bagi mahasiswa PBSI. Guru yang professional bukan hanya guru yang menerapkan materi semata, namun kualitas moral dan menjunjung tinggi nilai-nolai kode etik profesi.
PROFESIONALISME GURU DALAM MENINGKATKAN PROSES PEMBELAJARAN Meida Putri, Shalsadila; Ayatin, Rika; Al Yumna Muttaqien, Iqbal
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v4i2.3516

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui profesionalisme guru dalam meningkatkan proses pembelajaran agar terciptanya suatu pembelajaran yang kondusif. Metode yang digunakan pada penelitian ini tinjauan pustaka, karena penelitian kepustakaan merupakan suatu cara untuk menemukan beberapa teori yang ada, maka bahan pendukung yang digunakan berasal dari literatur dan referensi yang ada. Adapun hasil dari penelitian ini guru yang profesionalisme adalah guru yang memiliki kemampuan menciptakan lingkungan belajar yang inklusif, aman dan menyemangati siswa. Guru juga harus memiliki nilai-nilai pribadi yang mencerminkannya peranannya sebagai teladan bagi siswa. Dalam proses pembelajaran, guru harus menanamkan nilai-nilai karakter pada diri siswa, dimana pendidikan moral selama ini semakin kurang menjadi tugas guru dalam pendidikan sekolah.
PENTINGNYA KEMAMPUAN MEMBACA KRITIS DI ERA INFORMASI DIGITAL Fauziah, Amelia
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v4i2.3527

Abstract

Membaca kritis adalah keterampilan intelektual yang sangat penting di era digital saat ini. Dalam artikel ini, kami mengeksplorasi konsep membaca kritis, menguraikan pentingnya dalam menghadapi arus informasi yang melimpah di era digital. Melalui analisis konseptual dan tinjauan literatur, kami menyoroti pera penting pendidikan dalam memfasilitasi pengembangan kemampuan membaca kritis dan mendorong penerapan praktik membaca kritis dalam berbagai konteks pendidikan dan kehidupan sehari-hari. Penelitian ini menghasilkan pemahaman yang lebih mendalam tentang bagaimana membaca kritis dapat menjadi landasan penting dalam membentuk individu yang cerdas, kritis, dan mampu berpikir secara mandiri dalam menghadapi informasi yang kompleks di era digital
E-LKPD BERBASIS PROBING PROMPTING PADA MATERI GAYA UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPA KELAS IV Mia Amita Sari; Kurniawati, Wahyu
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2024): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v4i3.3595

Abstract

Penelitian yang di teliti merupakan penelitian pengembangan produk media pembelajaran E-LKPD sebagai media yang digunakan untuk kegiatan belajar mengajar. Tujuan dari penelitian yaitu mengetahui kevalidan, keefektivan serta nilai praktis dari E-LKPD Berbasis Probing Prompting ini dalam meningkatkan hasil prestasi belajar dari peserta didik kelas IV SD Muhammadiyah Ambarbinangun. Metode yang digunakan peneliti yaitu metode pengembangan (R&D) yang menerapkan model penelitian ADDIE meliputi 5 langkah yaitu Analysis, Design, Develop, Implement, dan Evaluate. Kemudian teknik untuk mengumpulkan data di penelitian ini menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi, serta angket dengan subjek dari penelitian yaitu 38 siswa yang ada di kelas IV SD Muhammadiyah Ambarbinangun. Data analisis menggunakan teknik analisis kuantitatif kualitatif. Hasil data dari penelitian yaitu E-LKPD Berbasis Probing Prompting berdasarkan hasil penilaian dari ahli media memperoleh presentase 86% serta dari ahli materi memperoleh presentase 93% mendapat kriteria “sangat baik”, maka dapat disimpulkan menurut penilaian dari ahli materi dan media bahwa E-LKPD ini valid untuk digunakan dalam pembelajaran. Kemudian penilaian dari respon guru mendapatkan presentase 83,33% dengan mendapat kriteria “baik” dan berdasarkan penilaian dari respon siswa memperoleh presentase 89% dengan mendapat kriteria “sangat baik”, kesimpulan berdasarkan penilaian dari angket respon guru dan angket respon siswa bahwa media E-LKPD praktis digunakan pada kegiatan pembelajaran. Kemudian dari hasil uji coba skala kecil dan dianalisis dengan menggunakan SPSS Versi 21 yaitu Uji Paired Sample Test memperoleh hasil nilai rata-rata pretest dengan presentase 60% setelah diberikan perlakuan dengan E-LKPD kemudian diberikan soal akhir yaitu posttest, hasil yang diperoleh dengan rata-rata presentase 76%, terdapat perbedaan yang cukup signifikan maka kesimpulannya yaitu E-LKPD mampu meningkatkan prestasi belajar. Berdasarkan uji skala besar yang dianalisis dengan menggunakan Uji Sample T-Test diketahui nilai Sig. pada Levene's Test for Equality of Variances 0,827>0,05 maka diartika bahwa varians data eksperimen dan kontrol homogen, kemudian berdasarkan output Sig.(2-tailed) sebesar 0,006<0,05 maka H0 ditolak Ha diterima. Maka diartikan peningkatan E-LKPD pada kedua kelas berbeda signifikan. Hasil dari validasi serta hasil dari uji coba lapangan memperoleh kesimpulan bahwa E-LKPD Berbasis Probing Prompting valid, prakttis, serta efektiv digunakan untuk meningkatkan prestasi belajar kelas IV khususnya materi gaya.
PEMANFAATAN APLIKASI FL STUDIO SEBAGAI MEDIA UNTUK MEMBUAT INSTRUMENT MUSIK PADA MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN MUSIK UNIVERSITAS KATOLIK WIDYA MANDIRA KUPANG Sonyria, Kletus Mamo; Tolan, Stanisla Sanga; Amasanan, Yohanis Devriezen
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v4i2.3597

Abstract

Fruity Loops Studio merupakan salah satu bentuk media teknologi digital yang bisa digunakan untuk membuat musik. Fruity Loops Studio ini juga dapat digunakan oleh banyak kalangan mulai dari para musisi, guru, dosen, pelajar,maupun masyarakat umum. Dalam kenyataannya, banyak mahasiswa Program Studi Pendidikan Musik,Universitas Katolik Widya Mandira belum mengetahui bahwa aplikasi ini bisa menjadi salah satu media dalam pembuatan musik. Perumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana upaya yang dilakukan dalam memanfaatkan aplikasi FlStudio sebagai media untuk membuat musik bagi mahasiswa Program Studi Pendidikan Musik Unwira. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil pemanfaatan FlStudio tersebut. Penelitian ini bersifat kualitatif.Metode penelitian yang digunakan adalah tindakan lapangan dan data-data dalam penelitian diperoleh melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Metode pembelajaran yang peneliti gunakan adalah metode drill & imitasi. Subyek dalam penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Musik berjumlah 6 orang. Penelitian ini menggunakan 3 tahapan, yaitu tahap awal, tahap inti dan tahap akhir. Hasil dan pembahasan dari penelitian ini menunjukkan bahwa pemanfaatan aplikasi Fruity Loops Studio mudah digunakan oleh mahasiswa Program Studi Pendidikan Musik Unwira dan efektif sebagai media untuk membuat musik. Hal ini dibuktikan dengan subjek penelitian mampu melakukan pembuatan instrument musik secara mandiri tanpa perlu bantuan tambahan dari peneliti. Subjek penelitian juga melakukan pembuatan instrument musik judul lagu “Indonesia Pusaka” dengan hasil yang sangat baik. Bagi peneliti selanjutnya, hendaknya peneliti selanjutnyad apat menanggapi faktor-faktor apa saja yang dibutuhkan dalam teknologi digital yang dalam kaitannya untuk mengakses media pembuatan musik menggunakan fruity Loops Studio.
ANALISIS SIMBOLISME DAN ESTETIKA TARIAN JA’I LABA PARA DALAM UPACARA RASI NGADHU DI MASYARAKAT DESA PIGA KECAMATAN SOA KABUPATEN NGADA Duan, David Saputra M.; Amasanan, Yohanis; Langgu, Paskalis R.
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v4i2.3598

Abstract

Beatbox adalah jenis pengerjaan yang memanfaatkan organ vokal manusia untuk menyalin suara dan ritme musik, atau suara yang berbeda. Beatbox juga dapat digunakan sebagai cabang ekstrakurikuler yang dapat diselenggarakan pada tingkat sekolah menengah pertama, sekolah menengah atas, dan perguruan tinggi, umumnya ditingkatkan sebagai pelatihan. Peneliti merumuskan masalah yang menjadi fokus penelitian yaitu bagaimana langkah-langkah eksplorasi penggunaan vokal beatbox dalam meningkatkan kreativitas musikal dengan lagu model “mai fali e” pada mahasiswa program studi pendidikan musik minat musik vokal beatbox, dalam penelitian ini dengan judul “Eksplorasi penggunaan vokal beatbox dalam meningkatkan kreativitas musikal dengan lagu model Mai Fali e." Pada mahasiswa program studi pendidikan musik minat musik vokal beatbox. Pemeriksaan ini menggunakan strategi subjektif, strategi yang digunakan adalah penelitian kegiatan lapangan dengan prosedur pengumpulan informasi, yaitu studi tertulis, dan studi lapangan yang terdiri dari persepsi, pertemuan dan dokumentasi. Hasil eksplorasi menunjukkan bahwa pengalaman berkembang dalam pemanfaatan vokal beatbox diselesaikan lebih dari tujuh kali pertemuan. Materi dan garis besar teknik vokal betabox diberikan pada pertemuan pertama. Pengumpulan berikutnya memahami strategi peniruan simbal "T" atau dalam vokal beatbox disebut hi-hat. Pertemuan ketiga memahami prosedur “B” atau peniruan identitas bass drum pada instrumen drum. Teknik vokal “K” yang merupakan tiruan suara snare drum dibahas pada pertemuan keempat. Cara menirukan alat musik seperti suara terompet, clop, dan penirian suara robot dijelaskan pada peniruan kelima ini. Pertemuan ke-6 mengulangi apa yang telah diberikan pada pertemuan sebelumnya dan menunjukkan tentang bergabung dalam model melodi. Pada pertemuan ketujuh, peneliti menegaskan hasil pembelajaran selama pertemuan dan memainkan model lagu dengan memanfaatkan musik vokal beatbox. Temuan penelitian membawa kita pada kesimpulan bahwa siswa program pendidikan musik yang tertarik pada musik vokal beatbox menghadapi tantangan selama eksplorasi penggunaan vokal beatbox untuk meningkatkan kreativitas musik dengan lagu-lagu gaya Mai Fali e. Namun pendekatan kooperatif berhasil mengatasi tantangan ini.
PERAN PEMBELAJARAN ABAD 21 DALAM MEWUJUDKAN SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOALS (SDGS) Hidayah, Bashirotun Nurul; Nugraheni, Nursiwi
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v4i2.3619

Abstract

Peran pembelajaran abad 21 dalam mewujudkan SDGs saat ini yaitu salah satunya dengan melaksanakan pembelajaran sesuai dengan perencanaan kurikulum merdeka yang berpusat pada peserta didik. Perencanaan tersebut memuat metode, media dan model pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan serta konten pembelajaran. Pembelajaran Abad 21 sendiri memiliki tujuan agar peserta didik memiliki kebebasan untuk berpikir dan berkreasi. Sustainable Development Goals (SDGs) terdiri atas 17 indikator salah satunya yaitu pendidikan berkualitas yang harus dicapai. Dalam dunia pendidikan tujuan SDGs adalah menjamin kualitas pendidikan dan memberikan kesempatan bagi semua anak untuk mengikuti proses pembelajaran yang berkualitas serta memiliki potensi yang berkembang utuh untuk kemajuan masa hidup saat ini dan masa yang akan datang.
PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN DI INDONESIA DALAM MEWUJUDKAN PROGRAM SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOALS (SDGS) Ratnasari, Dwi Handayani; Nugraheni, Nursiwi
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v4i2.3622

Abstract

Pemerintah sekarang secara aktif mengupayakan pendidikan yang berkualitas tinggi. Dalam hal meningkatkan pendidikan, pemerintah bukanlah satu-satunya pemain. Bisnis, sekolah, dan masyarakat juga ikut berperan untuk membuat perubahan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memberikan rangkuman tingkat tinggi tentang relevansi inisiatif untuk meningkatkan sistem pendidikan Indonesia, yang sering kali dianggap berkualitas rendah. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif, dengan menggunakan pendekatan deskriptif dan studi literatur. Survei literatur termasuk buku dan majalah menyediakan data yang digunakan dalam penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan penyebab rendahnya standar pendidikan di Indonesia dan apa yang harus dilakukan untuk meningkatkannya. Guru perlu mengambil bagian dalam program pengembangan profesional jika mereka ingin meningkatkan standar pembelajaran siswa dan mencapai tujuan pembelajaran yang substansial. Dalam hal memenuhi tuntutan standar kualitas metode yang optimal, dinas pendidikan berperan dalam memberikan bimbingan, pengawasan, dan kepemimpinan.”
PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER SEBAGAI WUJUD PENDIDIKAN BERKUALITAS DALAM UPAYA MENCAPAI TUJUAN SUSTAINABLE DEVELOPMENTS GOALS (SDGS) Firdaus, Bima Nurus Samawati Indasah; Nugraheni, Nursiwi
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v4i2.3623

Abstract

Tujuan penulisan artikel ini adalah mengeksplorasi bagaimana pendidikan karakter dapat mendukung tercapainya Sustainable Development Goals, terutama dalam konteks mutu pendidikan di Indonesia. Jenis penelitian yang digunakan dalam artikel ini yaitu penelitian kualitatif, menggunakan analisis deskriptif-kritis yang menekankan pada analisis data yang diperoleh melalui dari berbagai sumber tulisan buku dan tulisan-tulisan lainnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan karakter merupakan aspek yang penting dalam meningkatkan keberhasilan pendidikan. Karena tantangan besar dalam sistem pendidikan menjadi faktor terbesar rendahnya mutu pendidikan di Indonesia. Maka perlu dilakukan usaha yang lebih aktif guna mengembangkan pendidikan karakter anak bangsa agar peran program SDGs dapat terlaksana dan tujuannya selaras dengan upaya pemerataan pendidikan, serta menjadi rujukan dan pendorong untuk lebih mendorong pendidikan karakter Warga Negara Indonesia.

Page 29 of 54 | Total Record : 532

 27   28   29   30   31 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 3 (2025): Jurnal Citra Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2025): Jurnal Citra Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2025): Jurnal Citra Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2024): Jurnal Citra Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2024): Jurnal Citra Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Citra Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2024): Jurnal Citra Pendidikan Vol 3 No 4 (2023): Jurnal Citra Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2023): Jurnal Citra Pendidikan Vol 3 No 3 (2023): Jurnal Citra Pendidikan Vol 3 No 2 (2023) Vol. 3 No. 2 (2023): Jurnal Citra Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2023): Jurnal Citra Pendidikan Vol 3 No 1 (2023) Vol 2 No 4 (2022) Vol. 2 No. 4 (2022): Jurnal Citra Pendidikan Vol 2 No 3 (2022) Vol. 2 No. 3 (2022): Jurnal Citra Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2022): Jurnal Citra Pendidikan Vol 2 No 2 (2022) Vol. 2 No. 1 (2022): Jurnal Citra Pendidikan Vol 2 No 1 (2022) Vol. 1 No. 4 (2021): Jurnal Citra Pendidikan Vol 1 No 4 (2021) Vol. 1 No. 3 (2021): Jurnal Citra Pendidikan Vol 1 No 3 (2021) Vol 1 No 2 (2021) Vol. 1 No. 2 (2021): Jurnal Citra Pendidikan Vol. 1 No. 1 (2021): Jurnal Citra Pendidikan Vol 1 No 1 (2021) More Issue