cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Cahyo Hasanudin
Contact Email
cha.sanu.88@gmail.com
Phone
+6285730936242
Journal Mail Official
cha.sanu.88@gmail.com
Editorial Address
Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, IKIP PGRI Bojonegoro Jl. Panglima Polim No.46, Pacul, Kec. Bojonegoro, Kabupaten Bojonegoro, Jawa Timur 62114
Location
Kab. bojonegoro,
Jawa timur
INDONESIA
Jubah Raja : Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajaran
Published by IKIP PGRI BOJONEGORO
ISSN : -     EISSN : 29645891     DOI : http://dx.doi.org/10.30734/
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
Jubah Raja adalah akronim dari Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran. Jurnal ini merupakan jurnal yang diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni, IKIP PGRI Bojonegoro. Jurnal ini memuat hasil-hasil penelitan yang berkaitan dengan bahasa dan sastra Jubah Raja : Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajaran merupakan jurnal yang diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni, IKIP PGRI Bojonegoro. jurnal ini menerima artikel dalam bidang: 1. Kajian Bahasa Indonesia 2. Kajian Bahasan daerah 3. Kajian Bahasa asing 4. Kajian Sastra Indonesia 5. Kajian Sastra daerah 6. Kajian Sastra asing 7. Pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia dari jenjang PAUD hingga perguruan tinggi 8. Inovasi pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran bahasa 9. Bahasa Indonesia bagi Penutur asing (BIPA) 10. Evaluasi pembelajaran bahasa 11. Kajian bahasa asing
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Bahasa dan Linguistik
Articles 106 Documents
 7   8   9   10   11 
Pengaruh Jam Tidur Malam terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa dengan Konsentrasi Belajar Kelas XI SMA Negeri 3 Bojonegoro Wati, Tutut Septia; Linda Rahma Dhani Saputri; Junarti
Jubah Raja : Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajaran Vol. 4 No. 2 (2025): November 2025
Publisher : IKIP PGRI Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30734/jr.v4i2.5234

Abstract

abstrak— Jam tidur malam merupakan periode istirahat yang dilakukan seseorang pada waktu malam hari sebagai bagian dari kebutuhan fisiologis tubuh. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh jam tidur siswa kelas XI terhadap kemampuan membaca pemahaman dengan mempertimbangkan aspek konsentrasi belajar. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode ex post facto, instrumen berupa angket skala Likert yang digunakan untuk mengukur kedua variabel. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kebiasaan tidur malam yang baik berkaitan positif namun sangat lemah dengan kemampuan membaca pemahaman siswa, karena memberikan beberapa keuntungan seperti: 1) Membantu menjaga tingkat konsentrasi saat memahami bacaan, 2) Meningkatkan daya ingat sehingga informasi lebih mudah diproses, dan 3) Mengurangi kelelahan kognitif yang dapat menghambat pemahaman teks. Simpulan dalam penelitian ini adalah terdapat tiga keuntungan pola tidur malam yang baik bagi proses membaca pemahaman, meskipun pengaruhnya secara statistik tergolong lemah. Kata kunci— Jam Tidur, Membaca Pemahaman, Konsentrasi Belajar Abstract— A clause is a grammatical unit consisting of two or more words.The purpose of this studyis to determine the results of the analysis of clause usage in flood news reportson cnnindonesia.com. This study uses a qualitative descriptive research method. The data collection techniquesused in this study are data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results of this studyshow that there are clauses, namely 1) verb clauses, 2) noun clauses,3) adjective clauses, 4) numeral clauses, 5) prepositional clauses, 6) dependent clauses,and 7) independent clauses. The conclusion of this study is that there are 7 clausesin flood news reports on cnnindonesia.com. Keywords— Sleeping Hours, Reading Comprehension, Concentration Learning
Efektivitas Model Discovery Learning berbantuan Media Website Interaktif terhadap Keterampilan Menulis Teks Sederhana Berisi Ungkapan Saran, Masukan, dan Penyelesaian Masalah Maula, Tri Inayah; Hasanudin, Cahyo
Jubah Raja : Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajaran Vol. 4 No. 2 (2025): November 2025
Publisher : IKIP PGRI Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30734/jr.v4i2.5235

Abstract

abstrak—Kecakapan menulis teks sederhana masih menjadi hambatan bagi siswa madrasah ibtidaiyah, khususnya ketika mereka harus merumuskan saran, masukan, serta solusi suatu persoalan. Kesulitan ini dipicu oleh kegiatan belajar yang kurang bervariasi dan terbatasnya media pendukung kemandirian belajar. Penelitian ini berfokus pada efektivitas model Discovery Learning berbasis website interaktif dalam meningkatkan kemampuan menulis siswa kelas III. Menggunakan desain quasi-eksperimental one-group pretest–posttest, penelitian melibatkan 25 siswa. Data diperoleh melalui tes menulis yang menilai ketepatan isi, struktur, kebahasaan, ejaan, dan kreativitas. Hasilnya menunjukkan peningkatan nyata dari nilai rata-rata 66,72 menjadi 86,4. Nilai N-Gain 0,58 berada pada kategori sedang, sementara uji t menghasilkan thitung 19,093 > ttabel 2,063. Temuan ini menegaskan bahwa Discovery Learning berbantuan website interaktif efektif memperbaiki kemampuan menulis siswa. Kata kunci—discovery learning, teks sederhana, website interaktif Abstract—The ability to write simple texts remains a challenge for madrasah ibtidaiyah students, especially when they have to formulate suggestions, input, and solutions to a problem. This difficulty is triggered by learning activities that lack variety and limited media to support independent learning. This study focuses on the effectiveness of the Discovery Learning model based on interactive websites in improving the writing skills of third-grade students. Using a one-group quasi-experimental pretest–posttest design, the study involved 25 students. Data were obtained through writing tests that assessed content accuracy, structure, language, spelling, and creativity. The results showed a significant increase from an average score of 66.72 to 86.4. The N-Gain score of 0.58 was in the moderate category, while the t-test produced a t-count of 19.093 > t-table 2.063. These findings confirm that interactive website-assisted Discovery Learning is effective in improving students' writing skills. Keywords— discovery learning, simple texts, interactive websites
Media Aksaralia berbasis Articulate Storyline 3 untuk pembelajaran 8 jenis teks bahasa Indonesia: Bagaimana desain dan persepsi guru? hidayat, anwarul; Hasanudin, Cahyo
Jubah Raja : Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajaran Vol. 4 No. 2 (2025): November 2025
Publisher : IKIP PGRI Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30734/jr.v4i2.5251

Abstract

abstrak—Banyak siswa merasa cepat bosan saat pembelajaran bahasa Indonesia karena materi didominasi dengan teks panjang. Penelitian ini bertujuan untuk mengatasi dari permasalah siswa yang cepat bosan karena materi berbasis teks yang panjang dengan menggunakan media Aksaralia yang didesain sederhana serta untuk mengetahui persepsi guru terhadap media Aksaralia. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan eksploratif. Data pada penelitian ini diperoleh dengan menggunakan angket dengan skala likert dan guru sebagai partisipan. Data dianalisis menggunakan analisis tematik dan divalidasi menggunakan triangulasi sumber. Desain dari media Aksaralia dibuat dengan sederhana tetapi tetap mengedepankan unsur estetika. Hasilnya terdapat beberapa bagian halaman seperti halaman materi, halaman jenis-jenis materi, dan halaman penjelasan dari setiap jenis materi. Hasil persepsi guru terhadap media Aksaralia didominasi dengan jawaban sangat setuju, ini menandakan bahwa media Aksaralia sangat layak untuk diimplementasikan pada pembelajaran di sekolah terutama jenjang SMA. Kata kunci—Media pembelajaran, Teks bahasa Indonesia, Persepsi guru. Abstract— Many students quickly become bored when learning Indonesian because the material is dominated by long texts. This study aims to address the problem of students quickly becoming bored with text-based material by using simple Aksaralia media and to determine teachers' perceptions of Aksaralia media. This study uses a qualitative method with an exploratory approach. Data for this study were obtained using a questionnaire with a Likert scale and teachers as participants. The data were analyzed using thematic analysis and validated using source triangulation. The design of the Aksaralia media is simple but still emphasizes aesthetics. The results show that there are several parts to the pages, such as the material page, the types of material page, and the explanation page for each type of material. The results of teachers' perceptions of Aksaralia media were dominated by strongly agree responses, indicating that Aksaralia media is very suitable for implementation in school learning, especially at the high school level. Keywords—Learning media, Indonesian language texts, Teacher perceptions.
Dinamika Campur Kode pada Masyarakat Tutur Suburban: Analisis Sosiolinguistik di MA Al Bidayah Bandungan Rowiyanto Nur; Aida Azizah
Jubah Raja : Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajaran Vol. 5 No. 1 (2026): April: 2026
Publisher : IKIP PGRI Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan wujud linguistik dan fungsi sosiolinguistik campur kode dalam interaksi siswa kelas X-1 MA Al Bidayah Bandungan Kabupaten Semarang. Sebagai wilayah transisi yang kental dengan aktivitas pariwisata dan religiusitas, fenomena kontak bahasa menjadi keniscayaan yang membentuk pola tutur unik. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui metode simak dengan teknik Simak Libat Cakap (SLC) dan Simak Bebas Libat Cakap (SBLC) serta teknik rekam catat. Hasil penelitian menunjukkan adanya 72 data campur kode yang didominasi oleh wujud kata (41,7%) dengan bahasa sumber utama Bahasa Jawa (59,7%), disusul Bahasa Inggris (30,6%) dan Bahasa Arab (9,7%). Temuan unik menunjukkan munculnya fenomena triple-code-mixing (Indonesia-Jawa-Inggris/Arab) yang dipicu oleh faktor geografis kawasan pariwisata Bandungan dan masifnya digitalisasi media sosial sebagai ruang tutur virtual. Fungsi dominan campur kode meliputi keterbatasan kosakata, penegasan (emphasis), prestise, dan solidaritas (keakraban). Simpulan penelitian ini menegaskan bahwa campur kode di lingkungan Madrasah suburban merupakan strategi komunikasi adaptif untuk menyeimbangkan identitas budaya lokal, nilai religius, dan tuntutan modernitas global.
Representation of Women in Lucky Kuswandi's Film A Normal Woman: A Study of Feminism and Sociology of Literature: Representasi Perempuan dalam Film A Normal Woman Karya Lucky Kuswandi: Kajian Feminisme dan Sosiologi Sastra Wanda Junia Erlanda; Aida Azizah
Jubah Raja : Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajaran Vol. 5 No. 1 (2026): April: 2026
Publisher : IKIP PGRI Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

abstrak—Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis representasi perempuan dalam film A Normal Woman melalui kajian feminisme dan sosiologi sastra. Fokus penelitian meliputi bentuk-bentuk ketidakadilan gender yang dialami perempuan serta aspek sosial yang melatarbelakangi representasi tersebut, seperti norma sosial, struktur sosial, relasi sosial, dan identitas perempuan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Sumber data berupa film A Normal Woman, dengan unit analisis berupa adegan, dialog, dan narasi yang berkaitan dengan representasi perempuan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik analisis isi (content analysis) dengan mengacu pada teori feminisme menurut Mansour Fakih serta konsep identitas gender dari Judith Butler, dan diperkuat dengan pendekatan sosiologi sastra. Keabsahan data dilakukan melalui triangulasi sumber dan teori. Hasil penelitian menunjukkan bahwa representasi perempuan dalam film A Normal Woman mencerminkan berbagai bentuk ketidakadilan gender, yaitu marginalisasi, subordinasi, stereotip, kekerasan, dan beban ganda. Selain itu, ditemukan adanya resistensi sebagai bentuk perlawanan perempuan terhadap tekanan sosial. Dari perspektif sosiologi sastra, film ini merepresentasikan norma sosial yang membatasi perempuan, struktur sosial yang bersifat patriarkal, relasi sosial yang tidak setara, serta identitas perempuan yang mengalami konflik antara tuntutan sosial dan keinginan pribadi. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa film A Normal Woman tidak hanya merepresentasikan perempuan sebagai objek dalam sistem sosial, tetapi juga sebagai subjek yang memiliki kesadaran dan kemampuan untuk melakukan resistensi terhadap ketidakadilan gender. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan kajian feminisme dan sosiologi sastra, khususnya dalam analisis film sebagai media representasi sosial. Kata kunci: representasi perempuan, feminisme, sosiologi sastra, ketidakadilan gender, identitas perempuan
Inovasi Pembelajaran Teks Cerita Fantasi bermuatan Tujuh Kebiasaan Anak Indonesia Hebat melalui E-Book Interaktif Sevi Ninda Johanes; Cahyo Hasanudin; Sutrimah Sutrimah
Jubah Raja : Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajaran Vol. 5 No. 1 (2026): April: 2026
Publisher : IKIP PGRI Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30734/jr.v5i1.5390

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman dan keterampilan siswa dalam menulis teks cerita fantasi serta terbatasnya penggunaan media pembelajaran yang interaktif. Kondisi tersebut ber-dampak pada rendahnya minat dan keterlibatan siswa dalam proses pem-belajaran. Selain itu, belum tersedia media e-book interaktif yang mengin-tegrasikan pembelajaran teks cerita fantasi dengan nilai Tujuh Kebiasaan Anak Indonesia Hebat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil analisis kebutuhan, desain produk, pengembangan produk, implementasi, dan evaluasi pengembangan teks cerita fantasi bermuatan Tujuh Kebiasa-an Anak Indonesia Hebat berbasis e-book interaktif. Penelitian ini meng-gunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian terdiri atas siswa SMP Negeri 2 Singgahan, SMP Negeri 1 Senori, dan SMP Negeri 2 Jatirogo. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, sedangkan teknik analisis data menggunakan uji va-liditas Aiken dan uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk e-book interaktif yang dikembangkan layak digunakan serta mampu me-ningkatkan kemampuan menulis teks cerita fantasi siswa.

Page 11 of 11 | Total Record : 106

 7   8   9   10   11 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 1 (2026): April: 2026 Vol. 4 No. 2 (2025): November 2025 Vol. 3 No. 2 (2024): November 2024 Vol. 3 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 2 No. 2 (2023): November 2023 Vol 2, No 1 (2023): April 2023 Vol 1, No 2 (2022): November 2022 Vol. 1 No. 2 (2022): November 2022 Vol 1, No 1 (2022): April 2022