cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Diah Ambarwulan
Contact Email
mitrapilar.mji@gmail.com
Phone
+6282112013539
Journal Mail Official
journal@mitrajurnal.co.id
Editorial Address
Gedung Wirausaha Ruang 104, Jalan Haji R. Rasuna Said Kavling C5, RT.3/RW.1, Karet, Kecamatan Setiabudi, Daerah Khusus Ibukota Jakarta 12920
Location
Kota adm. jakarta pusat,
Dki jakarta
INDONESIA
Mitra Pilar: Jurnal Pendidikan, Inovasi, dan Terapan Teknologi
Published by PT Mitra Jurnal Indonesia
ISSN : 29647622     EISSN : 29646014     DOI : https://doi.org/10.58797/pilar
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Mitra Pilar: Jurnal Pendidikan, Inovasi, dan Terapan Teknologi is a scientific journal that publishes and disseminates research results, in-depth studies, innovative thoughts, or works in the fields of education, innovation, and technology application. This journal focuses on works that positively contribute to readers and fellow researchers in the field of education. Mitra Pilar: Jurnal Pendidikan, Inovasi, dan Terapan Teknologi is published twice a year. Mitra Pilar: Jurnal Pendidikan, Inovasi, dan Terapan Teknologi is intended as a place for quality research publications in Indonesia and Asia in the future for researchers in the field of Education, Innovation, and Applied Technology. Mitra Pilar: Jurnal Pendidikan, Inovasi, dan Terapan Teknologi adalah jurnal ilmiah yang menerbitkan dan menyebarluaskan hasil penelitian, kajian mendalam, pemikiran inovatif, atau karya di bidang pendidikan, inovasi, dan penerapan teknologi. Jurnal ini berfokus pada karya-karya yang memberikan kontribusi positif bagi pembaca dan rekan-rekan peneliti di bidang pendidikan. Mitra Pilar: Jurnal Pendidikan, Inovasi, dan Terapan Teknologi terbit dua kali setahun. Mitra Pilar: Jurnal Pendidikan, Inovasi, dan Terapan Teknologi dimaksudkan sebagai wadah publikasi penelitian berkualitas di Indonesia dan Asia di masa depan bagi para peneliti di bidang Pendidikan, Inovasi, dan Teknologi Terapan
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 61 Documents
 1   2   3   4   5 
Pembelajaran Fisika Materi Mekanika Benda Tegar: Review Media, Model, dan Metode Syahrial, Aisha Hanum; Deliana, Wulan; Cahyani, Vina Dwi; Husaini, Ahmad Fakhri
Mitra Pilar: Jurnal Pendidikan, Inovasi, dan Terapan Teknologi Vol. 1 No. 2 (2022): Mitra Pilar: Jurnal Pendidikan, Inovasi, dan Terapan Teknologi, Volume 1 Nomor
Publisher : MJI Publisher by PT Mitra Jurnal Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (256.682 KB) | DOI: 10.58797/pilar.0102.06

Abstract

Abstract Rotational Dynamics is one of the physics subjects which is quite difficult for students. Several previous studies have shown students' difficulties on this topic. So, it causes students to experience misconceptions. Therefore, the purpose of compiling this article is to: (1) discover the causes and types of misconceptions; (2) know the methods, models, and media for learning physics on dynamic rotation and equilibrium of rigid bodies. The research method used is a literature review, with the keyword rigid body mechanics. In the results, there are several types of learning methods, models, and media, some examples are discovery learning models, problem-based learning models, scientific-based learning methods, experimental device methods, learning media in the form of videos, e-books, handouts, web, and so on. In retrospect, both the methods, models, and learning media that will be applied can effectively prevent or overcome misconceptions. The author hopes that in the future, there will be many innovative methods, media, and learning models as one of the efforts to educate the nation's children. Abstrak Dinamika Rotasi merupakan salah satu mata pelajaran fisika yang cukup sulit bagi siswa. Beberapa penelitian sebelumnya menunjukkan kesulitan siswa pada topik ini. Sehingga hal itu menimbulkan siswa mengalami miskonsepsi. Maka dari itu, tujuan disusun nya artikel ini adalah untuk: (1) mengetahui faktor penyebab dan jenis-jenis miskonsepsi; (2) mengetahui metode, model, serta media pembelajaran fisika materi dinamika rotasi dan kesetimbangan benda tegar. Metode penelitian yang digunakan adalah berupa tinjauan literatur, dengan kata kunci mekanika benda tegar. Pada hasil terdapat beberapa jenis metode, model dan media pembelajaran, beberapa contohnya adalah model discovery learning, model problem based learning, metode pembelajaran berbasis saintifik, metode perangkat percobaan, media pembelajaran berupa video, e-book, handout, web, dan lain sebagainya. Jika ditinjau kembali, baik metode, model dan media pembelajaran yang akan diterapkan dapat efektif untuk mencegah maupun mengatasi miskonsepsi. Penulis berharap dimasa yang akan datang, banyak inovasi metode, media maupun model pembelajaran sebagai salah satu upaya untuk mencerdaskan anak bangsa.
Kajian Gerak Jatuh Bebas dengan Persamaan Lagrangian & Newtonian sebagai Bahan Ajar Fisika Kelas X Rachmawati, Siti; Ibrahim, Azizah Zahro; Fajriani, Salsha Putri; Febilioni, Indri
Mitra Pilar: Jurnal Pendidikan, Inovasi, dan Terapan Teknologi Vol. 1 No. 2 (2022): Mitra Pilar: Jurnal Pendidikan, Inovasi, dan Terapan Teknologi, Volume 1 Nomor
Publisher : MJI Publisher by PT Mitra Jurnal Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (367.073 KB) | DOI: 10.58797/pilar.0102.07

Abstract

Abstract This article contains a study on free fall motion. This study aims to calculate the free fall equations of motion using the Lagrangian and Newtonian equations and then compare them. The study was conducted through experimental activities in a virtual laboratory using a computer-assisted experimental tool called Algodoo with the simulation title "Free Fall". Experimental results on free fall motion show that calculations using the Lagrangian and Newtonian equations will yield the same results. The results of teaching materials can be used as an alternative to free fall equations of motion in high school physics. Abstrak Artikel ini memuat kajian pada gerak jatuh bebas. Tujuan dari kajian ini yaitu untuk menghitung persamaan gerak jatuh bebas menggunakan persamaan Lagrangian dan Newtonian kemudian membandingkannya. Kajian dilakukan melalui kegiatan percobaan di laboratorium virtual menggunakan perangkat alat percobaan berbantuan komputer bernama Algodoo dengan judul simulasi “Free Fall”. Hasil percobaan pada gerak jatuh bebas menunjukan bahwa perhitungan menggunakan persamaan Lagrangian dan Newtonian akan didapatkan hasil yang sama. Hasil bahan ajar dapat digunakan sebagai alternatif persamaan gerak jatuh bebas pada fisika SMA.
Desain Simulasi Gerak Parabola Sebagai Pemanfaatan Pembelajaran Fisika SMA Kelas X Menggunakan Pygame Naufal, Muhamad; Wiyuna, Tannie; Bintarum, Annisa Deutschlant; Burhanudin, Ahmad Fakhri
Mitra Pilar: Jurnal Pendidikan, Inovasi, dan Terapan Teknologi Vol. 1 No. 2 (2022): Mitra Pilar: Jurnal Pendidikan, Inovasi, dan Terapan Teknologi, Volume 1 Nomor
Publisher : MJI Publisher by PT Mitra Jurnal Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (714.051 KB) | DOI: 10.58797/pilar.0102.08

Abstract

Abstract In presenting learning media, teachers use various interesting simulations for their students. This research aims to develop learning media through interactive simulations on parabolic motion material. Parabolic motion is a two-dimensional motion that requires accurate analysis to understand it. Pygame is a Python programming language specifically written to make games. The development procedure uses a four-D model, which consists of the defining, designing, developing, and deploying stages. The results showed that interactive simulation learning media could be used for student learning media in analyzing the factors that influence parabolic motion. This shows that the developed simulation media is feasible to use in learning. However, further development needs to be carried out to obtain more interesting and more complete simulation media. The simulation results can be used as teaching materials in high school physics parabolic motion material. Abstrak Dalam menyajikan media pembelajaran, guru banyak memanfaatkan berbagai macam simulasi yang menarik bagi siswanya. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa simulasi yang interaktif pada materi gerak parabola. Gerak parabola merupakan gerak dua dimensi yang membutuhkan analisis yang akurat dalam memahaminya. Pygame merupakan salah satu bahasa pemrograman python yang ditulis khusus untuk membuat game. Prosedur pengembangannya menggunakan model four-D yang terdiri dari tahap pendefinisian, perancangan, pengembangan, dan penyebaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran simulasi interaktif dapat dipakai untuk media pembelajaran siswa dalam menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi gerak parabola. Hal ini menunjukkan bahwa pengembangan media simulasi yang dikembangkan layak digunakan dalam pembelajaran. Namun pengembangan lanjutan perlu dilakukan agar diperoleh media simulasi yang lebih menarik dan lebih lengkap. Hasil simulasi dapat digunakan sebagai bahan ajar di fisika SMA materi Gerak Parabola
Kajian Mekanika pada Materi Pesawat Sederhana: Review Publikasi Ilmiah Fadli , Muhammad; Insani, Annisa Kamila; Delima, Kasamira; Mahfud, Tyrra Aulia Rahma
Mitra Pilar: Jurnal Pendidikan, Inovasi, dan Terapan Teknologi Vol. 1 No. 2 (2022): Mitra Pilar: Jurnal Pendidikan, Inovasi, dan Terapan Teknologi, Volume 1 Nomor
Publisher : MJI Publisher by PT Mitra Jurnal Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (441.839 KB) | DOI: 10.58797/pilar.0102.09

Abstract

Abstract This study aims to analyze the study of mechanics on one of the high school materials, namely Simple Machine. The method used is to use the summarize method, where this method only concludes, takes a little bit of the background, objectives and research methods, as well as research results and a little point of discussion as well as conclusions drawn from the journal. Data collection was carried out by reviewing all articles related to Simple Aircraft material as many as 31 accredited national and international journals obtained from Google Schoolar, Research Gate, DOAJ, and Scopus. The research results obtained said that a simple machine consists of a simple arrangement of tools to assist daily activities which include levers, inclined planes, pulleys, and porous wheels. The experience and habits of using simple machines in daily activities make it easy for students to understand the material being studied. Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kajian mekanika pada salah satu materi SMA yaitu Pesawat Sederhana. Metode yang digunakan yaitu menggunakan metode meringkas (summarize), dimana metode ini hanya menyimpulkan saja, mengambil sedikit pokok latar belakang, tujuan dan metode penelitian, serta hasil penelitian dan sedikit pokok pembahasan juga kesimpulan diambil dari jurnal tersebut. Pengumpulan data dilakukan dengan mereview semua artikel terkait materi Pesawat Sederhana sebanyak 31 jurnal nasional dan internasional terakreditasi yang diperoleh dari Google Schoolar, Research Gate, DOAJ, dan Scopus. Hasil penelitian yang diperoleh mengatakan bahwa Pesawat sederhana terdiri atas susunan alat sederhana untuk membantu aktivitas keseharian yang meliputi tuas, bidang miring, katrol, dan roda berporos. Pengalaman dan kebiasaan penggunaan pesawat sederhana dalam aktivitas sehari-hari, memberikan kemudahan bagi peserta didik untuk memahami materi yang dipelajari.
Front Matter Volume 1 Issue 1, June 2022 Editor Mitra Pilar
Mitra Pilar: Jurnal Pendidikan, Inovasi, dan Terapan Teknologi Vol. 1 No. 1 (2022): Mitra Pilar: Jurnal Pendidikan, Inovasi, dan Terapan Teknologi, Volume 1 Nomor
Publisher : PT MITRA JURNAL INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Back Matter Volume 1 Issue 1, June 2022 Editor Mitra Pilar
Mitra Pilar: Jurnal Pendidikan, Inovasi, dan Terapan Teknologi Vol. 1 No. 1 (2022): Mitra Pilar: Jurnal Pendidikan, Inovasi, dan Terapan Teknologi, Volume 1 Nomor
Publisher : PT MITRA JURNAL INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengembangan Bahan Ajar Metode Numerik Gauss Seidel pada Kasus Rangkaian Listrik Mutoharoh, Mutoharoh; Sabrina, Putri Marsha; Muliyati, Dewi
Mitra Pilar: Jurnal Pendidikan, Inovasi, dan Terapan Teknologi Vol. 1 No. 2 (2022): Mitra Pilar: Jurnal Pendidikan, Inovasi, dan Terapan Teknologi, Volume 1 Nomor
Publisher : MJI Publisher by PT Mitra Jurnal Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (311.558 KB) | DOI: 10.58797/pilar.0102.01

Abstract

Abstract Technological advances have brought changes in the education world, leading to innovations in teaching materials. Teaching materials that undergo innovation can transform into learning aids to increase motivation and desire in the learning process. Physics is one of the branches of science that requires problem-solving and the ability to think critically. One of the applications in physical science that require systematic solving is in the case of electrical circuits. The numerical method is a method that can solve complex equations that analytical methods cannot solve. This research can show the completion of the application of electrical circuits using the Gauss-Seidel method. Abstrak Kemajuan teknologi telah membawa perubahan dalam dunia pendidikan yang menyebabkan adanya inovasi dalam bahan ajar. Bahan ajar yang mengalami inovasi mampu bertransformasi menjadi alat bantu pembelajaran untuk meningkatkan motivasi dan keinginan dalam proses pemabelajaran. Fisika merupakan salah satu cabang ilmu yang membutuhkan problem solving dan kemampuan berfikir secara kritis. Salah satu aplikasi pada ilmu fisika yang membutuhkan penyelesaian yang sistematis yaitu pada kasus rangkaian listrik. Metode numerik, merupakan metode yang dapat menyelesaikan persamaan yang rumit yang tidak dapat diselesaikan dengan metode analitik. Penelitian ini dapat menunjukkan penyelesaian dari aplikasi rangkaian listrik dengan menggunakan metode Gauss – Seidel.
Implementasi Pembelajaran Impuls dan Momentum: Review Publikasi Ilmiah Pricillya, Septhiany; Fernanda, Maudi; Qorimah, Fadilah; Hanisa, Adisti Riskia
Mitra Pilar: Jurnal Pendidikan, Inovasi, dan Terapan Teknologi Vol. 1 No. 2 (2022): Mitra Pilar: Jurnal Pendidikan, Inovasi, dan Terapan Teknologi, Volume 1 Nomor
Publisher : MJI Publisher by PT Mitra Jurnal Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58797/pilar.0102.10

Abstract

Abstract In the sub-field of mechanics, the concept of momentum and impulse is one of the materials in physics that experiences many misconceptions. As is well known, various methods have been applied to support learning for Impulse and Momentum material. This review aims to analyze the various application of learning methods. 30 scientific journals conducted reviews. The method used by the author in this study is to use some of the literature related to the title of this study. This review’s results will help readers find out what kind of method is appropriate for learning. Abstrak Di dalam subbidang mekanika, konsep momentum dan impuls merupakan salah satu materi fisika yang cukup banyak mengalami miskonsepsi. Seperti yang sudah diketahui, telah banyak diterapkan berbagai metode yang menunjang pembelajaran untuk materi Impuls dan Momentum. Tujuan dari review ini adalah untuk menganalisis berbagai penerapan metode pembelajaran. Review yang dilakukan sebanyak 30 jurnal ilmiah. Metode yang digunakan penulis dalam kajian ini yaitu dengan menggunakan beberapa literatur yang berkaitan dengan judul kajian ini. Hasil dari review ini akan membantu pembaca untuk mengetahui metode seperti apa yang tepat untuk digunakan dalam pembelajaran.
Pengaruh Aplikasi Model Pembelajaran Inkuiri dengan Metode Game Based Learning terhadap Prestasi Belajar di Masa Pandemi Musyafa, Farhan Aqil; Fitranto, Yusuf Niko; Mutiah, Mutiah; Muliyati, Dewi
Mitra Pilar: Jurnal Pendidikan, Inovasi, dan Terapan Teknologi Vol. 1 No. 2 (2022): Mitra Pilar: Jurnal Pendidikan, Inovasi, dan Terapan Teknologi, Volume 1 Nomor
Publisher : MJI Publisher by PT Mitra Jurnal Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58797/pilar.0102.12

Abstract

Abstract During the Covid-19 pandemic, the government established a policy of online learning. This makes students experience the impact of learning loss due to the duration of the policy. The learning model that can be used to minimize the phenomenon of learning loss is the inquiry learning model. For optimization, this model needs to be integrated with a learning method. The learning method used is game-based learning. The results of research on optical material learning for grade IX students at Junior High School show that the inquiry learning model with game-based learning methods can reduce the impact of the learning loss phenomenon during the pandemic. Abstrak Saat pandemi Covid-19, pemerintah menetapkan kebijakan pembelajaran dalam jaringan (daring). Hal ini membuat peserta didik berpotensi untuk mengalami dampak dari fenomena learning loss karena durasi kebijakan yang lama. Model pembelajaran yang dapat digunakan untuk meminimalisir fenomena learning loss yaitu model pembelajaran inkuiri. Untuk optimalisasi, model ini perlu diintegrasikan dengan suatu metode pembelajaran. Metode pembelajaran yang digunakan yaitu game-based learning. Hasil penelitian terhadap pembelajaran materi optik untuk pelajar kelas VII Sekolah Menengah Pertama (SMP) menunjukkan bahwa model pembelajaran inkuiri dengan metode game-based learning dapat meminimalisir dampak dari fenomena learning loss saat pandemi.
Analisa Pemilihan Model Pembelajaran untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Deskriptif Siswa SMP Rodiyah, Siti
Mitra Pilar: Jurnal Pendidikan, Inovasi, dan Terapan Teknologi Vol. 2 No. 1 (2023): Mitra Pilar: Jurnal Pendidikan, Inovasi, dan Terapan Teknologi, Volume 2 Nomor
Publisher : MJI Publisher by PT Mitra Jurnal Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58797/pilar.0201.01

Abstract

Abstract The lecture method still dominates learning English at the junior high school level. Teaching English has many challenges because it has to develop the four skills of listening, speaking, reading, and writing. One of the various indicators of mastery of writing skills is that students must be able to write descriptive types. Students can achieve these skills effectively if the selection of learning models is done correctly. The researcher wanted to analyze the effect of the learning model using the Think Pair Share (TPS) and Three Minutes Review (TMR) models on students' writing skills, especially in the ability to write descriptive texts. In this study, researchers conducted experimental research. The research data is in the form of students' descriptive writing skills (Y) as a result of research on the treatment of the learning model (A) and reading habits (B). The conclusion obtained is that there is an interaction between the learning model used and reading habits on the learning outcomes of descriptive writing skills of private junior high school students in Central Jakarta. Where the TPS model is suitable for improving descriptive writing skills for students who have low reading habits and the TMR model is suitable for improving descriptive writing skills for students who have high reading habits. Abstrak Pembelajaran Bahasa Inggris di jenjang SMP sampai dengan saat ini masih didominasi dengan metode pengajaran ceramah. Mengajar Bahasa Inggris memiliki banyak tantangan, karena harus mengembangkan empat keterampilan mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis. Dari berbagai indikator penguasaan keterampilan menulis, salah satunya adalah siswa harus mampu menulis jenis deskriptif. Keterampilan tersebut dapat dicapai siswa secara efektif jika pemilihan model pembelajaran dilakukan dengan tepat. Peneliti ingin menganalisa pengaruh model pembelajaran menggunakan model Think Pair Share (TPS) dan Three Minutes Review (TMR) terhadap keterampilan menulis siswa, khususnya dalam kemampuan menulis teks deskriptif. Dalam penelitian ini, peneliti melakukan penelitian eksperimen. Data penelitian berupa keterampilan menulis deskriptif siswa (Y) sebagai hasil penelitian perlakuan dari model pembelajaran (A) dan kebiasaan membaca (B). Kesimpulan yang didapat adalah terdapat interaksi antara model pembelajaran yang digunakan dengan kebiasaan membaca terhadap hasil belajar keterampilan menulis deskriptif siswa SMP Swasta di Jakarta Pusat. Dimana Model TPS cocok untuk meningkatkan keterampilan menulis deskriptif bagi siswa yang memiliki kebiasaan membaca rendah dan model TMR cocok untuk meningkatkan keterampilan menulis deskriptif bagi siswa yang memiliki kebiasan membaca tinggi.

Page 2 of 7 | Total Record : 61

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2022 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 1 (2025): Mitra Pilar: Jurnal Pendidikan, Inovasi, dan Terapan Teknologi, Volume 4 Nomor Vol. 3 No. 2 (2024): Mitra Pilar: Jurnal Pendidikan, Inovasi, dan Terapan Teknologi, Volume 3 Nomor Vol. 3 No. 1 (2024): Mitra Pilar: Jurnal Pendidikan, Inovasi, dan Terapan Teknologi, Volume 3 Nomor Vol. 2 No. 2 (2023): Mitra Pilar: Jurnal Pendidikan, Inovasi, dan Terapan Teknologi, Volume 2 Nomor Vol. 2 No. 1 (2023): Mitra Pilar: Jurnal Pendidikan, Inovasi, dan Terapan Teknologi, Volume 2 Nomor Vol. 1 No. 2 (2022): Mitra Pilar: Jurnal Pendidikan, Inovasi, dan Terapan Teknologi, Volume 1 Nomor Vol. 1 No. 1 (2022): Mitra Pilar: Jurnal Pendidikan, Inovasi, dan Terapan Teknologi, Volume 1 Nomor