cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Laurensia Masri Perangin angin
Contact Email
raynathan@unimed.ac.id
Phone
+6281263694123
Journal Mail Official
jurnalgurukita@unimed.ac.id
Editorial Address
Jl. Willem Iskandar / Pasar V, Medan, Sumatera Utara - Indonesia Kotak Pos 1589, Kode Pos 20221
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
JGK (Jurnal Guru Kita)
Published by Universitas Negeri Medan
ISSN : 2548883x     EISSN : 25491288     DOI : https://doi.org/10.24114/jgk
Core Subject : Education, Art, Social,
Arts Education Environmental Science Social Sciences Other
Jurnal Guru Kita contains writings from the results of research, education, lerning, science, culture, technology, language, art, social, phenomena, and community service.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 798 Documents
 6   7   8   9   10 
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL KONSTRUKTIVISME PADA POKOK BAHASAN PEMANASAN GLOBAL MATA PELAJARAN IPA DI KELAS IX SMP Rismaulina Rismaulina
Jurnal Guru Kita PGSD Vol 4, No 2: Maret 2020
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (360.973 KB) | DOI: 10.24114/jgk.v4i2.19000

Abstract

Abstract: Improving Student Learning Outcomes Through Constructivism Model in the Subject of Global Warming Science Subjects in Class IX Middle School. This study aims to determine the use of constructivism learning models in improving student learning outcomes in Global Warming material in Class IX-1 SMPN 5 Percut Sei Tuan TP 2018/2019. This type of research is a classroom action teacher (Action Research) using the Constructivism Learning Model. The research was carried out in two cycles. Each cycle is two meetings, consisting of 4 stages, namely planning, implementation, observation, and reflection. Subjects in this study were students of Class IX-1 SMPN 5 Percut Sei Tuan with a total of 21 people. The results show that the application of the Constructivism Learning Model can improve student learning outcomes on the subject of Global Warming. And by using the Constructivism Learning Model students are more enthusiastic, active in learning, not bored and free to experiment the material being taught.Keywords: Learning Outcomes, Constructivism, Global Warming, Science.Abstrak: Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Konstruktivisme Pada Pokok Bahasan Pemanasan Global Mata Pelajaran IPA di Kelas IX SMP. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan model pembelajaran Konstruktivisme dalam meningkatkan hasil belajar siswa  pada  materi  Pemanasan  Global  di  Kelas  IX-1  SMPN  5 Percut Sei Tuan  TP 2018/2019. Jenis  penelitian  ini  adalah  guruan  Tindakan  Kelas  (Action  Research) dengan menggunakan Model Pembelajaran Konstruktivisme. Pelaksanaan penelitian ini dilakukan dalam dua siklus. Setiap siklus dua kali pertemuan, yang terdiri dari 4 tahap   yaitu   perencanaan,   pelaksanaan,   observasi,   dan   refleksi.   Subjek  dalam  penelitian  ini  adalah  siswa Kelas  IX-1  SMPN  5 Percut Sei Tuan  dengan  jumlah  21  orang.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Model Pembelajaran Konstruktivisme dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pokok bahasan Pemanasan Global. Dan dengan menggunakan Model Pembelajaran Konstruktivisme siswa lebih bersemangat,aktif dalam belajar, tidak bosan dan bebas melakukan percobaan materi yang diajarkan.Kata Kunci: Hasil Belajar, Konstruktivism, Pemanasan Global, IPA.
IMPLEMENTASI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENGEMBANGKAN KINERJA GURU DI SD GMIH PITU KABUPATEN HALMAHERA UTARA Tomi - Wowe
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol 6, No 1: Desember 2021
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (488.002 KB) | DOI: 10.24114/jgk.v6i1.29289

Abstract

Abstract: Implementation of Principal Leadership in Developing Teacher Performance at GMIH Pitu Elementary School, North Halmahera Regency. The purpose of this research is to find out: (1). The description of the implementation of the principal's leadership on the development of teacher performance. (2). To find out the strategies used by the principal in developing teacher performance. (3). To find out the role of the principal in developing teacher performance. This research is to develop teacher performance at the GMIH Pitu Elementary School, when the principal implements in developing performance it has not gone well because what is happening in schools related to current performance there are still negligent teachers, who are then also still apathetic to follow directions from the leadership even Also due to the Covid-19 pandemic. With the Covid19 pandemic, the activities of teachers in developing performance are constrained, because they are required to always follow the Health Protocol, therefore the role of the principal is highly prioritized so that the performance of the teachers can be minimized properly.
PENERAPAN PAKEM DALAM MEWUJUDKAN PENDIDIKAN KARAKTER BANGSADI SDN 101801 DELITUA KABUPATEN DELISERDANG Suharni Suharni
Jurnal Guru Kita PGSD Vol 2, No 1: Desember 2017
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (146.162 KB) | DOI: 10.24114/jgk.v2i1.10447

Abstract

Abstrak: Penerapan Pakem dalam Mewujudkan Pendidikan Karakter di SDN101801 Delitua Kabupaten Deliserdang. Dalam Penelitian Tindakan Sekolah(PTS) ini penulis mencoba mengajukan usulan tindakan agar guru-guru menerapkanpendekatan PAKEM dalam kegiatan belajar mengajar sebagai upaya menanamkannilai-nilai pembentukankarakterbangsa.Adapun rumusan permasalahan dalam PTSini adalah bagaimana efektivitas penerapan pendekatan PAKEM terhadapPembentukan Nilai-nilai Karakter Bangsa di SDN 101801 Delitua KabupatenDeliserdang.Hasil analisis menunjukkan bahwa peningkatan pemahaman danketerampilan guru tentang penerapan PAKEM dalam kegiatan belajar mengajarberimplikasi pada peningkatan partisipasi atau keaktifan siswa serta terhadapketerlaksanaan nilai-nilai pembentukan karakter bangsa, seperti nilai kerja keras,kerjasama, salingmenghargaidansebagainya.
PEMILIHAN LAGU PELANGI – PELANGI CIPTAAN A.T. MAHMUD SEBAGAI MATERI AJAR DALAM PEMBELAJARAN MUSIK ANAK Try Wahyu Purnomo
Jurnal Guru Kita PGSD Vol 5, No 1: Desember 2020
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (646.771 KB) | DOI: 10.24114/jgk.v5i1.20857

Abstract

Abstract: Selection Of Pelangi Songs - Rainbow Creation A.T. Mahmud As A Teaching Material In Children's Music Learning. The purpose of this study was to determine the selection of songs used as teaching material in children's music learning. The research used a descriptive qualitative approach where this method the writer could explain the results of the lyric analysis and also the rhythm of A.T Mahmud's rainbow song which was used as teaching material in children's music learning. Teaching materials aimed at children, of course, must refer to aspects that are easy to match the child's character. In terms of lyrics, a song must be invincible through choosing the right words for children, choosing songs with simple rhythm forms can also help children to follow the learning process well. Based on the analysis of A.T Mahmud's rainbow song, it can be seen that the song lyrics reveal a positive thing, namely telling children that God created something beautiful and rich in various colors. The rhythm concept in this song is also fairly simple, so it is very appropriate to be used as teaching material in children's music learning Keywords: Children’s songs, Music Teaching Materials, Music Learning Abstrak: Pemilihan Lagu Pelangi – Pelangi Ciptaan A.T. Mahmud Sebagai Materi Ajar Dalam Pembelajaran Musik Anak. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendiskusikan mengenai pemilihan lagu yang digunakan sebagai materi ajar dalam pembelajaran musik anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang bersifat deskriptif dimana dengan metode ini penulis dapat memaparkan mengenai hasil analisis lirik dan juga ritme terhadap lagu pelangi ciptaan A.T Mahmud yang digunakan sebagai materi ajar pada pembelajran musik anak. Materi ajar yang ditujukan untuk anak tentunya harus mengacu kepada aspek-aspek yang mudah untuk dimengerti sesuai dengan karakter anak. Dari segi lirik sebuah lagu harus disesuaikan  melalui pemilihan kata-kata yang tepat untuk anak, pemilihan lagu dengan bentuk ritme yang sederhana juga dapat membantu anak untuk mengikuti proses pembelajaran dengan baik. Berdasarkan hasil analisis pada lagu pelangi ciptaan A.T Mahmud maka dapat dilihat bahwa lirik lagu menceritakan hal yang positif yaitu memberitahukan kepada anak bahwa Tuhan menciptakan sesuatu yang indah dan kaya akan berbagai warna. Konsep ritme dalam lagu ini juga terbilang sederhana, sehingga sangat tepat digunakan sebagai materi ajar dalam pembelajaran musik anak Kata kunci: Lagu anak, Materi Ajar Musik, Pembelajaran Musik
ANALISIS GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU (STUDI KASUS SDN 163085 KOTA TEBING TINGGI) Elvi Mailani; Dian Armanto; Nanda Ayu Setiawati
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol 6, No 3: Juni 2022
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (274.966 KB) | DOI: 10.24114/jgk.v6i3.35587

Abstract

Abstrak: Analisis Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru (Studi Kasus Sdn 163085 Kota Tebing Tinggi). Keberhasilan pendidikan dipengaruhi gaya kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis gaya kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru SDN 163085 Kota Tebing Tinggi. Kemampuan mengerahkan sumber daya yang ada di sekolah yang digunakan secara optimal untuk mencapai tujuan yang diharapkan merupakan kepemimpinan kepala sekolah. Pelaksanaan kepemimpinan ini dilihat untuk mengetahui proses pelaksanaan yang dilakukan kepala sekolah bagaimana gaya kepemimpian dalam mencapai peningkatan kinerja guru di SDN 163085 Kota Tebing Tinggi. Oleh karena itu, penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif yang dapat mendekati kealamiahan sumber data yang bersifat menyeluruh yang berkaitan dengan kepala sekolah dan kinerja guru SDN 163085 Kota Tebing Tinggi. Penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif. Pelaksanaan observasi dan melakukan wawancara dengan narasumber yang dilakukan peneliti berkaitan dengan gaya kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di SDN 163085 Kota Tebing Tinggi. Dalam penelitian ini dapat ditarik kesimpulan bahwa dalam meningkatkan kinerja guru dengan menggunakan gaya kepemimpian partisipatif yang dilakukan kepala sekolah di SDN 163085 Kota Tebing Tinggi. Kemudian, masih rendah kinerja yang ditunjukkan. Selanjutnya, untuk meningkatkan kinerja guru dapat menggunakan gaya kepemimpinan partisipasi yang dilakukan oleh kepala sekolah SDN 163085 Kota Tebing Tinggi serta adanya pengawasan yang dilakukan kepala sekolah pada kinerja guru. Penelitian ini menyarankan bahwa untuk meningkatkan kualitas pendidikan siswa di SDN 163085 Kota Tebing Tinggi perlu ditingkatkan gaya kepemimpinan kepala sekolah jika gaya yang digunakan kepala sekolah ingin ditingkatkan, maka kinerja guru juga akan meningkat sehingga kualitas pendidikan yang dihasilkan akan terpengaruh.Abstract: Principal Leadership Style Analysis in Improving Teacher Performance (Case Study Sdn 163085 Kota Tebing Tinggi). The success of education is influenced by the principal's leadership style in improving teacher performance. This study aims to determine and analyze the principal's leadership style in improving teacher performance at SDN 163085 Tebing Tinggi City. The ability to mobilize existing resources in schools that are used optimally to achieve the expected goals is the leadership of the principal. The implementation of this leadership is seen to determine the implementation process carried out by the principal how the leadership style in achieving increased teacher performance at SDN 163085 Tebing Tinggi City. Therefore, this study uses a qualitative descriptive approach that can approach the nature of comprehensive data sources relating to principals and teacher performance at SDN 163085 Tebing Tinggi City. This research uses descriptive qualitative. The implementation of observations and interviews with resource persons conducted by researchers related to the leadership style of school principals in improving teacher performance at SDN 163085 Tebing Tinggi City. In this study it can be concluded that in improving teacher performance by using a participatory leadership style that is carried out by the principal at SDN 163085 Tebing Tinggi City. Then, still low performance shown. Furthermore, to improve teacher performance, the principal of SDN 163085 Kota Tebing Tinggi can use the leadership style of participation as well as the supervision carried out by the principal on teacher performance. This study suggests that in order to improve the quality of student education at SDN 163085 Tebing Tinggi City, it is necessary to improve the leadership style of the principal.  
PENGARUH MODEL MAKE A MATCH TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN SEDERHANA PADA SISWA KELAS III MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBANTU MEDIA FLIPCHART DI SDN GENUKSARI 02 SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2017/2018 Fitri Kurniawati
Jurnal Guru Kita PGSD Vol 2, No 4: September 2018
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (0.692 KB) | DOI: 10.24114/jgk.v2i4.13644

Abstract

Abstract: The Influence of Model Make a Match on the Ability to Write SimpleWritings in Class III Students Media-Assisted Indonesian Language SubjectsFlipchart at SDN Genuksari 02 Semarang Academic Year 2017/2018. The aimto be achieved in this study was to determine the Effect of Make A Match Model onthe Ability to Write Simple Writings in Class III Students of Media AssistedIndonesian Language Flipchart at SDN Genuksari 02 Semarang Academic Year2017/2018. The type of research conducted in this study is quantitative research withexperimental research methods. The experimental design used was pretest-posttestcontrol group design. The population in this study were all third grade students atSDN Genuksari 02 Semarang. The sampling in this study is by using simple randomsampling. The data in the study showed that there was an effect of the ability towrite simple essays through the application of the make a match learning modelassisted with flipchart media on simple essay material in Indonesian class IIIsubjects at SDN Genuksari 02 Semarang.Keyword: Make a match learning model, Learning outcomes, IndonesianAbstrak: Pengaruh Model Make A Match Terhadap Kemampuan MenulisKarangan Sederhana Pada Siswa Kelas III Mata Pelajaran Bahasa IndonesiaBerbantu Media Flipchart di SDN Genuksari 02 Semarang Tahun Pelajaran2017/2018. Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untukmengetahui Pengaruh Model Make A Match Terhadap Kemampuan MenulisKarangan Sederhana Pada Siswa Kelas III Mata Pelajaran Bahasa IndonesiaBerbantu Media Flipchart di SDN Genuksari 02 Semarang Tahun Pelajaran2017/2018. Jenis penelitian yang dilakukan dalam penelitian ini yaitu penelitiankuantitatif dengan metode penelitian eksperimen. Desain eksperimental yangdigunakan adalah pretest-posttest control group design. Populasi dalam penelitianini adalah seluruh siswa kelas III di SDN Genuksari 02 Semarang. Adapunpengambilan sampel dalam penelitian ini yaitu dengan menggunakan simple randomsampling. Data dalam penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruhkemampuanmenulis karangan sederhana melalui penerapan model pembelajaran make a matchberbantu media flipchart pada materi karangan sederhana mata pelajaran bahasaIndonesia kelas III di SDN Genuksari 02 Semarang.Kata Kunci: Model pembelajaran make a match, Hasil belajar, Bahasa Indonesi
PENGARUH MEDIA FILM BERJUDUL INVICTUS UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PADA MATA KULIAH DASAR-DASAR OLAHRAGA PADA MAHASISWA PGSD UNIMED TAHUN 2020 PADA SAAT DARING Winara Winara
Jurnal Guru Kita PGSD Vol 5, No 1: Desember 2020
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (340.158 KB) | DOI: 10.24114/jgk.v5i1.21525

Abstract

Abstract: The Influence of the Film Media entitled Invictus to Increase Learning Motivation in Sports Basics Subjects in 2020 Unimed Pgsd Students Online An educator must understand the conditions during the Covid -19 pandemic face-to-face learning can not be done this makes lecturers and students not face each other making learning the Basics of Sports in the PGSD course at the State University of Medan less optimal One form of learning renewal is by using effective, interesting, fun and meaningful learning media for students in this case using film learning media. This study aims to determine whether there is a difference in the learning motivation of PGSD Semester 5 students in the basics of sports subject before and after Covid-19 was given treatment using film media. This study uses a Post Test Only Control Group Design design. The population is PGSD Unimed students. Sampling is done randomly (Random Sampling). The variables in this study are the use of film media on student learning activities. Data collection was done by using experimental methods, observation and documentation. The distribution of the two variables was found to be normal, and the population had a homogeneous variant. The results of the research in the observation sheet showed that the student activity in the experimental class (80.19%) was higher than the control class (60.30%). Students who use film media in the learning process have increased their motivation to learn. Keywords: Learning Motivation, Film MediaAbstrak: Pengaruh Media Film Berjudul Invictus Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Pada Mata Kuliah  Dasar-Dasar Olahraga Pada Mahasiswa Pgsd Unimed Tahun 2020 Pada Saat Daring. Seorang pendidik harus memahami kondisi di saat pandemic covid -19 tatap muka pada pembelajaran tidak bias di lakukan hal ini membuat Dosen dan mahasiswa tidak saling bertatap muka membuat pembelajaran Dasar-Dasar Olahraga di mata kuliah PGSD Universitas Negeri Medan kurang maksimal   Salah satu bentuk pembaharuan pembelajaran adalah dengan menggunakan media pembelajaran yang efektif, menarik, menyenangkan dan bermakna bagi peserta didik dalam hal ini dengan menggunakan media pembelajaran Film. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan Motivasi belajar Mahasiswa PGSD Semester 5 pada mata kuliah dasar-dasar Olahraga sebelum dan sesudah pada saat Covid-19diberikan treatment dengan menggunakan media Film. Penelitian ini menggunakan design Post Test Only Control Group Design. Populasinya adalah mahasiswa PGSD Unimed  Pengambilan sampel dilakukan secara acak (Random Sampling). Adapun variabel dalam penelitian ini adalah penggunaan media Film terhadap aktvitas belajar Mahasiswa. Pengumpulan data dilakukan dengan metode eksperimen, observasi dan dokumentasi. Distribusi kedua variabel ditemukan normal, dan populasinya mempunyai varian yang homogen. Hasil penelitian dalam lembar observasi menunjukkan bahwa aktivitas mahasiswa pada kelas ekperimen (80,19%) lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol (60,30%). Mahasiswa yang menggunakan media Film dalam proses pembelajaran mengalami peningkatan dalam Motivasi belajarnya. Kata Kunci: Motivasi Belajar, Media Film
BELAJAR ANATOMI FAAL DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA INTERAKTIF POWER POINT UNTUK MENINGKATKAN HASIL PEMAHAMAN SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN IPA SD KELAS 5 SDN SUKABUMI 1 An Nisaa Muharromah Rachmad Sutolo; Mega Wati Buhar; Isma Aini Ghorizia Ismail; Uul Zahro Siti Komariyah; Wiwin Wulandari sholehhudin
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol 6, No 4: September 2022
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (186.037 KB) | DOI: 10.24114/jgk.v6i4.38371

Abstract

Abstrak: Belajar Anatomi Faal Dengan Menggunakan Media Interaktif Power Point Untuk Meningkatkan Hasil Pemahaman Siswa Terhadap Pembelajaran Ipa  Sd Kelas 5 Sdn Sukabumi  I Probolinggo Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media interaktif dan motivasi terhadap hasil belajar anatomi. Anatomi (susunan tubuh) adalah ilmu yang mempelajari susunan tubuh dan bentuk tubuh atau dikenal dengan ilmu ulai. Fisiologi (faal tubuh) ilmu yang mempelajari faal (fungsi) bagian tubuh dari alat atau jaringan tubuh. Anatomi tubuh manusia tersusun atas sel, jaringan, organ, dan sistem organ, sistem organ merupakan bagian yang menyusun tubuh manusia. Sistem ini terdiri dari berbagai jenis organ, yang memiliki struktur dan fungsi yang khusus. Masing – masing sistem organ saling tergantung satu sama lain, baik secara langsung maupun tidak langsung. Penelitian dilakukan  untuk mengukur sejauh mana pengetahuan peserta didik tentang anatomi faal sebagai perbandingan akan kebutuhan utama dari objek penelitian dengan mengumpulkan data – data yang ada di lapangan. Penelitian ini menggunakan jenis metode  kualitatif dan kuantitatif, yang terdiri dari metode diskusi, ceramah, dan tanya jawab yang diikuti oleh 65 siswa. Untuk data yang telah didapat, diperoleh melalui pengamatan mahasiswa, dalam bentuk pemberian pertanyaan, diskusi, dan pertanyaan spontan dari peserta didik SDN SUKABUMI I kota Probolinggo. Untuk memperluas wawasan terhadap meningkatkan pemahaman pembelajaran IPA SD siswa siswi  kelas V di SDN SUKABUMI I kota Probolinggo tentang anatomi faal . Hasil penelitian menunjukkan peningkatan pengetahuan peserta didik semakin mengenal struktur tubuh manusia dari pembelajaran IPA Anatomi Faal, dengan mereka memiliki pengetahuan dasar maka kedepannya akan lebih mudah penerapan dari kegiatan keseharian sebagai bekal mereka untuk menuju ke tingkat Pendidikan yang lebih tinggi.  Dari data yang didapatkan, maka kami merekomendasikan kepada pihak sekolah untuk lebih mengenal struktur tubuh manusia.
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI METODE KONTEKSTUAL (CONTEXTUAL LEARNING) DI KELAS IV SDN NO. 202 USOR TOLANG KECAMATAN KOTANOPAN Israwati Israwati
Jurnal Guru Kita PGSD Vol 1, No 4: September 2017
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jgk.v1i4.9402

Abstract

Abstract: Efforts to Improve Student Mathematics Learning Outcomes through Contextual Learning Method In Grade IV SDN No. 202 Usor Tolang Kecamatan Kotanopan. Based on the results of pre-cycle test of 20 students only 6 students (30%) who scored 70 and above (thorough). While the other 14 students (70%) got a score below 70 (not complete). The aim of this research is to know how far the use of the method can improve student learning outcomes in the material understand the Operation of Counting Numbers in Class V SD Negeri. 202 Usor Tolang Kecamatan Kotanopan Mandailing Natal Regency. From the research on the cycle I percentage mastery of students 65% and grade 55.6% completeness score. In the second cycle students' completeness of 100% and grade 87.2% score of mastery. Percentage mastery learning increased 35.0% and grade score of 31.6%. Likewise with student activity on the first cycle of 61.9%, while going on the second cycle of 74.0%. This means there is an increase in student activity from cycle I to cycle II of 12.10%.Keywords : Contextual Learning, Mathematics, Student Activity, Learning Value ResultAbstrak : Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Melalui Metode Kontekstual (Contextual Learning) Di Kelas IV SDN No. 202 Usor Tolang Kecamatan Kotanopan. Berdasarkan hasil test pra siklus dari 20 siswa hanya 6 siswa (30%) yang memperoleh nilai 70 ke atas (tuntas). Sedangkan 14 siswa yang lain (70%) mendapat nilai dibawah 70 (tidak tuntas). Penelitian bertujuan untuk mengetahui sejauh mana penggunaan metode tersebut dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi memahami Operasi Hitung Bilangan di Kelas V SD Negeri No. 202 Usor Tolang Kecamatan Kotanopan Kabupaten Mandailing Natal. Dari penelitian pada siklus I presentase ketuntasan belajar siswa 65% dan skor nilai ketuntasan kelas 55,6%. Pada siklus II ketuntasan belajar siswa sebesar 100% dan skor nilai ketuntasan kelas 87,2%. Presentase ketuntasan belajar terjadi peningkatan sebesar 35,0% dan skor nilai ketuntasan kelas sebesar 31,6%. Begitu juga dengan aktivitas siswa pada siklus I sebesar 61,9%, sedangakan pada siklus II sebesar 74,0%. Hal ini berarti ada peningkatan aktivitas siswa dari siklus I ke siklus II sebesar 12,10%.Kata Kunci : Contextual Learning, Matematika, Aktivitas Siswa, Hasil Nilai Belajar
ANALISIS PERMASALAHAN GURU DALAM MENERAPKAN PENILAIAN AUTENTIK BERBASIS KURIKULUM 2013 DI SDN 104607 SEI ROTAN KECAMATAN PERCUT SEI TUAN Lidia Simanihuruk
Jurnal Guru Kita PGSD Vol 3, No 3: Juni 2019
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (200.359 KB) | DOI: 10.24114/jgk.v3i3.14602

Abstract

Abstract: Analysis of Teacher’s Problem in Apply an Autenthic Assessment Based of Curriculum 2013 ini State Primary School 104607 Sei Rotan Percut Sei Tuan harp. Curiculum 2013 is replace the curriculum previous and it’s applied in 2013.  The feature of this curriculum is its assessment done to three aspects such as, knowledge, attitude, and skill. The aim of this study is to describe of the teacher’problem in apply autenthic assessment based on Curiculu 2013 at state primary school 104607 Sei Rotan Percut Sei Tuan. The respondents of this study are teachers that teaching in grade 4th, 5th and 6th in state primary school 104607 Sei Rotan Percut Sei Tuan Hard. This study is descriptive quality that describe teacher’s problems to apply curriculum 2013 autentich assessement.Keywords: Autenthic assessment, Curiculum 2013Abstrak: Analisis Permasalahan Guru dalam Menerapkan Penilaian Autentik Berbasis Kurikulum 2013 di SDN 104607 Sei Rotan Kecamatan Percut Sei Tuan. Kurikulum 2013 merupakan pengganti kurikulum sebelumnya dan diterapkan pada tahun 2013. Ciri khas kurikulum ini yaitu pada penilaiannya yang dilakukan pada tiga ranah seperti ranah pengetahuan, ranah sikap dan ranah keterampilan. Tujuan penelitian ini yaitu :mendeskripsikan permasalahan guru dalam menerapkan penilaian autentik berbasis Kurikulum 2013 di SDN 104607 Sei Rotan Kecamatan Percut Sei Tuan. Responden pada penelitian ini yaitu: guru-guru yang mengajar di kelas IV, V dan VI yang ada di SDN 104607 Sei Rotan Kecamatan Percut Sei Tuan. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif yang menggambarkan permasalahan guru dalam menerapkan penilaian autentik kurikulum 2013.Kata Kunci : Penilaian autentik, Kurikulum 2013.

Page 8 of 80 | Total Record : 798

 6   7   8   9   10 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 9 No. 4: September 2025 Vol. 9 No. 3: Juni 2025 Vol. 9 No. 2: Maret 2025 (Article In Progress ) Vol. 9 No. 2: Maret 2025 Vol. 9 No. 1: Desember 2024 Vol. 8 No. 4: September 2024 Vol. 8 No. 3: Juni 2024 Vol. 8 No. 2: Maret 2024 Vol 7, No 3 (2023): Juni 2023 Vol. 8 No. 1: Desember 2023 Vol. 7 No. 4: September 2023 Vol 7, No 4: September 2023 Vol 7, No 3: Juni 2023 Vol 7, No 2: Maret 2023 Vol 7, No 1: Desember 2022 Vol 6, No 4: September 2022 Vol 6, No 3: Juni 2022 Vol 6, No 2: Maret 2022 Vol 6, No 1: Desember 2021 Vol 5, No 4: September 2021 Vol 5, No 3: Juni 2021 Vol 5, No 2: Maret 2021 Vol 5, No 1: Desember 2020 Vol 4, No 4: September 2020 Vol 4, No 3: Juni 2020 Vol 4, No 2: Maret 2020 Vol 4, No 1: Desember 2019 Vol 3, No 4: September 2019 Vol 3, No 3: Juni 2019 Vol 3, No 2: Maret 2019 Vol 3, No 1: Desember 2018 Vol 2, No 4: September 2018 Vol 2, No 3: Juni 2018 Vol 2, No 2: Maret 2018 Vol 2, No 1: Desember 2017 Vol 1, No 4: September 2017 Vol 1, No 3: Juni 2017 Vol 1, No 2: Maret 2017 More Issue