cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Eko Fajar Suryaningrat
Contact Email
ekofajar@institutpendidikan.ac.id
Phone
+6281312660553
Journal Mail Official
baleaksara@institutpendidikan.ac.id
Editorial Address
Jl. Terusan Pahlawan No.32, Sukagalih, Kec. Tarogong Kidul, Kabupaten Garut, Jawa Barat 44151
Location
Kab. garut,
Jawa barat
INDONESIA
Bale Aksara
Published by Institut Pendidikan Indonesia Garut
ISSN : 27210413     EISSN : 27455505     DOI : https://doi.org/10.31980/ba.v4i1.2753.g1532
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Focus and Scope Artikel di Bale Aksara: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar IPI Garut harus mengikuti fokus dan ruang lingkup jurnal ini. Fokus dan ruang lingkup jurnal ini dimaksudkan agar artikel tersaji sesuai bidang keahliannya. Adapuan fokus dan ruang lingkup tersebut diantaranya adalah: 1. Penelitian Pendidikan Dasar 2. Teori Belajar 3. Kurikulum dan Teknologi dalam Pendidikan 4. Manajemen dan Sekolah 5. Kebijakan Sekolah 6. Siswa Meta Kognitif di Sekolah Dasar 7. Literasi Sekolah Dasar 8. Metodologi Pembelajaran Sekolah Dasar (belajar dan pembelajaran, strategi, model, pendekatan, metode dan teknik pembelajaran, evaluasi pembelajaran, psikologi pembelajaran, dan atau pedagogy, sains, sosial, matematika, kewarganegaraan, bahasa, seni, budaya, agama, keolahragaan, teknologi, lingkungan)
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Bahasa dan Linguistik
Articles 75 Documents
 4   5   6   7   8 
ANALISIS PENGGUNAAN BAHASA DAERAH/ BAHASA SUNDA SEBAGAI BAHASA UNTUK BERKOMUNIKASI SISWA DI SDN 1 KOTA KULON Nursifa, Mina; Alani, Nabella
Bale Aksara Vol. 6 No. 1 (2025): Articles
Publisher : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Institut Pendidikan Indonesia Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya penguasaan peserta didik dalam menggunakan Bahasa ibu atau Bahasa daerah. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah Literature Review dengan Metode yang digunakan yaitu metode deskriptif kualitatif dengan jenis penelitian Fenomenologi dengan metode pengolahan data dengan wawancara dan juga observasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pengguna bahasa daerah atau bahasa sunda sebagai bahasa yang digunakan untuk berkomunikasi siswa di SDN 1 KOTA KULON memiliki beberapa hambatan. Hambatan yang seringkali dialami oleh siswa, diantaranya (1)Bahasa Daerah atau bahasa sunda yang digunakan dilingkungan keluarga seringkali kurang sopan untuk digunakan berkomunikasi dengan guru dilingkungan sekolah, (2)Siswa/siswi kurang memahami kaidah bahasa sunda yang baik dan benar, (3)Kurang memahami dan menguasai perbedaan dari bahasa sunda lemes dan bahasa sunda kasar, (4)Seringkali mencampurkan bahasa sunda dengan bahasa Indonesia untuk menjelaskan sesuatu makna.
Transformasi Pembelajaran dengan Deep Learning: Studi Literatur Terhadap Inovasi Pembelajaran Masa Kini Nuranggraeni, Fitri; Alani, Nabella
Bale Aksara Vol. 6 No. 1 (2025): Articles
Publisher : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Institut Pendidikan Indonesia Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penerapan teknologi deep learning dalam transformasi pembelajaran di era pendidikan modern. Dengan menggunakan metode studi literatur, artikel ini melakukan tinjauan terhadap berbagai penelitian yang mengkaji penerapan deep learning dalam konteks pendidikan di Indonesia. Fokus utamanya mencakup aspek-aspek seperti personalisasi pembelajaran, prediksi kinerja siswa, serta inovasi pembelajaran bagi siswa dari tingkat sekolah dasar hingga menengah. Hasil analisis literatur menunjukkan bahwa teknologi deep learning memiliki potensi untuk meningkatkan kualitas pendidikan melalui penerapan model pembelajaran adaptif, yang memungkinkan proses belajar menjadi lebih efisien dan relevan dengan kebutuhan siswa. Selain itu, teknologi ini juga berperan penting dalam membantu guru untuk mengembangkan pola pikir inovatif dan adaptif seiring dengan perubahan zaman. Namun, meskipun potensi yang dimiliki oleh deep learning sangat besar, implementasinya di lapangan masih menghadapi sejumlah tantangan, seperti keterbatasan sumber daya dan kesiapan infrastruktur di sekolah-sekolah. Oleh karena itu, penelitian ini menyimpulkan bahwa untuk mengoptimalkan penerapan deep learning dalam pendidikan di Indonesia, diperlukan dukungan dari berbagai pihak, termasuk pengembangan kapasitas guru dan penyediaan sarana dan prasarana yang memadai.
PENGARUH MODIFIKASI ALAT PERMAINAN KARTU KATA TERHADAP KETERAMPILAN PRA MENULIS DAN MENULIS PERMULAAN SISWA KELAS 1 SDN 01 SIRNAGALIH Azizah, Afria Nur; Pujiasti, Dea Asri; Hakim, Abdul
Bale Aksara Vol. 6 No. 1 (2025): Articles
Publisher : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Institut Pendidikan Indonesia Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh modifikasi alat permainan kartu kata terhadap keterampilan pra menulis dan menulis permulaan siswa kelas 1 di SDN 01 Sirnagalih. Target behavior dalam penelitian ini adalah 3 orang siswa kelas 1 yang memiliki kekurangan dalam keterampilan menulis. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen Single Subject Research (SSR) penelitian desain subjek tunggal dengan desain A-B-A. Variabel dependen dalam penelitian ini adalah keterampilan pramenulis dan menulis permulaan siswa. Dan variabel independen dalam penelitian ini adalah permainan kartu kata. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan tes, observasi dan dokumnetasi. Teknik sampling yang digunakan adalah teknik sampling nonprobability sampling yaitu sampling purposive. Dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis data deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa modifikasi alat permainan kartu kata berpengaruh terhadap keterampilan menulis siswa. Dapat dilihat dari persentase overlap bahwa semakin kecil presentase overlap maka semakin menunjukan bahwa terdapat perubahan pada target behavior
ANALISIS FENOMENA BULLYING SISWA KELAS TINGGI DI MI AL-IJABAH Fajria, Zilfah Aulia; Nurkamilah, Siti; Rahman, Maulida Aulia
Bale Aksara Vol. 6 No. 1 (2025): Articles
Publisher : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Institut Pendidikan Indonesia Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui fenomena bullying siswa kelas tinggi di MI Al-Ijabah, mengetahui bagaimana bentuk-bentuk bullying yang dilakukan siswa-siswi kelas tinggi dan faktor-faktor apa yang menjadi penyebab siswa-siswi melakukan bullying di MI Al Ijabah. Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif yang merupakan studi kasus di MI Al-Ijabah. Data dalam penelitian ini diperoleh dengan menggunakkan teknik observasi, wawancara, angket/kuisioner, dan dokumentasi. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa SD kelas tinggi. Berdasarkan hasil penelitian, fenomena bullying yang terjadi di sekolah MI Al-Ijabah terdapat bentuk bullying verbal dimana pelaku sering kali memanggil nama korban dengan sebutan nama orang tua. Selanjutnya dalam bentuk fisik sering kali siswa-siswi memukul, mendorong, menendang dan mencubit. Kemudian, Relasional dimana terdapat siswi kelas IV dan VI yang selalu diabaikan teman-temannya. Faktor-faktor yang menyebabkan siswa-siswi melakukan bullying diantaranya faktor keluarga, faktor sekolah, dan lingkungan (teman). Cara yang dilakukan guru untuk mengatasi masalah bullying yaitu komunikasi dengan pelaku dan korban, berdiskusi, menasehati, menegur, memberikan arahan dan bimbingan, menekankan kepada pelaku, hukuman dan sanksi, mengajari anak dengan perilaku positif, memberikan kesibukan positif, dan pelaporan.
PENGARUH MEDIA FILM PENDEK TERHADAP KETERAMPILAN MENYIMAK SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA Handayani, Ajeng Tri; Adiredja, Rajji Koswara; Nuriyanti, Risma
Bale Aksara Vol. 6 No. 1 (2025): Articles
Publisher : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Institut Pendidikan Indonesia Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui derajat kesadaran dan derajat keterampilan yang membentuk siswa yang relatif stabil.Salah satu metode yang digunakan peneliti adalah dengan menerapkan metode kuantitatif dengan kategori penelitian berbasis pengalaman dan kategori penelitian pra-eksperimental. Jumlah sampel yang diperlukan untuk penelitian ini adalah sekitar 25 siswa kelas IV. Dengan metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan tes pretest dan posttest dengan jumlah 20 soal per tes serta dengan dokumentasi selama pembelajaran berlangsung di kelas.Hasil analisis uji T menunjukkan bahwa (1) terdapat pengaruh yang signifikan film pendek terhadap hasil belajar siswa yang ditunjukkan dengan nilai Thitung Ttabel yaitu sebesar 78,728 jika dibandingkan dengan Ttabel 1,708 yang menunjukkan bahwa Thitung adalah lebih besar dari Ttabel. Sebaliknya, sig (2-tailend) menampilkan nilai probabilitas dari uji t sampel independen yang menghasilkan hasil sekitar 0,0001 yang menunjukkan bahwa terdapat perbedaan dalam pretest dan posttest. Ekstraksi data menggunakan uji t menunjukkan terdapat perbedaan siswa menyimak pada media film pendek Berdasarkan hal tersebut di atas, terdapat korelasi positif antara hasil pretest dan posttest dengan tingkat signifikansi 0,05 dan keterampilan menyimak mencapai 95%, hal ini menunjukkan bahwa media film pendek dapat mempengaruhi keterampilan siswa secara positif.

Page 8 of 8 | Total Record : 75

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 1 (2025): Articles Vol. 5 No. 1 (2024): Articles Vol 4, No 1 (2023) Vol. 3 No. 2 (2022): Articles Vol 3, No 2 (2022) Vol. 3 No. 1 (2022): Articles Vol 3, No 1 (2022) Vol 2, No 2 (2021) Vol. 2 No. 2 (2021): Articles Vol 2, No 1 (2021) Vol. 2 No. 1 (2021): Articles Vol. 1 No. 2 (2020): Articles Vol 1, No 2 (2020) Vol. 1 No. 1 (2020): Articles Vol 1, No 1 (2020) More Issue