cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Masduki Asbari
Contact Email
agozpor@gmail.com
Phone
+628111700111
Journal Mail Official
agozpor@gmail.com
Editorial Address
Jl. Masjid Al Barokah, Ciapus Panongan, Kec. Panongan, Kab. Tangerang 15710, Kab. Tangerang, Banten 15710
Location
Kab. tangerang,
Banten
INDONESIA
Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan
Published by YAYASAN AYA SOPHIA INDONESIA
ISSN : -     EISSN : 29867266     DOI : https://doi.org/10.1111/literaksi.v1i02.8
Core Subject : Education, Social,
Mathematics Social Sciences Other
Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan adalah Jurnal jurnal peer-review yang diterbitkan oleh Yayasan Aya Sophia Indonesia pada tahun 2022. Kami menerbitkan makalah penelitian asli, artikel review dan studi kasus berfokus pada pengembangan ilmu pengetahuan, pendidikan dan kemanusiaan, tidak terbatas pada pembelajaran, pengajaran, dan pengembangan kurikulum. LITERAKSI akan diterbitkan dua kali setahun pada bulan Februari dan Agustus. Para editor menyambut baik kiriman makalah yang menjelaskan penelitian teoretis dan eksperimental terbaru terkait dengan: (1) Artikel teoretis; (2) Studi empiris; (3) Studi kasus; (4) Tinjauan Pustaka. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan adalah Jurnal open-access, yang berarti bahwa pengunjung di seluruh dunia dapat membaca, mengunduh, mengutip, dan mendistribusikan makalah yang diterbitkan dalam jurnal ini. Kami mengadopsi model peer-review, yang menjamin penerbitan cepat dan pengiriman yang mudah. Kami sekarang dengan hormat mengundang Anda untuk berkontribusi atau merekomendasikan makalah berkualitas kepada kami. Tesis, disertasi, makalah penelitian, dan ulasan semuanya dapat diterima untuk dipublikasika
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 133 Documents
 6   7   8   9   10 
Membaca tapi Nihil Makna: Problematika Literasi? Fatimah Azzahra; Masduki Asbari; Vina Dwi Sartika
Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan Vol. 1 No. 02 (2023): Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan
Publisher : Yayasan Aya Sophia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1111/literaksi.v1i02.212

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk lebih memahami dari apa yang telah dibaca dan bersumber dari video youtube yang berjudul “Indonesia Bisa Baca Tapi Tidak Mengerti Apa Yang Dibaca”. Pada penelitian ini penulis menggunakan metode kualitatif deskriptif yaitu cara menyimak dan mencatat narasi secara lisan. Adapun hasil dari penelitian ini adalah bagaimana cara kita untuk memahami bacaan bukan hanya sekadar membaca tapi juga memahami konteks dari bacaan tersebut. Pemahaman adalah suatu aspek yang sangat penting dalam membaca. Banyak sekali orang di zaman sekarang yang sudah bisa membaca bahkan untuk yang buta huruf itu sangat kecil rasio nya tetapi orang Indonesia hanya membaca saja tanpa memahami apa yang telah dibaca.
Ikigai: Filosofi Hidup Bahagia Orang Jepang Muhamad Irfan
Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan Vol. 1 No. 02 (2023): Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan
Publisher : Yayasan Aya Sophia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1111/literaksi.v1i02.219

Abstract

The purpose of this study was to find out the perspective of Muhamad Irfan Triyadi in learning about "Ikigai: Japanese Philosophy of Life" from the "1 Day of Success" youtube channel entitled "Ikigai". In this research study, researchers used a descriptive method, namely a method that was carried out by observing and noting techniques because the source of information was taken by listening to oral narratives. Ikigai comes from Japanese, 'Iki' means life, and 'Gai' means value. So in a sense, Ikigai is a concept that explains the meaning of life and happiness. The concept of Ikigai is a life value that comes from the habits of the Japanese people. With this concept, Japanese people are more enthusiastic about carrying out all their activities, as evidenced by the discipline and high Japanese work culture. Ikigai can make a person more meaningful, valuable, and balanced in life. So that this concept can be learned and implemented in daily activities.
Mengenal Diri dalam Perspektif Filsafat Socrates Andreans Virliony Ademika; Razan Isad Muzaki; Masduki Asbari
Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan Vol. 1 No. 02 (2023): Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan
Publisher : Yayasan Aya Sophia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1111/literaksi.v1i02.221

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk dr. Fahruddin Faiz, M.Ag. Cari tahu dari saluran YouTube MJS yang disebut "Socrates – Mengenal Diri". Dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan cara mencatat sebagai sumber materi yang diidentifikasi dengan menyimak cerita lisan. Hasil penelitian ini menggarisbawahi pentingnya menggunakan kebenaran dengan bijak. Hal-hal yang harus dianggap signifikan misalnya: Kenali diri Anda, kehidupan yang bijaksana dan kemampuan untuk mengendalikan diri. Studi ini juga menyebutkan pentingnya identifikasi diri dalam kehidupan, karena jiwa adalah kunci kebahagiaan. Jiwa itu sehat ketika kita selalu berusaha untuk kebaikan, kebenaran, keadilan dan pengetahuan. Namun jiwa juga lemah jika kita selalu memperjuangkan harta, ketenaran dan kekuasaan. Pengetahuan diri sulit karena alam bawah sadar, tekanan eksternal, emosi dan ambisi, pengalaman terbatas, pengetahuan terbatas, dan kompleksitas situasi.
Optimalisasi Literasi Digital Terhadap Generasi Z dan Merekontruksi Moral Menuju Pendidikan Berkualitas Perspektif SDGs 2030 Aditya Ramadhan
Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan Vol. 1 No. 02 (2023): Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan
Publisher : Yayasan Aya Sophia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1111/literaksi.v1i02.222

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui dan memahami peran literasi digital terhadap generasi Z, dan mengetahui moral untuk kualitas pendidikan yang lebih baik. Dengan menggunakan metode studi kepustakaan dan analisis deskriptif melalui pendekatan kualitatif dapat digunakan dan menghasilkan suatu kesimpulan. Sustainable Development Goals adalah sebuah sistem yang saling terkait dan saling mempengaruhi. Dalam paradigma pendidikan kebutuhan khusus keberagaman anak sangat dihargai sesuai karakteristik yang dimilikinya. Faktor yang mempengaruhi kualitas mutu pendidikan di intansi pendidikan merupakan bagian integral yang tidak bisa dipisahkan. Faktor-faktor tersebut mendukung untuk meningkatkan pendidikan yang lebih bermutu serta menjadikan standar pendidikan dan pengajaran. Manfaat yang dapat ditemukan dalam penggunaan teknologi di dunia pendidikan dapat mengembangkan keterampilan dan pengetahuan yang tepat sehingga mereka dapat menjadi profesional yang baik di bidang pilihan mereka. Melalui penggunaan teknologi pendidikan, pelajar dapat memperoleh keterampilan ini dan juga mengembangkan pengetahuan mereka melalui berbagai program yang tersedia secara online.
Peran Pendidikan Profesi Guru untuk Meningkatkan Profesionalitas dan Kualitas Pembelajaran di Indonesia Dede Al Mustaqim
Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan Vol. 1 No. 02 (2023): Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan
Publisher : Yayasan Aya Sophia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1111/literaksi.v1i02.224

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis peran PPG dalam meningkatkan profesionalitas guru dan kualitas pembelajaran serta mengidentifikasi tantangan dan solusi implementasinya. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur dan analisis data sekunder. Hasilnya menunjukkan bahwa PPG memberikan manfaat signifikan bagi guru, termasuk peningkatan kompetensi pedagogik, penguasaan materi, keterampilan manajerial, dan sikap profesional. PPG juga berkontribusi pada peningkatan kualitas pembelajaran melalui metode pembelajaran efektif, penggunaan teknologi, evaluasi komprehensif, dan kolaborasi dengan lembaga pendidikan. Namun, tantangan implementasi meliputi keterbatasan sumber daya, kurangnya dukungan dan penghargaan terhadap guru, serta kebijakan yang belum memadai. Solusinya melibatkan kolaborasi antara pemerintah, lembaga pendidikan, guru, sekolah, dan masyarakat. Implikasinya adalah peningkatan kualitas program PPG melalui kualifikasi dosen, penggunaan teknologi, dan kolaborasi dengan lembaga pendidikan. Diperlukan dukungan kebijakan dan regulasi yang memadai. Rekomendasinya termasuk pembaruan kebijakan pendidikan, standar kualitas yang tinggi, dan dukungan finansial. Libatkan masyarakat dalam mengakui profesionalitas guru dan cari sumber pendanaan melalui kerjasama dengan lembaga non-pemerintah.
Break The Limit: Keluar dari Zona Nyaman? Risda Anjelina Marpaung; Masduki Asbari
Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan Vol. 1 No. 02 (2023): Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan
Publisher : Yayasan Aya Sophia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1111/literaksi.v1i02.225

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perspektif Handry Santryago dari channel Youtube podcast TEDxTalks yang berjudul “Break The Limit”. Pada studi ini peneliti menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan melakukan simak catat karena sumber data yang diperoleh dengan menyimak secara lisan. Hasil studi ini menjelaskan Break the Limit sebagai Menembus Batas atau Melampaui Batas. Studi ini juga menyebutkan bahwa Menembus Batas  adalah melawan dengan kesadaran penuh terhadap segala macam kesusahan, berjuang melampaui batas untuk menghidupkan mimpi, berani dalam beropini, berpendapat dan mengekspresikan diri, keluar dari zona nyaman dan tidak mudah menyerah. Menembus Batas sebagai Suatu karakter agar tidak pernah membatasi diri untuk terus belajar apapun rintangannya, apapun yang dilakukan harus dilakukan dengan senang hati dengan mencoba seseorang akan tahu kemampuan yang dimiliki yang sebelumnya tidak disadari dan menghadapi tantangan dengan selalu lihat dari sisi positif nya.
Mengendalikan Dopamine Detox Hilwan Azhar Sukma
Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan Vol. 1 No. 02 (2023): Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan
Publisher : Yayasan Aya Sophia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1111/literaksi.v1i02.63

Abstract

The purpose of this research is to find out and learn about "Dopamine Detox" from the "1 Day of Success" youtube channel entitled "Control Yourself From All Addictions". In this study, a qualitative descriptive method was used, namely a method carried out by observing and noting techniques because the source of information was taken by listening to oral narratives. Dopamine detox can be a way to reduce or limit activities that are considered enjoyable but can have bad effects if done excessively. For example using gadgets, playing video games, or even eating snacks. The goal of a dopamine detox is to reduce addiction by changing bad habits to be more productive. Basically, dopamine cannot be eliminated from the body, but we can control dopamine levels by temporarily eliminating unhealthy entertainment and having high levels of dopamine. Dopamine levels that are too high can reduce concentration so that we lose focus. People who need a dopamine detox are people who are addicted to negative things, so the term dopamine detox actually doesn't really aim to reduce dopamine, but rather directs it so that dopamine can be produced in a way that is healthier, beneficial, not damaging to health, not disturbing productivity and does not make us lazy.
Dunning-Kruger Effect: Mengapa Seseorang Merasa Dirinya Pintar? Alfian Adhista Nugraha
Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan Vol. 1 No. 01 (2023): Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan
Publisher : Yayasan Aya Sophia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1111/literaksi.v1i01.180

Abstract

Menurut David Dunning dan Justin Kruger pada artikelnya yang berjudul On Being Ignorant Of One’s Own Ignorance menggambarkan bahwa orang-orang yang berkinerja buruk di banyak bidang sosial dan intelektual tampaknya sebagian besar tidak menyadari betapa kurangnya keahlian mereka. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode simak catat karena sumber data yang penulis peroleh melalui menyimak. Sedangkan sumber penielitian ini ddidapatkan dari hasil simak tutur di channel youtube Berilmu dengan judul ”Dunning-Kruger Effect, Mengapa ada Ustadz dan Motivator Dadakan, Kenapa Orang Terlalu Percaya Diri”. Hasil telaah singkat dari proses menyimak kajian ini adalah seseorang yang mengalami dunning-kruger effect merasa dirinya superior dan paling pintar, tidak bisa menerima kritik dan saran dari orang lain. Adapun kesimpulan dari penelitian ini adalah dunning-kruger effect ini mengajarkan kita untuk tidak pernah berhenti mencari ilmu. Manusia harus menyadari bahwa banyak pengetahuan yang belum diketahui. Agar terhindar dari dunning-kruger effect sebaiknya kita harus bisa menerima kritik dan saran dari orang lain agar kita bisa berkembang dalam hal berpikir dan mendapatkan pengetahuan yang luas.
Nihilisme: Paradoks atas Nilai Moral dan Sosial Peradaban Muhammad Alfi
Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan Vol. 1 No. 02 (2023): Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan
Publisher : Yayasan Aya Sophia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1111/literaksi.v1i02.197

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perspektif Nihilisme yang diungkapkan dalam video di kanal YouTube 1 Hari Sukses yang berjudul "Nihilisme, Mencari Arti Tujuan Hidup". Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan melakukan pencatatan karena sumber data yang diperoleh berasal dari narasi lisan. Hasil studi ini menjelaskan bahwa Nihilisme menekankan pentingnya menjadi pribadi yang baik tanpa tergantung pada penilaian manusia. Studi ini juga menyebutkan bahwa Nihilisme adalah pandangan filosofis, aliran, atau mazhab dalam filsafat yang menolak aspek-aspek umum dan fundamental dari eksistensi manusia, seperti kebenaran objektif, pengetahuan, moralitas, nilai, atau makna kehidupan. Penelitian ini dimulai dengan pertanyaan mengapa Nihilisme diperlukan. Filosofi Nihilisme mengkaji konsep-konsep seperti tetap menjadi pribadi yang baik tanpa tergantung pada penilaian manusia, tidak berlebihan dalam hal apapun, dan bersyukur.
Penerapan Metode Menulis Berantai dalam Pembelajaran Teks Novel: Suatu Praktik Baik Aan Khojanah
Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan Vol. 1 No. 02 (2023): Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan
Publisher : Yayasan Aya Sophia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1111/literaksi.v1i02.223

Abstract

Kemampuan siswa dalam menulis cerita masih rendah. Siswa mengalami kesulitan menuangkan pikiran dan perasaannya dalam bentuk cerita. Tidak sedikit siswa yang mengalami hambatan dalam mengembangkan keterampilan menulis cerita. Kesulitan menemukan ide ini dipengaruhi oleh proses pembelajaran yang belum berhasil mendorong peserta didik untuk berpikir kreatif. Permasalahan yang ada pada guru yaitu metode mengajar yang digunakan oleh guru kurang bervariasi. Tujuan Penelitian ini yaitu untuk mengetahui penerapan metode dan hasil pembelajaran menulis berantai dalam pembelajaran Teks Novel di Kelas XII IPS 2 SMAN 2 Pandeglang Tahun 2022. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu percobaan dan studi literatur. Hasil menulis cerita yang diperoleh setelah melakukan uji coba pembelajaran Menulis Novel dengan metode menulis berantai yaitu diperoleh hasil rata-rata nilai siswa 81,71 dengan kategori BAIK. Hasil pembelajaran pada aspek motivasi memperoleh nilai rerata sebesar 86,66, nilai rerata perhatian siswa sebesar 88,83, dan nilai rerata aktivitas siswa sebesar 85. Jadi, hasil kegiatan pembelajaran dari segi motivasi, perhatian dan aktivitas siswa secara keseluruhan memperoleh nilai rerata sebesar  86,83 maka pembelajaran Menulis teks Novel dengan metode Menulis Berantai sudah berkualitas.  

Page 8 of 14 | Total Record : 133

 6   7   8   9   10 

Filter by Year

2023 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 01 (2024): Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan Vol. 1 No. 02 (2023): Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan Vol. 1 No. 01 (2023): Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan