cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Vira Setia Ningrum
Contact Email
publisher@um.ac.id
Phone
+6281805071077
Journal Mail Official
jebp.journal@um.ac.id
Editorial Address
Jl. Semarang 5 Malang, Jawa Timur, Indonesia
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Ekonomi, Bisnis dan Pendidikan (JEBP)
Published by Universitas Negeri Malang
ISSN : -     EISSN : 27981193     DOI : https://doi.org/10.17977/um066
Core Subject : Economy, Education,
Economics, Econometrics & Finance Education Other
Jurnal Ekonomi Bisnis dan Pendidikan (JEBP) is a scientific journal in the business, economy, and education fields. This journal focuses on theoretical and empirical studies in the field of economy, business, and education. It welcomes research in the areas of economic development, economic behavior, digital economy, economy education, economy system, finance and banking, small and medium enterprises, financial management, development of a company, finance of a company, business and economic learning, learning instruments, learning achievement, teaching and learning strategies, learning assessment, as well as learning media.
Arjuna Subject : Bisnis, Menejemen, dan Akutansi (semua kategori) - Bisnis, Menejemen, dan Akutansi (Lain-Lain)
Articles 306 Documents
 9   10   11   12   13 
Efek moderasi leverage pada determinan pertumbuhan laba industri manufaktur Khurin Ain Tanfaul Ummah; Lulu Nurul Istanti
Jurnal Ekonomi, Bisnis dan Pendidikan (JEBP) Vol. 2 No. 2 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract This study purposes to examine the performance of liquidity and profitability in influencing the profit growth rate in the manufacturing industry with solvency (leverage) as a moderation. The population in this research was manufacturing firms registered on the Indonesia Stock Exchange in 2018-2020 with a sample of 104 firms determined through purposive sampling techniques. Data analysis was executed with the backing of the IBM SPSS 22 program using the method of multiplied linear regression test and moderated regression test. The outcomes of the analysis show that partially the liquidity calculated by the Current Ratio and the leverage calculated by the Debt Equity Ratio do not have a significant effect on profit growth, while profitability calculated by Return on Assets affects profit growth significantly. Leverage as a moderation cannot strengthen or weaken the effect of liquidity or profitability on the growth of profit. Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menguji performa likuiditas dan profitabilitas dalam mempengaruhi tingkat pertumbuhan laba pada industri manufaktur dengan solvabilitas (leverage) sebagai pemoderasi. Populasi dalam penelitian ini adalah perusahaan manufaktur yang tercatat di Bursa Efek Indonesia tahun 2018-2020 dengan sampel sejumlah 104 perusahaan yang ditentukan melalui teknik purposive sampling. Analisis data dilakukan dengan bantuan program IBM SPSS 22 menggunakan metode uji regresi linear berganda dan uji regresi moderasi. Hasil dari analisis memperlihatkan bahwasanya secara parsial likuiditas yang dihitung oleh Current Ratio dan leverage yang dihitung oleh Debt Equity Ratio tidak memiliki pengaruh signifikan terhadap pertumbuhan laba, sementara profitabilitas yang dihitung oleh Return on Assets mempengaruhi pertumbuhan laba secara signifikan. Adapun leverage sebagai pemoderasi tidak dapat memperkuat atau memperlemah pengaruh likuiditas maupun profitabilitas terhadap pertumbuhan laba.
Kinerja keuangan sebelum dan selama pandemi Covid-19: perusahaan tekstil di Indonesia Yana Safitri; Lulu Nurul Istanti
Jurnal Ekonomi, Bisnis dan Pendidikan (JEBP) Vol. 2 No. 2 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract This study aims to determine the differences in the company's financial performance before and during the covid-19 pandemic in textile companies listed on the Indonesia Stock Exchange, as well as to compare the finances before and during the covid-19 pandemic from Quarter II to IV in 2019-2020. The sampling method in this research is purposive sampling, with the obtained research samples are 10 companies. In analyzing the data, the researcher used the paired sample t-test and the Wilcoxon Signed rank test, but before that, the normality test was carried out. The results of the analysis of this study are that there are significant differences before and during the covid-19 pandemic in the ratio of ROA, NPM, DAR and TATO. Meanwhile, the ratio of CR and QR shows that there is no significant difference before and during the covid-19 pandemic. The covid-19 pandemic situation had a negative impact on the financial performance of textile companies due to declining financial performance conditions. One of the causes of the company's financial condition worsening is due to declining income during the covid-19 pandemic. Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kinerja keuangan perusahaan sebelum dan selama pandemi covid-19 pada perusahaan tekstil yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia, serta membandingkan keuangan sebelum dan selama masa pandemi covid-19 dari Triwulan II hingga IV tahun 2019-2020. Metode pengambilan sampel dalam penelitian adalah purposive sampling, dengan diperoleh sampel penelitian yaitu 10 perusahaan. Dalam melakukan analisis data peneliti menggunakan analisis paired sample t-test dan Wilcoxon Signed rank test, namun sebelumnya dilakukan uji normalitas. Hasil analisis penelitian ini yaitu terdapat perbedaan yang signifikan sebelum dan selama pandemi covid-19 pada rasio ROA, NPM, DAR dan TATO. Sedangkan rasio CR dan QR menunjukkan tidak terdapat perbedaan yang signifikan sebelum dan selama pandemi covid19. Situasi pandemi covid-19 berdampak negatif terhadap kinerja keuangan perusahaan tekstil karena kondisi kinerja keuangan yang menurun. Salah satu penyebab kondisi keuangan perusahaan memburuk karena pendapatan selama pandemic covid-19 menurun.
Peningkatan hasil belajar menggunakan Ispring Suite 9 berbasis android bagi siswa SMK di Malang Zahra Ramadhani; Agung Winarno
Jurnal Ekonomi, Bisnis dan Pendidikan (JEBP) Vol. 2 No. 2 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Learning with the involvement of information technology is a necessity in order to achieve the level of effectiveness of student learning outcomes. This study aims to determine whether the Android-based Ispring Suite 9-assisted learning media can improve the learning outcomes of SMK students. This research adopted the stages proposed by Borg and Gall which were modified into 8 stages, the target of the trial were students of the OTKP study program in Malang. Validation to test the feasibility was carried out by media and material experts, media trials were carried out in the control and the experimental class. Analysis of student learning outcomes using the independent sample t-test test Sig. (2-tailed). The results showed that in addition to the media considered to have the feasibility of being used in the learning process by experts, the use of Android-based Ispring Suite 9-assisted media was effective in improving student learning outcomes. Pembelajaran dengan pelibatan penjelasan teknologi menjadi kebutuhan guna mencapai tingkat efektifitas hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan mengetahui apakah media pembelajaran berbantuan Ispring Suite 9 berbasis android dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik SMK. Pengembangan dalam penelitian ini mengadopsi tahapan yang dikemukakan Borg and Gall di modifikasi sebagai 8 tahapan, sasaran uji coba adalah siswa prodi OTKP di Malang. Validasi menguji kelayakan dilakukan ahli media dan ahli materi, uji coba media dilakukan pada 2 kelas yaitu kelas kontrol dan kelas eksperimen. Analisis hasil belajar siswa menggunakan uji independent sample t-test diketahui nilai Sig. (2-tailed). Hasil penelitian menunjukkan bahwa selain media dinilai memiliki kelayakan digunakan dari para ahli dalam proses penelaahan, penggunaan media berbantuan Ispring Suite 9 berbasis android berhasil dalam meningkatkan hasil belajar siswa.
E-modul berbasis problem based learning dapat meningkatkan keterampilan praktikum siswa Shofia Fitrotuz Zuhro; Andi Basuki
Jurnal Ekonomi, Bisnis dan Pendidikan (JEBP) Vol. 2 No. 2 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to develop an e-module as measured by a practical skill test in the control and experimental classes. Research type Research and Development. Research subjects include module experts and material experts, small group and large group test subjects. The data collection instruments used include validation sheets, user questionnaires, and practical skills test sheets. The data analysis technique used validity test, normality data test and independent sample t-test. The results showed: (1) The product developed was an e-module based on problem based learning assisted by AnyFlip, (2) the product feasibility result was 92.15% indicating that the e-module product was feasible to be used as a source of student learning, and (3 ) The test results of the e-module product show that there is an increase in the average practicum skills in the experimental class, which is 16.79 > from 15.82 in the control class and there is a significant difference in the practicum skill level, the value of sig. (2-tailed) is 0.002. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-modul yang diukur dengan tes keterampilan praktikum pada kelas kontrol dan eksperimen. Penelitian berjenis Research and Development. Subyek penelitian meliputi ahli modul dan ahli materi, subjek uji coba kelompok kecil dan kelompok besar. Instrumen pengumpulan data yang digunakan meliputi lembar validasi, angket pengguna, dan lembar tes keterampilan praktikum. Teknik analisis data menggunakan uji validitas, uji data normalitas dan uji independent sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Produk yang dikembangkan adalah sebuah e-modul berbasis problem based learning berbantuan AnyFlip, (2) hasil kelayakan produk adalah 92,15% menunjukkan bahwa produk e-modul layak untuk digunakan sebagai sumber belajar siswa, dan (3) Hasil uji coba produk e-modul menunjukkan bahwa terdapat peningkatan rata-rata keterampilan praktikum pada kelas eksperimen yaitu 16,79 > dari 15,82 pada kelas kontrol dan terdapat perbedaan tingkat keterampilan praktikum secara signifikan yaitu nilai sig. (2-tailed) adalah 0.002.
Meningkatkan berpikir kritis melalui media pembelajaran google site model case based learning Silvia Sella Gesy; Andi Basuki; Madziatul Churiyah; Yuli Agustina
Jurnal Ekonomi, Bisnis dan Pendidikan (JEBP) Vol. 2 No. 2 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Critical thinking is a high-level thinking ability based on a strong belief to conclude a fact rationally and objectively. This study aims to produce a google site learning media that has been validated by material experts and media experts in order to determine the differences in critical thinking of students at SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen. This research and development uses the R&D method with the Addie model, which includes 4 stages (analysis, design, development, implementation and evaluation). Data analysis was carried out using qualitative and quantitative techniques. Data were analyzed using normality test and independent sample t-test. The results of the study resulted in a case-based learning google site learning media. This learning media has been tested for validity by media expert validators and material expert validators and limited trials by small groups with very valid criteria. The difference in critical thinking levels of experimental class students was significantly higher than control class students. Berpikir kritis merupakan kemampuan berpikir tingkat tinggi didasari keyakinan yang kuat untuk penyimpulan suatu fakta secara rasional dan objektif. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran google site yang telah di uji validasi oleh ahli materi dan ahli media guna untuk mengetahui perbedaan berpikir kritis siswa SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen. Penelitian dan pengembangan ini menggunakan metode R&D dengan model Addie, yang meliputi 4 tahapan yaitu (analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi). Analisis data dilakukan dengan teknik kualitatif dan kuantitatif. Data di analisis menggunakan uji normalitas dan uji independent sample t-test. Hasil penelitian ini menghasilkan media pembelajaran google site berbasis case based learning. Media pembelajaran ini telah di uji validitas oleh validator ahli media dan validator ahli materi serta uji coba terbatas oleh kelompok kecil dengan perolehan kriteria sangat valid. Adanya perbedaan tingkat berpikir kritis peserta didik kelas eksperimen lebih tinggi secara signifikan dibandingkan peserta didik kelas kontrol.
Pengembangan media pembelajaran berbasis web desain wix untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik Erwin Suriansyah; Aniek Indrawati
Jurnal Ekonomi, Bisnis dan Pendidikan (JEBP) Vol. 2 No. 2 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Learning media is everything that is used to convey information in learning activities. This research and development aims to produce a learning media product for the Wix web design, test the feasibility of the product, and find out the differences in learning outcomes for class X OTKP SMK Muhammadiyah 7 Gondanglegi by comparing pretest and posttest learning outcomes. This type of research is development research with research procedures from Borg and Gall. Validation is done to media experts and material experts who have met the criteria. The results of the assessment from the validator stated that the product was very feasible. Then small group trials were conducted with 6 students and large group trials with 18 students. Data collection techniques using a questionnaire. While the analysis of learning outcomes in this research and development, uses the normality test and paired sample t-test assisted by the SPSS application. The result is that there are differences in pretest and posttest cognitive learning outcomes, namely differences before and after using the Wix web design learning media product. Media pembelajaran ialah segala jenis sesuatu guna dimanfaatkan untuk menyampaikan informasi dalam kegiatan pembelajaran. Pada penelitian serta pengembangan ini bermaksud menciptakan produk media pembelajaran web desain wix, membuktikan kelayakan produk, dan melihat perbedaan hasil belajar kelas X OTKP SMK Muhammadiyah 7 Gondanglegi dengan membandingkan hasil belajar pretest dan posttest. Kategori penelitian ini adalah jenis penelitian pengembangan yang mengarah pada desain penelitian dari Borg dan Gall. Validasi dilaksanakan pada ahli media dan ahli materi yang sudah memenuhi kriteria. Hasil penilaian dari validator menyatakan produk sangat layak. Kemudian uji coba kelas kecil dilakukan kepada siswa sebanyak enam peserta didik dan uji coba kelas besar sejumlah 18 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Sedangkan analisis hasil belajar dalam penelitian dan pengembangan ini, memakai uji normalitas dan paired sample t - test berbantuan aplikasi SPSS. Adapun hasilnya adalah terjadi perbedaan hasil belajar kognitif pre test dan post test, yakni ada perbandingan sebelum dan sesudah memakai produk media pembelajaran web desain wix.
Pemanfaatan media sosial instagram sebagai media edukasi untuk meningkatkan motivasi belajar siswa Ariel Anastasia Damara; Buyung Adi Dharma
Jurnal Ekonomi, Bisnis dan Pendidikan (JEBP) Vol. 2 No. 2 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research and development aims to produce Instagram-assisted interactive learning media products that can help increase the learning motivation of class X OTKP students at SMK PGRI 6 Malang. This study uses the type of research and development of the adapted Borg and Gall model. The data analysis technique used is descriptive percentage and paired sample t-test. Data collection techniques in this study include observation, interviews, and questionnaires. The results of this study are interactive learning media products assisted by Instagram which are declared feasible by validators and users. The developed learning media can increase students' learning motivation after being applied in learning, as evidenced by hypothesis testing which shows that there are differences in students' learning motivation after applying Instagram-assisted interactive learning media during the learning process. Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan produk media pembelajaran interaktif berbantuan Instagram yang dapat membantu meningkatkan motivasi belajar siswa kelas X OTKP SMK PGRI 6 Malang. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian dan pengembangan model Borg and Gall yang disesuaikan. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif presentase dan uji paired sample t-test. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini meliputi observasi, wawancara, dan angket. Hasil penelitian ini berupa produk media pembelajaran interaktif berbantuan Instagram yang dinyatakan layak oleh validator dan pengguna. Media pembelajaran yang dikembangkan dapat meningkatkan motivasi belajar siswa setelah diterapkan dalam pembelajaran, dibuktikan dengan uji hipotesis yang menunjukkan adanya perbedaan motivasi belajar siswa setelah diterapkan media pembelajaran interaktif berbantuan Instagram selama proses pembelajaran.
Website desain WIX sebagai media pembelajaran pada mata pelajaran kearsipan dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik Brenda Yuoni Andreansyah; Buyung Adi Dharma
Jurnal Ekonomi, Bisnis dan Pendidikan (JEBP) Vol. 2 No. 2 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to create a website-assisted learning media on archival subjects in order to improve student learning outcomes. The learning outcomes of students of class X OTP SMK PGRI Sooko Mojokerto are still low, so this study uses the Research and Development method with the Borg & Gall design modified by the researcher. The data used in the form of quantitative and qualitative data obtained through a questionnaire of material experts, media experts, small groups, and cognitive test questions. In this study using a trial class X SMK PGRI Sooko Mojokerto to determine the differences in student learning outcomes before and after using the media. The learning outcomes of students are then described through the normality test and paired sample t-test. Based on the validation of media experts and material experts, it can be concluded that the website media is very feasible to use and the results obtained that the website media is successful in improving student learning outcomes. Penelitian ini bertujuan untuk menciptakan media pembelajaran berbantuan website pada mata pelajaran kearsipan guna meningkatkan hasil belajar peserta didik. Hasil belajar peserta didik kelas X OTP SMK PGRI Sooko Mojokerto masih rendah sehingga penelitian ini memakai metode Research and Development dengan desain Borg & Gall yang dimodifikasi oleh peneliti. Data yang digunakan berupa data kuantitatif dan kualitatif yang diperoleh melalui angket ahli materi, ahli media, kelompok kecil, dan soal tes kognitif. Dalam penelitian ini menggunakan uji coba kelas X SMK PGRI Sooko Mojokerto untuk mengetahui perbedaan hasil belajar peserta didik sebelum dan sesudah menggunakan media. Hasil belajar peserta didik kemudian diuraikan melewati uji normalitas dan paired sample t-test. Berdasarkan validasi ahli media dan ahli materi dapat disimpulkan bahwa media website sangat layak untuk digunakan dan diperoleh hasil bahwa media website berhasil untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik.
Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis aplikasi Canva : Efektif dalam meningkatkan berfikir kritis dan hasil belajar peserta didik Miranda Lukita Sari; Heri Pratikto
Jurnal Ekonomi, Bisnis dan Pendidikan (JEBP) Vol. 2 No. 2 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Research on the development of Canva-based interactive learning media to improve critical thinking and student learning outcomes in class X MPLB at SMK Muhammadiyah 3 Singosari. The purpose of this research and development is to produce Canva-based interactive learning media on the Office Technology Equipment and Applications element called “ILC” (Canva Interactive Learning). The research model (R&D) of the Borg & Gall theory was used in this research and development and was modified into 9 stages. The results and findings of this study stated that the ILC media was valid and suitable for use in the teaching and learning process. During the trial process, researchers received assessments related to interesting and varied designs. The results of the percentage calculation show that there is a difference in the average results in the control class and the experimental class, where the average value of critical thinking and learning outcomes of the experimental class is higher than the control class. The display design and presentation of material on ILC media can be used as learning resources for students in the teaching and learning process Penelitian pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis canva untuk meningkatkan berfikir kritis dan hasil belajar peserta didik pada kelas X MPLB di SMK Muhammadiyah 3 Singosari. Tujuan Penelitian dan pengembangan ini adalah untuk menghasilkan media pembelajaran interaktif berbasis Canva pada elemen Peralatan dan Aplikasi Teknologi Perkantoran yang bernama “ILC” (Interaktif Learning Canva). Model penelitian (R&D) teori Borg & Gall digunakan dalam penelitian dan pengembangan ini serta dimodifikasi menjadi 9 tahapan. Hasil dan temuan penelitian ini media ILC dinyatakan valid dan layak digunakan pada proses belajar mengajar. Selama proses uji coba, peneliti mendapatkan penilaian terkait dengan desain yang menarik dan bervariasi. Hasil perhitungan persentase menunjukkan ada perbedaan hasil rata-rata pada kelas control dan kelas eksperimen, dimana nilai rata-rata berfikir kritis dan hasil belajar kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol. Tampilan desain serta sajian materi pada media ILC bisa dijadikan sumber belajar untuk peserta didik pada proses belajar mengajar.
Pengelolaan arsip dinamis inaktif elektronik melalui aplikasi SIKD (Sistem Informasi Kearsipan Dinamis) dan hambatannya di Dinas Perpustakaan Ratna Anugraheni Putri; I Nyoman Suputra
Jurnal Ekonomi, Bisnis dan Pendidikan (JEBP) Vol. 2 No. 2 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

One of the electronic media in archive management is SIKD usage. This SIKD application focuses on managing inactive dynamic records more quickly and practically. This research aims to serve evaluation results in a scientific narrative description of the process of management activities, advantages and disadvantages, effectiveness of managing electronic inactive archives through SIKD and obstacles arise. This research uses a qualitative method with a descriptive evaluative approach. The data collection technique used is through observation, interviews and documentation studies as well as determining the sample using purposive sampling. While the data analysis techniques applied were data collection, data reduction, data presentation, and data verification also calculating the effectiveness of archive retrieval by the formula archives accuracy number. From the research, researcher found that archive management through applications contained in this institution was not completely electronic based so that there were still archive activities that had to collaborate in completing conventional archive management. These actions, eventually found that hampered the smooth work of archivists as well as the need for employee empowerment and accommodation of the institution work system to be adjusted and refined again for better archive management in the future. Media elektronik dalam pengelolaan arsip salah satunya yaitu penggunaan aplikasi Sistem Informasi Kearsipan Dinamis (SIKD). Aplikasi ini berfokus untuk pengelolaan arsip dinamis inaktif yang cepat dan praktis. Penelitian ini bertujuan untuk medeskripsikan proses kegiatan pengelolaan, kelebihan dan kekurangan, efektivitas serta hambatan yang muncul. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif evaluatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yakni melalui observasi, wawancara serta dokumentasi. Penentuan sampel menggunakan purposive sampling. Analisis data yang diterapkan yakni pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data serta penghitungan efektivitas temu balik arsip dengan rumus angka kecermatan arsip. Dari proses penelitian bahwa pengelolaan arsip melalui aplikasi yang terdapat pada instansi ini belum seutuhnya berbasis elektronik sehingga masih terdapat kegiatan arsip yang harus berkolaborasi dalam menyelesaikan manajemen arsip secara konvensional. Tindakan tersebut, akhirnya juga ditemui hal yang menghambat sehingga berdampak pada kelancaran kerja arsiparis serta perlunya pemberdayaan pegawai dan pengakomodiran sistem kerja instansi untuk disesuaikan dan disempurnakan kembali agar lebih baik pengelolaan arsip kedepannya

Page 11 of 31 | Total Record : 306

 9   10   11   12   13 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 7 (2025) Vol. 5 No. 1 (2025) Vol. 4 No. 12 (2024) Vol. 4 No. 11 (2024) Vol. 4 No. 10 (2024) Vol. 4 No. 9 (2024) Vol. 4 No. 8 (2024) Vol. 4 No. 7 (2024) Vol. 4 No. 6 (2024) Vol. 4 No. 5 (2024) Vol. 4 No. 4 (2024) Vol. 4 No. 3 (2024) Vol. 4 No. 2 (2024) Vol. 4 No. 1 (2024) Vol. 3 No. 12 (2023) Vol. 3 No. 11 (2023) Vol. 3 No. 10 (2023) Vol. 3 No. 9 (2023) Vol. 3 No. 8 (2023) Vol. 3 No. 7 (2023) Vol. 3 No. 6 (2023) Vol. 3 No. 5 (2023) Vol. 3 No. 4 (2023) Vol. 3 No. 3 (2023) Vol. 3 No. 2 (2023) Vol. 3 No. 1 (2023) Vol. 2 No. 12 (2022) Vol. 2 No. 11 (2022) Vol. 2 No. 10 (2022) Vol. 2 No. 9 (2022) Vol. 2 No. 8 (2022) Vol. 2 No. 7 (2022) Vol. 2 No. 6 (2022) Vol. 2 No. 5 (2022) Vol. 2 No. 4 (2022) Vol. 2 No. 3 (2022) Vol. 2 No. 2 (2022) Vol. 1 No. 10 (2021) Vol. 1 No. 9 (2021) Vol. 1 No. 8 (2021) Vol. 1 No. 7 (2021) Vol. 1 No. 6 (2021) Vol. 1 No. 5 (2021) Vol. 1 No. 4 (2021) Vol. 1 No. 3 (2021) Vol. 1 No. 2 (2021) Vol. 1 No. 1 (2021) More Issue