cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Rani Rubiyanti
Contact Email
rani.rubiyanti@dosen.poltekkestasikmalaya.ac.id
Phone
+6285317157670
Journal Mail Official
jurnal.emass@poltekkestasikmalaya.ac.id
Editorial Address
Poltekkes Kemenkes Tasikmalaya Pusat Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (P3KM) Poltekkes Kemenkes Tasikmalaya Gedung Direkorat Lt.2 Jl.Cilolohan No.35, Kel.Kahuripan, Kec.Tawang Kota Tasikmalaya 46115 INDONESIA
Location
Kota tasikmalaya,
Jawa barat
INDONESIA
Edukasi Masyarakat Sehat Sejahtera (EMaSS)
Published by Poltekkes Kemenkes Tasikmalaya
ISSN : 26560364     EISSN : -     DOI : https://doi.org/10.37160/emass.v5i1
Core Subject : Health,
Dentistry Health Professions Medicine & Pharmacology Nursing Public Health
Edukasi Masyarakat Sehat Sejahtera (EMaSS) merupakan jurnal Pengabdian kepada Masyarakat dengan nomor ISSN online : 2656-0364 yang diterbitkan oleh Poltekkes Kemenkes Tasikmalaya untuk dapat mempublikasikan hasil Pengabdian kepada Masyarakat dari bidang keilmuan meliputi : Keperawatan, Kebidanan, Keperawatan Gigi, Gizi, Rekam medis, Farmasi dan Kesehatan Masyarakat serta bidang kesehatan lainnya
Arjuna Subject : Profesi Kesehatan - Profesi Kesehatan (Lain-Lain)
Articles 121 Documents
 9   10   11   12   13 
EDUKASI KESEHATAN MELALUI PEMBELAJARAN NUMERASI KONTEKSTUAL PADA SISWA SEKOLAH DASAR Dedi Nurjamil; Erik Santoso; Kintoko; Ferani mulianningsih
Edukasi Masyarakat Sehat Sejahtera (EMaSS) : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 8 No. 1 (2026): Januari
Publisher : Poltekkes Kemenkes Tasikmalaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37160/emass.v8i1.1316

Abstract

Edukasi kesehatan sejak usia sekolah dasar merupakan langkah penting dalam membentuk kebiasaan hidup sehat yang berkelanjutan. Namun, pemahaman siswa terhadap perilaku hidup sehat masih relatif terbatas dan sering kali disampaikan secara kurang kontekstual. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan kesadaran siswa sekolah dasar terhadap perilaku hidup sehat melalui pembelajaran numerasi kontekstual. Kegiatan dilaksanakan pada siswa kelas V SDN Cikiara pada tanggal 15 Desember 2025 dengan menggunakan pendekatan edukatif dan partisipatif. Metode kegiatan meliputi tahap persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi, dengan integrasi edukasi kesehatan ke dalam aktivitas numerasi sederhana seperti membaca tabel, menghitung kebutuhan air minum, durasi aktivitas fisik, dan waktu istirahat yang ideal. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa terhadap konsep kesehatan dan numerasi yang ditunjukkan melalui kemampuan siswa menjelaskan kembali materi, mengerjakan lembar kerja, serta meningkatnya kesadaran akan pentingnya perilaku hidup sehat. Pembelajaran numerasi kontekstual membantu siswa memahami informasi kesehatan secara lebih konkret dan bermakna. Kegiatan ini menunjukkan bahwa edukasi kesehatan melalui pembelajaran numerasi kontekstual berpotensi menjadi model pembelajaran yang aplikatif dan mudah diterapkan di sekolah dasar sebagai upaya promotif dan preventif dalam meningkatkan kesejahteraan siswa.

Page 13 of 13 | Total Record : 121

 9   10   11   12   13 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 1 (2026): Januari Vol. 7 No. 2 (2025): Juli Vol. 7 No. 1 (2025): Januari Vol. 6 No. 2 (2024): Juli Vol. 6 No. 1 (2024): Januari Vol. 5 No. 2 (2023): Juli Vol. 5 No. 1 (2023): Januari Vol. 4 No. 2 (2022): Juli