cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Kenfitria Diah Wijayanti
Contact Email
sabdasastra@fkip.uns.ac.id
Phone
+6281329046899
Journal Mail Official
kenfitria_dw@staff.uns.ac.id
Editorial Address
akultas keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Jl. Ir. Sutami No. 36A Kentingan, Surakarta 57126
Location
Kota surakarta,
Jawa tengah
INDONESIA
Sabdasastra : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa
Published by Universitas Sebelas Maret
ISSN : 2620343X     EISSN : 29863074     DOI : https://doi.org/10.20961/sabpbj.
Core Subject : Humanities, Education, Art,
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
abdasastra : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa (Sabdasastra : Journal of Javanese Language Education) is an open-access journal published by Department of Javanese Language Education, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Sebelas Maret. The first issue of 2017 Volume 1 No 1 has ten articles. Sabdasastra has two issues in a year and it will be published in March and September. The focus and scope of this journal are language education, literature, philology, linguistics, culture, and local wisdom in Java.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 142 Documents
 11   12   13   14   15 
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN UNGGAH-UNGGUH BAHASA JAWA MELALUI VIDEO ANIMASI UNTUK SISWA KELAS X Ferra Tri Sastika; Mulyana Mulyana
Sabdasastra : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa Vol 9, No 2 (2025): Sabdasastra : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/sabpbj.v9i2.87141

Abstract

DEVELOPMENT OF JAVANESE LANGUAGE LEARNING MEDIA THROUGH ANIMATED VIDEOS FOR GRADE X STUDENTSThis research was conducted with 3 (three) objectives, namely: 1) to explain how to make Javanese language learning media using animated video media for class X students; 2) explaining the evaluation of the quality of the Javanese language animated video learning media for class X students; 3) explain the opinion of the Javanese teacher on the quality of learning media of Javanese upload-uploaded animation video for class X students. The method used in this study is the Research and Development (R&D) 4D model which consists of 4 (four) stages, namely: 1) define; 2) designs; 3) develop; and 4) disseminate. The results of this study are: 1) learning media in the form of an animated video uploaded in Javanese which is made through 4 (four) stages; 2) expert lecturers' assessment of the quality of the Javanese upload-uploaded animation video media which gets a percentage of 92%; 3) the Javanese teacher's assessment of the quality of the Javanese language animated video media which gets a percentage of 95%. The results of this study indicate that the Javanese language animated video product for class X is suitable for use as a learning medium in the classroom.
Analisis Struktur Naratif Cerita Sumur Sanga dan Kebo Bule Serta Tanggapan Dari Masyarakat Amanda Pisan Pramesti; Anjeli Yunita Rosaratri; Aprilia Kristian Intan Widyarini; Prisa Eka Yansa
Sabdasastra : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa Vol 8, No 1 (2024): Sabdasastra : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/sabpbj.v8i1.74840

Abstract

Sastra sebagai  wujud kebudayaan yang hidup dan berkembang dalam masyarakat. Pada penelitian ini, kami mengangkat sastra lisan mengenai Sumur Sanga dan Kebo Bule. Adapun tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui struktur naratif cerita dari Sumur Sanga dan Kebo Bule serta tanggapan masyarakat terhadap dua cerita tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian deskriptif kualitatif dengan metode struktur naratif Alan Dundes. Dari hasil penelitian ini ditemukan motifeme dari Sumur Sanga yaitu lack, interdiction, task, lack, dan lack liquidate. Sedangkan Kebo Bule ditemukan motifeme lack liquidate, task, lack, lack liquidate, task completed, dan lack liquidate. Dapat disimpulkan dari kedua cerita tersebut terdapat motifeme yang sama yakni diakhiri motifeme lack liquidate. Sedangkan perbedaannya didalam cerita Sumur Sanga terdapat motifem interdiction dan pada cerita Kebo Bule tidak ada interdiction tetapi ada task completed. Selain itu, terdapat tanggapan dari masyarakat terhadap mitos cerita Sumur Sanga dan Kebo Bule yang sebagian masyarakat mempercayai mitos tersebut.

Page 15 of 15 | Total Record : 142

 11   12   13   14   15 

Filter by Year

2000 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10, No 1 (2026): Sabdasastra : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa Vol 9, No 2 (2025): Sabdasastra : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa Vol 9, No 1 (2025): Sabdasastra : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa Vol 8, No 2 (2024): Sabdasastra : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa Vol 8, No 1 (2024): Sabdasastra : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa Vol 7, No 2 (2023): Sabdasastra : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa Vol 7, No 1 (2023): Sabdasastra : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa Vol 6, No 2 (2022): Sabdasastra : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa Vol 6, No 1 (2022): Sabdasastra : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa Vol 5, No 2 (2021): Sabdasastra : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa Vol 5, No 1 (2021): Sabdasastra : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa Vol 4, No 1 (2020): Sabdasastra : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa Vol 3, No 1 (2019): Sabdasastra : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa Vol 2, No 1 (2018): Sabdasastra : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa Vol 1, No 1 (2017): Sabdasastra : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa More Issue