cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Genoveva Mari
Contact Email
actualinsight21@gmail.com
Phone
+6281233597270
Journal Mail Official
jurnalintheos@gmail.com
Editorial Address
Jalan Abdurahman Saleeh Blok GJ2 Kedungkandang Kota Malang Jawa Timur, Malang, Provinsi Jawa Timur, 65148
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
In Theos : Jurnal Pendidikan dan Teologi
Published by Actual Insight
ISSN : 27767450     EISSN : 27757676     DOI : https://doi.org/10.56393/intheos.v1i1.170
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Education Social Sciences
In Theos: Jurnal Pendidikan dan Teologi. Jurnal ini adalah jurnal penelitian yang terbit bulanan dengan berfokus pada publikasi hasil-hasil riset dalam bidang pendidikan agama secara umum dan kajian-kajian teologis. Jurnal ini ditujukan untuk teolog praktis dan guru pendidikan agama, ilmuwan yang mengkhususkan diri dalam agama, dan perwakilan dari disiplin budaya-ilmiah lainnya. Tujuan jurnal ini adalah untuk mempromosikan kajian-kajian mendalam dalam kelimuan di pendidikan agama dan teologi. Jurnal ini memuat sumbangan teori yang deskriptif empiris dan kritis tentang praktik religius dalam masyarakat, terutama berkaitan dengan deskripsi agama sebagaimana yang dipraktikkan. Agama dalam konteks ini dapat dipahami dalam arti luas kata yang dengannya semua kecenderungan apresiatif terhadap pandangan akhir tentang diri sendiri dan dunia dapat digambarkan sebagai yang religius.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 5 No. 3 (2025): Maret" : 5 Documents clear
Peran Pengasuh dalam Mendukung Perkembangan Anak Tunagrahita Ringan di Bhakti Luhur Malang Djonler, Herlina; Goa, Lorentius
In Theos : Jurnal Pendidikan dan Theologi Vol. 5 No. 3 (2025): Maret
Publisher : Actual Insight

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56393/intheos.v5i3.2679

Abstract

Anak tunagrahita ringan membutuhkan dukungan khusus untuk berkembang, terutama dalam hal kognitif, sosial, dan emosional. Pengasuh, baik di rumah maupun di institusi, sangat penting untuk mendukung perkembangan anak. Pengasuh yang memahami kebutuhan dan karakteristik anak tunagrahita ringan dapat memberikan intervensi yang tepat untuk membantu anak mencapai potensi terbaiknya. Tujuannya agar pengasuh mendukung perkembangan anak secara optimal dan memberikan rekomendasi praktis bagi pengasuh untuk meningkatkan efektivitas pendampingan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Melalui wawancara dan dokumentasi mendalam dengan pengasuh, orang tua, untuk menggali pola-pola pengasuhan yang mendukung perkembangan anak. Hasil peelitian ini menunjukkan bahwa pengasuh yang terlatih dan memahami dengan baik kebutuhan unik anak tunagrahita ringan dapat memberikan dukungan yang lebih baik. Mereka juga menunjukkan bahwa pengasuh yang terlatih mampu membantu perkembangan anak tunagrahita ringan dengan lebih baik. Peran pengasuh sangat signifikan pada pendukung perkembangan anak tunagrahita ringan, terutama pada aspek keterampilan hidup, sosial, dan emosional.
Mengurai Tantangan Pendidikan Agama Kristen dalam Pembentukan Karakter Siswa di Sekolah Dasar Negeri 1 Gandangbatu Sillanan Kala'lembang, Herliwati
In Theos : Jurnal Pendidikan dan Theologi Vol. 5 No. 3 (2025): Maret
Publisher : Actual Insight

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56393/intheos.v5i3.2717

Abstract

Perilaku siswa di Sekolah Dasar Negeri 1 Gandangbatu Sillanan selama dua tahun menunjukkan sejumlah masalah, seperti berbohong, mencuri, tidak mengerjakan tugas, dan perilaku kasar. Masalah ini mencerminkan merosotnya moral siswa, yang memerlukan perhatian serius. Gagasan pendidikan karakter diharapkan dapat mengatasi masalah ini dengan mengintegrasikan nilai-nilai kebaikan dan perilaku yang baik. Pendidikan moral dan karakter harus terintegrasi pendidikan formal, sehingga siswa dapat mengembangkan akhlak yang baik sejak dini. Membangun karakter siswa berarti menciptakan pola sikap yang mencerminkan moral Kristen dalam interaksi sosial. Oleh karena itu, sekolah perlu mendefinisikan dengan jelas hasil pendidikan yang diharapkan dan memastikan bahwa pembentukan karakter dilakukan secara konsisten. Kurikulum yang  hanya bersifat teoritis tidak cukup. Pembelajaran karakter harus diterapkan secara praktis dalam aktivitas siswa sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mendalami bagaimana pendidikan agama Kristen dapat menjadi instrumen dalam membangun karakter siswa. Sekolah dapat mengembangkan kurikulum yang relevan untuk karakter siswa, mengoptimalkan peran pendidik, serta mengintegrasikan nilai-nilai lokal dalam pendidikan agama Kristen.
Sumbangan Teologi tentang Kelompok Lansia dalam Paradigma Paus Fransiskus: Telaah Ensiklik Katekese Lanjut Usia Mukin, Yohanes Hego
In Theos : Jurnal Pendidikan dan Theologi Vol. 5 No. 3 (2025): Maret
Publisher : Actual Insight

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56393/intheos.v5i3.2900

Abstract

Manusia merupakan makhluk Tuhan yang paling mulia di antara semua makhluk ciptaan lainnya karena diciptakan menurut gambar dan rupa Allah. Penelitian ini mengkaji kontribusi teologi Katolik melalui kegiatan pastoral umat terhadap lanjut usia. Ada berbagai permasalahan yang terjadi dalam kehidupan dunia saat ini yang menjadi momok dalam gereja dan bangsa, maka melalui permasalahan tersebut, Paus Fransiskus dalam ensikliknya menyerukan pertobatan untuk menyelamatkan lanjut usia dari berbagai aspek kehidupan. Karena lanjut usia juga manusia dan memiliki martabat yang sama di mata Tuhan dengan manusia lainnya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan penelitian studi pustaka. Hasil penelitian mendeskripsikan bahwa katekese lanjut usia akan digunakan sebagai pedoman untuk dapat memberikan solusi yang dapat menyumbangkan pemikiran bagi Gereja Katolik dalam penyelamatan lanjut usia. Hal ini diupayakan agar para lansia tidak merasa khawatir dengan kehidupan di masa tuanya. Oleh karena itu, peneliti akan mengkaji kontribusi teologi Katolik terhadap kelompok lansia dalam perspektif ensiklik Paus Fransiskus.
Konstruksi Paradigma Kekudusan Hari Sabat Berdasarkan Kitab Keluaran 20:8-11 di Jemaat Syalom Pasangkalua', Tanamakaleang Wulandari, Putri
In Theos : Jurnal Pendidikan dan Theologi Vol. 5 No. 3 (2025): Maret
Publisher : Actual Insight

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56393/intheos.v5i3.2902

Abstract

Artikel ini membahas konstruksi paradigma tentang kekudusan Hari Sabat berdasarkan Kitab Keluaran 20:8-11 di Jemaat Syalom Pasangkalua', Desa Tanamakaleang. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pemahaman jemaat mengenai makna dan praktik kekudusan Hari Sabat dalam konteks kehidupan sehari-hari. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif melalui teknik pengumpulan data berupa wawancara mendalam dan observasi partisipatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jemaat menganggap Hari Sabat sebagai waktu yang diberkati untuk beribadah dan memperdalam hubungan dengan Tuhan. Selain itu, terdapat variasi dalam praktik kekudusan yang dipengaruhi oleh tradisi lokal dan pemahaman teologis. Temuan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan teologi Sabat di kalangan jemaat dan memperkuat komitmen spiritual mereka terhadap kekudusan Hari Sabat. Variasi praktik mencerminkan adaptasi budaya yang memperkaya pengalaman spiritual mereka. Temuan ini menyoroti pentingnya pemahaman holistik tentang kekudusan Sabat. Sabat tidak hanya berfokus pada kepatuhan terhadap hukum, tetapi juga pada penilaian relevansi dan relevansi kehidupan sehari-hari.
Bunda Maria, Arketipe Gereja Sebuah Upaya Meninjau Konsep Gereja Sebagai Ibu John Calvin Amsikan, Modesta
In Theos : Jurnal Pendidikan dan Theologi Vol. 5 No. 3 (2025): Maret
Publisher : Actual Insight

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56393/intheos.v5i3.2935

Abstract

Tujuan penelitian  ini adalah untuk mendeskripsikan Bunda Maria dalam upaya untuk menjadi konsep Gereja. Metode yang dipakai penulis adalah studi kepustakaan Mariologi dengan menggunakan metode sistematis-reflektif. Ada tiga tahapan sistematis di dalam metode penulisan ini. Tahap pertama, penulis mengkaji Maria sebagai arketipe Gereja dari Otto Semmelroth. Pada tahap kedua, penulis menggali karakteristik hubungan antara Maria dengan Gereja. Tahap ketiga  tinjauan terhadap pemikiran Gereja sebagai “ibu” Calvin untuk menemukan makna baru dari konsep ini agar menjadi konsep “ibu Gereja” yang terbuka, sadar akan konteks, menjadi Gereja  partisipatif dalam memberdayakan masyarakat yang mengalami kemiskinan dan penderitaan. Penulis mencoba mengubah paradigma Gereja sebagai “ibu” dari Calvin ini dari eksklusif menjadi inklusif, terbuka dan sadar akan konteks. Usaha tersebut hanya dapat terjadi jika konsep Gereja sebagai “ibu” itu sendiri berdasarkan arketipe Bunda Maria, di mana dapat melihat nilai interiornya di dalam Alkitab dan tradisi Gereja, sehingga Bunda Maria menjadi contoh moral bagi Gereja Tuhan di muka bumi ini. 

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 7 (2025): Juli Vol. 5 No. 6 (2025): Juni Vol. 5 No. 5 (2025): Mei Vol. 5 No. 4 (2025): April Vol. 5 No. 3 (2025): Maret Vol. 5 No. 2 (2025): Februari Vol. 5 No. 1 (2025): Januari Vol. 4 No. 12 (2024): Desember Vol. 4 No. 11 (2024): November Vol. 4 No. 10 (2024): Oktober Vol. 4 No. 9 (2024): September Vol. 4 No. 8 (2024): Agustus Vol. 4 No. 7 (2024): Juli Vol. 4 No. 6 (2024): Juni Vol. 4 No. 5 (2024): Mei Vol. 4 No. 4 (2024): April Vol. 4 No. 3 (2024): Maret Vol. 4 No. 2 (2024): Februari Vol. 4 No. 1 (2024): Januari Vol. 3 No. 12 (2023): Desember Vol. 3 No. 11 (2023): November Vol. 3 No. 10 (2023): Oktober Vol. 3 No. 9 (2023): September Vol. 3 No. 8 (2023): Agustus Vol. 3 No. 7 (2023): Juli Vol. 3 No. 6 (2023): Juni Vol. 3 No. 5 (2023): Mei Vol. 3 No. 4 (2023): April Vol. 3 No. 3 (2023): Maret Vol. 3 No. 2 (2023): Februari Vol. 3 No. 1 (2023): Januari Vol. 2 No. 12 (2022): Desember Vol. 2 No. 11 (2022): November Vol. 2 No. 10 (2022): Oktober Vol. 2 No. 9 (2022): September Vol. 2 No. 8 (2022): Agustus Vol. 2 No. 7 (2022): Juli Vol. 2 No. 6 (2022): Juni Vol. 2 No. 5 (2022): Mei Vol. 2 No. 4 (2022): April Vol. 2 No. 3 (2022): Maret Vol. 2 No. 2 (2022): Februari Vol. 2 No. 1 (2022): Januari Vol. 1 No. 12 (2021): Desember Vol. 1 No. 11 (2021): November Vol. 1 No. 10 (2021): Oktober Vol. 1 No. 9 (2021): September Vol. 1 No. 8 (2021): Agustus Vol. 1 No. 7 (2021): Juli Vol. 1 No. 6 (2021): Juni Vol. 1 No. 5 (2021): Mei Vol. 1 No. 4 (2021): April Vol. 1 No. 3 (2021): Maret Vol. 1 No. 2 (2021): Februari Vol. 1 No. 1 (2021): Januari More Issue