cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mulya Virgonita Iswindari Winta
Contact Email
yayaiswindari@usm.ac.id
Phone
+628112719724
Journal Mail Official
jurnalreswara@usm.ac.id
Editorial Address
Magister Psikologi Universitas Semarang Jl Soekarno Hatta Tlogosari Semarang
Location
Kota semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
Reswara Journal of Psychology
Published by Universitas Semarang
ISSN : -     EISSN : 29866677     DOI : 10.26623/rjp.v2i1.
Core Subject : Humanities, Social,
Humanities Social Sciences
The aims of this journal is to provide a venue for academicians, researchers and practitioners for publishing the original research articles or review articles. The scope of the articles published in this journal deal with a broad range of topics, including Urban Psychology.
Arjuna Subject : Psikologi - Psikologi (Lain-Lain)
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 3 No. 1 (2024): May 2024" : 5 Documents clear
Pengaruh Komitmen Organisasi dan Motivasi Kerja terhadap Organizational Citizenship Behavior melalui Kepuasan Kerja sebagai Variabel Intervening pada PT Roda Maju Bahagia Arifiani, Zefi Nafira; Widhiastuti, Hardani; Nunik Kusnilawati
Reswara Journal of Psychology Vol. 3 No. 1 (2024): May 2024
Publisher : Universitas Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26623/rjp.v3i1.7400

Abstract

Employees who have loyalty and commitment will try their best to achieve goals. When employees feel satisfied with the work they do, then employees work optimally in completing their work. Individuals who have high work motivation will bring up OCB behavior. This study aims to determine whether there is an influence of Organizational Commitment and Work Motivation on Organizational Citizenship Behavior Through Job Satisfaction as Intervening Variables at PT RMB. This study used quantitative methods with random sampling techniques. The population in this study were PT RMB employees, totaling 183 people. The results of the study found that there was a positive and significant effect between job satisfaction and OCB at PT RMB. There is a positive and significant influence between organizational commitment and job satisfaction at PT RMB. The mindset variable has a significant effect on job satisfaction. There is no significant influence between Organizational Commitment and OCB on employees at PT RMB. There is a positive and significant influence between organizational commitment and job satisfaction at PT RMB. There is no significant effect between work motivation and OCB on employees at PT RMB.
Keterkaitan Dukungan Sosial Orang Tua Dengan Minat Belajar Siswa Kelas XI Di SMK Bhakti Nusantara Mranggen Hafaizh, Fahmi; Pribadi, Agung Santoso
Reswara Journal of Psychology Vol. 3 No. 1 (2024): May 2024
Publisher : Universitas Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26623/rjp.v3i1.10540

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji secara empiris hubungan antara dukungan sosial orang tua dengan minat belajar. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah adanya hubungan antara dukungan sosial orang tua dengan minat belajar pada siswa. Subyek dalam penelitian ini berjumlah 160 siswa kelas XI. Penelitian ini menggunakan cluster random sampling. Data penelitian dikumpulkan menggunakan dua skala, yaitu skala minat belajar dan skala dukungan sosial orang tua. Analisis data dilakukan menggunakan korelasi Spearman Rho. Hasil analisis data menunjukkan adanya korelasi sebesar 0,195 dengan nilai p = 0,013 dan (p < 0,05). Hal ini menunjukkan bahwa ada hubungan positif antara dukungan sosial orang tua dengan minat belajar, sehingga hipotesis didalam penelitian ini diterima
Pengaruh Media Sosial Dan Pola Asuh Orangtua Terhadap Perilaku Bullying Siswa Smp Santosa, Monica; Sugiarti, Rini; Erlangga, Edwin
Reswara Journal of Psychology Vol. 3 No. 1 (2024): May 2024
Publisher : Universitas Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26623/rjp.v3i1.5375

Abstract

Bullying di sekolah merupakan suatu permasalahan yang muncul terus menerus, dari generasi ke generasi, dan sampai saat ini belum menemukan solusi untuk mengatasinya. Bullying berasal dari kata bully yang merupakan suatu kata yang berpusat kepada adanya suatu "ancaman" yang dilakukan oleh seseorang terhadap orang lain yang terlihatnya lebih lemah atau "rendah" dari perilaku, yang dapat menimbulkan gangguan psikologis maupun fisik pada korban. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media sosial dan pola asuh terhadap perilaku bullying siswa SMP. Media sosial dan pola asuh orangtua sebagai faktor eksternal dalam diri seseorang sehingga memicu munculnya perilaku bullying. Metode penelitian yang digunakan adalah literature review mengenai variabel tersebut.
Gambaran Psychological Well-Being Pada Transsexual Male To Female (Trans Mtf) Di Kota Besar Di Indonesia Nugraha, Delaja Samuel; Winta, Mulya Virgonita I
Reswara Journal of Psychology Vol. 3 No. 1 (2024): May 2024
Publisher : Universitas Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26623/rjp.v3i1.5410

Abstract

Transgender atau transseksual adalah individu yang memiliki identitas gender atau ekspresi gender yang tidak selaras dengan jenis kelamin ketika ia dilahirkan. Individu tersebut memiliki resiko tinggi pada permasalahan psikologis yang disebabkan adanya perbedaan antara jenis kelamin ketika lahir dengan perasaan menjadi pria atau wanita. Beberapa cara mereka upayakan untuk dapat menyelaraskan penampilan, jenis kelamin, dan identitasnya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan gambaran Psychological Well-being pada Transsexual Male-to-Female. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data penelitian menggunakan metode wawancara mendalam. Partisipan dalam penelitian ini adalah tiga (3) wanita transpuan yang sudah melakukan operasi perubahan kelamin dan identitasnya, serta secara terbuka telah mendeklarasikan status identitas seksual kepada keluarganya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa subyek memiliki profil Psychological Well-being yang baik, Subyek 2 dan 3 memiliki ke-6 dimensi PWB. Sedangkan Subyek 1 kurang optimal pada dimensi tujuan hidup dan pengembangan diri. Hal ini subyek cenderung puas dengan kondisi saat ini dan merasa sudah berumur untuk memulai sesuatu yang baru.    
Pengaruh Konsep Diri dan Dukungan Sosial Teman Sebaya terhadap Prokrastinasi Akademik Mahasiswa yang Kuliah Sambil Bekerja dengan Kecemasan Akademik sebagai Variabel Intervening Setyahandayani, Aimay Adhine; Sugiarti, Rini
Reswara Journal of Psychology Vol. 3 No. 1 (2024): May 2024
Publisher : Universitas Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26623/rjp.v3i1.5572

Abstract

This study aims to (1) empirically test the effect of self-concept on academic anxiety, (2) empirically test the effect of academic procrastination on self-concept, (3) empirically test the effect of social support on academic challenges, (4) empirically examine the effect of support peer social influence on academic procrastination, (5) empirically testing academic anxiety on academic procrastination, (6) empirically testing the effect of self-concept on academic procrastination as an intervention variable, and (7) empirically testing peer social support on academic procrastination by academic anxiety as an intervention variable. The subjects in the study were 88 students who studied while working and the data collection method used accidental sampling. Research data were collected using four scales, namely (1) academic procrastination scale, (2) academic scale, (3) self-concept scale, and (4) peer social support scale. Data analysis using path analysis using SmartPLS 3.2.9 program. The results showed (1) self-concept has a significant effect on academic anxiety with p = 0.000 where p <0.05, (2) self-concept has a significant effect on academic procrastination with p = 0.000 where p <0.05, (3) social support peers have a significant effect on academic anxiety p = 0.000 where p < 0.05, (4) peer social support has a significant effect on academic procrastination with p = = 0.000 where p < 0.05 (5) academic anxiety has a significant effect on academic procrastination with p = 0.002 where p < 0.05, (6) self-concept affects academic procrastination through academic anxiety p = 0.035 where p <0.05, and (7) peer social support affects academic procrastination through academic academics with p = 0.003 where p < 0.05.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 2 (2025): November 2025 Vol. 4 No. 1 (2025): May 2025 Vol. 3 No. 2 (2024): November 2024 Vol. 3 No. 1 (2024): May 2024 Vol. 2 No. 2 (2023): November 2023 Vol. 2 No. 1 (2023): May 2023 Vol 1, No 2 (2022): November 2022 Vol. 1 No. 2 (2022): November 2022