cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Yendra
Contact Email
yendrastkip@gmail.com
Phone
+6285263106780
Journal Mail Official
p3m@stkip-pgri-sumbar.ac.id
Editorial Address
Universitas PGRI Sumatera Barat Jl. Gunung Pangilun Padang Sumatera Barat Phone: 081363420705 Fax: 07517053826
Location
Kota padang,
Sumatera barat
INDONESIA
Jurnal Pelangi
Published by Universitas PGRI Sumatera Barat
ISSN : 20851057     EISSN : 22527168     DOI : https://doi.org/10.22202/jp
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
Jurnal Pelangi contains research articles, original research reports, reviews, brief communications and scientific comments in the field of education with focus on educational design, media and technology, with the following scope: Educational Design: Model, Technique, Method, etc Educational Media: Audio, Visual, Audio-visual, online media, etc Educational Technology: Learning Management System, Training Management System, Learning Record Store, Educational Management Information System, etc
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 208 Documents
 7   8   9   10   11 
KOMUNIKASI PESERTA DIDIK YANG TERISOLIR DAN POPULER DI SMU X KOTA PADANG
Jurnal Pelangi : Research of Education and Development Vol 7, No 2 (2015)
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (165.289 KB) | DOI: 10.22202/jp.2015.v7i2.206

Abstract

This research  aims to describe the characteristics of senior hight school  communication isolation and popularity of student. In order to obtain the purpose, qualitative approach was applied. The data of the research were collected by applying such techniques as observation, sociometric, interview, and documentary studies. To check data truthworthiness, trianggulation technique was aplied in wich interview with several classmates of subjects of the reasearch and observation besaid interview and observation were done by co-researcher from the information obtainerd.The result of the research shows shat such isolation and popularity of student in this/her social environtment, aspecially in the school cannot be apart from the result from this dealing with the classmate during classroom communication. Above all, the later has greater responsibility for the subject’s internal condition in responding his social environtment
KONTRIBUSI DUKUNGAN ORANGTUA TERHADAP TINGKAT ASPIRASI PENDIDIKAN LANJUTAN
Jurnal Pelangi : Research of Education and Development Vol 8, No 2 (2016)
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (620.269 KB) | DOI: 10.22202/jp.2016.v8i2.1270

Abstract

This research was conducted from the students low aspiration level toward higher education. The higher education aspiration level were affected by parents support. This research was aimed to describe: (1) the parents support and the higher education aspiration level, (2) the contribution of the parents support toward higher education aspiration level. This correlational descriptive researchapplied quantitative method. The population of this research were 245 students of SMA Negeri 3 Mukomuko on grade XI and XII, also 141 students there were chosen by proportional stratified random sampling technique. The instrument of the research was a questionnaire. The validity of parents support instrument was 0.768 and the higher education aspiration level was 0.652. The reliability of parents support instrument was 0.966 and the higher education aspiration level was 0.655. The data obtained were analyzed by using descriptive statistic and simple regression. The research findings indicated that: (1) in average, the parents support was in high category, the students’ and the higher education aspiration level was in very high category, (2) the parents support contributed 14.4% (R=0.379, on significance level 0.000) toward higher education aspiration level.Keywords : Parents Support,  Aspiration Level
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KEPUTUSAN PETANI MELAKUKAN ALIH FUNGSI LAHAN PERTANIAN KE LAHAN NON PERTANIAN DI KECAMATAN KURANJI DAN KECAMATAN KOTO TANGAH KOTA PADANG
Jurnal Pelangi : Research of Education and Development Vol 4, No 2 (2012)
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (492.232 KB) | DOI: 10.22202/jp.2012.v4i2.12

Abstract

ABSTRACTThis study examines the decision of farmers to convert agricultural landinto non-agricultural land in Padang city. It is associated with widespread use ofagricultural land which has now changed its function into non-agricultural landuse due to construction progress. The study was conducted in Kuranji District andKoto Tangah District in Padang city.The research method used in this study is a quantitative research method,namely to determine the factors associated with the decision of farmers to convertagricultural land into non-agricultural land. The sample in this study were drawnfor the non-random sampling. Respondents were people who were directlyinvolved with the utilization of space in the area of agricultural households inparticular.
Pengembangan Lembar Kegiatan Siswa (LKS) Berbasis Problem Based Leaning (PBL) pada Materi Turunan Fungsi untuk Siswa Kelas XI SMA PGRI 3 Padang
Jurnal Pelangi : Research of Education and Development Vol 10, No 1 (2017)
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (155.222 KB) | DOI: 10.22202/jp.2017.v10i1.2296

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh bahan ajar yang ada di SMA PGRI 3 Padang belum dapat membantu siswa untuk memahami masalah dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan LKS berbasis Problem Based Learning (PBL) yang valid, praktis, dan efekif. Prosedur pengembangan yang digunakan mengikuti model pengembangan Ploom yang terdiri atas 3 fase yaitu preliminary research, prototyping phase, dan assessment phase (Plomp,2013: 19). Bahan ajar yang diharapkan siswa yaitu bahan ajar yang mampu membimbing siswa untuk belajar mandiri, mudah dipahami siswa, bahasa yang komunikatif dengan siswa dan mampu menigkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa. Berdasarkan analisis data disimpulkan bahwa LKS yang dikembangkan berada pada kriteria sangat valid dengan rata-rata 872,7%. Hasil analisis angket praktikalitas sebesar 77,1% dengan kategori praktis.Persentase ketuntasan belajar siswa kelas XI IPA adalah 80%. Kesimpulan penelitian ini menghasilkan LKS berbasis Problem Based Learning (PBL) yang valid, praktis, dan efektif pada materi turunan fungsi untuk siswa kelas XI SMA PGRI 3 Padang. 
EFEKTIVITAS PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER TERHADAP SIKAP MAHASISWA PADA PERKULIAHAN GEOMETRI RUANG
Jurnal Pelangi : Research of Education and Development Vol 6, No 2 (2014)
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (70.703 KB) | DOI: 10.22202/jp.2014.v6i2.303

Abstract

The background of this research is the use of unvaried learning resources causes tired and bored students in following the lecture. Boredom experienced make the students difficult to think creatively, so that they only work based on the example problems and discussion of the lecturer given. To solve the problems, one of the media that can be used is a computer-based learning media. This research aims to see the effectiveness of student learning media towards the attitudes of students in the subject of Space Geometry. Type of research is a developmental research. This research developed a  computer-based learning media on the subject of space geometry. Model of development used on this research is a model of instructional Development Institute (IDI). IDI applies the principles of systems approach. There are three stages of a systems approach, namely the discovery (define) or a needs analysis, development (develop), and evaluation (Evaluate). The instrument used in this research was a questionnaire of attitude. Computer-based instructional media on the lecture of Space Geometry has a positive attitude towards students. It is found from the results of the questionnaire that student attitudes toward computer-based learning media are  interested and very interested in computer-based learning media. This is pictured out by the results of percentage ranging between 66% - 89%. Based on the previous explanation, it can be concluded that the use of computer-based learning media has a positive influence, so that it can be used as a medium of learning in the subject of Space Geometry.
IDENTIFIKASI MINAT BACA PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 KOTA JAMBI
Jurnal Pelangi : Research of Education and Development Vol 13, No 2 (2022)
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (462.163 KB) | DOI: 10.22202/jp.2022.v13i2.3339

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui karakteristik minat baca pada siswa SMP kelas VII yang masih memiliki sifat cepat tanggap dalam menerima informasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode deskriptif dan jenis data yang diambil yaitu kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik total sampling dengan jumlah sampel 62 siswa yang terdiri dari kelas VII B dan kelas VII  F. Hasil dari penelitian ini yaitu siswa kelas VII B dan siswa kelas VII F memilki minat baca yang cukup tinggi, data minat baca yang cukup tinggi ini diperoleh dari hasil pengolahan data menggunakan program SPSS dan EXCEL yang menunjukkan persentase tertinggi yaitu pada karakteristik sikap setuju dengan nilai persentese 48,4% untuk kelas VII B dan 35,5% untuk kelas VII F.
ANALISIS KEBUTUHAN TERHADAP PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN OTENTIK
Jurnal Pelangi : Research of Education and Development Vol 7, No 1 (2014)
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (281.164 KB) | DOI: 10.22202/jp.2014.v7i1.156

Abstract

Pembelajaran tidak bisa dipisahkan dari kegiatan penilaian terhadap peserta didik. Untuk memastikan ketercapaian tujuan pembelajaran, guru perlu memberikan penilaian kepada siswa. Dalam melakukan penilaian, guru perlu menggunakan instrumen penilaian yang otentik. Dimana penilaian dilakukan dengan kondisi nyata siswa. Dalam hal ini guru perlu menilai siswa pada domain afektif, kognitif dan psikomotor. Penelitian ini mengkaji tentang bagaimana analisis kebutuhan guru dan siswa terhadap pola assessment yang dilakukan di sekolah. Dari data yang diperoleh tergambar bahwa guru masih membutuhkan panduan untuk mengembangkan instrumen penilaian yang otentik dalam pembelajaran. Hal ini terlihat dari angket yang sebarkan kepada siswa dan guru. Dari analisa data yang diperoleh, Persepsi guru terhadap pengajaran bahasa Inggris adalah 85,25. Keinginan guru untuk meningkatkan pengajaran bahasa Inggris 82,83. Keinginan guru untuk meningkatkan potensi mengajar 83,15. Pengalaman guru dalam mengembangkan instrumen penilaian 67,59. Secara keseluruhan, persepsi guru tentag pengajaran sangat bagus, namun pengalaman guru dalam mengembagkan instrumen penilaian yang otentik masih minim. Sementara itu hasil analisis kebutuhan dari siswa diperoleh data sebagai berikut. Persepsi siswa tentang pembelajaran Bahasa Inggris 85,5. Pengalaman siswa dalam menggunakan Bahasa Inggris dalam komunikasi 67. Perasaan siswa sewaktu mengikuti pembelajaran Bahasa Inggris 80,08. Perasaan dan pengalaman siswa dalam proses penilaian 73,99. Dari data tersebut jelaslah bahwa persepsi siswa tentang pengajaran bahasa Inggris cukup bagus, namun pengalaman tentang penggunaan bahasa Inggris dan penilaian yang dilakukan masih dikategorikan masih rendah. Melihat hasil dari analisis kebutuhan guru dan siswa tersebut, perlu adanya studi tentang pengembangkan instrument penilaian yang otentik berdasarkan teori dan praktis sehingga bisa digunakan oleh guru di sekolah dalam proses pembelajaran.
PENINGKATAN KEGIATAN PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN SCIENTIFIC DI KELAS IV SD
Jurnal Pelangi : Research of Education and Development Vol 8, No 1 (2015)
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (729.968 KB) | DOI: 10.22202/jp.2015.v8i1.387

Abstract

Permasalahan yang dihadapi adalah pembelajaran tematik dengan pendekatan scientific di kelas IV masih menggunakan pendekatan yang lama dimana siswa menerima saja materi pelajaran tanpa menemukan sendiri sehingga mengakibatkan siswa pasif dan tidak serius dalam belajar. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan Pembelajaran Tematik Terpadu Dengan Menggunakan Pendekatan Scientific di Kelas IV SD Negeri 05 Malabur Kecamatan Ampek Nagari Kabupaten Agam. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (classroom action research). Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif sederhana. Data penelitian ini berupa informasi tentang proses dan data hasil tindakan yang diperoleh dari hasil pengamatan, hasil tes. Sumber data adalah proses pelaksanaan Pembelajaran Tematik Terpadu Dengan Menggunakan Pendekatan Scientific di Kelas IV SD Negeri 05 Malabur Kecamatan Ampek Nagari Kabupaten Agam. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV yang berjumlah 16 orang. Hasil penelitian yang dianalisis berdasarkan data kualitatif dan kuantitatif, menunjukkan bahwa pada siklus I nilai rata-rata siswa 71.25 dan meningkat pada siklus II dengan nilai rata-rata 88.75.
ANALISIS KETIMPANGAN GENDER DALAM PROSES PEMBANGUNAN (Sebuah Tinjauan Sosiologi Historis Terhadap Partisipasi Perempuan Di Bidang Pendidikan)
Jurnal Pelangi : Research of Education and Development Vol 5, No 1 (2012)
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (604.677 KB) | DOI: 10.22202/jp.2012.v5i1.1

Abstract

Despite the recognition of the position and rights of women have undergoneformal judicial progress. However, when viewed from the award obtained, but forgender equality, the practical level is still not encouraging. Women are still assubordinate males, both in the state and the family / household. The main focus ofthis paper discusses about gender inequality in relation to education, and thedevelopment process in Indonesia.The low level of education is a matter of why women still can take their apart in public sectors such as economic, politic, health and so forth. This is due to: 1)the higher the level of education has limited the number of schools available, 2) thehigher the educational level the greater the costs involved, 3) the cultural sector,which assume that girls do not need high school, so it is quite simply to elementaryor junior high school. That's why over the years the government has always triedvarious forms of business / programs that aim to improve the quality of women.Improving the quality of education of women will affect the economic, social,cultural, health and others who in turn will affect fertility. This assumption isreinforced by the increasing role of the mother as the social capital in theneighborhood. This condition will be realized with respect to educational issues first.Low education would be impossible for a woman to go into the public sector or tocarry heavy duty. With the increasing participation of women in education for thefuture, the number of hours worked by an adequate income, women will be achieved.
RANCANGAN MODUL BERBASIS CTL DISERTAI PETUNJUK PENGGUNAAN SOFTWARE R UNTUK PERKULIAHAN STATISTIKA DASAR
Jurnal Pelangi : Research of Education and Development Vol 9, No 2 (2017)
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (535.524 KB) | DOI: 10.22202/jp.2017.v9i2.1924

Abstract

Statistika merupakan salah satu cabang ilmu matematika yang mempelajarai tentang pengumpulan data, pengolahan, penganalisaan data, serta penarikan kesimpulan berdasarkan hasil analisis. Statistika mempunyai peranan penting dalam melakukan research atau penelitian, oleh karenanya statistika perlu dikuasai dengan baik oleh mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan rancangan bahan ajar untuk perkuliahan Statistika Dasar di Program Studi Pendidikan Matematika STKIP PGRI Sumatera Barat. Bahan ajar tersebut berguna untuk membantu mahasiswa dalam memahami materi perkuliahan, melakukan pengolahan data dan dapat meningkatkan kemampuan berpikirnya untuk menyelesaikan masalah. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan menggunakan model rancangan 4-D (define, design, develop dan disseminate). Penelitian ini dibatasi sampai pada tahap design. Pada tahap define dilakukan analisis RPS dan buku teks, merevie literatur, serta wawancara teman sejawat dan mahasiswa. Berdasarkan hasil pada tahap pendefinisian diperoleh kesimpulan bahwa diperlukan bahan ajar berupa modul untuk memudahkan mahasiswa dalam memahami materi pada perkuliahan Statistika Dasar. Bahan ajar yang dikembangkan berupa modul berbasis CTL yang disertai dengan penggunaan software R. Pada tahap design dihasilkan suatu rancangan modul statistika dasar berbasis CTL disertai petunjuk penggunaan software R.

Page 9 of 21 | Total Record : 208

 7   8   9   10   11 

Filter by Year

2010 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 16, No 2 (2025) Vol 16, No 1 (2025) Vol 15, No 2 (2024) Vol 15, No 1 (2024) Vol 14, No 2 (2023) Vol 14, No 1 (2023) Vol 13, No 2 (2022) Vol 13, No 1 (2022) Vol 12, No 1 (2020) Vol 11, No 1 (2018) Vol 10, No 2 (2018) Vol 10, No 1 (2017) Vol 9, No 2 (2017) Vol 9, No 1 (2016) Vol 8, No 2 (2016) Vol 8, No 1 (2015) Vol 7, No 2 (2015) Vol 7, No 1 (2014) Vol 6, No 2 (2014) Vol 6, No 1 (2013) Vol 5, No 1 (2012) Vol 4, No 2 (2012) Vol 4, No 1 (2011) Vol 3, No 2 (2011) Vol 3, No 1 (2010) More Issue