JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA
Jurnal Pendidikan Olahraga is published by STKIP Taman Siswa Bima. Jurnal Pendidikan Olahraga are open national scientific journals that collect and disseminate research manuscripts and literature review/articles in the fields of physical education, sports, and health. Multilateral journal specifically concerns on main problem in the critics, analysis, evaluation, and development of physical edcutaion, sport, and health field, namely: SPORTS SCIENCE PHYSICAL EDUCATION SPORTS TOURISM TRADITIONAL SPORTS SPORTS BIOMECANICS SPORT HEALTH SPORTS PSYCHOLOGY SPORTS NUTRITION
Articles
10 Documents
Search results for
, issue
"Vol. 14 No. 2 (2024): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA"
:
10 Documents
clear
<![CDATA[Kebugaran Jasmani Mahasiswa PJKR STKIP Situs Banten ]]>
<![CDATA[Lestari, Ade Tuti]]>;
<![CDATA[Putri, Syifa Amalia]]>;
<![CDATA[Nurfitri, Septiani]]>;
<![CDATA[Ashari, Ashari]]>;
<![CDATA[Suherni, Aas]]>;
<![CDATA[Adhari, Muhamad Arya]]>;
<![CDATA[Shofarina, Larash]]>;
<![CDATA[Sulaiman, Dede]]>;
<![CDATA[Ilhamda, Rofi Firdan]]>;
<![CDATA[Ula, Ladaiki Hasanatul]]>;
<![CDATA[Tafsir, Ahmad]]>;
<![CDATA[Muhtap, Alfansa Ali]]>;
<![CDATA[Irwan, Muhamad]]>
<![CDATA[ JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol. 14 No. 2 (2024): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Taman Siswa Bima ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37630/jpo.v14i2.1584
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kebugaran jasmani mahasiswa Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi (PJKR) STKIP Situs Banten yang berjumlah 62 mahasiswa yang terdiri dari 15 perempuan dan 47 laki-laki. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode desktiptif kuantitiatif dengan teknik analisa data menggunakan analisis presentase. Instrumen penelitian ini menggunakan multistage fitness test ditujukan untuk mengetahui daya tahan kardiorespirasi (VO2Max) dengan mengukur jumlah oksigen maksimal dalam tubuh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebugaran jasmani mahasiswa PJKR STKIP Situs Banten menunjukkan bahwa 20 mahasiswa atau 32.25% dalam kategori baik dan kebugaran jasmani ditinjau dari domisili tempat tinggal daerah pegunungan didapatkan 8 mahasiswa atau 34.78% dalam kategori baik sekali dari total mahasiswa berjumlah 23 mahasiswa, daerah pantai 5 mahasiswa atau 45.45% didapatkan dalam kategori sedang dari total mahasiswa berjumlah 11 mahasiswa, daerah pabrik 5 mahasiswa atau 55.55% dalam kategori sedang, dari total mahasiswa berjumlah 9 mahasiswadan daerah kota 9 mahasiswa atau 47.36% dalam kategori sedang dari total mahasiswa berjumlah 19 mahasiswa. Penelitian ini ke depan memberikan gambaran kebugaran jasmani mahasiswa PJKR yang harus dipersiapkan dan diperhatikan supaya dapat menunjang proses perkuliahan yang dominan praktek secara khusus dan secara umum juga bisa digunakan sebagai tolak ukur eveluasi tes kebugaran jasmani pada saat penerimaan mahasiswa baru sehingga dapat menjaring mahasiswa dengan tingkat kebugaran yang baik.]]>
<![CDATA[Pakaian Olahraga Renang dalam Pandangan Islam ]]>
<![CDATA[Firdaus, Firdaus]]>;
<![CDATA[Salahudin, Salahudin]]>
<![CDATA[ JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol. 14 No. 2 (2024): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Taman Siswa Bima ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37630/jpo.v14i2.1599
<![CDATA[Tujuan penelitian ini menggali pandangan islam tentang pakaian yang digunakan dalam olahraga renang. Melalui pendekatan kepustakaan (Libarary Reseach) yang bersumber dari data primer dan data sekunder seperti buku, jurnal, dan artikel ilmiah. Instrumen penelitian peneliti itu sendiri (Human Instrument) yang meyelidiki perspektif islam kaitan penutupan aurat dan prinsip-prinsip yang harus dipatuhi dalam pemilihan pakain olahraga renang. Teknik analisis data menggunakan koperatif dan historis. Hasil penelitian ini dapat memberikan pemhaman mendalam tentang bagaimana islam mempengaruhi penilaian pakaian dalam aktivitas olahraga tertentu, khusunya renang. Implikasi dari penelitian ini dapat membantu dalam pengembangan pakaian renang yang sesuai dengan prinsip-prinsip syariah islam dan menfasilitasi umat muslim dalam menjalakan olahraga renang sesuai dengan ajaran islam.]]>
<![CDATA[Peningkatan Lompat Jauh Melalui Penerapan Teams Games Tournament pada Anak Autis di Sekolah Luar Biasa Dharma Asih Pontianak ]]>
<![CDATA[Suwanto, Witri]]>;
<![CDATA[Atiq, Ahmad]]>;
<![CDATA[Prasetyo Subekti, Bambang]]>;
<![CDATA[Zurhan, Zurhan]]>;
<![CDATA[Trivion, Petronila]]>;
<![CDATA[Tendy Arian, Fredikus]]>;
<![CDATA[Sumirat, Ii]]>;
<![CDATA[Gentari Putra, Peri]]>;
<![CDATA[Damianusdarmo, Damianusdarmo]]>;
<![CDATA[Dwi Nanda, Suri]]>;
<![CDATA[Karin, Meliyana]]>;
<![CDATA[Saputra, Rio]]>;
<![CDATA[Tomas Tongge, Yohanes]]>
<![CDATA[ JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol. 14 No. 2 (2024): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Taman Siswa Bima ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37630/jpo.v14i2.1606
<![CDATA[Peningkatan lompat jauh melalui penerapan tgt (teams games tournament) pada anak autis di sekolah luar biasa dharma asih pontianak Pembelajaran lompat jauh merupakan sebuah pembelajaran yang wajib di berikan kepada peserta didik guna untuk mencapai tujuan pembelajaran khususnya anak yang berkebutuhan khusus dalam hal ini adalah anak autis ya itu anak yang secara tidak normal atau mengalami ketidaksamaan pada oaring normal lainya dalam rangka proses pertumbuhan dan perkembangan motorik melalui olahraga atletik sebagai ibu olahraga dari semua cabang olahraga diantarnya nomor lompat jauh namun perjalanan proses pembelajaran lompat jauh sangat mengalami kendala pada saat pembelajaran di lakukan dimana peserta dididk kelas mengalami kesulitan yang mendasar belum adanya sebuah model atau pendekatan yang sesuai kemampuan yang dimiliki setiap individu Peningkatan Lompat Jauh Melalui Penerapan TGT (Teams Games Tournament) untuk mengetahui lompat jauh melalui penerapan TGT (teams games tournament) Metode penelitian yang di gunakan dalam penelitian ini adalah diskriftip kuantitatif dengan penellitian tindakan kelas dimana subyek penelitian berjumlah 20 dengan hasil penelitian pada siklus I terdapat siswa yang sudah tuntas berjumlah 11 dengan persentasi 55 % dan siswa yang belum tuntas 9 dengan persentasi 45 % maka di lanjutkan ke tahap siklus II dan jumlah siswa 20 tuntas semua atau tuntas 100%, artinya bahwa setiap pembelajaran harus di berikan segala upaya yang inovatif dan kreatif salah satunya model pembelajaran TGT (teams games tournament) bahwa pembelajaran pendidikan jasmani yang di berikan sangat berhasil kepada anak yang memeiliki kebutuhan khusus. Peningkatan lompat jauh melalui penerapan tgt (teams games tournament) pada anak autis di sekolah luar biasa dharma asih pontianak.]]>
<![CDATA[Peningkatan Pembelajaran Permainan Dribble Bola Basket dengan Model Kooperatif Learning pada Peserta Didik Tuna Rungu ]]>
<![CDATA[Atiq, Ahmad]]>;
<![CDATA[Abdul Haris, Muhammad]]>;
<![CDATA[Fadliansyah, Abim]]>;
<![CDATA[Tirtaria, Iin]]>;
<![CDATA[Sundari, Fatria]]>;
<![CDATA[Issyad Rianto, Fakriza]]>;
<![CDATA[Lianta, Lianta]]>;
<![CDATA[Wahyu Dwi Nada, Ade]]>;
<![CDATA[Fauzan Wijaya, Sefty]]>;
<![CDATA[Febriani, Serli]]>;
<![CDATA[Meilinatia, Meilinatia]]>
<![CDATA[ JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol. 14 No. 2 (2024): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Taman Siswa Bima ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37630/jpo.v14i2.1609
<![CDATA[Peningkatan pembelajaran permainan dribble bola basket dengan model kooperatif learning pada peserta didik tuna rungu di Sekolah Luar Biasa Dharma Asih Pontianak masih membutuhkan perhatian khusus dan proses pembeljaran apalgi ini adalah salah satu anak berkebutuhan khusus yang harus di perhatikan secara khsusus dan tergolong belum faham pada saat melkukan dribble bola basket karena kurangnya dan bahkan pada saat diberi intruksi tidak bisa menenrima secara langsung serta tidak mampu melakukan dribble bola basket dengan pola gerak secara betul dan berkelanjutan pada saat pembelajaran dengan adanya model kooperatif peseta didik lebih efektif dan mampu melakukan secara baik guna untuk meningkatkan proses pembelajaran yang lebih kualitas. Metode dan bentuk penelitian yang di gunakan dalam penelitian ini mengunakan penelitian tindakan kelas olahraga dari subyek 18 peserta didik pada saat melakukan pembelajaran dimana hasil penelitian yang bisa di klasifikasikan terdiri dari dengan tema pembelajaran permainan dribble bola basket dengan model kooperatif learning pada peserta didik tuna rungu di Sekolah Luar Biasa Dharma Asih Pontianak I terdapat peserta didik sudah tuntas berjumlah 10 dengan persentasi 55 % siswa yang belum tuntas 8 dengan persentasi 45 % maka di lanjutkan ke tahap siklus II dan jumlah peserta didik 18 tuntas 100% pembeljaran kooperatif sangat menunjang peserta didik dalam rangka peningkatan pengetahuan dan kemampuan yang dimilikinya.]]>
<![CDATA[Analisis Promosi Gaya Hidup Sehat dan Aktif pada Perguruan Tinggi Negeri di Jawa Barat ]]>
<![CDATA[Muhammad Dzulfikar Firdaus]]>;
<![CDATA[Adang Suherman]]>;
<![CDATA[Jajat, Jajat]]>;
<![CDATA[Surdiniaty Ugelta]]>;
<![CDATA[Yati Ruhayati]]>;
<![CDATA[Kuston Sultoni]]>;
<![CDATA[Imas Damayanti]]>;
<![CDATA[Mohammad zaky]]>;
<![CDATA[Nur Indri Rahayu]]>
<![CDATA[ JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol. 14 No. 2 (2024): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Taman Siswa Bima ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37630/jpo.v14i2.1612
<![CDATA[Gaya hidup sehat memiliki pengaruh yang besar dalam kesehatan dan kebugaran yang menjadi faktor penting dalam menentukan kesehatan dan penyakit seseorang, bahkan gaya hidup sehat berdampak pada peningkatan kesejahteraan seseorang. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mengevaluasi promosi gaya hidup sehat dan aktif pada mahasiswa perguruan tinggi negeri di Jawa Barat. Metode penelitian yang digunakan adalah cross sectional dengan menggunakan kuesioner Health Promoting Lifestyle Profile II. Partisipan terdiri dari 641 mahasiswa yang berusia antara 18 tahun sampai dengan 24 tahun (M =21,05 ± SD= 1,369) yang terdiri dari 326 laki-laki dan 315 perempuan dan partisipan dipilih melalui teknik purposive sampling. Analisis data pada penelitian ini menggunakan descriptive statistics untuk mengetahui jumlah partisipan berdasarkan karakteristik partisipan, sementara itu, independent samples t-test dilakukan untuk mengetahui perbedaan rata-rata skor gaya hidup sehat dan aktif berdasarkan jenis kelamin dan status tempat tinggal dan one way ANOVA untuk mengetahui perbedaan berdasarkan status tempat tinggal. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara mahasiswa berdasarkan jenis kelamin yang memiliki nilai (p < 0,05) dan jenis UKM yang diikuti dengan nilai (p < 0,05), sementara itu tidak terdapat perbedaan yang signifikan berdasarkan status tempat tinggal yang memiliki nilai (p > 0,05). Dengan demikian, promosi gaya hidup sehat dan aktif harus terus dilakukan untuk meningkatkan gaya hidup sehat dan aktif pada mahasiswa.]]>
<![CDATA[Pembelajaran Permainan Lempar Tangkap Bola Kasti dengan Pendekatan Bermain Anak Tuna Wicara di Sekolah Luar Biasa Dharma Asih ]]>
<![CDATA[Ali, Muhammad]]>;
<![CDATA[Atiq, Ahmad]]>;
<![CDATA[Vidyanto, Fajar]]>;
<![CDATA[Sahar, Afdhilah]]>;
<![CDATA[Rito, Valentinus]]>;
<![CDATA[Rusandi, Rusandi]]>;
<![CDATA[Jhonmarau, Jhonmarau]]>;
<![CDATA[Rizki, Gilang Maulana]]>
<![CDATA[ JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol. 14 No. 2 (2024): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Taman Siswa Bima ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37630/jpo.v14i2.1617
<![CDATA[Pembelajaran Permainan Lempar Tangkap Bola Kasti Dengan Pendekatan Bermain Anak Tuna Wicara Di Sekolah Luar Biasa Dharma Asih masih tergolong perlu perhatian khusus dan masih banyak belum faham serta tidak mampu melakukan passing bawah dengan pola gerak secara betul dan berkelanjutan pada saat pembelajaran lempar tangkap bola dengan adanya peseta didik lebih efektif dan mampu melakukan secara baik guna untuk meningkatkan proses pembelajaran yang lebih kualitas Metode dan bentuk penelitian yang di gunakan dalam penelitian ini mengunakan penelitian tindakan kelas olahraga dari subyek 21 peserta didik pada saat melakukan pembelajaran dimana hasil penelitian yang bisa di klasifikasikan terdiri dari siklus I terdapat peserta didik sudah tuntas berjumlah 15 dengan persentasi 71 % tahap siklus II dan jumlah speserta didik 21 tuntas 100 % permainan bola kasti sangat di sukai dan di sennagi oleh peserta didik saat belajar dengan pendekatan bermain. Dengan adanya pendekatan bermain maka proses pembelajaran akan bewarna dan anak menyukainya apalagi ini di lakukan untuk berkbetuhan khusus di tuna wicara.]]>
<![CDATA[Pengaruh Pola Asuh Orang Tua terhadap Siswa Berprestasi di Bidang Olahraga ]]>
<![CDATA[Prasetya, Rio]]>;
<![CDATA[Ningsih, Mardiana]]>;
<![CDATA[Ningsih, Sindy]]>;
<![CDATA[Widowati, Atri]]>
<![CDATA[ JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol. 14 No. 2 (2024): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Taman Siswa Bima ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37630/jpo.v14i2.1626
<![CDATA[Penelitian ini memiliki tujuan guna mencari tahu dampak pola asuh orang tua kepada siswa berprestasi di bidang olahraga, di Madrasah Tsanawiyah Negeri 3 Kota Jambi. Metode penelitian memakai tektik penelitian kualitatif. Studi kualitatif adalah tekini studi guna meneliti situasi objek yang alami serta perolehan dari studi menekankan pada makna. Penelitian kualitatif memupunyai sasaran memahami realita sosial. Sampel dari penelitian ini salah satu siswa berprestasi di bidang olahraga yang mengalami perubahan sikap setelah menjuarai salah satu pertandingan Karate yang diadakan di Jakarta. Dari hasil wawancara adanya motivasi berlebih dari orang tuanya yang menganggap Fahri sangat berpotensi untuk mengikuti kejuaraan yang diadakan antar sekolah maupun provinsi. Dari tingginya rasa percaya diri orang tua terhadap fahri membuat orang tuanya menganggap Fahri lebih layak untuk mengikuti atau mewakili sekolah dalam mengikuti perlombaan atau kejuaraan dibandingkan dengan siswa yang lain. Instrumen yang dipakai pada studi ini ialah wawancara semi-terstruktur, yang dikenal lebih mudah digunakan dan memungkinkan fleksibilitas bagi peneliti untuk melakukan probing data. Perolehan studi mengindikasikan bahwasannya pola asuh dan peran orang tua mempunyai dampak signifikan kepada prestasi anak.]]>
<![CDATA[Analisis Kondisi Fisik Dominan Futsal Pada Peserta Ekstrakurikuler Futsal SMA Negeri 1 Danau Panggang ]]>
<![CDATA[Asikin, Noor]]>;
<![CDATA[Arifin, Ramadhan]]>;
<![CDATA[Amirudin, Akhmad]]>
<![CDATA[ JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol. 14 No. 2 (2024): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Taman Siswa Bima ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37630/jpo.v14i2.1635
<![CDATA[Permasalahan pada penelitian adalah rendahnya kondisi fisik peserta didik ekstrakurikuler futsal SMA Negeri 1 Danau Panggang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keadaan fisik dominan pada program futsal di SMA Negeri 1 Danau Panggang yang merupakan kegiatan ekstrakurikuler. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif dan bersifat kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler futsal di SMA Negeri 1 Danau Panggang yang berjumlah 20 orang. Teknik pengambilan sampel dilakukan secara lengkap. Tes kondisi fisik pada beberapa komponen, antara lain ketahanan dengan multifitness test, kekuatan ledak otot tungkai dengan stand broad jump, kelincahan dengan agility run Illinois, dan kecepatan dengan sprint 30 meter, merupakan beberapa instrumen yang digunakan dalam penelitian ini. Keadaan fisik daya tahan kardiorespirasi (multifitness test) tergolong kurang (20%); kurang sekali (80%) dengan skor rata-rata 29,90; daya ledak otot tungkai (stand broad jump) tergolong baik (15%), sedang (20%), kurang (20%), kurang sekali (45%) dengan skor rata-rata 2,03; kelincahan (Illinois agility run test) tergolong sedang (15%); kurang (5%); kurang sekali (80%) dengan skor rata-rata 20,08; dan kecepatan (sprint 30 meter) tergolong cukup (10%); kurang (20%); kurang sekali (70%) dengan skor rata-rata 5,08. Pada seluruh tes kondisi fisik rata-rata kurang sekali. Hasil penelitian ini bermanfaat bagi para peserta didik untuk terus mengasah kemampuan fisik mereka sehingga harapannya dapat meningkatkan prestasi dalam bermain futsal.]]>
<![CDATA[Survey Keterampilan Passing Bawah Bolavoli pada Peserta Ekstrakulikuler ]]>
<![CDATA[Are Ramadan]]>;
<![CDATA[Norma Anggara]]>;
<![CDATA[Aryadi Rachman]]>
<![CDATA[ JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol. 14 No. 2 (2024): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Taman Siswa Bima ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37630/jpo.v14i2.1658
<![CDATA[Kurangnya waktu latihan dan sarana prasarana yang minim menjadi masalah dalam penelitian ini dan belum pernah dilakukan penelitian pada tingkat keterampilan passing Bolavoli, sehingga peneliti tertarik melakukan penelitian di SMKN 1 Banjarbaru. Penulisan ini dengan tujuan untuk mengetahui tingkat dari keterampilan siswa ekstrakulikuler SMKN 1 Banjarbaru pada teknik passing bawah Bolavoli. Penelitian ini penelitian deskriptif kuantitaif dengan metode survey. Populasinya yaitu seluruh siswa yang mengambil esktrakulikuler Bolavoli di SMKN 1 Banjarbaru. Sampel terpilih 10 orang siswa dengan penarikan purposive sampling. Instrumen berupa tes keterampilan passing bawah. Pengolahan data dengan cara analisis deskriptif yang dituangkan dalam bentuk persentase. Hasil penelitian tingkat keterampilan tes passing bawah dalam Bolavoli didapatkan siswa dengan kategori baik berjumlah 2 orang atau sebesar 20%, siswa dengan kategori sedang berjumlah 2 orang atau sebesar 20% dan siswa dalam kategori kurang berjumlah 6 orang atau sebesar 60%, maka secara keseluruhan penelitian ini masuk dalam kategori kurang. Penelitian ini diharapkan memberi manfaat untuk pihak sekolah agar terus melatih siswanya dan untuk peneliti selanjutnya dapat memberikan latihan untuk meningkatkan keterampilan siswa.]]>
<![CDATA[Pengaruh Metode Part and Whole (PnW) terhadap Hasil Latihan Renang Gaya Bebas ]]>
<![CDATA[Januar Abdilah Santoso]]>;
<![CDATA[Wiranto, Wiranto]]>;
<![CDATA[Jeane Betty Kurnia Jusuf]]>
<![CDATA[ JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol. 14 No. 2 (2024): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Taman Siswa Bima ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37630/jpo.v14i2.1682
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui:1) tingkat kemampuan renang gaya bebas siswa SMP IT BBS. 2) apakah metode part and whole berpengaruh secara signifikan terhadap hasil latihan renang gaya bebas siswa SMP IT BBS. 3) seberapa besar sumbangan efektif metode part and whole terhadap hasil latihan renang gaya bebas siswa SMP IT BBS. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Populasi pada penelitian ini adalah siswa SMP IT BBS sebanyak 231 siswa. Teknik pengambilan sampling menggunakan teknik purposive yaitu dengan kriteria tertentu sehingga jumlah sampel penelitian sebanyak 32 siswa SMP IT BBS. Teknik analisis data yang digunakan yaitu dengan pretest dan posttest. Pengambilan data yang dilakukan mengunakan instrument tes renang gaya bebas 25 meter dengan item-item tes yang ditentukan serta menggunakan bantuan dua expert judgment. Metode PnW efektif dalam meningkatkan hasil belajar renang gaya bebas dengan membagi keterampilan kompleks menjadi bagian-bagian yang lebih mudah dipelajari. Dari perspektif kognitif, metode ini mengurangi beban kognitif dan memfasilitasi pembelajaran bertahap. Dari perspektif motorik, metode ini memperkuat keterampilan dasar sebelum digabungkan. Diketahui bahwa mean pretest mendapat nilai 11,5938, mean postest dengan nilai 25,9375, nilai minimum pretest 06,00 dan nilai minimum posttest 20,00, berdasarkan dari hasil analisis terdapat signifikansi 0,000, yang artinya terdapat peningkatan yang signifikan antara pretest dan posttest, data dinyatakan signifikan bila hasil lebih kecil dari 0,05. Pada hasil latihan renang gaya bebas peningkatan dibuktikan dengan perhitungan persentase 76%. Secara keseluruhan, PnW memberikan peningkatan signifikan pada keterampilan renang siswa SMP dibandingkan siswa SD.]]>
