cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Syaifuddin Anshory
Contact Email
fuddien_ajha@yahoo.com
Phone
+6281374623232
Journal Mail Official
embistekjurnal@gmail.com
Editorial Address
Jl. Paus No 13 RT 008 RW 007 Kel. Tengkareng Barat, Kec. Marpoyan Damai, Pekan Baru, Riau
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Jurmas Azam Insan Cendikia
Published by Yayasan Azam Insan Cendikia
ISSN : -     EISSN : 29640148     DOI : 10.62833/pkm
Core Subject : Economy, Science,
Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance
JURMAS AIC Menerbitkan berdasarkan kegiatan pengabdian kepada masyarakat dengan berbagai pendekatan multi disiplin llmu yang dirangkup dalam sebuah hasil pengabdian masyarakat. Jurnal ini didirikan oleh Yayasan Azam Insan Cendikia
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 59 Documents
 2   3   4   5   6 
EDUKASI PASAR MODAL DAN PERENCANAAN KEUANGAN PRIBADI BAGI REMAJA DI SMA NEGERI 1 AMARASI KABUPATEN KUPANG Aldrin Alexander; Maxianus Nitsae; Maria Magdalena Hoar
Azam Insan Cendikia Vol. 5 No. 1 (2026): Jurmas Azam Insan Cendikia
Publisher : Yayasan Azam Insan Cendikia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62833/pkm.v5i1.247

Abstract

Rendahnya literasi keuangan di kalangan remaja menjadi tantangan serius dalam mempersiapkan generasi muda menghadapi perkembangan sektor keuangan, khususnya pasar modal. Kurangnya pemahaman mengenai instrumen investasi yang legal dan prinsip perencanaan keuangan pribadi menyebabkan remaja rentan terhadap perilaku konsumtif serta pengambilan keputusan keuangan yang tidak rasional. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman remaja mengenai pasar modal dan perencanaan keuangan pribadi melalui kegiatan edukasi di SMA Negeri 1 Amarasi Kabupaten Kupang NTT. Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui penyuluhan, diskusi interaktif, dan simulasi sederhana yang disesuaikan dengan konteks pelajar. Kegiatan dilaksanakan pada tanggal 15 November 2025 dengan jumlah peserta sebanyak 78 siswa dan 6 guru. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta mengenai konsep dasar pasar modal, jenis instrumen investasi, serta pentingnya perencanaan keuangan pribadi sejak dini. Selain itu, peserta menunjukkan antusiasme dan respons positif terhadap materi yang disampaikan. Kegiatan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam peningkatan literasi keuangan remaja serta mendorong terbentuknya perilaku keuangan yang bijak dan bertanggung jawab.
PENINGKATAN KESADARAN DAN PENCEGAHAN MUSCULOSKELETAL DISORDERS (MSDS) PADA PENGRAJIN BATIK MELALUI EDUKASI ERGONOMI DI DESA WUKIRSARI, BANTUL Wing Umi Latifah; Widiani Retnaningsih; Wisnu Budi Waluyo
Azam Insan Cendikia Vol. 5 No. 1 (2026): Jurmas Azam Insan Cendikia
Publisher : Yayasan Azam Insan Cendikia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62833/pkm.v5i1.255

Abstract

Pengrajin batik merupakan kelompok pekerja sektor informal yang memiliki risiko tinggi mengalami musculoskeletal disorders (MSD) akibat paparan postur kerja statis dan aktivitas repetitif dalam durasi yang panjang. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan perilaku pencegahan MSD melalui edukasi ergonomi kerja dan pelatihan latihan fisik sederhana pada pengrajin batik di Desa Wukirsari, Bantul. Metode kegiatan meliputi penyuluhan interaktif mengenai ergonomi kerja, demonstrasi postur kerja yang benar, pelatihan peregangan dan penguatan otot, serta penerapan active break selama aktivitas kerja. Evaluasi dilakukan menggunakan pendekatan pre–post evaluation untuk mengukur peningkatan pengetahuan peserta serta observasi terhadap perubahan perilaku kerja. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan rata-rata pengetahuan peserta mengenai ergonomi kerja sebesar 32% setelah intervensi. Selain itu, terjadi peningkatan kebiasaan melakukan peregangan saat bekerja dan penurunan keluhan nyeri pada punggung bawah, leher, dan bahu pada sebagian peserta. Program ini menunjukkan bahwa edukasi ergonomi dan latihan fisik sederhana dapat meningkatkan kesadaran kesehatan kerja serta berpotensi menurunkan risiko musculoskeletal disorders pada pengrajin batik.
EDUKASI KESETARAAN GENDER DI SMK 1 MINAS KABUPATEN SIAK DALAM MEMBANGUN LINGKUNGAN YANG AMAN DAN KONDUSIF Ridho Ramadhan Arfi; Dian Rianita; Khuriyatul Husna; Alexsander Yandra
Azam Insan Cendikia Vol. 5 No. 1 (2026): Jurmas Azam Insan Cendikia
Publisher : Yayasan Azam Insan Cendikia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62833/pkm.v5i1.262

Abstract

Inisiatif pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan kesadaran akan kesetaraan gender di SMK 1 Minas, Kabupaten Siak. Program pendidikan ini dilaksanakan melalui serangkaian kegiatan pembelajaran interaktif, diskusi kelompok, dan materi komunikasi yang relevan dengan konteks remaja dan pendidik. Kegiatan-kegiatan ini menekankan pentingnya peran setiap orang dalam menciptakan lingkungan sekolah yang aman, bebas dari diskriminasi, dan kondusif bagi proses belajar-mengajar. Peserta program terdiri dari siswa, guru, dan staf sekolah, dengan fokus pada peningkatan kemampuan mengenali isu-isu diskriminasi berbasis gender, pengembangan sikap empati, serta penerapan perilaku responsif dalam interaksi sehari-hari. Metode evaluasi meliputi observasi partisipatif, kuesioner umpan balik, dan studi kasus yang dianalisis secara kolektif. Hasil yang diharapkan meliputi peningkatan literasi gender, perubahan sikap menuju perlakuan yang adil, serta pembentukan budaya sekolah yang menghormati privasi, keamanan, dan martabat semua individu. Manfaat program ini meliputi peningkatan kesiapan dalam menangani kekerasan berbasis gender, peningkatan rasa percaya diri di kalangan siswa perempuan dan laki-laki dalam berpartisipasi, serta peningkatan kualitas hubungan yang lebih harmonis di kalangan komunitas sekolah. Secara keseluruhan, inisiatif ini relevan untuk memperkuat integritas lembaga pendidikan dan berkontribusi pada upaya membangun lingkungan sekolah yang aman dan kondusif bagi semua.
PENDAMPINGAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS DIGITAL MELALUI PEMANFAATAN LUMIO BY SMART BAGI SISWA DI SDN 2 KOTA LANGSA Fitriani Fitriani; Fenny Anggreni; Rabithah Zulsa Matondang; Sintha Agustin; Intanna Mauliza
Azam Insan Cendikia Vol. 5 No. 1 (2026): Jurmas Azam Insan Cendikia
Publisher : Yayasan Azam Insan Cendikia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62833/pkm.v5i1.264

Abstract

Teknologi digital merupakan akses yang telah banyak digunakan di seluruh dunia, salah satu dampak positif dari adanya teknologi digital yaitu bagi dunia pendidikan. Dalam dunia pendidikan seperti saat ini memudahkan pembelajaran dengan menggunakan teknologi digital, seperti yang kami lakukan dengan menggunakan media Lumio By Smart dengan penerapan di SD Negeri 2 kota langsa. Tujuan pengabdian untuk menumbuhkan minat belajar siswa SDN 2 Langsa melalui media Lumio by Smart pada mata pelajaran matematika. Metode yang digunakan adalah metode ceramah dengan 3 tahap pelaksanaan yaitu, (1) Tahap perancangan kegiatan, (2) Tahap pelaksanaan bimbingan pembelajaran, dan (3) Tahap evaluasi kegiatan pembelajaran. Lumio menyediakan video pembelajaran interaktif dan berbagai aktivitas pembelajaran dengan memanfaatkan media Lumio ini guru dapat menampilkan bahan ajar kepada siswa, video yang ditampilkan menjadi bahan untuk diskusi bersama. Pendampingan ini memberikan suasana yang lebih aktif dan menyenangkan. Pendekatan inovatif ini memiliki potensi untuk mengubah daya pikir siswa terhadap mata pelajaran matematika dan menumbuhkan suasana belajar yang lebih efektif.
PENINGKATAN KOMPETENSI GURU RAUDHATUL ATHFAL KABUPATEN PEMALANG DALAM PEMBELAJARAN MUFRADAT BAHASA ARAB MELALUI WEBSITE GAME EDUKATIF Aziz Muzayin; Nailah Azzahra; Syifa Rizah
Azam Insan Cendikia Vol. 5 No. 2 (2026): Jurmas Azam Insan Cendikia
Publisher : Yayasan Azam Insan Cendikia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62833/pkm.v5i2.272

Abstract

Penggunaan teknologi digital menawarkan peluang untuk menciptakan pembelajaran kosakata bahasa Arab (mufradat) yang lebih interaktif dan menarik bagi siswa Raudhatul Athfal (RA). Namun, banyak guru yang masih memiliki keterampilan terbatas dalam memanfaatkan media pembelajaran digital. Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru RA di Kabupaten Pemalang dalam mengajarkan kosakata bahasa Arab melalui situs web permainan edukatif. Program ini dilaksanakan bekerja sama dengan Ikatan Guru Raudhatul Athfal (IGRA) Kabupaten Pemalang dan melibatkan 150 guru. Kegiatan diselenggarakan pada tanggal 16 Mei 2026 di Institut Agama Islam Pemalang melalui pelatihan, pendampingan, sesi praktik, dan evaluasi. Wordwall digunakan sebagai platform permainan edukatif untuk mendukung pembelajaran interaktif. Efektivitas program diukur menggunakan instrumen pretest dan posttest. Hasilnya menunjukkan bahwa nilai rata-rata peserta meningkat dari 54,95 menjadi 86,28, yang menandakan peningkatan sebesar 57,02%. Tingkat kepuasan peserta juga mencapai 93,8%, yang mencerminkan respon yang sangat positif terhadap program ini. Kegiatan ini meningkatkan kemampuan guru dalam mengintegrasikan teknologi digital ke dalam pengajaran kosakata bahasa Arab serta menghasilkan media pembelajaran berbasis permainan yang dapat langsung diterapkan dalam praktik di kelas.
OPTIMALISASI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB MELALUI PELATIHAN METODOLOGI MENGAJAR BAGI GURU NON-LINEAR DI LINGKUNGAN MGMP MTS UNDAAN KUDUS Nur Sholeh; Dewi Marhama. MA
Azam Insan Cendikia Vol. 5 No. 2 (2026): Jurmas Azam Insan Cendikia
Publisher : Yayasan Azam Insan Cendikia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62833/pkm.v5i2.273

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kompetensi pedagogik guru bahasa Arab non-linear di MTs Kecamatan Undaan, Kabupaten Kudus yang masih didominasi metode konvensional serta terbatasnya pemanfaatan media pembelajaran digital. Kegiatan ini bertujuan untuk mengoptimalkan pembelajaran bahasa Arab melalui pelatihan metodologi mengajar berbasis Communicative Language Teaching (CLT) dan pemanfaatan media digital pada forum Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP). Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan Participatory Action Training (PAT) yang meliputi analisis kebutuhan, pelatihan, workshop penyusunan perangkat pembelajaran, microteaching, dan pendampingan kepada sekitar 20 guru bahasa Arab dari 7 Madrasah Tsanawiyah (MTs) di Kecamatan Undaan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya perubahan pada kompetensi guru, yang terindikasi dari kemampuan peserta dalam menerapkan pendekatan komunikatif, mengintegrasikan empat keterampilan berbahasa (istima', kalam, qira'ah, dan kitabah), serta memanfaatkan media digital seperti Canva, Quizizz, dan Wordwall dalam perencanaan maupun praktik microteaching. Selain itu, terjadi pergeseran praktik pembelajaran dari pendekatan konvensional menuju pembelajaran yang lebih aktif, interaktif, dan berpusat pada peserta didik. Kegiatan ini juga mendorong peningkatan kolaborasi dan budaya berbagi praktik baik dalam forum MGMP. Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa program pelatihan metodologi yang dirancang berdasarkan kebutuhan nyata guru non-linear memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan kualitas pembelajaran bahasa Arab di madrasah.
PENDAMPINGAN PENERAPAN GOOD GOVERNANCE PEMILIHAN KETUA RT 031 SIMPANG GUSTI BANJARMASIN Hasdi Suryadi; Yudi Rahman; Fauziannor Fauziannor; Hardika Muh Fatih; Abul Hasan Asy’ari; Imawati Yousida; Muhammad Rais Wathani
Azam Insan Cendikia Vol. 5 No. 2 (2026): Jurmas Azam Insan Cendikia
Publisher : Yayasan Azam Insan Cendikia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62833/pkm.v5i2.281

Abstract

Pemilihan Ketua RT merupakan wujud demokrasi lokal yang berperan penting dalam mewujudkan kepemimpinan dan tata kelola lingkungan yang baik. Namun, pelaksanaannya masih menghadapi berbagai kendala, seperti rendahnya partisipasi masyarakat, kurangnya transparansi, serta lemahnya administrasi dan dokumentasi pemilihan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan mendampingi tata kelola pemilihan Ketua RT yang transparan dan partisipatif di RT 031 Simpang Gusti VI Banjarmasin melalui penerapan prinsip-prinsip good governance. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif yang meliputi observasi awal, sosialisasi, penyusunan tata tertib dan perangkat administrasi, pendampingan pelaksanaan pemilihan, serta evaluasi kegiatan. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa seluruh tahapan pemilihan berlangsung secara tertib, terbuka, dan akuntabel. Penyediaan formulir pencalonan, daftar pemilih tetap, daftar hadir, berita acara, dan dokumentasi pemilihan meningkatkan transparansi serta kepercayaan masyarakat terhadap proses dan hasil pemilihan. Partisipasi warga juga meningkat, ditunjukkan oleh tingginya keterlibatan dalam menggunakan hak pilih. Hasil pemilihan diterima seluruh warga tanpa menimbulkan konflik. Dengan demikian, pendampingan tata kelola pemilihan Ketua RT yang transparan dan partisipatif efektif memperkuat praktik demokrasi lokal, meningkatkan partisipasi masyarakat, serta membangun legitimasi dan kepercayaan publik terhadap kepemimpinan di tingkat lingkungan.
MEMBANGUN PEKA (PRODUKTIF, EDUKATIF, KORPORATIF DAN ADAPTIF) MELALUI KEGIATAN KEMAH BHAKTI SOSIAL MASYARAKAT (KKBSM) PADA SEKOLAH DASAR DESA PULAU BIRANDANG, KAMPAR Ridho Ramadhan Arfi; Alexsander Yandra; Nurul Azzurah
Azam Insan Cendikia Vol. 5 No. 1 (2026): Jurmas Azam Insan Cendikia
Publisher : Yayasan Azam Insan Cendikia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62833/pkm.v5i1.271

Abstract

Program Kemah Bhakti Sosial Masyarakat (KKBSM) merupakan salah satu bentuk kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang bertujuan untuk mendukung pembentukan karakter peserta didik melalui pendekatan edukatif dan partisipatif. Kegiatan ini dilaksanakan pada siswa Sekolah Dasar di Desa Pulau Birandang, Kabupaten Kampar, dengan fokus pada penguatan jiwa PEKA yang mencakup nilai produktif, edukatif, korporatif, dan adaptif. Tujuan kegiatan ini adalah meningkatkan kesadaran, keterampilan sosial, kemampuan bekerja sama, serta daya adaptasi siswa dalam menghadapi berbagai tantangan di lingkungan sekolah maupun masyarakat. Metode pelaksanaan kegiatan menggunakan pendekatan partisipatif melalui penyuluhan, permainan edukatif, diskusi kelompok, kegiatan sosial, dan praktik lapangan yang dirancang sesuai dengan karakteristik peserta didik sekolah dasar. Kegiatan melibatkan tim pengabdian, guru, serta masyarakat setempat sebagai mitra dalam proses pembelajaran dan pembentukan karakter siswa. Evaluasi dilakukan melalui observasi selama kegiatan berlangsung serta umpan balik dari peserta dan pihak sekolah. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa mengenai pentingnya sikap produktif dalam belajar, perilaku edukatif dalam kehidupan sehari-hari, kemampuan bekerja sama secara korporatif, serta kemampuan beradaptasi terhadap lingkungan sosial yang beragam. Selain itu, kegiatan KKBSM mampu menumbuhkan rasa percaya diri, kepedulian sosial, tanggung jawab, dan semangat kebersamaan di kalangan siswa. Program ini juga mendapat respons positif dari pihak sekolah dan masyarakat karena memberikan pengalaman belajar yang menyenangkan sekaligus bermakna. Dengan demikian, Program Kemah Bhakti Sosial Masyarakat (KKBSM) terbukti menjadi sarana yang efektif dalam penguatan karakter PEKA pada siswa sekolah dasar.
PENDAMPINGAN PROGRAM MUHADATSAH UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBAHASA ARAB SISWA MA SALAFIYAH KARANGTENGAH Mochamad Afroni; Suhandi Yusuf; Aulia Shaumayya
Azam Insan Cendikia Vol. 5 No. 2 (2026): Jurmas Azam Insan Cendikia
Publisher : Yayasan Azam Insan Cendikia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62833/pkm.v5i2.279

Abstract

bahasa Arab, namun kemampuan berbicara peserta didik di MA Salafiyah Karangtengah masih rendah karena pembelajaran lebih berorientasi pada penguasaan kaidah bahasa dibandingkan praktik komunikasi. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Arab melalui implementasi program muhadatsah berbasis pembelajaran komunikatif. Program dilaksanakan menggunakan pendekatan Participatory Action Learning (PAL) dengan melibatkan 42 peserta didik kelas XI dan satu guru Bahasa Arab melalui tahapan analisis kebutuhan, perencanaan program, pelatihan guru, pendampingan, implementasi, monitoring, dan evaluasi. Kegiatan meliputi pembiasaan percakapan bahasa Arab, latihan dialog kontekstual, pemberian mufradat yaumiyyah, language games, presentasi sederhana, serta praktik komunikasi di lingkungan madrasah. Evaluasi dilakukan melalui tes kemampuan berbicara, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil pelaksanaan menunjukkan adanya peningkatan keberanian, partisipasi, kelancaran berbicara, penguasaan kosakata, dan kemampuan komunikasi peserta didik. Program ini juga meningkatkan kompetensi guru dalam menerapkan pembelajaran bahasa Arab berbasis komunikatif melalui penyusunan modul muhadatsah, media pembelajaran, dan instrumen penilaian keterampilan berbicara, serta menginisiasi terbentuknya bi’ah lughawiyyah yang mendukung keberlanjutan pembelajaran bahasa Arab di madrasah. Dengan demikian, implementasi program muhadatsah terbukti efektif dalam meningkatkan maharah kalam peserta didik sekaligus memperkuat kualitas dan keberlanjutan pembelajaran bahasa Arab di MA Salafiyah Karangtengah.

Page 6 of 6 | Total Record : 59

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 2 (2026): Jurmas Azam Insan Cendikia Vol. 5 No. 1 (2026): Jurmas Azam Insan Cendikia Vol. 4 No. 3 (2025): Jurmas Azam Insan Cendikia Vol. 4 No. 2 (2025): Jurmas Azam Insan Cendikia Vol. 4 No. 1 (2025): Jurmas Azam Insan Cendikia Vol. 3 No. 3 (2024): Jurmas Azam Insan Cendikia Vol. 3 No. 2 (2024): Jurmas Azam Insan Cendikia Vol. 3 No. 1 (2024): Jurmas Azam Insan Cendikia Vol. 2 No. 3 (2023): Jurmas Azam Insan Cendikia Vol. 2 No. 2 (2023): Jurmas Azam Insan Cendikia Vol. 2 No. 1 (2023): Jurmas Azam Insan Cendikia Vol. 1 No. 1 (2022): Jurmas Azam Insan Cendikia More Issue