cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Abdul Azis
Contact Email
jimsejarah@usk.ac.id
Phone
+6285360082823
Journal Mail Official
jimsejarah@usk.ac.id
Editorial Address
History Education Department, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Syiah Kuala
Location
Kab. aceh besar,
Aceh
INDONESIA
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah
Published by Universitas Syiah Kuala
ISSN : 29647231     EISSN : 26143658     DOI : https://dx.doi.org/10.24815/jimps.
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Social Sciences
The journal publishes writings on (1) History Education; (2) History of Education; (3) Social Sciences; (4) Social Sciences Education; (5) Sociology Education; (6) Economi; (7) Social Economi; (8) Law, (9) History of Military; (10) Philosophy of History; (11) Historiography; (12) Humanities; (13) communication science; (14) religious education; and (15) Technology
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 1,774 Documents
 81   82   83   84   85 
Penggunaan RPP Dapat Mempengaruhi Peningkatan Prestasi Belajar Mahasiswa Semester Genap Pada MTsN 4 Bireun Tahun Ajaran 2022-2023 Musmulyadi, Musmulyadi
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 4 (2023): Agustus, Social Religious, History of low, Social Econmic and Humanities
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i4.26773

Abstract

Penggunaan RPP dalam proses pembelajaran sangat mempengaruhi peningkatan nilai belajar siswa . Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pengembangan dari teori-teori baru tentang penggunaan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dalam proses belajar mengajar yang dapat meningkatkan nilai belajar siswa semester Genap Pada MTsN 4 Bireuen Tahun Pelajaran 2022-2023. Subjek penelitian ini adalah Guru-guru Guru-guru MTsN 4 Bireuen Tahun Pelajaran 2022-2023 berjumlah 10 orang guru. Prosedur penelitian adalah melakukan persiapan penelitian berupa perencanaan penelitian, melakukan tindakan sekolah, melakukan pengamatan dalam proses tindakan dan melakukan refleksi dari hasil tindakan. Hasil penelitian siklus I pertemuan ke 1 nilai rata-rata dari penggunaan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) mencapai nilai 1,77 dengan kriteria Tidak Baik tetapi nilai ini hampir mencapai nilai 2 Kriteria Kurang Baik. Hasil pengamatan kesiapan mengajar guru siklus penggunaan KD 30%, penggunaan strategi pembelajaran 40%, penggunaan laptop 30% dan memotivasi dalam proses pembelajaran. 40%. nilai ketuntasan belajar rata-rata 47,40 %. Pertemuan ke 2 hasil pengamatan terhadap perangkat mengajar mencapai 50%, penggunaan strategi pembelajaran 50%, penggunaan laptop 50% dan memotivasi proses belajar mengajar mencapai 50%. hasil belajar siswa yang dilaksanakan 10 orang guru maka rata-rata persentase ketuntasan belajar siswa mencapai 51,84%.Hasil pengamatan siklus II pertemuan ke 1 hasil pengamatan tentang kemampuan guru-guru di atas maka penulis menemukan nilai rata-rata 3 dari proses pembelajaran dengan kriteria Cukup Baik. nilai siswa dari 10 orang guru berhasil pada perangkat mengajar 70% kemudian penggunaan strategi pembelajaran 60%, penggunaan alat laptop dan invokes 70% dan memotivasi proses pembelajaran 80%. nilai belajar siswa dari 10 orang guru yang mengikuti tindakan supervisi kunjungan kelas maka penulis menemukan 75,40%. Pertemuan ke 2 persiapan mengajar guru-guru telah mencapai kesiapan perangkat mengajar 70%, penggunaan strategi pembelajaran 70%, penggunaan laptop 70% dan motivasi mengajar mencapai 80%. hasil belajar dari 10 orang guru mencapai ketuntasan belajar 82,06% nilai ini telah dapat dinyatakan tuntas belajar secara klasikal.
Perancangan Jaringan Fiber To The Home (FTTH) Menggunakan Teknologi Gigabit Pasive Optical Network (GPON) Di Perumahan Alam Indah Selaras Akbar*, Muhamad Rakadytia; Julian, Rivaldi; Alsulaiman, Ramdhani; Pamuka, Salas Panji; Nurpulaela, Lela
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 4 (2023): Agustus, Social Religious, History of low, Social Econmic and Humanities
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i4.26190

Abstract

Penelitian ini memanfaatkan teknologi Gigabit Passive Optical Network (GPON) untuk merencanakan jaringan Fiber To The Home (FTTH). Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendapatkan pemahaman tentang dasar-dasar yang terlibat dalam merancang jaringan FTTH berbasis GPON dan menganalisis jaringan tersebut sehubungan dengan faktor link power budget. Dalam FTTH, serat optik digunakan sebagai media untuk mengirimkan data dari lokasi pusat penyedia ke lokasi pengguna. Salah satu metode akses, GPON mentransmisikan data ke pengguna akhir melalui serat optik. GPON lebih cepat dari teknologi tembaga dan dapat menjangkau lebih banyak pengguna dengan layanan broadband. GPON juga mendapat manfaat dari ketersediaan bandwidth yang sangat besar dan kapasitas untuk melayani berbagai layanan, seperti suara, data, dan video. Untuk memastikan link yang diusulkan sudah habis secara teknis, studi ini juga menghitung power budget link. Link power budget dihitung dengan mempertimbangkan panjang serat optik, redaman konektor, redaman sambungan, redaman serat optik, jumlah sambungan, jumlah konektor, redaman splitter, dan margin daya. Kelayakan system.
Campur Kode dalam Acara Rapat Desa pada Penutur Bahasa Bajau di Desa Pulau Bungin Kecamatan Alas Kabupaten Sumbawa Putra, Erwinsyah
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 1 (2023): Januari, Social, Education, Political, Economic and Humanities
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i1.23612

Abstract

This research answers the problem of code mixing in village meeting events for language speakers in Pulau Bungin Village, Alas District, Sumbawa Regency. The method used in this research is descriptive qualitative method. The data were analyzed using an ethnographic approach to communication or speech components during speech events. The speech component consists of the place where the speech event takes place; speech participant; speaking purpose; form and topic of speech; tone in speech; means of speaking; norms of speech and types of speech. The stage of providing research data begins with observation, interview techniques, and recording techniques. Furthermore, the listening method is used, using tapping techniques, engaging listening techniques, note-taking techniques in the form of phonetic transcriptions, and transliteration techniques. Data validity uses triangulation techniques. The data analysis phase uses an interactive analysis model. This study concludes that the code mixing that occurred in the Bajau-speaking village meeting event in Pulau Bungin Village, Alas District, Sumbawa Regency consisted of internal code mixing and external code mixing. The form of code mixing in village meeting events is the insertion of lingual units of Bajau words, phrases and clauses into Indonesian. This means that Indonesian is the basic language for code mixing. Meanwhile, external code mixing only involves Indonesian and English. The form of code-mixing that is heard in the speech of Bajau speakers is the insertion of lingual units of English clauses into Indonesian.
Penerapan Sistem My-Santri Untuk Efisiensi Manajemen Data di TPQ Nurul Iman Aditiyawarman*, Didih; Vahlevi, Rivaldo
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 4 (2023): Agustus, Social Religious, History of low, Social Econmic and Humanities
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i4.27270

Abstract

Perkembangan teknologi khususnya dibidang pendidikan terbukti mampu memudahkan pelayanan ataupun penyediaan sistem informasi yang dapat membantu berjalanya suatu sistem pendidikan. Permasalahan yang dialami pada TPQ Nurul Iman Desa Cengkong Karawang adalah sistem pendataan santri dan pendataan guru masih menggunakan microsoft excel yang kurang efektif dan efisen, demikian juga untuk pengelolaan data keuangan. Atas dasar permasalahan tersebut, maka perlu dibuatkan sebuah system informasi yang mampu menangani permasalahan yang ada dan mengefisiensikan pengolahan data. Perancangan sistem informasi ini menggunakan model pengembangan perangkat lunak. Sedangkan untuk pembuatan program menggunakan framework codeigniter 3, bootsrap 4, template SB 2 Admin, XAMPP, MySQL untuk media penyimpanan database, dan Visual Studio Code sebagai text editor yang berfungsi menulis script PHP. Sistem informasi yang diberi nama My Santri ini diharapkan dapat menangani permasalahan dalam proses pendataan santri dan pengelolaan data keuangan di TPQ Nurul Iman menjadi lebih efektif dan efisien.
Implementasi Termoelektrik Generator dengan Pemanfaatan Limbah Kelapa sebagai Pembangkit Listrik Damiri, Dhami Johar; Pane*, Muhammad Firdaus
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 4 (2023): Agustus, Social Religious, History of low, Social Econmic and Humanities
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i4.25906

Abstract

Dalam memanfaatkan limbah hasil dari pertanian yaitu berupa buah kelapa seperti serabut dan tempurung kelapa menjadi salah satu bahan bakar energi terbarukan. Serabut kelapa dapat dijadikan sumber bahan baku dalam pembuatan karbon aktif. Penelitian ini merancang alat berupa pemanfaatan termoelektrik jenis TEC1-12706 dengan memanfaatkan panas dari hasil pembakaran limbah tempurung dan serabut kelapa. Hasil pembakaran dapat menghidupkan beban berupa pompa DC, lampu DC, dan kipas DC dengan total 14,22 watt. Pada pengujian ini didapatkan tempurung kelapa dengan massa bahan 300gram, dapat menyalakan beban saat 21 menit, T 31 dan daya 4,68 watt serta diserabut kelapa pada waktu 30 menit, T 27,6 dengan daya sebesar 4,41 watt. Kemudian pengujian tempurung kelapa sebesar 600 gram saat pada pengujian 15 menit, T 42 dan menghasilkan daya 5,15 watt serta serabut kelapa pada waktu 27 menit, T 27, dan daya 4,41 watt sudah menyalakan beban. Dan 900 gram pada tempurung kelapa, dapat menyalakan beban saat 15 menit, T 42 dengan daya 6,01 watt serta serabut kelapa pada waktu 27 menit, T 28,6 dan daya 4,61 watt. Namun pengujian serabut kelapa sebesar 1200 gram tidak dapat dibandingkan karena kuantitas serabut kelapa sudah mencapai maksimum dari ruang media pembakaran sedangkan tempurung kelapa berhenti pengujian dikarenakan rusaknya elemen termoelektrik karena mencapai suhu maksimum.
Pengaruh Pelaksanaan Supervisi Akademik Meningkatkan Keterampilan Mengajar Guru Min Binaan Kankemenag Kabupaten Pidie Jaya Sulaiman, Sulaiman
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 4 (2023): Agustus, Social Religious, History of low, Social Econmic and Humanities
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i4.28358

Abstract

Pelaksanaan supervisi akademik dapat mempengaruhi kolektif kinerja guru IPA dalam meningkatkan kesiapan materi ajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pemberian teori-teori baru tentang pemberian supervisi akademik yang dapat mempengaruhi kinerja kolektif guru Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) untuk meningkatkan kesiapan materi ajar pada MTsN di Kabupaten Pidie Jaya Tahun Pelajaran 2020/2021. Subjek penelitian ini adalah Guru-guru MTsN Meureudu berjumlah 20 orang guru. Prosedur penelitian adalah melakukan plan, action, observation dan refleksi.
Klasifikasi Calon Nasabah Debitur KSP. Samudra Harta Dengan Recurrent Neural Network Ananda*, Gusti Ayu Rica; Ida Harini, Luh Putu; Wijayakususma, I GN Lanang
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 4 (2023): Agustus, Social Religious, History of low, Social Econmic and Humanities
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i4.27093

Abstract

Klasifikasi merupakan suatu susunan yang sistematis dalam kelompok atau menurut aturan atau standar yang telah ditetapkan. Mengklasifikasikan dapat diartikan sebagai upaya mengelompokkan suatu benda menurut jenis-jenisnya. klasifikasi dapat dengan mudah dilakukan salah satunya dengan menggunakan metode Recurrent Neural Network (RNN), metode ini muncul karena adanya operasi yang sama pada setiap elemen secara berurutan, dimana output yang dihasilkan dipengaruhi oleh input yang diberikan pada operasi saat ini. dan operasi sebelumnya. Mengambil kredit atau pinjaman merupakan salah satu cara mendapatkan uang tambahan dengan proses yang cepat dan mudah. Kredit adalah suatu fasilitas keuangan yang diberikan oleh suatu lembaga keuangan bank atau bukan bank, yang memungkinkan seseorang atau suatu lembaga meminjam uang yang harus dikembalikan secara angsuran dalam jangka waktu yang disepakati bersama. Pemberian kredit tentunya menimbulkan beberapa permasalahan, salah satunya adalah risiko kegagalan pembayaran kredit. Penelitian ini akan membahas tentang klasifikasi calon nasabah debitur Samudra Harta. Metode Recurrent Neural Networks mengantisipasi risiko gagal bayar kredit akibat pencairan kredit yang tidak sesuai dengan kemampuan membayar pelanggan. MAPE yang diperoleh dari program ini adalah 18,6% dan nilai lainnya adalah Accuracy 70%, Precision 83,3%, Recall 71%, F-1 Score 76,53%. Dari nilai tersebut kita dapat menyimpulkan bahwa program ini bagus.
Efektivitas Model Pembelajaran Structure Dyadic Methods Terhadap Hasil Belajar Sejarah Siswa Kelas XI MA Muhajirin Tugumulyo Rusman*, Rahmad Muarief; Asmara, Yeni; Isbandiyah, Isbandiyah
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 4 (2023): Agustus, Social Religious, History of low, Social Econmic and Humanities
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i4.26407

Abstract

Dalam kegiatan penelitian ini membahas tentang efektivitas model pembelajaran Structure Dyadic Methods terhadap Hasil Belajar Sejarah Siswa Kelas XI MA Muhajirin Tugumulyo. Dalam pelaksanaan penelitian ini peneliti menggunakan metode kuantitatif dengan teknik penelitian menggunakan eksperimen semu. Selanjutnya penulis menggunakan sebuah eksperimen yang dilaksanakan tanpa adanya kelas pembanding. Penelitian dilakukan di MA Muhajirin Tugumulyo dengan Jl. Jend. Sudirman F No.Desa, Trikoyo, Kec. Tugumulyo, Kabupaten Musi Rawas, Sumatera Selatan 31662. Hasil penelitian diketahui bahwa analisis pengujian hipotesis diperoleh bahwa thitung = 6,187. Selanjutnya thitung dibandingkan dengan nilai tabel pada daftar distribusi t dengan ttabel= dk = n-1=25-1 = 24, = 0,05 = 1,711. Dengan demikian thitung (6,187) ttabel (1,711), hal ini berarti Ho ditolak dan Ha diterima. Simpulan dari penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran Structure Dyadic Methods pada mata pelajaran IPS di siswa kelas XIMA Muhajirin Tugumulyo berdasarkan data temuan serta hasil analisis peneliti menunjukan bahwa adanya peningkatan proses pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Structure Dyadic Methods pada mata pelajaran IPS di siswa kelas XIMA Muhajirin Tugumulyo.
Implementasi Pendidikan Islam Multikultural di Dunia Pendidikan Hikmat*, Rokhmatul; Kustoro, Kustoro; Jamali, M; Fatimah, Siti
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 4 (2023): Agustus, Social Religious, History of low, Social Econmic and Humanities
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i4.26449

Abstract

Berdasarkan Laboraturium Kebinekaan Bahasa dan Sastra, jumlah bahasa daerah yang ada di Indonesia sebanyak 718 bahasa dan lebih dari 13,500 pulau, lebih kurang 1.128 suku bangsa, 350 kelompok etnis, menggunakan 6 agama beberapa keperyaan dan keyakinan, serta keragaman masyarakat Indonesia terkenal sebagai masyarakat yang multikultural. Disisi lain implementasi pendidikan Islam multikultural tidak terencana dengan baik, dibuktikan dengan tidak masuknya mata pelajaran ini dalam pendidikan tingkat dasar dan menengah. Terjangan badai internet dan media sosial dikawatirkan akan memporak-porandakan tujuan pendidikan Islam multikultural. Penulis ingin mendalami bagaimana implementasi praktis dari pendidikan Islam mulikultural pada dunia pendidikan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah fenomologi, dan hasilnya adalah meskipun hanya ada pendidikan agama Islam dalam mata pelajaran di tingkat dasar dan menengah, tapi sub mapel Islam multikultural dipandang perlu dimasukkan.
Keterlibatan State dan Non State Actor dalam Akar Permasalahan Konflik Papua Harsono*, Muchammad Irfan; Aliabbas, Anton; Sahela, Karisa Zeisha
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 4 (2023): Agustus, Social Religious, History of low, Social Econmic and Humanities
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i4.26298

Abstract

Konflik berkepanjangan di Papua telah menimbulkan trauma psikologis tersendiri bagi masyarakat Papua sehingga muncul beberapa isu-isu baik terkait HAM, maupun politik identitas, dan kesenjangan sosial yang sering disuarakan oleh aktor sporadis papua dengan maksud mendukung kelompok pro-referendum Papua. Terdapat banyak faktor yang dapat memicu isu Papua menjadi hal yang terbuka untuk dibahas oleh publik seperti halnya kondisi politik, keamanan sosial, dan ekonomi. Isu keamanan di Papua sangat rentan untuk mengubah permasalahan pada level lokal menjadi pembahasan internasional. Dalam sejarah penyelesaian konflik Papua, kegiatan lobi diplomasi dan negosiasi telah diupayakan oleh masing-masing aktor untuk mencapai kepentingan masing-masing. Namun demikian, upaya penyelesaian dalam konflik Papua dirasa perlu memperhatikan sejarah akar konflik di Papua. pada dasarnya setiap rangkaian sejarah konflik di Papua juga melibatkan aktor negara maupun aktor non-negara. Dengan kata lain, setiap aktor telah terlibat untuk mengakomodir kepentingan melalui peran masing-masing dalam akar permasalahan Papua.

Page 83 of 178 | Total Record : 1774

 81   82   83   84   85 

Filter by Year

2016 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 11 No. 1 (2026): February-April 2026, Saintek, Soial and Humanities Vol. 11 No. 2 (2026): Example Vol 10, No 1 (2025): February 2025, Disaster and Disease in History Vol. 10 No. 4 (2025): October, Social Issues and Education Issues Vol 10, No 3 (2025): Social, Cultural and Historical Studies Vol 10, No 2 (2025): Mei, Virtual reality in teacher education: Innovations, opportunities, and chal Vol 9, No 4 (2024): November, I Special Issue on "Educational design research for human beings learn Vol 9, No 3 (2024): Agustus, Education, Social Issue and History Education. Vol 9, No 2 (2024): Mei, History Learning Media and Social Problems Vol 9, No 1 (2024): Februari, Educational Studies, History of Education and Social Science Vol 8, No 4 (2023): Agustus, Social Religious, History of low, Social Econmic and Humanities Vol 8, No 3 (2023): Juni, socio-economics, community law, cultural history and social issues Vol 8, No 2 (2023): April, Social and Religious Aspect in History, Economic Science and Law Vol 8, No 1 (2023): Januari, Social, Education, Political, Economic and Humanities Vol 7, No 4 (2022): November, Pendidikan Sejarah dan Model Pembelajaran Sosial Vol 7, No 3 (2022): Agustus, Pendidikan dan Pembelajaran Sejarah Vol 7, No 2 (2022): Mei, Pendidikan dan Media Vol 7, No 1 (2022): Februari, Ilmu Sejarah dan Media Pembelajaran Vol 6, No 4 (2021): November, Analisis Sejarah dan Pembalajaran Masa Kini Vol 6, No 3 (2021): Agustus, Media Pembelajaran dan Media Local Vol 6, No 2 (2021): Mei, Ilmu Sosial dan Pembelajaran Vol 6, No 1 (2021): Februari, Penerapan Media dan Pengaruh Pembelajaran Vol 5, No 4 (2020): NOVEMBER, 2020, Budaya, Model dan Media Pembelajaran Vol 5, No 3 (2020): AGUSTUS, 2020, Pendidikan Sejarah dan Media Vol 5, No 1 (2020): Februari, 2020, Social Culture, History of Humanities Vol 5, No 2 (2020): MEI, Kesian dan Antropologi Budaya Vol 4, No 4 (2019): November, Sejarah Islam dan Peradaban serta Pemikiran Filsafat Vol 4, No 3 (2019): Agustus, Penelitian Pengembngan dan Pengembangan Media Vol 4, No 2 (2019): Juni, Budaya dan Sastra Vol 4, No 1 (2019): Januari, Kajian Sejarah dan Kebudayaan Vol 3, No 4 (2018): November, Model dan Pengembangan AlatP raga Sejarah Vol 3, No 3 (2018): Juli, Ide dan Prestasi dalam Pembelajaran Sejarah Vol 3, No 2 (2018): April, Pendidikan dan Kajian Tentang Sejarah Vol 3, No 1 (2018): Januari, Pengaruh Media dan Isu Penting dalam Kajian Sejarah Vol 2, No 4 (2017): Nopember, Sejarah Kota dan Sejarah Pedesaan Vol 2, No 3 (2017): Juli, Pendidikan dan Ide Perubahan Media Vol 2, No 2 (2017): April, Kajian Isu Kebudayaan dan Etnisitas Vol 2, No 1 (2017): Januari, Sejarah Kemanusian dan Hal-hal Perjuangan Budaya Vol 1, No 1 (2016): Oktober, Sejarah, Sosiologi dan Kajian Sosial More Issue