cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Almeera
Contact Email
journal@arrus.id
Phone
+6282124121223
Journal Mail Official
journal@ahmar.id
Editorial Address
Gedung Wirausaha Lantai 1 Unit 104, Jalan HR Rasuna Said Kav. C-5, Kel. Karet, Kec. Setia Budi, Kota Jakarta Selatan, DKI Jakarta, Indonesia
Location
Kota adm. jakarta selatan,
Dki jakarta
INDONESIA
ARRUS Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Published by PT ARRUS Intelektual Indonesia
ISSN : -     EISSN : 29641195     DOI : https://doi.org/10.35877/abdiku
Core Subject : Humanities, Health, Education, Social,
Humanities Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other
Articles published by the focus and scope of community service activities are: 1. education, 2. social, 3. numan resource development, 4. healthty sciences, 5. appropriate technology, 6. juman development and national competitiveness, 7. small and medium enterprises and environmentally sound technological development, 8. and others topic in Community Service, Society Development and Engagement.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 2 No. 2 (2023)" : 5 Documents clear
Pelatihan dan Pendampingan Penyusunan LKS Berbasis Mini Riset Untuk Meningkatkan Kompetensi Guru di SMAN 1 Luragung Widiantie, Rahma; Setiawati, Ina; Nurlaelah, Ilah; Chyntya, Elsa; Wildani, Nanda
ARRUS Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2023)
Publisher : PT ARRUS Intelektual Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35877/454RI.abdiku1987

Abstract

Pengembangan bahan ajar harus memperhatikan tuntutan kurikulum yang ada, artinya bahan ajar yang akan dikembangkan harus sesuai dengan kurikulum. Guru dituntut untuk mempunyai kemampuan mengembangkan bahan ajar sendiri. Hasil observasi menunjukkan bahwa banyak Guru SMA masih kesulitan dalam mengembangkan bahan ajar dalam hal ini adalah LKS yang disesuaikan dengan tuntutan kurikulum dimana pembelajaran harus bermakna menggunakan model dan metode pembelajaran yang melatih keterampilan berpikir siswa. Di sekolah masih sangat minim pelatihan mengenai penyusunan LKS yang sesuai dengan karakteristik materi ajar sehingga guru sangat memerlukan adanya pelatihan dan pendampingan penyusunan bahan ajar berupa LKS yang sejalan dengan hasil penelitian sehingga telah terbukti dapat memberikan pengaruh positif dalam pembelajaran, yaitu meningkatkan hasil belajar siswa secara komprehensif. Hasil pelaksanan kegiatan pelatihan dan pendampingan penyusunan LKS berbasis mini riset berjalan lancer, dimana guru mempunyai keterampilan dalam Menyusun LKS mini riset dan tidak merasa kesulitan dalam penyusunan LKS mini riset sebagai bahan ajar untuk menunjang kegiatan pembelajaran yang dapat memfasilitasi keterampilan berpikir mahasiswa. Berdasarkan hasil evaluasi angket peserta kegiatan memberikan respon positif dan merasa perlu dilakukan kegiatan tersebut secara berkelanjutan untuk meningkatkan kompetensi Guru.
Sosialisasi Pencegahan Stunting pada Masyarakat Desa Simandolak Kecamatan Benai Kabupaten Kuantan Singingi Pebriandi, Pebriandi; Fatriansyah, Aulia; Rizka, Darli; Indahsari, Lili Nur; Yulanda, Novia Oktari; Nurianti, Nurianti
ARRUS Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2023)
Publisher : PT ARRUS Intelektual Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35877/454RI.abdiku2153

Abstract

Stunting merupakan gangguan tumbuh kembang yang terjadi pada anak. Hal tersebut biasanya terjadi karena kurangnya gizi kronis pada periode awal pertumbuhan anak. Umumnya anak yang menderita stunting akan terlihat proporsional, akan tetapi jika dibandingkan dengan anak seusianya, dia akan terlihat lebih pendek atau kerdil. Meski begitu tidak semua anak yang terlihat pendek atau kerdil itu menderita stunting. Seorang anak dikatakan menderita stunting jika tumbuh kembangnya berada dibawah standar kurva pertumbuhan menurut data WHO. Seorang anak yang menderita stunting, prtumbuhan dan perkembangannya sangat buruk, tidak hanya terlihat pendek atau kerdil, akan tetapi tingkat kecerdasannya menurun, gangguan berbicara, serta kesulitan dalam belajar nanatinya, selain itu sistem kekebalan tubuhnya lebih rendah sehingga mudah terinfeksi virus dan bakteri. Dari ulikan tersebut, maka Kukerta Bangun Kampung desa Simandolak melakukan sosialisasi, memberikan pengetahuan dan informasi tentang upaya pencegahan stunting kepada masyarakat simandolak. Hasil yang dicapai pada kegiatan sosialisasi ini adalah : Pengertian dan ciri-ciri stunting, dampak, serta upaya yang dilakukan dalam pencegahan stunting itu sendiri.
Meningkatkan Publikasi Ilmiah Melalui Teknik Sitasi dan Penulisan Referensi Bagi Guru SMP Di Kabupaten Takalar Rusli, Rusli; Rahman, Abdul; Sutamrin, Sutamrin; Ahmar, Ansari Saleh; Musa, Hastuty
ARRUS Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2023)
Publisher : PT ARRUS Intelektual Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35877/454RI.abdiku2160

Abstract

Solusi yang ditawarkan pada pengabdian ini berupa pelatihan melakukan sitasi dan referens berbantuan menu references bawaan Microsoft Word. Sasaran kegiatan ini adalah guru-guru SMP yang bergabung dalam MGMP Matematika SMP dalam lingkup Kabupaten Takalar. Kegiatan pelatihan ini dilaksanakan secara kolosal untuk beberapa kelompok bidang pelatihan, jumlah keseluruhan guru yang mengikuti pelatihan sebanyak 69 guru SMP baik negeri maupun swasta dalam lingkup Kabupaten Takalar, dan sebanyak 17 guru yang tertarik mengikuti pelatihan dengan materi peningkatkn publikasi ilmiah melalui teknik sitasi dan penulisan referensi. Pelatihan ini dilakukan melalui 3 (tiga) tahap, yaitu: (1) Perencanaan, (2) Pelaksanaan, (3) Evaluasi. Materi yang diberikan adalah wawasan tentang penelitian dan laporan penelitian, pengetahuan tentang sitasi, dan keterampilan guru dalam teknik penulisan pengutipan , referens secara otomatis. Metode yang digunakan adalah melakukan penyuluhan/pengajaran, pelatihan, peragaan dan diskusi dan refleksi antara guru dan tim pelaksana, Model pelatihannya adalah experiantal learning. Pelaksanaan pelatihan tentang pembuatan laporan hasil penelitian yang difokuskan pada Teknik sitasi dan referensi berjalan sangat lancar, hasil yang diperoleh bahwa materi yang disajikan dalam PKM sangat sesuai dengan kebutuhan Guru, kegiatan PKM ini sangat sesuai dengan harapan Guru, guru sangat berminat untuk mengikuti kegiatan serupa di waktu yang akan datang. Pelatihan ini pula memberi manfaat yang sangat baik pada guru. Juga kegiatan PKM ini sangat menambah wawasan dan keterampilan guru, dan yang terakhir bahwa guru sangat puas pada pelaksanaan PKM.
Pelatihan Implementasi Pembelajaran Berbasis Matematika Realistik yang Terintegrasi Kearifan Lokal Melalui Program PKM Mulbar, Usman; Zaki, Ahmad; Alimuddin, Alimuddin; Nasrullah, Nasrullah; Rusli, Rusli
ARRUS Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2023)
Publisher : PT ARRUS Intelektual Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35877/454RI.abdiku2187

Abstract

Program PKM dilakukan dengan metode memberikan pelatihan, bimbingan, dan pendampingan kepada peserta mengenai pelatihan inovasi model pembelajaran berbasis matematika realistik yang dilakukan secara luring. Tujuan pelaksanaan PKM yaitu (1) untuk meningkatkan kompetensi dan pengetahuan peserta mengenai implementasi pembelajaran berbasis matematika realistik yang terintegrasi kerarifan lokal, (2) untuk meningkatkan pengetahuan mengenai pembelajaran matematika realistik, (3) untuk meningkatkan kemampuan dan keterampilan peserta mengintergrasikan pembelajaran matematika realistik yang terintegrasi kearifan lokal dalam proses pembelajaran, dan (4) peserta dapat mengimplementasikan pelaksanaan pembelajaran matematika realistik dalam proses pembelajaran. Kegiatan PKM dilaksanakan hari Jumat s.d. Sabtu tanggal 16 s.d. 17 Juni 2023 di SD Negeri 2 Malino Kecamatan Tinggi Moncong, Kabupaten Gowa, Provinsi Sulawesi Selatan kemudian dilanjutkan dengan pembimbingan dan pendampingan kepada peserta secara daring. Peserta kegiatan PKM adalah guru-guru Sekolah Dasar di Malino Kecamatan Tinggi Moncong. Materi yang disajikan dalam kegiatan PKM yaitu (1) teori & konsep: pembelajaran matematika realistik, (2) pengembangan model pembelajaran berbasis matematika realistic terintegrasi kearifan lokal, dan (3) implementasi pembelajaran matematika realistik terintegrasi kearifan lokal dalam pembelajaran di sekolah. Hasil yang diperoleh dalam kegiatan program PKM yaitu (1) meningkatnya kompetensi dan pengetahuan peserta mengenai inovasi pengembangan model-model pembelajaran, (2) meningkatnya pengetahuan mengenai pembelajaran matematika realistik yang terintegrasi kearifan lokal, (3) meningkatnya kemampuan dan keterampilan peserta mengintergrasikan pembelajaran matematika realistik yang terintegrasi kearifan lokal dalam proses pembelajaran, dan (4) peserta dapat mengimplementasikan pelaksanaan pembelajaran matematika realistik yang terintegrasi kearifan lokal dalam proses pembelajaran. Luaran/output kegiatan PKM yaitu (1) laporan hasil pelaksanaan PKM, (2) artikel ilmiah yang dipublikasikan dalam prosiding ber-ISBN dari seminar nasional, (3) artikel pada media massa cetak/elektronik, (4) video yang kegiatan yang dipublikasikan secara luas pada media online youtube, dan (5) adanya peningkatan keberdayaan mitra sesuai permasalahan yang dihadapi.
Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Ramah Lingkungan Melalui Program PKM Zaki, Ahmad; Mulbar, Usman; Alimuddin, Alimuddin; Ihsan, Hisyam; Khadijah, Khadijah
ARRUS Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2023)
Publisher : PT ARRUS Intelektual Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35877/454RI.abdiku2188

Abstract

Program PKM dilakukan dengan metode memberikan pelatihan, bimbingan, dan pendampingan kepada peserta mengenai pelatihan inovasi model pembelajaran berbasis matematika realistik yang dilakukan secara luring. Tujuan pelaksanaan PKM yaitu (1) untuk meningkatkan kompetensi dan pengetahuan peserta mengenai media pembelajaran, (2) untuk meningkatkan pengetahuan mengenai pembuatan media pembelajaran ramah lingkungan, (3) untuk meningkatkan kemampuan dan keterampilan peserta mengintergrasikan media pembelajaran ramah lingkungan dalam proses pembelajaran, dan (4) peserta dapat mengimplementasikan pelaksanaan media pembelajaran ramah lingkungan dalam proses pembelajaran. Kegiatan PKM dilaksanakan hari Jumat s.d. Sabtu tanggal 16 s.d. 17 Juni 2023 di SD Negeri 2 Malino Kecamatan Tinggi Moncong, Kabupaten Gowa, Provinsi Sulawesi Selatan kemudian dilanjutkan dengan pembimbingan dan pendampingan kepada peserta secara daring. Peserta kegiatan PKM adalah guru-guru Sekolah Dasar di Malino Kecamatan Tinggi Moncong. Materi yang disajikan dalam kegiatan PKM yaitu (1) teori & konsep: media pembelajaran ramah lingkungan, (2) pembuatan media pembelajaran ramah lingkungan, dan (3) implementasi media pembelajaran ramah lingkungan dalam pembelajaran di sekolah. Hasil yang diperoleh dalam kegiatan program PKM yaitu (1) meningkatnya kompetensi dan pengetahuan peserta mengenai inovasi pengembangan model-model pembelajaran, (2) meningkatnya pengetahuan mengenai pembuatan media pembelajaran ramah lingkungan, (3) meningkatnya kemampuan dan keterampilan peserta mengintergrasikan media pembelajaran ramah lingkungan dalam proses pembelajaran, dan (4) peserta dapat mengimplementasikan pelaksanaan media pembelajaran ramah lingkungan dalam proses pembelajaran. Luaran/output kegiatan PKM yaitu (1) laporan hasil pelaksanaan PKM, (2) artikel ilmiah yang dipublikasikan dalam prosiding ber-ISBN dari seminar nasional, (3) artikel pada media massa cetak/elektronik, (4) video yang kegiatan yang dipublikasikan secara luas pada media online youtube, dan (5) adanya peningkatan keberdayaan mitra sesuai permasalahan yang dihadapi.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2023 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 2 (2025) Vol. 4 No. 1 (2025) Vol. 3 No. 2 (2024) Vol. 3 No. 1 (2024) Vol. 2 No. 2 (2023) Vol. 2 No. 1 (2023) Vol. 1 No. 1 (2022)