cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muthma'innah
Contact Email
muthmainnah@stithidayatullah.ac.id
Phone
+6285272014338
Journal Mail Official
tadribuna@stithidayatullah.ac.id
Editorial Address
STIT Hidayatullah Batam, Jl. Marina Raya Kampus STIT Hidayatullah Rt 01 Rw 03 Kel. Tanjung Uncang Kec. Batu Aji Kota Batam - Kepulauan Riau
Location
Kota batam,
Kepulauan riau
INDONESIA
Tadribuna: Journal of Islamic Management Education
Published by Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Hidayatullah Batam Kepulauan Riau
ISSN : 2746363X     EISSN : 27975908     DOI : https://doi.org/10.61456/tjiec.v4i2
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Social Sciences Other
Jurnal Tadribuna: Journal of Islamic Education Management adalah Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Islam yang mempublikasikan artikel ilmiah dan penelitian lapangan di bidang Manajemen Pendidikan Islam. Ruang Lingkup Jurnal Tadribuna meliputi: Modernisasi Pendidikan Islam Kebijakan Pendidikan Islam Lembaga Pendidikan Islam Pendidikan Tinggi Islam Karakter dan Pendidikan Islam Pendidikan Pesantren dan Madrasah Pendidikan Islam dan Transformasi Sosial Kurikulum Pendidikan Islam Tokoh Pendidikan Islam Evaluasi Pendidikan Islam
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 8 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 3 No 1 (2022): Juli - Desember" : 8 Documents clear
Filsafat Islam: Telaah Tentang Korelasi Epistemologi Al Quran dan Sains Modern Azhari Azhari
TADRIBUNA Vol 3 No 1 (2022): Juli - Desember
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Hidayatullah Batam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61456/tjiec.v3i1.56

Abstract

Berkembangnya sains modern ternyata mengkonfirmasi ayat-ayat tertentu dalam Al-Quran. Hal tersebut mendorong mereka untuk menggali lebih lanjut sains dalam Al-Quran. Bahkan sebagian dari mereka menyatakan bahwa Al-Quran adalah sumber bagi sains modern. Bukti sejarah kegemilangan umat Islam yang telah melahirkan para ilmuwan. Bagaimana sebenarnya hubungan sains dengan ilmu pengetahuan khususnya ilmu kealaman? Ulasan ini menemukan bahwa walaupun mengandung banyak isyarat sains, namun perlu ditegaskan Al-Quran dan Sunnah bukanlah ensiklopedia sains, Al-Quran dan Sunnah adalah pedoman hidup. Meski demikian, Al-Quran dan Sunnah telah mengajarkan etos ilmiah dalam memahami sains. Etos inilah yang pada masanya menelurkan ilmuwan-ilmuwan dengan karya yang luar biasa. Kata Kunci: al-Qur’an, sains, filsafat
Strategi Pembelajaran Online Pada Masa Pandemi dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Al- Qur’an Hadits di Kelas V Madrasah Ibtidaiyyah Negeri 02 Batam Dewi Santi; Riska Handayani
TADRIBUNA Vol 3 No 1 (2022): Juli - Desember
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Hidayatullah Batam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61456/tjiec.v3i1.57

Abstract

Abstrak Pembelajaran online pada masa pandemi Covid 19 merupakan solusi pembelajaran dan pencapaian prestasi belajar siswa terkhusunya pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits di kelas V MI Negeri 2 Batam. Fokus masalah dalam penelitian ini adalah: 1) Apa saja langkah yang dilakukan seorang guru dalam pelaksanaan pembelajaran online pada mapel Al-Qur’an Hadits di Kelas V MI Negeri 2 Batam? 2) Bagaimana pencapaian prestasi belajar siswa kelas V pada mapel Al-Qur’an Hadits dengan menggunakan sistem pembelajaran online? Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif dengan subyek penelitian guru yang mengampu mapel Al-Qur’an Hadist dan beberapa siswa kelas V MI Negeri 02 Batam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa:1) Pembelajaran online dilaksanakan melalui langkah- langkah perencanaan dan pelaksanaan. Perencanaan membuat strategi pembelajaran dengan menciptakan suasana dan materi belajar yang menarik dan menyenangkan serta lebih bervariasi sehingga siswa merasa senang mengikuti pembelajaran dari rumah.Pelaksanaannya yaitu mengshare materi dan tugas harian ke whatsApp Group dan Google Form. 2) Prestasi belajar siswa selama pembelajaran online menunjukkan bahwa kognitif siswa mengalami peningkatan sebab ketika siswa kurang memahami materi yang disampikan guru, orangtua dapat membantu dan mendampingi siswa ketika belajar. selain itu, mengalami peningkatan juga dalam segi nilai dan keterampilan.
Strategi Guru Mengelola Kelas dalam Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Kelas VIII pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di SMP Islam Integral Luqman Al-Hakim Batam Juni Mahanis; Syahwani Syahwani
TADRIBUNA Vol 3 No 1 (2022): Juli - Desember
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Hidayatullah Batam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61456/tjiec.v3i1.58

Abstract

This thesis discusses the teacher’s strategy for managing the classroom in increasing the learning activities of class VIII students in Indonesian subjects at the Luqman Al-Hakim Batam Integral Islamic Junior High School. This type of research is qualitative research, data collection is carried out using the methods of observasion, interviews, and documentation. This study found that the implementation of the teacher’s strategy in managing the classroom in increasing student learning activity was quite good, namely with activities that could motivate students to learn by arranging student seats, clean and tidy classroom. Meanwhile, the obstacles faced by teachers are the condition of students who are sleepy during class hours and the lask of adequate facilities and infrastructure such as books, learning tools and the state of student desks and chairs. The result of this study suggest that teachers are able to be examples and role models for students to achieve their goals, and always provide motivation to students..
Pengaruh Metode Talaqqi Dalam Pembelajaran Al-Qur’an terhadap Kemampuan Menghafal Al-Qur’an Siswa Kelas VIII di SMP Islam Integral Luqman Al-Hakim 02 Batam Syamsidah Lubis; Dewi Sabda Purnama
TADRIBUNA Vol 3 No 1 (2022): Juli - Desember
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Hidayatullah Batam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61456/tjiec.v3i1.59

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh Metode Talaqqi dalam Pembelajaran Al-Qur’an Terhadap Kemampuan Menghafal Al-Qur’an Siswa Kelas VIII di SMP Islam Integral Luqman Al-Hakim 02 Batam. Teknik pengumpulan sampel data variabel x dan y dengan menggunakan angket kepada siswa. Hasil perhitungan dengan bantuan software SPSS 21 for windows dan rumusan koefisien determinan. Uji normalitas nilai Asymptotic sig sebesar 0,532 > 0,05 variabel metode talaqqi (x), dan Asymptotic sig sebesar 0,582 > 0,05 variabel kemampuan menghafal Al-Qur’an (y), maka berdistribusi normal. Sig. Deviation from linierity 0.668 > 0,05, maka memiliki hubungan linear. Diperoleh sig. (2-tailed) metode talaqqi dan kemampuan menghafal Al-Qur’an sebesar 0,000 < 0,05, maka uji hipotesis terdapat pengaruh yang signifikan. Uji koefisien determinasinya adalah 19,9%. Berarti Ho ditolak dan Ha diterima, Ha menyatakan terdapat pengaruh metode talaqqi dalam Pembelajaran Al-Qur’an Terhadap Kemampuan Menghafal Al-Qur’an Siswa Kelas VIII di SMP Islam Integral Luqman Al-Hakim 02 Batam diterima.
Analisis Kebijakan Pendidikan Islam di Eropa Tantri Yudikati
TADRIBUNA Vol 3 No 1 (2022): Juli - Desember
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Hidayatullah Batam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61456/tjiec.v3i1.61

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap kebijakan negara-negara Eropa, seperti Prancis, dan Swedia, terhadap sekolah Islam. Penelitian ini merupakan penelitian kebijakan dari policy research dan action reaseach. Evaluation reseach mencakup policy evaluation and research of program planning. Teknik analisis kebijakan merentang dari ragam pegamatan sampai ragam analisis kepentingan publik. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dan normatif, untuk menverifikasi proposisi-proposisi mengenai beberapa aspek hubungan antara alat-tujuan dalam pembentukan kebijakan. Temuan inti kajian ini sebagai betikut. Pertama, berkaitan dengan pendanaan, Prancis hanya mendanai sekolah Islam yang benar-benar mengikuti peraturan pendidikan nasional sedangkan Swedia mendanai semua sekolah Islam; Kedua, untuk kebijakan kurikulum, Prancis mengintegrasikan PAI ke dalam matapelajaran lain di sekolah publik. Sedangkan Swedia meyerahkan kurikulum PAI kepada masing-masing sekolah Islam; Ketiga, berkaitan dengan guru, Prancis mengaruskan mereka mengambil matakuliah yang memuat topik agama. Adapun Swedia mewajibkan mereka mengambil kursus ilmu pendidikan setingkat pascasarjana.
Manajemen Pendidikan dalam Perspektif Al-Quran Zulkapli Zulkapli
TADRIBUNA Vol 3 No 1 (2022): Juli - Desember
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Hidayatullah Batam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61456/tjiec.v3i1.62

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap Manajemen Pendidikan dalam Perspektif Al-Quran. Penelitian ini merupakan Penelitian ini didesain dalam bentuk penelitian kepustakaan atau Library research yang menggunakan berbagai sumber kepustakaan sebagai sumber data penelitian. Data yang diteliti bersumber kepada Al-Qur’an, buku dan hasil penelitian sarjana dan ulama muslim. Data yang digunakan terbagi dua, data primer dan sekunder. Data primer mencakup A-qur’an yang membicarakan tentang Manajemen Pendidikan Dalam Perspektif Al-Quran. Temuan inti kajian ini sebagai betikut; Dari uraian di atas dapat dismpulkan bahwa dalam Al-Qur’an terdapat ayat-ayat yang ada hubungannya dengan manajemen seperti kata “Yudabbiru” yang mengacu kepada pengaturan alam raya oleh Allah SWT, kemudian dapat pula dipahami dalam fungsi manusia sebagai Khalifah (wakil) Allah sebagai pemimpin untuk mengatur dan memakmurkan Alam ciptaan Allah SWT ini. Begitu juga ditemui ayat-ayat yang berkaitan dengan fungsi dan prinsip manajemen yaitu Planning, Organizing, Actuating, dan controlling. Dalam mengelola pendidikan Islam juga perlu ditempuh langkah-langkah tersebut. Manajemen pendidikan Islam menurut perspektif (pandangan) al-Qur’an adalah fleksibel, efektif, effisien, terbuka, cooperative dan partisipatif.
Urgensi Pendidikan Karakter dalam Dunia Pendidikan Muthma'innah Muthma'innah
TADRIBUNA Vol 3 No 1 (2022): Juli - Desember
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Hidayatullah Batam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61456/tjiec.v3i1.72

Abstract

Pendidikan pada dasarnya adalah upaya meningkatkan kemampuan sumber daya manusia yang memiliki karakter dan dapat hidup mandiri. Sedangkan pendidikan karakter merupakan upaya yang dilakukan secara terencana dalam mengembangkan potensi peserta didik, agar memiliki sistem berpikir, sistem nilai, dan keyakinan yang diwariskan oleh orang tua, lingkungan masyarakat dan lingkungan sekolah agar peserta didik dapat berkembang sesuai kehidupan pada masa kini dan masa mendatang. Tujuan dari pendidikan karakter yaitu agar peserta didik memiliki karakter kepribadian yang baik dengan menanamkan nilai-nilai positif di lingkungan keluarga, lingkungan masyarakat maupun lingkungan sekolah.
PEMIKIRAN MANAJEMEN OEI LIANG LEE DALAM PERSPEKTIF ISLAM: bahasa indonesia Hikmatul Hidayah
TADRIBUNA Vol 3 No 1 (2022): Juli - Desember
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Hidayatullah Batam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61456/tjiec.v3i1.73

Abstract

Management has basically existed since man existed, because in the bottom of man in his daily life will not be separated from the principles of management either directly or indirectly, whether realized or unconsciously. Along with the development of the management era, management science has also developed. Many figures discuss and study management to be developed and applied in segal aspects of human life to achieve the best results. One of the thinkers in this field of management is Oie Liang Lee. What is the concept of management according to him and what are the functions of management according to Oie Liang Lee and how the concept of management thinking Oie Liang Lee is viewed from an Islamic perspective, this is the focus of the purpose of this study. namely analyzing Oie Liang Lee's concept of management thinking and its conformity to the concept of Islam. The writingn of this scientific paper was written using a literature study or library research by examining the thoughts of Oie Liang Lee's Management in his time. In writing this scientific work the author found that according to Oie Liang Lee management is the art and science of planning, organizing, compiling, directing and supervising resources to achieve the goals already set. According to him, the management functions are Planning, Organizing, Directing, Coordinating and Controlling. Viewed from an Islamic perspective, there is a compatibility between Oie Liang Lee's management concept and the values contained in the Qur'an and Hadith.

Page 1 of 1 | Total Record : 8

 1 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5 No 1 (2024): Juli-Desember Vol 4 No 2 (2024): Januari-Juni Vol 4 No 1 (2023): Juli-Desember Vol. 4 No. 1 (2023): Juli-Desember Vol 3 No 2 (2023): Januari-Juni Vol 3 No 1 (2022): Juli - Desember Vol 2 No 2 (2022): Januari - Juni Vol 2 No 1 (2021): Juli - Desember Vol 1 No 2 (2021): Januari - Juni Vol 1 No 1 (2020): Juli - Desember